九年級(jí)物理下冊(cè)203能的轉(zhuǎn)化與能量守恒全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽微課賽課特等獎(jiǎng)?wù)n件

第二十章能量與能量守恒定律20.3能轉(zhuǎn)化與能量守恒1/10課前預(yù)習(xí)1._____既不會(huì)憑空_____，也不會(huì)憑空消失，只能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到__________，或者從一個(gè)形式轉(zhuǎn)化為

.能量在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能_____保持不變，這就是______________.2.冰塊沿地面滑動(dòng)會(huì)逐步熔化，在這一過(guò)程中，_____能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能；把鐵絲屢次彎折，彎折處會(huì)發(fā)燒，是把______能轉(zhuǎn)化成____能.3.從能轉(zhuǎn)化和守恒觀點(diǎn)來(lái)看，用熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能，實(shí)際上是__________過(guò)程；用做功方法來(lái)改變物體內(nèi)能，實(shí)際上是__________過(guò)程.4.內(nèi)能總是自動(dòng)地從_____物體向_____物體轉(zhuǎn)移.5.能轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程是有_______.能量產(chǎn)生其它物體總量能量守恒定律機(jī)械內(nèi)機(jī)械內(nèi)能量轉(zhuǎn)移能量轉(zhuǎn)化高溫低溫方向性其它形式2/10課堂演練知識(shí)點(diǎn)1能轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移典例精練【例1】鹽城擁有很長(zhǎng)海岸線，建有全國(guó)規(guī)模最大海上風(fēng)電場(chǎng)，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為

(

)A.內(nèi)能

B.機(jī)械能

C.化學(xué)能

D.電能模擬演練1.以下事例中，屬于能量轉(zhuǎn)移是()A.兩手相互搓一搓，手心發(fā)燒B.不沸騰后，壺蓋被水蒸氣頂起C.用嘴對(duì)手心吹氣，手心變熱D.流星與空氣摩擦，發(fā)光發(fā)燒DC3/10課堂演練知識(shí)點(diǎn)2能量守恒定律典例精練【例2】能量守恒定律：能量既不會(huì)憑空毀滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一個(gè)形式______為其它形式，或者從一個(gè)物體______到其它物體，在這些改變過(guò)程中，能量總量保持不變.C模擬演練2.在各種形式能量相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，以下說(shuō)法正確是

()A.機(jī)械能一定守恒B.各種形式能量都守恒C.各種形式能總量一定守恒D.內(nèi)能一定守恒轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移4/10課堂演練知識(shí)點(diǎn)3能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移方向性典例精練模擬演練【例3】汽車剎車時(shí)，因?yàn)槟Σ?，汽車?dòng)能轉(zhuǎn)化為地面、空氣___能，這些能量不能自動(dòng)地用來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車，這說(shuō)明能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移含有________.內(nèi)方向性3.以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化方向性說(shuō)法中，不正確是()A.自然界中不是全部能量都能被利用B.能量利用是有條件，也是有代價(jià)C.不一樣溫度物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，總是自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體D.汽車剎車時(shí)車動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這些內(nèi)能能夠搜集起來(lái)，再作為車行駛動(dòng)力D5/10課后作業(yè)扎實(shí)基礎(chǔ)1.以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化敘述中，正確是

(

)A.電動(dòng)機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

B.發(fā)電機(jī)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.汽油機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.干電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能2.學(xué)習(xí)了內(nèi)能及能量轉(zhuǎn)化和守恒后，同學(xué)們?cè)谝黄鹗崂碇R(shí)時(shí)交流了以下想法，你認(rèn)為其中不正確是()A.做功改變物體內(nèi)能是不一樣形式能相互轉(zhuǎn)化B.熱傳遞改變物體內(nèi)能是不一樣形式能相互轉(zhuǎn)化C.各種形式能在一定條件下都能夠相互轉(zhuǎn)化D.能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中總會(huì)有損耗，但能量總量保持不變DB6/103.以下事例中，能表示能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移含有“方向性”事例是()A.電能能夠轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，機(jī)械能也能夠轉(zhuǎn)化為電能B.機(jī)械能能夠轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也能夠轉(zhuǎn)化為機(jī)械能C.動(dòng)能能夠和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化D.熱量自發(fā)從高溫向低溫物體傳遞，卻不能自發(fā)從低溫向高溫物體傳遞

課后作業(yè)DA4.以下說(shuō)法正確是()A.江蘇田灣核電站是利用核裂變方式來(lái)發(fā)電B.天然氣是可再生能源C.太陽(yáng)能熱水器中水是經(jīng)過(guò)做功來(lái)改變內(nèi)能D.“永動(dòng)機(jī)”是能夠制造出來(lái)7/105.中華藝術(shù)“烙畫”相傳源于秦朝，即用火燒鐵桿（當(dāng)代發(fā)展為烙鐵）在物體上熨出烙痕作畫.電烙鐵通電升溫過(guò)程是能_____過(guò)程，“畫布”升溫過(guò)程是能_____過(guò)程.（均填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”）課后作業(yè)6.有一裝滿水玻璃杯，玻璃杯里水內(nèi)能自發(fā)集中到水上層，使得上層水沸騰，下層水結(jié)冰；此假想能量轉(zhuǎn)移過(guò)程________（填“違反”或“不違反”）能量守恒定律，卻因能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是____________，因而不可能發(fā)生.轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移不違反有方向性8/10課后作業(yè)能力提升7.蒸汽機(jī)工作時(shí)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，電視機(jī)工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為光能、聲能和內(nèi)能……任何機(jī)器都是能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化設(shè)備.能量轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過(guò)程中，其總量__________.能源危機(jī)產(chǎn)生根源是因?yàn)槟芰哭D(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)