三年級(jí)浙教版語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題

三年級(jí)浙教版語文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號(hào)里填哪組詞最合適嗎？請(qǐng)?zhí)钜惶?。激?dòng)感動(dòng)1．英雄的事跡使我們非常（______）。2．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都（______）起來。寶貴珍貴名貴3．森林向人們獻(xiàn)出了人參等（______）的藥材。4．樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常（______）的肥料。5．博物館里陳列著許多（______）的歷史文物。2.我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)持續(xù)①觀眾們（______）走進(jìn)電影院。②小明同學(xué)（______）三年被評(píng)為“市優(yōu)秀少先隊(duì)員”。③弟弟休息了一會(huì)兒，又（______）做作業(yè)。④這樣的情況（______）了半年多。3.沙場(chǎng)點(diǎn)兵(選詞填空)。趕忙趕快（1）媽媽催我（_____）走，因?yàn)橐掠炅?。?）開會(huì)時(shí)間快到了，我（______）把手里的材料瀏覽了一遍。注視凝視（3）她（______）著窗戶,她一定是走神了。（4）老師用慈祥的目光（______）著我,4.讀一讀，選擇合適的詞語填空。靈敏靈巧1.他的雙手十分（________），不一會(huì)兒，就捏好了一只栩栩如生的泥人。2.凡是有復(fù)眼得昆蟲，視覺都很（________）。援緩1.一方有難，八方支（________）。2.蝸牛沿著樹干（________）慢而堅(jiān)定地爬行5.讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。松軟柔軟(1)小紅家新買的沙發(fā)坐上去感覺非常（__________）舒適。(2)冬天,地上的雪厚厚的,走上去非常（__________）。珍貴名貴(3)媽媽的日記本里夾著一張非常（__________）的照片。(4)人參是非常（__________）的藥材。盛開茂盛(5)草地上（__________）著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇。(6)夏天,樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,非常（__________）,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。形近字詞6.區(qū)別形近字，并組詞。組（_______）檢（_______）蜜（_______）括（_______）阻（_______）臉（_______）密（_______）話（_______）7.比一比，再組詞。淺（_____）載（_____）搖（_____）飄（_____）庭（_____）線（_____）栽（_____）遙（_____）漂（_____）挺（_____）8.比一比，再組詞。貼（_________）體（_________）鄰（_________）扮（_________）鉆（_________）休（_________）嶺（_________）盼（_________）9.比一比，組詞語。睛（________）崇（________）蘆（________）逐（________）晴（________）祟（________）爐（________）豚（________）10.辨字組詞。斷（________）楚（________）宜（________）淡（________）繼（________）禁（________）且（________）談（________）看拼音寫詞語11.看拼音寫詞語：guīzélàzhúwánshu?qiángbìy?nzòuyáohuàngróngqiújīlièjiùmìnglǚxíng12.讀拼音，寫詞語。ɡuóqíyánliàoyóupiàohàoqízhāoyǐnɡuīzéqīnɡliánɡqìwèi13.正確書寫詞語。yànlìdǎbanrónɡqiúcāichūkuángfēngshǒubìhuāngyěfàngjià14.讀拼音寫詞語。fúzhuānɡlěnɡdònɡzǎochéfēnɡshōukǎncháiɡuīzéliúlèishuǐní15.看拼音寫詞語。còuchéngchuīfúgǎnjíjùlǒnɡxíngchénglüèguòjuànleǒu

ěrjǐhénxiānxì按要求寫句子16.按要求完成句子練習(xí)。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語寫一句話）_____________________________________________（3）把下面的句子補(bǔ)充為比喻句。①數(shù)不清的紅松、白樺……幾百里連成一片，就像________。②海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像________。（4）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_____________________________________________17.按要求寫句子。（1）森林是一座大水庫。森林是一個(gè)巨大的空調(diào)器。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）______________________________________________（2）巖石上長(zhǎng)著珊瑚。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)兩處）______________________________________________（3）貝殼只好寂寞地躺在那里。（改為雙重否定句）______________________________________________（4）有時(shí)候松鼠會(huì)到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（用相同的修辭手法寫一個(gè)句子）_______________________________________________18.按要求，寫句子。（1）海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）_______________________________________________（2）（________）大家的掌聲給了我鼓勵(lì)，（_______）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。（填關(guān)聯(lián)詞語）（3）小鹿在溪邊散步。（仿寫擬人句）_________________________________________________（4）都在教室里認(rèn)真聽講。（修改病句）_________________________________________________（5）我怎么會(huì)忘記老師的關(guān)愛呢？（改為陳述句）_________________________________________________（6）我被這動(dòng)人的情景吸引住了。（改為把字句）_________________________________________________19.按要求完成句子練習(xí)。1．密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句）_______________________________________2．風(fēng)，是大自然的音樂家。（改為反問句）_______________________________________3．海底的巖石上生長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。（縮句）_______________________________________4．湖水很平靜。（改成比喻句）_______________________________________20.按要求寫句子。1．太陽出來了。（改為擬人句）____________________________2．我把表弟的頭發(fā)修了又修。（改為被字句）____________________________3．他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補(bǔ)充句子）小麗多才多藝，______________________________________________4．他愛讀書。他愛寫作。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）____________________________5．我推測(cè)蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）_________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《童年的水墨畫》是張繼樓的一組詩，表現(xiàn)了________的快樂。其中，《溪邊》描述孩子______的事；《江上》描述了孩子在水里_________的情景；《林中》寫孩子__________的事。2．《剃頭大師》中的一文以“剃頭大師”為題的好處是____________________。3．《我不能失信》寫的是舉世聞名的二十世紀(jì)的偉大女性________小時(shí)候的故事，表現(xiàn)了她________的可貴。22.回顧課文內(nèi)容填空。1.____________，夜深籬落一燈明。2.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，__________________________。3.一年好景君須記，__________________________。4.______________，潭面無風(fēng)鏡未磨。以上詩句描寫的都是_______（季節(jié)）的景色，我還能寫出兩個(gè)描寫這個(gè)季節(jié)的成語：________、__________。5.隨著課文我們走遍了祖國(guó)大江南北，來到了南海風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的_______，去過北方美麗的___________；還認(rèn)識(shí)了破缸救人的__________，炮火中堅(jiān)守“手術(shù)臺(tái)就是陣地”的_________。23.精彩回顧，根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《不懂就要問》講述了________小時(shí)候在私塾讀書的故事，他________________的精神值得我們學(xué)習(xí)。2．《贈(zèng)劉景文》是宋朝詩人________寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________”表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3．“________________，________________”告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4．“三個(gè)臭皮匠，________________”這句話的意思與“________________，________________”一樣，都是形容團(tuán)結(jié)起來力量大的。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．____________________，霜葉紅于二月花。2．一個(gè)籬笆三個(gè)樁，____________________。3．有理走遍天下，____________________。4．學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了《不懂就要問》中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_____________的精神?！度ツ甑臉洹分?，我明白了一定要_____________。在《_____________》中，我看到了青頭和紅頭之間美好的_____________，明白了好朋友要_____________，不論遇到什么事都要_____________。《總也倒不了的老屋》中，我認(rèn)識(shí)了_____________的老屋。25.古詩填空。1.泥融飛燕子，__________________。2._________________，春江水暖鴨先知。3.梅子黃時(shí)日日晴，___________________。4.江南好，風(fēng)景舊曾諳。____________，_________能不憶江南？閱讀理解26.閱讀下文，回答問題。一只海鳩（jiūjiǔ）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識(shí)破了?！昂衾怖病币宦曧?，一大片海鳩飛了起來。在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yuánhuì）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對(duì)翅膀已向外張開，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢(shì)。在一只拱起的翅膀下露出了一對(duì)移動(dòng)著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對(duì)著兩個(gè)龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個(gè)身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會(huì)有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動(dòng)，可很快它就將頭扭回，用長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的喙與我對(duì)峙。我伸出手,一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長(zhǎng)期生活在海邊懸?guī)r上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地?cái)n著,護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實(shí)上,我們并沒能俘獲它,它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2．聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳——__________對(duì)峙——___________3．請(qǐng)你用一句話概括短文講了一件什么事？___________________________4．海鳩媽媽為什么不離開巖石？____________________________5．海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是_________，當(dāng)“我”靠近它時(shí)，它________，最后________。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因?yàn)開_________。6．說說你對(duì)文中畫線句子的理解。①作者為什么沒有“俘獲它”？______________________②“它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了”表達(dá)了作者什么情感？___________________27.閱讀下文，回答問題。金色的秋天時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋風(fēng)吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的彈琴聲。??！那可愛的秋天終于來了。秋天，比春天更有欣欣向榮的景象；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象。秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別的一片秋葉呀！它還沒來得及完全褪去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。秋天來到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬，就壓得枝頭快要折斷了；甜瓜妹妹變胖了，露出了白白的肚皮；碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀（sè），或豪放。秋天來到了花園里，這兒成了菊花的樂園。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那陣陣清香里。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無華的菊花的秋天。我喜歡這獨(dú)一無二、燦爛輝煌的金秋景色。1．（詞語理解）根據(jù)提示，運(yùn)用多種方法理解詞語的意思。（1）通過查字典，我知道“欣欣向榮”在文中的意思是（________）A．形容秋天的事物令人欣喜，讓人感到光榮。B．形容秋天的事物繁盛興旺，富有生機(jī)。（2）想象文中畫“_____”的句子所描繪的景象，我知道“陶醉”指的是（________）A．作者沉浸在美麗的菊花里，忘記了周圍的存在。B．菊花的香味使作者醉倒了。2．（梳理畫面）短文的第3、4、5自然段分別是從_______、_______、_______這幾個(gè)方面來描寫秋天的。如果每個(gè)自然段描繪的是一幅畫，請(qǐng)你給每幅畫取個(gè)恰當(dāng)?shù)拿?。①_____________②_____________③______________3．（品讀句子）對(duì)短文第2自然段的描寫手法和表達(dá)的情感分析正確的一項(xiàng)是（）A．這段話運(yùn)用了排比的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛之情。B．這段話運(yùn)用了擬人的修辭手法，將秋天與春天、夏天、冬天進(jìn)行比較，表達(dá)了作者討厭春天、夏天、冬天的思想感情。4．（語言積累與運(yùn)用）短文的第4自然段運(yùn)用了擬人的修辭手法，描寫了秋天果園里的景象。秋天的農(nóng)田里又會(huì)是怎樣的景象呢？請(qǐng)你根據(jù)提示，運(yùn)用這種修辭手法寫一寫秋天的農(nóng)田。秋天來到了農(nóng)田里，玉米_____________________________5．（積累表達(dá)）用“﹏﹏”畫出有新鮮感的句子，并說一說你的閱讀感悟。_______________________________________28.閱讀下文，回答問題。有三個(gè)朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長(zhǎng)大以后，分手到外地去工作。其中有一個(gè)朋友，在一個(gè)寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個(gè)朋友知道了，一個(gè)盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個(gè)朋友挨凍。還有一個(gè)朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□后來，這個(gè)需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請(qǐng)來兩個(gè)朋友，到家里去作客。當(dāng)時(shí)沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個(gè)原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個(gè)朋友看。1．給這篇短文加一個(gè)題目。2．在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3．用“√”選擇正確的解釋。①挺要好A、硬而直（）B、杰出（）C、很（）②迫切A、強(qiáng)迫（）B、接近（）C、急切（）4．從短文中找出下列詞語的反義詞炎熱（）陳舊（）便宜（）順利（）5．為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？_________________________________29.閱讀短文，回答問題。______________有個(gè)孩子無意中把一顆杏核埋在墻腳下邊。杏樹苗居然沖破堅(jiān)硬的殼和多石的土地，向藍(lán)天露出笑臉。不久，這個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這棵孤孤單單的杏樹?！拔@是什么樹苗？把它的尖兒掐了，看它能長(zhǎng)成什么怪樣！嘻，嘻！”杏樹受了傷害，卻沒有死，在掐去尖兒的地方長(zhǎng)出兩枝小杈?！斑@是什么東西？怎么到墻腳下來了！”孩子的父親覺得奇怪，不由分說，用斧頭從根部砍斷杏樹。杏樹流著眼淚在雪下過了一個(gè)嚴(yán)酷的冬天。春天一到，它又抽出芽來。當(dāng)它到了開花的年齡的時(shí)候，孩子的爺爺又覺得礙眼，便鋸去了它的幾個(gè)枝杈。掐尖、斧砍、鋸杈都沒有熄滅杏樹心中的火焰。當(dāng)一個(gè)春天又到來的時(shí)候，杏樹終于長(zhǎng)到大墻的外邊，開出了鮮艷的花朵。很多小鳥來賞花，它們望著杏樹傷痕斑斑、彎曲的身軀，“?。　钡伢@叫一聲，“你靠什么力量活下來，又開出了這樣美麗的鮮花？”杏樹回顧著自己走過的艱辛道路，沉思很久，最后深情地說：“希望，還有信念?！?．寫出下列詞語的近義詞。居然——（________）奇怪——（________）艱辛——（________）2．給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。3．文中畫“”的句子中，“杏樹心中的火焰”指什么？如何理解這句話？_______________________________________4．是什么原因造成杏樹的身軀“傷痕斑斑、彎曲”？_________________________________________5．杏樹歷盡磨難，是靠什么力量活下來的？讀了短文，你受到了什么啟發(fā)？_________________________________________30.閱讀短文，回答問題。紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊(cè)書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1．聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。學(xué)富五車：普及：2．人類用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：___→___→___。

A．把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B．把文字刻在竹片和木片上C．把文字寫到帛上3．“這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便?！薄斑@種書”指哪種書？用“”在文中畫出來。4．“帛”不能普及的最主要的原因是（）A．帛比竹片、木片輕便B．帛的價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用C．帛不能被大量生產(chǎn)D．帛不方便保存寫作31.按要求寫作。同學(xué)們，我們生活在一個(gè)班集體中，每天我們大家一起學(xué)習(xí)，一起玩耍,班級(jí)內(nèi)每個(gè)人身上都有不同的特點(diǎn)，請(qǐng)以“我們班的”為題，寫一篇作文。要求：1．在橫線上填一個(gè)表示人物的詞語，如：“運(yùn)動(dòng)健將”“小問號(hào)”“故事大王”“小小舞蹈家”等，用一件具體事例寫出這個(gè)人物的特點(diǎn)。2．內(nèi)容完整，表達(dá)清楚。3．書寫認(rèn)真，無錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)使用規(guī)范，字?jǐn)?shù)在300字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求寫作。題目：______________的笑聲提示：在橫線上填寫表示地方的詞語，如餐桌上、教室里、義賣會(huì)上公交車上……再想一想，是什么事兒讓這里充滿了笑聲？要求：1．把一件高興的事兒或一項(xiàng)妙趣橫生的活動(dòng)寫清楚，寫具體。2．語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作大舞臺(tái)。你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。要求：書寫要工整，語句要通順，過程要寫清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作天地。習(xí)作要求：以“那次玩得真高興”為題目，寫一寫你玩得特別開心、印象特別深刻的一次活動(dòng)，注意把玩的過程寫清楚．表達(dá)出自己快樂的心情。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不要寫錯(cuò)別字哦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.習(xí)作天地。世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個(gè)完全相同的人。每個(gè)人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。這次習(xí)作，就讓我們來寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。標(biāo)題自擬，記住要抓住自己的特點(diǎn)來寫，并且把句子寫通順。300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、感動(dòng)激動(dòng)名貴寶貴珍貴2、陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)持續(xù)3、趕快趕忙凝視注視4、靈巧靈敏援緩5、柔軟松軟珍貴名貴盛開茂盛6、小組檢討花蜜包括阻力笑臉保密說話7、深淺載重?fù)u擺飄揚(yáng)家庭線段栽樹遙遠(yuǎn)漂流挺住8、貼紙?bào)w育鄰居打扮鉆石休息山嶺盼望9、眼睛崇尚蘆葦追逐晴天鬼鬼祟祟火爐河豚10、中斷楚江便宜冷淡繼續(xù)禁止而且談話11、規(guī)則蠟燭玩耍墻壁演奏搖晃絨球激烈救命旅行12、國(guó)旗顏料郵票好奇招引規(guī)則清涼氣味13、艷麗打扮絨球猜出狂風(fēng)手臂荒野放假14、服裝冷凍早晨豐收砍柴規(guī)則流淚水泥15、湊成吹拂趕集聚攏形成掠過倦了偶爾幾痕纖細(xì)16、街道被人們打掃得十分干凈。多么清新的空氣！多么美麗的風(fēng)景！綠色的海洋綻開的花朵大雨從天空中傾瀉下來。17、森林既是一座大水庫，又是一個(gè)巨大的空調(diào)器。海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚。貝殼不得不寂寞地躺在那里。沙灘上的貝殼沒有人理睬，只好寂寞地躺在那里。18、巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。因?yàn)樗院诨▍仓恤骠嫫鹞?。大家都在教室里認(rèn)真聽講。我不會(huì)忘記老師的關(guān)愛。這動(dòng)人的情景把我吸引住了。19、森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。風(fēng)，難道不是大自然的音樂家嗎？巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。示例：湖水平靜得像一面鏡子。20、太陽公公睡醒了。表弟的頭發(fā)被我修了又修。跳了一支又一支舞，還能邊跳舞邊唱歌。他不僅愛讀書，還愛寫作。我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。21、童年生活釣魚嬉戲、潛水采蘑菇運(yùn)用反話，幽默詼諧，增加了文章的趣味性，吸引讀者閱讀宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信22、知有兒童挑促織白云深處有人家正是橙黃橘綠時(shí)湖光秋月兩相和秋季秋風(fēng)落葉一葉知秋西沙群島小興安嶺司馬光白求恩23、孫中山不懂就要問蘇軾荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝燈不撥不亮理不辯不明頂個(gè)諸葛亮一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫24、停車坐愛楓林晚一個(gè)好漢三個(gè)幫無理寸步難行勤學(xué)好問信守諾言在牛肚子里旅行友誼互相幫忙沉著冷靜樂于助人25、沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝小溪泛盡卻山行日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)26、1．jiūhuìpúfú2．形容放輕腳步走的樣子。對(duì)抗。3．我們?nèi)タ春ｘB，被海鳩的母愛打動(dòng)。4．因?yàn)槟抢镉兴暮⒆印?．緊張、恐慌絕望放松它信任了“我”6．作者被它的母愛所感動(dòng)。對(duì)海鳩的母愛所打動(dòng)，他開始尊敬它。27、1．BA2．樹林果園花園落葉紛飛圖瓜果飄香圖多彩菊花圖3．A4．開心得胡須都翹了起來，咧開了嘴歡迎秋姑娘的到來。5．秋天來到了樹林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)隊(duì)的金色蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將秋葉比作金色的蝴蝶，寫出了秋葉飄落的情景，生動(dòng)形象。28、1．真正的友誼2．：“，，！”3．(1)C(2)C4．寒冷嶄新寶貴困難5．送舊棉襖是雪中送炭，而送狐皮襖僅是錦上添花而已。前者比后者更加彌足珍貴。29、1．竟然驚奇艱難2．小杏樹的成長(zhǎng)3．生存的強(qiáng)烈愿望和開花結(jié)果的堅(jiān)定信念。任何困難都阻擋不了杏樹的希望和信念。4．掐尖、斧砍、鋸杈等多種原因。5．希望和信念。希望和信念能讓人戰(zhàn)勝一切困難。30、1．形容讀書多，學(xué)問大。普遍推廣，使大眾化。2．ABC3．人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊(cè)書。4．B31、范文：我們班的故事大王說起我們班的大王可不少，有“書蟲大王”，有“講故事大王”，有“游戲大王”……當(dāng)然，還有我們的“搞笑大王”——徐斌。徐斌瘦瘦的，個(gè)子中等偏矮，一對(duì)濃眉大眼，小鼻子小嘴巴。別看他那小模樣，說起笑話來一套一套的，這不，他又開始說上了。有一天早上，徐斌走向講臺(tái)扮起老師說：“我們今天開始學(xué)……”說完又回到座位上，扮演起同學(xué)們來唱道：“我們一起學(xué)貓叫，一起喵喵喵……”