Module1 How to learn English Unit1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module1HowtolearnEnglishUnit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module1HowtolearnEnglishUnit1為基礎(chǔ)，圍繞學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧展開(kāi)教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)參與課堂活動(dòng)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授學(xué)生如何有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，包括聽(tīng)力理解、口語(yǔ)表達(dá)、閱讀技巧和寫(xiě)作策略。

-舉例解釋?zhuān)航處煂⒅攸c(diǎn)講解如何通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度，如何通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)增強(qiáng)語(yǔ)感和流利度，如何通過(guò)閱讀練習(xí)提升快速獲取信息和理解文章大意的能力，以及如何通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)構(gòu)建清晰的文章結(jié)構(gòu)和表達(dá)觀(guān)點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以掌握的難點(diǎn)包括聽(tīng)力中的詞匯理解、口語(yǔ)中的語(yǔ)法正確性和流暢性、閱讀中的深層理解和寫(xiě)作中的邏輯連貫性。

-舉例解釋?zhuān)涸诼?tīng)力環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以理解含有生僻詞匯或復(fù)雜句型的對(duì)話(huà)；在口語(yǔ)環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以正確運(yùn)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或缺乏自信導(dǎo)致表達(dá)不流暢；在閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)；在寫(xiě)作環(huán)節(jié)，學(xué)生可能難以構(gòu)建邏輯清晰的文章結(jié)構(gòu)或表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。針對(duì)這些難點(diǎn)，教師可以通過(guò)提供詞匯表、語(yǔ)法練習(xí)、閱讀指南和寫(xiě)作模板等輔助材料來(lái)幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module1HowtolearnEnglishUnit1的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音筆、投影儀等教學(xué)設(shè)備，以便播放聽(tīng)力材料和展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演；布置書(shū)寫(xiě)區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

1.Goodmorning,everyone.Let'sstartourclasswithawarm-upactivity.PleasestandupandintroduceyourselfinEnglish,usingthephraseswe'velearnedinthepreviouslesson.

2.AswecontinueourjourneyinlearningEnglish,todaywe'refocusingonhowtolearnEnglisheffectively.Beforewediveintothedetails,I'dlikeyoutothinkaboutwhatyoualreadyknowaboutlearningalanguage.(Allowstudentstosharetheirthoughts.)

【新課導(dǎo)入】

3.Today'slessonisaboutdevelopinggoodlearninghabitsandstrategiesforEnglishlearning.We'llexploredifferentmethodsandtechniquesthatcanhelpyoubecomemoreproficientinEnglish.

4.Let'sbeginwiththefirstactivity.IhavepreparedashortvideoaboutfamousEnglishlearnersandtheirlearningmethods.Watchthevideoandseeifyoucanidentifyanycommonstrategiestheyuse.(Playthevideoandpauseforreflection.)

5.Now,let'sdiscusswhatwe'vejustwatched.Whataresomeofthelearningstrategiesthatyouthinkareeffective?(Encouragestudentstosharetheirobservationsandthoughts.)

【課文主旨內(nèi)容探究】

6.Themainthemeofthisunitis"HowtolearnEnglisheffectively."We'llbelookingatvariousaspectsoflearningEnglish,includingtimemanagement,settinggoals,andpracticingregularly.

7.Tostart,let'sreadtheintroductiontotheunittogether.Payattentiontothekeypointsmentioned.(Readtheintroductiontogetheranddiscussthemainideas.)

8.Now,let'sturntothefirstsectionofthetext,"SettingGoals."Readthesectionsilentlyandthenshareyourthoughtswithyourpartner.Whataresomegoodgoalstosetwhenlearninganewlanguage?(Studentsdiscussinpairsandsharewiththeclass.)

9.Next,we'llexplorethesecondsection,"TimeManagement."Thissectiontalksabouthowtoorganizeyourstudytimeeffectively.Let'sreadittogetherandthendiscusshowwecanapplythesestrategiestoourownlearning.(Readthesectionanddiscussasaclass.)

10.Movingontothethirdsection,"PracticeMakesPerfect."Thissectionemphasizestheimportanceofregularpractice.Howdoyouthinkwecanincorporatepracticeintoourdailyroutine?(Studentssharetheirideasanddiscussasaclass.)

【全文側(cè)重點(diǎn)】

11.Tohighlightthekeypointsoftheunit,let'sworkonagroupactivity.Dividetheclassintofourgroups,andeachgroupwillfocusononeofthefollowingaspects:settinggoals,timemanagement,practice,andmotivation.Eachgroupwillcreateapostersummarizingtheirfindingsandpresentingittotheclass.(Studentsworkingroupsandpreparetheirposters.)

12.Afterthepresentations,we'llhaveaclassdiscussiontocompareandcontrastthedifferentstrategiesmentioned.WhatdoyouthinkarethemostimportantaspectsoflearningEnglisheffectively?(Classdiscussionandreflection.)

【實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容】

13.Now,let'sapplywhatwe'velearnedtoareal-lifescenario.IhaveasetofEnglishlearningchallengesthatyoucanchoosefrom.EachchallengefocusesonadifferentaspectoflearningEnglish.Pickachallengethatinterestsyouandworkonitforthenextfewminutes.(Studentschooseachallengeandworkonitindividually.)

14.Onceyou'vecompletedyourchallenge,pleaseshareyourexperiencewiththeclass.Whatdidyoulearnfromthisactivity?HowcanyouusethisinformationtoimproveyourEnglishlearning?(Studentssharetheirexperiencesanddiscussasaclass.)

【總結(jié)與作業(yè)】

15.Towrapupourlesson,let'ssummarizethekeypointswe'vediscussedtoday.(Teachersummarizesthemainpoints.)

16.Forhomework,IwouldlikeyoutowriteashortessayaboutyourownEnglishlearningjourney.Reflectonwhatyou'velearnedinthisunitandhowyouplantoapplythesestrategiesinthefuture.(Studentswritetheiressaysashomework.)

17.Thatconcludesourlessonfortoday.Remember,learningEnglishisajourney,andwiththerightstrategiesanddetermination,youcanachieveyourgoals.Keeppracticingandnevergiveup.(Teacherendsthelessonwithanencouragingmessage.)拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《EnglishGrammarinUse》作者：RaymondMurphy，這是一本經(jīng)典的英語(yǔ)語(yǔ)法參考書(shū)，適合八年級(jí)學(xué)生提高語(yǔ)法水平。

-《EnglishThroughStories》作者：AliceB.Gomme，通過(guò)閱讀短篇故事，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)表達(dá)和詞匯。

-《TheMagicTreeHouse》系列作者：MaryPopeOsborne，這是一系列適合青少年的英語(yǔ)閱讀書(shū)籍，通過(guò)冒險(xiǎn)故事學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀上述書(shū)籍中的章節(jié)，記錄下新的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，并在課堂上分享。

-學(xué)生可以尋找與Module1相關(guān)的在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，如BBCLearningEnglish、Duolingo等，進(jìn)行額外的聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。

-學(xué)生可以觀(guān)看英語(yǔ)電影或電視劇的片段，注意聽(tīng)力中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速，并嘗試模仿對(duì)話(huà)中的表達(dá)方式。

-學(xué)生可以嘗試寫(xiě)一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷的短文，結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果。

-學(xué)生可以組織一個(gè)小型的英語(yǔ)角活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

3.實(shí)用性知識(shí)點(diǎn)拓展：

-通過(guò)閱讀《EnglishGrammarinUse》，學(xué)生可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法，包括時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

-通過(guò)閱讀《EnglishThroughStories》，學(xué)生可以擴(kuò)大詞匯量，學(xué)習(xí)地道的英語(yǔ)表達(dá)，提高閱讀理解能力。

-通過(guò)觀(guān)看英語(yǔ)電影或電視劇，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同的文化背景和表達(dá)習(xí)慣，提高跨文化交際能力。

-通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)生可以鍛煉英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，提高書(shū)面表達(dá)能力。

-通過(guò)英語(yǔ)角活動(dòng)，學(xué)生可以在實(shí)際交流中提高口語(yǔ)流利度和自信心。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多種評(píng)價(jià)方式。

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解完一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)后，我會(huì)提出問(wèn)題讓學(xué)生回答，以此來(lái)檢查他們對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的運(yùn)用能力。

-觀(guān)察：我會(huì)注意學(xué)生的參與度、合作精神以及課堂行為，這些都能反映學(xué)生的課堂表現(xiàn)和情感態(tài)度。

-小組活動(dòng)：通過(guò)觀(guān)察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-課堂練習(xí)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些課堂練習(xí)題，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成，以此評(píng)估他們的即時(shí)理解和應(yīng)用能力。

2.課堂測(cè)試：為了更精確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。

-聽(tīng)力測(cè)試：通過(guò)聽(tīng)力材料，我可以評(píng)估學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的敏感度。

-語(yǔ)法測(cè)試：通過(guò)語(yǔ)法填空、選擇題等形式，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。

-閱讀測(cè)試：通過(guò)閱讀理解題，我可以評(píng)估學(xué)生的閱讀速度、理解和分析能力。

3.及時(shí)反饋：在課堂教學(xué)中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。

-正面反饋：對(duì)于學(xué)生的正確回答或積極參與，我會(huì)給予口頭表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。

-反面反饋：對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，我會(huì)以建設(shè)性的方式指出，并提供改正的方法，幫助他們克服困難。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，這有助于他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并從同伴那里獲得反饋。

-自評(píng)：學(xué)生可以在課后填寫(xiě)自我評(píng)估表，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和知識(shí)掌握情況。

-互評(píng)：學(xué)生可以互相評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和合作能力。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：作業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式。

-批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，并給予詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-作業(yè)反饋：作業(yè)完成后，我會(huì)及時(shí)將批改結(jié)果反饋給學(xué)生，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。

-定期回顧：在下一個(gè)課時(shí)，我會(huì)回顧上次的作業(yè)情況，討論學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題，并幫助他們解決。板書(shū)設(shè)計(jì)①教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-如何有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)

-聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作的基本技巧

-時(shí)間管理、設(shè)定目標(biāo)、持續(xù)練習(xí)的重要性

②關(guān)鍵詞匯

-Effectively(有效地)

-Strategy(策略)

-Regularpractice(定期練習(xí))

-Timemanagement(時(shí)間管理)

-Goal(目標(biāo))

-Vocabulary(詞匯)

-Grammar(語(yǔ)法)

-Listening(聽(tīng)力)

-Speaking(口語(yǔ))

-Reading(閱讀)

-Writing(寫(xiě)作)

③核心句型

-"TolearnEnglisheffectively,youneedtopracticeregularly."

-"Setcleargoalstokeepyourselfmotivated."

-"Timemanagementiskeytosuccessfullearning."

-"Vocabularybuildingisanessentialpartoflanguagelearning."

-"Grammarrulesshouldbeunderstoodandappliedinpractice."課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《EnglishforSuccess》是一本適合中級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的讀物，其中包含了多種題材的文章，如日常生活、科技發(fā)展、文化差異等，有助于學(xué)生提高閱讀理解和文化意識(shí)。

-視頻資源：《BBCLearningEnglish》提供了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)視頻，包括新聞、紀(jì)錄片、英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧等，可以幫助學(xué)生提高聽(tīng)力水平和英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇閱讀一本或幾篇文章，并嘗試用自己的話(huà)總結(jié)文章的主要內(nèi)容。

-觀(guān)看《BBCLearningEnglish》中的視頻，記錄下視頻中的關(guān)鍵信息，如新聞事件、文化背景等，并思考這些信息與課本內(nèi)容有何關(guān)聯(lián)。

-鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀材料和視頻資源中的新詞匯和表達(dá)方式應(yīng)用到自己的寫(xiě)作和口語(yǔ)練習(xí)中。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述自己在閱讀或觀(guān)看視頻時(shí)的感受，并分享給同學(xué)或老師。

-教師可以推薦一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用程序，如Quizlet、Memrise等，幫助學(xué)生通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-學(xué)生可以在家庭作業(yè)中分享自己的拓展學(xué)習(xí)成果，如摘抄的新詞匯、寫(xiě)作的短文等，促進(jìn)課堂內(nèi)外知識(shí)的交流。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以定期