山東省煙臺(tái)龍口市（五四制）2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

2023—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中階段性測(cè)試初一語(yǔ)文試題（時(shí)間：120分鐘）（帶答案）一、書(shū)寫(xiě)與卷面（3分）1.書(shū)寫(xiě)規(guī)范卷面整潔二、積累與運(yùn)用（31分）1.根據(jù)專(zhuān)題，理解課文，默寫(xiě)填空。【專(zhuān)題一名詩(shī)如歌】（1）“今夜月明人盡望，____________________?！边@是漂泊異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)之歌。（2）“____________________，脈脈不得語(yǔ)?！边@是織女對(duì)牛郎含而不露的離別之歌。（3）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，________________。”這是詩(shī)人剛正不阿、鐵骨錚錚的豪邁之歌。（4）“____________________，要留清白在人間?！边@是詩(shī)人不向惡勢(shì)力妥協(xié)的堅(jiān)貞之歌。（5）“___________________，一覽眾山小。”這是詩(shī)人敢于攀登的進(jìn)取之歌。（6）“念天地之悠悠，___________________！”這是詩(shī)人理想破滅的孤寂之歌。【專(zhuān)題二名言如師】（7）“___________________，事非經(jīng)過(guò)不知難”，讓我們懂得了讀書(shū)和實(shí)踐的重要。（8）“人固有一死，或__________________，或輕于鴻毛。”告訴我們要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀?！敬鸢浮竣?不知秋思落誰(shuí)家②.盈盈一水間③.任爾東西南北風(fēng)④.粉骨碎身渾不怕⑤.會(huì)當(dāng)凌絕頂⑥.獨(dú)愴然而涕下⑦.書(shū)到用時(shí)方恨少⑧.重于泰山【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字：盈、碎、渾、凌、愴、涕、泰。2.根據(jù)語(yǔ)境，標(biāo)拼音寫(xiě)漢字。（1）他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜________雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝樱痪镁腿诘袅?。飯豆煮得腫脹，那也是往常áo________粥常見(jiàn)的事。（2）數(shù)_______不清的牛皮船被掀翻在野馬脫jiāng_______般的激流中，許多涉水過(guò)江的百姓被咆哮的江水吞shì

________。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)shì________架橋，為民造福。（3）我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線漫長(zhǎng)而急jù

_______的變化，孤獨(dú)而惆悵________的黃昏的到來(lái)，并且聽(tīng)得見(jiàn)母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無(wú)休止就像時(shí)光的腳步。（4）董存瑞dèng_______著敵人的暗堡，兩眼迸_(tái)______射出仇恨的火花。他跑到連長(zhǎng)身邊，堅(jiān)決地說(shuō)：“連長(zhǎng)，我去炸掉它！”【答案】①.mèn②.熬③.shǔ④.韁⑤.噬⑥.誓⑦.遽⑧.chàng⑨.瞪⑩.bèng【解析】【詳解】本題考查字音字形。?黃燜雞，huángmènjī?。?是一道屬于魯菜系的家常菜品，起源于山東省濟(jì)南市。主要食材是雞腿肉，配以青椒、土豆、香菇等燜制而成，味道鮮美嫩滑。熬粥，áozhōu，用小火慢煮的方式將米等食材煮成粥。數(shù)不清，shǔbùqīng：數(shù)量太多，無(wú)法計(jì)算清楚。脫韁，tuōjiāng，指馬等牲畜掙脫韁繩，常用來(lái)形容事物不受控制。吞噬，tūnshì，吞食，比喻消溶、湮滅，這里指江水將百姓吞沒(méi)。發(fā)誓，fāshì，莊嚴(yán)地說(shuō)出表示決心的話或?qū)δ呈绿岢霰ＷC。急劇，jíjù，指快而劇烈，急速。惆悵，chóuchàng，形容傷感、失意的樣子。瞪著，dèngzhe，睜大眼睛注視，常表示憤怒、不滿等情緒。迸射，bèngshè，由內(nèi)而外地突然射出，這里形容目光強(qiáng)烈地射出。3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。——這句話運(yùn)用的描寫(xiě)方法是外貌描寫(xiě)。B.這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)。——這句話運(yùn)用了比喻修辭。C.“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”不同的地域和民族特點(diǎn)，澆灌出千姿百態(tài)、各具特色的民俗之花。——這句話標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。D.我國(guó)古代對(duì)不同的年齡階段有不同的稱(chēng)謂：“及笄之年”指女子滿18歲，“弱冠之年”則是指男子到了20歲。——這句話的表述是正確的?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。D.有誤。及笄之年，jíjīzhīnián，意思是指女子滿了15歲。形容古代女子已到了結(jié)婚的年齡；故選D。4.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)表意不相同的一項(xiàng)是（）A.足球賽馬上要開(kāi)始了，候場(chǎng)區(qū)人頭攢動(dòng)。開(kāi)放時(shí)間一到，球迷們魚(yú)貫而入。沒(méi)過(guò)幾分鐘，候場(chǎng)區(qū)的球迷所剩無(wú)幾。B.同學(xué)們各有愛(ài)好，李燕傾心于古典音樂(lè)，宋明鐘情于體育運(yùn)動(dòng)，韓文熱愛(ài)繪畫(huà)。C.一陣狂風(fēng)吹來(lái)，江面上頃刻間掀起了巨浪，一瞬間，電閃雷鳴，十分嚇人。不一會(huì)兒，傾盆大雨從天而降。D.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，丁丁在短跑比賽中勇奪第一，東東在跳高比賽中喜獲金牌，小軍在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查理解詞語(yǔ)。A.人頭攢動(dòng)：形容人聚集得非常多，側(cè)重于人群密集的狀態(tài)。魚(yú)貫而入：像游魚(yú)一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著進(jìn)入，強(qiáng)調(diào)進(jìn)入的先后順序和有序性。所剩無(wú)幾：意思是剩下的沒(méi)有多少了。表意不同；B.傾心：全身心地向往、愛(ài)慕，對(duì)某事物投入情感和關(guān)注。鐘情：感情專(zhuān)注，特別喜愛(ài)。熱愛(ài)：形容愛(ài)的程度很深，對(duì)事物充滿濃厚的興趣和感情。這三個(gè)詞都表達(dá)對(duì)事物的喜愛(ài)之情。C.頃刻間：極短的時(shí)間，一下子。一瞬間：形容時(shí)間極短暫。不一會(huì)兒：表示時(shí)間間隔不長(zhǎng)。這三個(gè)詞都用來(lái)形容時(shí)間過(guò)得很快。D.勇奪第一：勇敢地爭(zhēng)取到第一名。喜獲金牌：高興地獲得了第一名（金牌通常代表第一名）。摘得桂冠：取得第一名的成績(jī)，“桂冠”在古代希臘人授予杰出的詩(shī)人或競(jìng)技的優(yōu)勝者，現(xiàn)在常用來(lái)指代第一名。這三個(gè)詞都表示在比賽中獲得第一名。故選A。5.過(guò)中國(guó)節(jié)日，品傳統(tǒng)民俗。元宵觀燈、端午吃粽子、中秋賞月、重陽(yáng)登高……傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗內(nèi)涵豐富，具有濃郁的文化韻味，請(qǐng)完成下列傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)任務(wù)。（1）請(qǐng)選擇一種中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，參考例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，仿寫(xiě)句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：_______________________（2）端午節(jié)，家人團(tuán)聚過(guò)節(jié)，弟弟卻說(shuō)：“年年都圍在一起吃粽子沒(méi)意思?！蹦阆雽?duì)他說(shuō)：“__________________”（50字左右）【答案】（1）示例：月圓中秋家家團(tuán)聚吃月餅（2）示例：我們一家人一起過(guò)節(jié)，大家吃粽子，聊習(xí)俗，既增加知識(shí)又其樂(lè)融融，多好啊！【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查仿寫(xiě)。這是一道關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的仿寫(xiě)題。破題點(diǎn)在于先選一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，然后按照例句“（節(jié)日特色物品相關(guān)的形容詞）+節(jié)日名稱(chēng)，（疊詞）+（與節(jié)日相關(guān)的場(chǎng)景或活動(dòng)）”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿寫(xiě)。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日眾多，像春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等都可選擇。例句中“粽香”是與端午節(jié)粽子相關(guān)特色形容詞，“端午”是節(jié)日名稱(chēng)，“聲聲”是疊詞，“鑼鼓賽龍舟”是端午節(jié)常見(jiàn)的活動(dòng)場(chǎng)景。示例：紅火春節(jié)，陣陣鞭炮辭舊歲【小問(wèn)2詳解】本題考查勸說(shuō)詞。這是一道情景應(yīng)對(duì)題，任務(wù)是針對(duì)弟弟覺(jué)得端午節(jié)吃粽子沒(méi)意思這一觀點(diǎn)，進(jìn)行勸說(shuō)。破題關(guān)鍵在于既要理解弟弟感受，又要從端午節(jié)的文化內(nèi)涵、家庭團(tuán)聚意義等角度，以親切的語(yǔ)氣說(shuō)服弟弟。理解共情：先表達(dá)對(duì)弟弟覺(jué)得吃粽子沒(méi)意思這一感受的理解，拉近與弟弟的距離。闡述意義：從端午節(jié)的歷史文化價(jià)值出發(fā)，說(shuō)明它承載著古人的智慧和對(duì)美好生活的期盼；再?gòu)?qiáng)調(diào)家庭團(tuán)聚過(guò)節(jié)的溫馨，這是增進(jìn)親情的好時(shí)機(jī)。引導(dǎo)態(tài)度：用積極的話語(yǔ)引導(dǎo)弟弟以新的視角看待端午節(jié)，感受其中的樂(lè)趣。示例：弟弟呀，我懂你?？啥宋绻?jié)不只是吃粽子，它藏著古人智慧和美好期盼呢。一家人聚在一起，多溫馨，咱們換個(gè)角度，樂(lè)趣可多啦！6.六（2）班要在4月23日世界讀書(shū)日舉辦《魯濱遜漂流記》《哈利·波特與死亡圣器》班級(jí)讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)你參加?！净顒?dòng)一：交流名著人物】（1）假如你是一名年輕的革命戰(zhàn)士，上級(jí)派你去送一份非常重要的機(jī)密文件，你想邀請(qǐng)《哈利·波特與死亡圣器》中的哪個(gè)人物與你組隊(duì)前往？結(jié)合該人物的經(jīng)歷和性格，說(shuō)說(shuō)你邀請(qǐng)他（她）的理由。【活動(dòng)二：交流經(jīng)典情節(jié)】?（2）除了下文選段，魯濱遜在荒島上為了生存還做了其它事情，選擇你知道的四件事簡(jiǎn)要概括。由于缺乏適當(dāng)?shù)墓ぞ?，一切工作進(jìn)行得特別吃力。我花了差不多整整一年的時(shí)間，才把我的小木柵或圍墻建筑好。其實(shí)，我有的是時(shí)間，工作麻煩一點(diǎn)又何必介意呢？何況筑完圍墻，又有什么其它工作可做呢？至少我一時(shí)還沒(méi)有想到要做其它什么事情，無(wú)非是在島上各處走走，尋找食物而已。這是我每天多多少少都要做的一件事。我開(kāi)始認(rèn)真地考慮自己所處的境遇，并把每天的經(jīng)歷用筆詳細(xì)地記錄下來(lái)。我把當(dāng)前的禍福利害一一加以比較，以使自己知足安命。我按照商業(yè)簿記的格式，分“借方”和“貸方”，把我的幸運(yùn)和不幸，好處和壞處公允地排列出來(lái)。禍與害：我流落荒島，擺脫困境已屬無(wú)望；唯我獨(dú)存，孤苦伶仃，困苦無(wú)狀；我與世隔絕，仿佛是一個(gè)隱士，一個(gè)流放者；我沒(méi)有人可以交談，也沒(méi)有人能解救我。福與利：唯我獨(dú)生，船上同伴皆葬身海底；在全體船員中，我獨(dú)免一死；上帝既然以其神力救我一命，也必然會(huì)救我脫離目前的困境；小島雖荒涼，但我尚有糧食，不至餓死。【答案】（1）示例：我選哈利·波特。哈利·波特發(fā)現(xiàn)自己和伏地魔兩者無(wú)法并存于世之后，就肩負(fù)對(duì)抗伏地魔的使命。他與羅恩、赫敏一起尋找、銷(xiāo)毀魂器，決戰(zhàn)時(shí)獲得多數(shù)教授和學(xué)生的支持，打敗伏地魔。有這樣重友情、勇敢善良、誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)、有正義感、責(zé)任感、愛(ài)憎分明、敢于同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的伙伴組隊(duì)前往，我一定能順利完成任務(wù)。（2）示例：①種大麥和水稻，獲得一個(gè)穩(wěn)定的食物來(lái)源。②成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。③幾經(jīng)失敗做成陶器，用來(lái)盛放各種食物等。④用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。⑤馴化野人，使之成為自己忠實(shí)的仆人。⑥及時(shí)將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎(chǔ)。⑦伐倒一棵樹(shù)，花了兩年時(shí)間，造成一只獨(dú)木舟，進(jìn)行沿島航行。⑧每天用刀子在方柱上刻一個(gè)斫痕，來(lái)計(jì)算年月日。⑨設(shè)法用水手的值夜衣改制了兩件背心，用來(lái)抵御太陽(yáng)的照射。⑩用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來(lái)抵御寒冷。?患病時(shí)，咀嚼煙葉，治好了自己的病。（為了生存的事例）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著人物的理解與運(yùn)用。解題關(guān)鍵在于精準(zhǔn)把握《哈利?波特與死亡圣器》中人物的經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，并將其與完成機(jī)密文件運(yùn)送任務(wù)所需的品質(zhì)相聯(lián)系。如選哈利?波特，小說(shuō)中闡述哈利發(fā)現(xiàn)與伏地魔無(wú)法并存后，便肩負(fù)起對(duì)抗伏地魔的使命。他在尋找、銷(xiāo)毀魂器的過(guò)程中，充分展現(xiàn)出重友情的一面，與羅恩、赫敏緊密合作，不離不棄。在面對(duì)強(qiáng)大的伏地魔及眾多困難時(shí)，勇敢善良、誠(chéng)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的性格使他毫不退縮。他深知自己的責(zé)任，愛(ài)憎分明，堅(jiān)決與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)。這些優(yōu)秀品質(zhì)對(duì)于完成機(jī)密文件運(yùn)送任務(wù)至關(guān)重要，因?yàn)槿蝿?wù)中可能會(huì)遭遇各種危險(xiǎn)和困難，需要隊(duì)友有堅(jiān)定的信念、勇敢的行動(dòng)以及可靠的人品。所以選擇哈利?波特組隊(duì)，能增加任務(wù)成功的幾率。示例一：我選赫敏?格蘭杰。赫敏成績(jī)優(yōu)異，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，在面對(duì)諸多難題時(shí)總能憑借所學(xué)想出解決辦法。像在尋找魂器的過(guò)程中，是她通過(guò)查閱大量資料，為大家提供關(guān)鍵信息，推動(dòng)進(jìn)程。她做事嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，思維敏捷，面對(duì)突發(fā)狀況能迅速分析并做出應(yīng)對(duì)。在送機(jī)密文件的任務(wù)里，她能憑借豐富知識(shí)提前預(yù)判可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，以嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度確保文件安全，敏捷思維助力我們巧妙化解危機(jī)，有她組隊(duì)，任務(wù)完成的把握會(huì)大大增加。示例二：我選羅恩?韋斯萊。羅恩出身于魔法世家，有著豐富的魔法知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在與哈利共同對(duì)抗伏地魔的歷程中，他始終堅(jiān)定地站在哈利身邊，不離不棄，展現(xiàn)出了無(wú)比忠誠(chéng)的品質(zhì)。例如在魂器的探尋之旅中，盡管遭遇了諸多艱難險(xiǎn)阻，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生自我懷疑，但他最終還是克服了內(nèi)心的恐懼，回歸團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)并肩作戰(zhàn)。他性格幽默風(fēng)趣，在緊張壓抑的環(huán)境中，總能用詼諧的話語(yǔ)緩解氣氛，給大家?guī)?lái)輕松和鼓舞。在執(zhí)行機(jī)密文件運(yùn)送任務(wù)時(shí)，忠誠(chéng)的羅恩會(huì)全力守護(hù)文件與我，確保任務(wù)不被泄露。而他的幽默，也能在漫長(zhǎng)枯燥且充滿壓力的行程中，幫助我們放松心情，保持良好的狀態(tài)，大大提高任務(wù)成功的可能性?！拘?wèn)2詳解】本題考查概括。解題時(shí)要從魯濱遜在荒島上的諸多活動(dòng)中，篩選出為了生存而進(jìn)行的關(guān)鍵行為。魯濱遜在荒島上為了生存做了諸多事情。如“播種糧食作物”，他在荒島上發(fā)現(xiàn)了大麥和稻子，便將其收集起來(lái)播種，歷經(jīng)多次嘗試，終于成功收獲糧食，這為他提供了穩(wěn)定的食物來(lái)源，解決了生存的首要問(wèn)題——食物短缺?！榜Z養(yǎng)野生動(dòng)物”，魯濱遜發(fā)現(xiàn)島上有山羊，便設(shè)法將其捕獲并加以馴養(yǎng)，逐漸建立起自己的牲畜群，從此有了穩(wěn)定的肉食和羊奶供應(yīng)，進(jìn)一步豐富了食物種類(lèi)，改善了飲食結(jié)構(gòu)。“制造生活器具”，面對(duì)生活的需要，他嘗試制作陶器。經(jīng)過(guò)多次失敗，他不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成功燒制出實(shí)用的陶器，用于儲(chǔ)存和烹飪食物，極大地方便了生活，提高了生存質(zhì)量?！按罱ò踩∷保瑒偟交膷u時(shí)，魯濱遜為了保障自身安全，抵御野獸和惡劣天氣，花費(fèi)大量時(shí)間和精力搭建住所。他先是選擇合適的地點(diǎn)，然后用樹(shù)木、藤蔓等材料，精心構(gòu)建了一個(gè)堅(jiān)固的木柵和圍墻，為自己打造了一個(gè)安全的棲息之所?！疤綄さ畞?lái)源”，水是生命之源，在荒島上找到可靠的淡水來(lái)源至關(guān)重要。魯濱遜踏上荒島后，便積極探尋淡水。他沿著海岸線行走，仔細(xì)觀察地形，發(fā)現(xiàn)了一些小溪流。然而，他并不滿足于此，因?yàn)樗老鞯乃靠赡軙?huì)隨季節(jié)變化。于是，他深入島內(nèi)，翻山越嶺，尋找更穩(wěn)定的水源。終于，他在一個(gè)山谷中發(fā)現(xiàn)了一處泉水。為了確保能持續(xù)獲得干凈的淡水，他用石頭和泥土在泉水周?chē)藿撕?jiǎn)易的蓄水池，將泉水收集起來(lái)，防止水源受到污染。魯濱遜對(duì)淡水來(lái)源的探尋及保護(hù)措施，解決了他在荒島上生存的關(guān)鍵問(wèn)題，為他的長(zhǎng)期生存奠定了基礎(chǔ)?！皣L試種植草藥”，在荒島上，生病是一件極其危險(xiǎn)的事情，因?yàn)槿狈︶t(yī)療條件。魯濱遜深知這一點(diǎn)，于是他開(kāi)始嘗試種植草藥。他憑借自己在過(guò)往生活中積累的一些草藥知識(shí)，以及在島上的觀察，辨認(rèn)出一些具有藥用價(jià)值的植物。他將這些植物移植到住所附近，精心照料，澆水、施肥、除草。在種植過(guò)程中，他不斷記錄各種草藥的生長(zhǎng)情況和特性，觀察它們?cè)诓煌竟?jié)、不同環(huán)境下的變化。當(dāng)自己生病時(shí)，他就嘗試用這些草藥進(jìn)行治療。例如，他曾因感染風(fēng)寒而身體不適，便用自己種植的草藥熬制湯藥，最終緩解了癥狀。種植草藥這一行為，體現(xiàn)了魯濱遜積極應(yīng)對(duì)生存挑戰(zhàn)的智慧，為他在荒島上保持健康提供了一定的保障。這些行為充分展現(xiàn)了魯濱遜堅(jiān)韌不拔的精神和強(qiáng)大的生存能力，每一項(xiàng)行動(dòng)都對(duì)他在荒島上的生存起到了關(guān)鍵作用?？蓳?jù)此作答。三、閱讀（36分）（一）古詩(shī)閱讀（4分）東欄①梨花宋˙蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明②。【注】①東欄：指詩(shī)人當(dāng)時(shí)居住的庭院門(mén)口的欄桿。②清明：清澈明朗。7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.首句寫(xiě)“淡白”狀梨花、“深青”狀柳葉，以柳青襯梨白，可謂是“一青二白”，色彩極其鮮明。B.第二句運(yùn)用靜態(tài)描寫(xiě)，用滿城飛舞的柳絮表明梨花盛開(kāi)的季節(jié)，烘托出春意之濃，春愁之深。C.第一、二兩句，用“柳絮飛”呼應(yīng)“柳深青”，用“花滿城”呼應(yīng)“梨花淡白”，寫(xiě)出了春末夏初的景物特點(diǎn)。D.“一株雪”賦予梨花以神韻，把詠梨花與自詠結(jié)合起來(lái)。其實(shí)，這“一株雪”正是詩(shī)人自己的化身。8.詩(shī)句“惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明”，詩(shī)人以梨花自喻，直抒胸臆地寄托了自己______的節(jié)操?！敬鸢浮?.B8.示例：清正坦蕩（清廉正直）【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】蘇軾《東欄梨花》，前兩句繪春景，柳青襯梨白，柳絮飛舞、花滿全城，春意盎然。后兩句由景入情，以梨花自喻，借嘆人生能有幾次清明，抒發(fā)對(duì)人生短暫與高潔品性的感慨，情景交融，韻味悠長(zhǎng)。7題詳解】本題考查詩(shī)歌內(nèi)容理解辨析。B.有誤，第二句“柳絮飛時(shí)花滿城”運(yùn)用的是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，并非靜態(tài)描寫(xiě)，通過(guò)柳絮飛舞、梨花滿城的動(dòng)態(tài)畫(huà)面，烘托出春意之濃等，而不是靜態(tài)描寫(xiě)；故選B?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌情感主旨?！般皭潠|欄一株雪，人生看得幾清明”意為：我心緒惆悵，恰如東欄那一株白如雪的梨花，居俗世而自清，將這紛雜的世俗人生，看得多么透徹與清明。從梨花的特質(zhì)象征來(lái)看：梨花顏色淡白如雪，純凈潔白，沒(méi)有雜色。在傳統(tǒng)文化中，白色常被視為純潔、正直的象征，就像人們常用“潔白無(wú)瑕”來(lái)形容一個(gè)人品德高尚、沒(méi)有污點(diǎn)。詩(shī)人將梨花比作雪，以這潔白的梨花自比，暗示自己有著像梨花一樣純凈、不沾染世俗污垢的品質(zhì)，如同清正廉潔之人，堅(jiān)守著自己的道德底線，不被世俗的名利誘惑所玷污，保持著自身的純凈與正直。從“清明”的寓意來(lái)看：“人生看得幾清明”中的“清明”，既指梨花盛開(kāi)時(shí)的清澈明朗之景，也指人內(nèi)心的清明透徹。詩(shī)人借梨花來(lái)感慨人生，希望能夠像梨花一樣，在短暫的人生中保持內(nèi)心的清明，看清世間的紛擾，不被世俗的渾濁所迷惑。這種對(duì)清明的追求，正是清廉正直之人所追求的境界，他們秉持著公正、廉潔的原則，行事光明磊落，不做任何違背良心和道德的事情，力求讓自己的人生如同這清澈的梨花一樣，潔白無(wú)瑕，清正坦蕩。（二）文言文比較閱讀（6分）【甲】使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。（《學(xué)弈》節(jié)選）【乙】祖瑩字元珍，范陽(yáng)道人也。瑩年八歲能通《詩(shī)》《書(shū)》，十二為中書(shū)學(xué)生，好學(xué)嗜書(shū)，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，俟父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐瀾光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。尤好屬文，中書(shū)監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！保ā侗笔贰ち袀鞯谌濉饭?jié)選）9.解釋下列加點(diǎn)詞。（1）雖與之俱學(xué)（）（2）尤好屬文（）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。父母恐其成疾，禁之不能止。11.【甲】【乙】?jī)晌亩寂c“學(xué)習(xí)”有關(guān)，【甲】文用二人學(xué)弈的小故事告訴我們_______________的道理；【乙】文則告訴我們________________________的道理?！敬鸢浮?.①.一起②.特別、尤其10.他的父母擔(dān)心他生病，禁止他這樣做，卻不能使他停止讀書(shū)。11.①.示例：學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地（專(zhuān)心致志）②.學(xué)習(xí)要肯下功夫（勤奮刻苦）【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】《學(xué)弈》與《祖瑩好學(xué)》雖篇幅短小，卻意義深刻?！秾W(xué)弈》借兩人學(xué)弈的不同態(tài)度與結(jié)果對(duì)比，直白地闡述專(zhuān)心致志對(duì)學(xué)習(xí)的重要性；《祖瑩好學(xué)》則以祖瑩勤奮苦讀的具體事例，展現(xiàn)出勤奮刻苦能助力學(xué)業(yè)有成，兩文從不同角度為學(xué)習(xí)之道提供了生動(dòng)借鑒。【9題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。（1）句意：雖然和那個(gè)專(zhuān)心致志的人一起學(xué)習(xí)下棋。俱：一起。（2）句意：他尤其喜歡寫(xiě)文章。尤：特別、尤其。【10題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：恐：擔(dān)心，害怕；成疾：成為疾病，即生?。唤航?；止：停止。【11題詳解】本題考查啟示道理。結(jié)合“其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣”可知，同樣是跟弈秋學(xué)習(xí)下棋，一個(gè)人專(zhuān)心致志，另一個(gè)人卻三心二意，結(jié)果兩人的學(xué)習(xí)效果截然不同，專(zhuān)心的人學(xué)得好，分心的人學(xué)得差。由此可知，【甲】文用二人學(xué)弈的小故事告訴我們學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理。結(jié)合“好學(xué)嗜書(shū)，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，俟父母寢睡之后，燃火讀書(shū)”可知，祖瑩熱愛(ài)讀書(shū)，夜以繼日，甚至在父母禁止后，還偷偷藏火種，趁父母睡后讀書(shū)。由此可知，【乙】文通過(guò)祖瑩的事例告訴我們學(xué)習(xí)要肯下功夫（勤奮刻苦）的道理。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專(zhuān)心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋講課，心里卻一直想著有天鵝將要飛來(lái)，想要拿弓箭去射它。這個(gè)人雖然和那個(gè)專(zhuān)心致志的人一起學(xué)習(xí)下棋，但棋藝比不上人家。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛思覇?？回答說(shuō)：不是這樣的。【乙】祖瑩，字元珍，是范陽(yáng)遒縣人。祖瑩八歲的時(shí)候就能理解《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》的內(nèi)容，十二歲成為中書(shū)省的學(xué)生，他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜好讀書(shū)，夜以繼日地讀書(shū)學(xué)習(xí)，他的父母擔(dān)心他因此而累出病來(lái)，禁止他這樣做，卻沒(méi)能使他停止讀書(shū)。他經(jīng)常偷偷地在灰堆里藏上火種，趕走書(shū)童仆人，等到父母睡覺(jué)之后，就點(diǎn)燃火種來(lái)讀書(shū)，用衣服和被子遮蓋住窗戶，害怕漏出光亮，被家里人發(fā)覺(jué)。因?yàn)檫@樣，他的聲譽(yù)越來(lái)越大，里里外外的親屬都稱(chēng)他為“圣小兒”。他尤其喜歡寫(xiě)文章，中書(shū)監(jiān)高允常常感嘆說(shuō)：“這個(gè)孩子的才能和器量，不是一般學(xué)生所能比得上的，他最終一定會(huì)有遠(yuǎn)大的前程?！保ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀Ⅰ（9分）懸崖上的少年胡寶林①12歲那年，在4月的某一天，我走了十多里山路去南山里一個(gè)叫三十盤(pán)的地方挦（xián，扯，拔）韭菜，已經(jīng)到下午3點(diǎn)了，鋬（pàn）籠里依然只有細(xì)細(xì)一撮，我心里有些焦急。②我看到懸崖上部有一處緩坡，綠綠的，那是不是韭菜？③懸崖似乎不寬，兩邊是荊棘簇?fù)淼碾s木林。我順著一邊山坡往上爬了一個(gè)多小時(shí)，估計(jì)接近懸崖頂了，便撥開(kāi)荊棘鉆進(jìn)雜木林。在雜木林埋藏著的幾段巨石之上，我發(fā)現(xiàn)了幾簇韭菜，瘦瘦的，卻讓人心生希望。我踩著雜草，繞到巨石上，將那幾簇細(xì)韭菜一根一根挦了，放到鋬籠里，又在樹(shù)林里爬上爬下繼續(xù)尋找。④從幾十丈高的懸崖往下看，就仿佛直直立在天地之間，我有些頭暈。在十幾米遠(yuǎn)處的上方，崖石有些微凹平緩，上面蓄了些土，土上長(zhǎng)著一叢叢茂密的綠葉子，是韭菜！我望著懸崖，對(duì)韭菜的渴望終于戰(zhàn)勝了恐懼。我脫掉布鞋，光著腳，手指摳著石頭，腳趾緊緊摳著石頭上些微的突起，一步一步，往斜上方爬去。在巨大的石崖上，我像一只螞蟻一樣，往前緩緩挪動(dòng)，終于爬到了緩坡處。⑤這片韭菜長(zhǎng)在土苔蘚上，綠森森的，葉寬膘厚又修長(zhǎng)，密密麻麻。我還是第一次見(jiàn)韭菜長(zhǎng)得這么粗壯！像發(fā)現(xiàn)寶藏一樣，我趴跪在地上，用大拇指、中指、食指捏住一根韭菜根部，輕輕提撅，“咯吱”，韭菜就斷了。挦了一小把后，我將韭菜換到另一只手里，放到身側(cè)，再繼續(xù)挦。過(guò)了一陣，終于將韭菜挦完。我脫下外套，將那堆韭菜小心包好，用袖子纏扎在腰后。⑥懸崖上不敢久留，回！⑦此時(shí)，我才意識(shí)到，比爬上來(lái)更難的是退下去。上的時(shí)候，身體平衡，還能抬頭看路；退的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)身體似乎在往下掉，又不敢朝下看，只能摸索著退。我探出腳去，把身體慢慢交給腿腳，讓自己落在了崖壁上。我的腳趾依然緊摳著崖壁，手指緊摳著石壁上的小突起，但由于手心出汗，手指摳不緊。我緩緩地，一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)腳、腿、腰、肩、手、頭，感覺(jué)自己就像一張皮影貼在石崖上，一陣風(fēng)來(lái)就會(huì)被輕輕吹走。我覺(jué)得身軀慢慢變得酥軟了，脊背上冒出了汗，額頭上也冒出了汗。我甚至后悔了，如果掉下去怎么辦？我想到了父親、母親……⑧慢慢地，我冷靜下來(lái)，把自己整個(gè)交給下意識(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)腳、腿、腰、肩。不知道過(guò)了多少時(shí)辰，仿佛一個(gè)世紀(jì)那么久，當(dāng)雜草出現(xiàn)在身側(cè)，我一腳踏到樹(shù)林邊緣，身體終于離開(kāi)崖壁時(shí)，我猛地坐在了草上，大腦一片空白……⑨回到家，我強(qiáng)烈地想把剛才的經(jīng)歷告訴父母。⑩母親在地里栽辣椒，回來(lái)時(shí)天已黑了，她滿身疲憊，腰痛得都直不起來(lái)。我趕緊幫她燒水熱攪團(tuán)，下午的事就沒(méi)跟母親說(shuō)。我擇了一大把韭菜，母親將它炒了，山韭菜耐炒，有種特別清新的香味。?晚上九點(diǎn)時(shí)，院里傳來(lái)“咚”的一聲，一根松木檁被扔在了院里。父親從南山林場(chǎng)扛木頭回來(lái)了。父親古銅色的臉龐上全是汗水，衣服也被汗水浸透，他的胳膊上是荊棘劃出的一條一條的血道，一根手指上還纏著膠布。?我知道，是因?yàn)榈玫搅松霞?jí)對(duì)南山林場(chǎng)的伐木指標(biāo)，父親才每天早晨5點(diǎn)多出門(mén)，走幾十里山路，在南山林場(chǎng)的松木溝里，將樹(shù)伐倒、蛻皮、火燎，然后一步步扛到梁上，辦手續(xù)，再走幾里山路回來(lái)的。第二天早上，他把檁條交到村委會(huì)，能換回5塊錢(qián)。家里花錢(qián)的地方多，他就選收入高但又最粗重最費(fèi)力氣的檁條來(lái)扛。?吃攪團(tuán)時(shí)，父親把一筷頭韭菜塞進(jìn)嘴里嚼了下，對(duì)我笑了，目光里有一種暖意。?二十年后的一個(gè)春天，我從城里回到老家，意外邂逅了一叢韭菜，我挦回家來(lái)，給父親說(shuō)起懸崖上的往事。?父親笑了笑，說(shuō)：“那晚，我把韭菜一夾在筷子上就知道你上了那里。三十盤(pán)的那道懸崖，你爺爺小時(shí)候攀過(guò)，我小時(shí)候也攀過(guò)……”（選自《西安晚報(bào)》2023年11月15日，有刪改）12.文章講述了“我”挦韭菜的往事，請(qǐng)按故事情節(jié)發(fā)展，補(bǔ)全下面填空。13.文章第⑨段中說(shuō)道“我強(qiáng)烈地想把剛才的經(jīng)歷告訴父母”，可最后又沒(méi)有說(shuō)的原因是_____14.結(jié)合語(yǔ)境，“在巨大的石崖上，我像一只螞蟻一樣，往前緩緩挪動(dòng)，終于爬到了緩坡處?！边@句話運(yùn)用__________修辭，形象寫(xiě)出我______________________________的特點(diǎn)，表現(xiàn)我挦韭菜的困難。15.聯(lián)系上下文，第?段畫(huà)線句“父親把一筷頭韭菜塞進(jìn)嘴里嚼了下，對(duì)我笑了，目光里有一種暖意”中父親對(duì)我有暖意的笑的原因是______________________________________________【答案】12.示例：（1）內(nèi)心焦急（2）在幾段巨石之上，我發(fā)現(xiàn)了幾簇韭菜（3）渴望戰(zhàn)勝恐懼13.示例：母親回家時(shí)已滿身疲憊，我不想讓母親再為我的冒險(xiǎn)擔(dān)心。14.①.比喻②.示例：渺小和挪動(dòng)緩慢15.示例：父親知道我克服恐懼獨(dú)自一人攀過(guò)了三十盤(pán)的那道懸崖，我體諒家人的懂事也讓他欣慰。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章通過(guò)敘述12歲少年冒險(xiǎn)爬上懸崖挦韭菜的經(jīng)歷，以及他回到家中與雙親互動(dòng)的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了少年家庭生活中的艱辛與溫情。文章不僅用細(xì)膩的筆觸刻畫(huà)了少年在懸崖上的心理歷程和冒險(xiǎn)精神，還通過(guò)與父母的交流反映出家人間的隱秘理解和愛(ài)護(hù)。結(jié)尾處揭示的父親曾經(jīng)有過(guò)相同經(jīng)歷的細(xì)節(jié)，增加了故事的溫度與深度，體現(xiàn)出一種家族傳統(tǒng)與情感傳承的韻味。【12題詳解】本題考查文章情節(jié)概括。第（1）空：已知題干信息“直到下午3點(diǎn)，只挦了細(xì)細(xì)一撮韭菜”可定位到文章第②段“已經(jīng)到下午3點(diǎn)了，鋬籠里依然只有細(xì)細(xì)一撮，我心里有些焦急”，由此可概括心理為：內(nèi)心焦急；第（2）空：已知題干信息“心生希望”可定位到文章第③段“在雜木林埋藏著的幾段巨石之上，我發(fā)現(xiàn)了幾簇韭菜，瘦瘦的，卻讓人心生希望”，由此可概括事件為：在幾段巨石之上，我發(fā)現(xiàn)了幾簇韭菜；第（3）空：已知題干信息“在微凹平緩的崖石上發(fā)現(xiàn)韭菜”可定位到文章第④段“十幾米遠(yuǎn)處的上方，崖石有些微凹平緩，上面蓄了些土，土上長(zhǎng)著一叢叢茂密的綠葉子。是韭菜”，根據(jù)“我望著懸崖，對(duì)韭菜的渴望終于戰(zhàn)勝了恐懼”可概括心理為：渴望戰(zhàn)勝恐懼?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第⑦段“退的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)身體似乎在往下掉，又不敢朝下看，只能摸索著退”“我覺(jué)得身軀慢慢變得酥軟了，脊背上冒出了汗，額頭上也冒出了汗。我甚至后悔了，如果掉下去怎么辦”可知，我在懸崖上經(jīng)歷了非常驚險(xiǎn)的一幕；根據(jù)第⑩段“母親在地里栽辣椒，回來(lái)時(shí)天已黑了，她滿身疲憊，腰痛得都直不起來(lái)。我趕緊幫她燒水熱攪團(tuán)，下午的事就沒(méi)跟母親說(shuō)”可知，母親在忙完回家已經(jīng)滿身疲憊，我不想再讓母親為我的驚險(xiǎn)的經(jīng)歷擔(dān)心，體現(xiàn)了我對(duì)母親的體諒?！?4題詳解】本題考查詞句賞析。畫(huà)線句“像一只螞蟻一樣”是把我比作了螞蟻，運(yùn)用了比喻的修辭手法，結(jié)合前句“在巨大的石崖上”可知，此處突出了我的渺?。弧巴熬従徟矂?dòng)”寫(xiě)出了我在巨大的巖石面前，挪動(dòng)非常的緩慢，表現(xiàn)出我挦韭菜的困難?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)第⑦段“退的時(shí)候，我感覺(jué)整個(gè)身體似乎在往下掉，又不敢朝下看，只能摸索著退”“我覺(jué)得身軀慢慢變得酥軟了，脊背上冒出了汗，額頭上也冒出了汗。我甚至后悔了，如果掉下去怎么辦？”第⑧段“ 身體終于離開(kāi)崖壁時(shí)，我猛地坐在了草上，大腦一片空白”第?段“三十盤(pán)的那道懸崖，你爺爺小時(shí)候攀過(guò)，我小時(shí)候也攀過(guò)”可知，當(dāng)父親在吃到韭菜的時(shí)候就知道，孩子已經(jīng)獨(dú)自攀過(guò)三十盤(pán)的那道懸崖，那道懸崖父親當(dāng)年也攀過(guò)，他自然知道里面的艱險(xiǎn)，此刻孩子完完整整坐在他的眼前，他為自己的孩子能夠克服恐懼，獲得成長(zhǎng)，而感到開(kāi)心，同時(shí)他的笑也是對(duì)孩子的一種肯定。（四）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（9分）你是不是手很疼①第一次干農(nóng)活，是16歲那年。之前上學(xué)，很少正式干過(guò)田里的活，雖然勇氣挺大，可心里還是很沒(méi)底。②一上場(chǎng)，面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的谷田，我在手心里吐口唾沫，緊握鐮刀就沖上去。緊趕慢趕，咬牙堅(jiān)持，終于在沒(méi)有被落后多遠(yuǎn)的情況下，結(jié)束了一天的勞動(dòng)。當(dāng)時(shí)心里極為興奮，幾乎是跑回家，向家里人炫耀戰(zhàn)績(jī)。家人多為我高興，只有母親抓起我的手說(shuō)：“現(xiàn)在是不是手很疼？第一次使鐮刀，肯定要磨手的！”那個(gè)時(shí)候，我手掌上全是水泡，鉆心地疼。③我是在多年后的一個(gè)午后，躺在床上看一本書(shū)時(shí)，想起這件往事。書(shū)中的一篇文章里，一個(gè)母親說(shuō)了類(lèi)似的一句話。一個(gè)拳擊手，歷經(jīng)艱難奪得冠軍時(shí)，別人都紛紛打電話祝賀，只有他母親在電話里心疼地問(wèn)：“孩子，你現(xiàn)在是不是手很疼？”④也許，只有最疼愛(ài)你的人，才不會(huì)注意你的榮譽(yù)和成就，而是先想到你疼不疼、累不累。他們不會(huì)錦上添花，卻總是用最真實(shí)的關(guān)愛(ài)，溫暖你虛幻背后那顆孤寂的心。⑤那年，我高考前生病，有一門(mén)沒(méi)考，分?jǐn)?shù)也勉強(qiáng)夠了一所大專(zhuān)，不甘心，便回學(xué)校復(fù)讀。在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿懷斗志，可時(shí)間一長(zhǎng)，受一些同學(xué)的影響，便開(kāi)始懈怠起來(lái)，還學(xué)會(huì)了吸煙。一天課間，我叼著一根煙優(yōu)哉游哉地站在教學(xué)樓下的大廳里看熱鬧。忽然聽(tīng)到樓梯處有腳步聲傳來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，是校長(zhǎng)。⑥情急之下，我把還剩一半的香煙，一咬牙攥進(jìn)右手心里。校長(zhǎng)走到我身邊問(wèn)怎么不去出操？我說(shuō)肚子疼。校長(zhǎng)看了我一眼，說(shuō)：“我認(rèn)得你，你的作文是學(xué)校寫(xiě)得最好的，聽(tīng)說(shuō)你因?yàn)樯](méi)考好，在補(bǔ)習(xí)班要好好學(xué)啊，你會(huì)考個(gè)好學(xué)校的！”我皺著眉連連點(diǎn)頭。這時(shí)，操場(chǎng)上的學(xué)生們都涌進(jìn)來(lái)。校長(zhǎng)一把拉起我的右手，讓我和他去辦公室，手疼得鉆心，心里也很忐忑。一進(jìn)門(mén)，校長(zhǎng)說(shuō)：“手很疼吧？快把手張開(kāi)！”右手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心好幾個(gè)泡，沾滿了煙灰。校長(zhǎng)嘆了口氣，給我清洗，然后找出紗布給我包扎上。那一刻，心里的痛，甚于手上的痛。⑦最后校長(zhǎng)和我說(shuō)：“我下樓的時(shí)候就看見(jiàn)你抽煙了，也看見(jiàn)你把煙攥在了手里。我沒(méi)有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來(lái)的成績(jī)很好，也知道你現(xiàn)在那種失落?？墒悄氵B煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過(guò)來(lái)的呢？不要因?yàn)橐淮蔚氖【蛦适Ф分?！”我的眼中忽然蓄滿了淚水。⑧正因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的那句“手很疼吧”，我開(kāi)始改變。我知道，我生命中的兩次被問(wèn)及手疼，一次是：我懂得了______，另一次是：我懂得了______。哪次都是直入心靈的暖，有著不被歲月侵蝕的力量。（作者：包利民，原文有刪改）16.讀完選文，請(qǐng)?jiān)诘冖喽螜M線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容（每空限填5個(gè)字）。一次是：_____________，另一次是：_____________。17.第⑤段中加點(diǎn)的“懈怠”在文中是指___________。“我”懈怠的原因是_______。18.結(jié)合語(yǔ)境，以第一人稱(chēng)的方式描寫(xiě)出第⑥段畫(huà)線句中“我”“心痛”的心理活動(dòng)（50字以上）。19.《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“疼”的釋義是：①因病、傷、刺激等引起的痛的感覺(jué)。②關(guān)心；疼愛(ài)。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系實(shí)際，談一談你對(duì)本文中“手疼”的理解。【答案】16.①.母親的關(guān)愛(ài)②.校長(zhǎng)的苦心17.①.“我”學(xué)習(xí)不認(rèn)真，松懈懶散了；②.受周?chē)瑢W(xué)的不良影響18.示例：到底還是被他看到了！把手燙成這個(gè)樣子，算是我咎由自取，還是他的懲罰？可是他明明該批評(píng)我，現(xiàn)在卻在給我包扎傷口。我本來(lái)是個(gè)優(yōu)秀生，現(xiàn)在怎么墮落成這么頹廢的樣子！我好后悔！19.“手疼”不僅是一種觸覺(jué)，更是一種感受，它包含了人間的關(guān)心，還有心靈上的啟迪，使人在疼痛中成長(zhǎng)起來(lái)?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合第②段“家人多為我高興，只有母親抓起我的手說(shuō)：‘現(xiàn)在是不是手很疼？第一次使鐮刀，肯定要磨手的！’那個(gè)時(shí)候，我手掌上全是水泡，鉆心地疼”、④段“他們不會(huì)錦上添花，卻總是用最真實(shí)的關(guān)愛(ài)，溫暖你虛幻背后那顆孤寂的心”等內(nèi)容可知，生命中第一次“手疼”指“我”懂得了母親的關(guān)愛(ài)；結(jié)合⑦段“我知道你原來(lái)的成績(jī)很好，也知道你現(xiàn)在那種失落?？墒悄氵B煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過(guò)來(lái)的呢？不要因?yàn)橐淮蔚氖【蛦适Ф分尽钡葍?nèi)容可知，生命中第二次“手疼”指“我”懂得了校長(zhǎng)的苦心。【17題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解及內(nèi)容分析?！靶傅　北玖x是松懈懶惰，結(jié)合第⑤段“在補(bǔ)習(xí)班里，起初還滿懷斗志，可時(shí)間一長(zhǎng)，受一些同學(xué)的影響，便開(kāi)始懈怠起來(lái)，還學(xué)會(huì)了吸煙”可知，“懈怠”在文中是指“我”學(xué)習(xí)不認(rèn)真，松懈懶散了；“我”懈怠的原因是受周?chē)瑢W(xué)的不良影響?！?8題詳解】本題考查心理描寫(xiě)。結(jié)合選文第⑦段“最后校長(zhǎng)和我說(shuō)：‘我下樓的時(shí)候就看見(jiàn)你抽煙了，也看見(jiàn)你把煙攥在了手里。我沒(méi)有制止你，是想看你到底能忍多久。孩子，我知道你原來(lái)的成績(jī)很好，也知道你現(xiàn)在那種失落?？墒悄氵B煙頭燙手的疼痛都忍住了，還有什么挺不過(guò)來(lái)的呢？不要因?yàn)橐淮蔚氖【蛦适Ф分?！’”可知，“我”此時(shí)的心情是羞愧、悔恨的；示例：抽煙還是被他看到了，他看到了卻沒(méi)有第一時(shí)間拆穿我，反倒是和我聊天鼓勵(lì)我。把手燙成這個(gè)樣子，算是我咎由自取，還是他的懲罰？如果是懲罰那為什么要給我包扎傷口呢？我明明是個(gè)好學(xué)生的，怎么成了現(xiàn)在這個(gè)樣子？我真的做錯(cuò)了吧，我一定要改正?！?9題詳解】本題考查標(biāo)題理解。結(jié)合②段“家人多為我高興，只有母親抓起我的手說(shuō)：‘現(xiàn)在是不是手很疼？第一次使鐮刀，肯定要磨手的！’那個(gè)時(shí)候，我手掌上全是水泡，鉆心地疼”、⑥段“一進(jìn)門(mén)，校長(zhǎng)說(shuō)：‘手很疼吧？快把手張開(kāi)！’右手心里，那半根煙已經(jīng)揉搓得碎了，掌心好幾個(gè)泡，沾滿了煙灰”等內(nèi)容可知，“手疼”既指干農(nóng)活手握鐮刀磨出水泡的疼和被煙燙傷的疼，同樣也指作者內(nèi)心對(duì)母愛(ài)和校長(zhǎng)關(guān)懷的理解和感受，作者在“手疼”中成長(zhǎng)，在“手疼”中感受成長(zhǎng)的意義。（五）現(xiàn)代文閱讀Ⅲ（8分）①二十年前，我大學(xué)畢業(yè)到上海工作，窮得連房租都交不起。天無(wú)絕人之路，一位姓傅的上海阿姨收留了我，讓我住到她家里，她不收我租金，條件是幫她讀高三的兒子補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)時(shí)，那地段的房租足可以請(qǐng)資深名師，且少了“外人住家”的麻煩。傅阿姨溫和地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，我讀過(guò)你寫(xiě)的文章，看得出你年紀(jì)雖輕，卻是見(jiàn)過(guò)世面的。希望你為弟弟補(bǔ)習(xí)的同時(shí)，也可以跟他聊聊你一路走南闖北的經(jīng)歷。”②弟弟是家中獨(dú)子，成績(jī)不錯(cuò)，彈得一手好鋼琴。聽(tīng)了母親的話，他滿臉不服，小聲嘟噥：“阿拉是靜安百樂(lè)門(mén)長(zhǎng)大的，伊鄉(xiāng)下來(lái)，哪能有我見(jiàn)過(guò)的世面多。”我亦誠(chéng)惶誠(chéng)恐，心中暗忖：我不過(guò)是從吉林考到成都讀了大學(xué)，父母去世得早，又一個(gè)人求學(xué)，生活比較辛苦罷了，哪里見(jiàn)過(guò)什么世面？能有機(jī)會(huì)來(lái)上海工作就是想見(jiàn)見(jiàn)世面，要不是遇到好心人傅阿姨，差點(diǎn)就露宿街頭了。③那一年，我下班后就回“家”，陪弟弟一起溫書(shū)。累了，我會(huì)跟他聊一聊北方的冬天、鄉(xiāng)下的星空、成都的杜甫草堂。周末時(shí)，弟弟不在家，我會(huì)和阿姨學(xué)著做家務(wù)。我也正是從那時(shí)候起學(xué)會(huì)像上海男人一樣擦地板、熨衣服、買(mǎi)菜煮飯——雖然之前也會(huì)做家務(wù)，但到底是太粗糙了。我從這些生活的細(xì)微之處，漸漸地領(lǐng)悟到城市的一些人文特點(diǎn)，以及如何與上海人舒服地相處。④一年后，弟弟考入大學(xué)，我也終于有能力自己租房子了。弟弟感謝我對(duì)他的幫助：“你去過(guò)那么多地方，見(jiàn)過(guò)的事情多，又善于學(xué)習(xí)，的確見(jiàn)過(guò)世面?！蔽覔u搖頭，很認(rèn)真地告訴他：“阿姨才是見(jiàn)過(guò)大世面的人。所謂的世面，就是世間的人和事不止一面，都市的繁華喧囂、鄉(xiāng)下的星光點(diǎn)點(diǎn)，都是世面。阿姨不但知道這些，而且用這樣的見(jiàn)識(shí)去幫助人，這份善良，也是世面。”（摘自《大公報(bào)》2023年5月17日）20.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容理解下列句子中“世面”的意思，將正確的理解選項(xiàng)填入“世面”句子對(duì)應(yīng)表格中?！笆烂妗币馑肌笆烂妗本渥诱_選項(xiàng)A.都市繁華、鄉(xiāng)下星光，幫助別人的善良B.有個(gè)人奮斗經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)C.未曾經(jīng)歷的社會(huì)生活①看得出你年紀(jì)雖輕，卻是見(jiàn)過(guò)世面的。①__________②有機(jī)會(huì)來(lái)上海工作就是想見(jiàn)見(jiàn)世面。②__________③阿姨才是見(jiàn)過(guò)大世面的人。③__________21.第②段中提到“來(lái)上海工作就是想見(jiàn)見(jiàn)世面”，通讀全文，簡(jiǎn)練概括“我”見(jiàn)到的“世面”有哪些？22.請(qǐng)根據(jù)本文主旨內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)。上聯(lián)：房租有價(jià)識(shí)真情下聯(lián)：_____________【答案】20.①.B②.C③.A21.示例：①弟弟從“滿臉不服”到感謝我的幫助努力考學(xué)；②“我”學(xué)會(huì)像上海男人一樣做家務(wù)；③傅阿姨用善良幫助“我”度過(guò)“付不起房租”的生活難關(guān)。22.示例：善良無(wú)形見(jiàn)世面?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】文章圍繞“世面”展開(kāi)，講述“我”大學(xué)畢業(yè)后到上海工作，因付不起房租受傅阿姨收留，條件是輔導(dǎo)其兒子功課。期間，“我”陪弟弟溫書(shū)，分享經(jīng)歷，還跟阿姨學(xué)做家務(wù)。一年后，弟弟考入大學(xué)，“我”也有能力租房?！拔摇闭J(rèn)為傅阿姨才是見(jiàn)過(guò)大世面的人，其善良助人正是世面的體現(xiàn)，展現(xiàn)了人與人之間的溫暖與對(duì)世面的獨(dú)特感悟?！?0題詳解】本題考查理解語(yǔ)句。①“看得出你年紀(jì)雖輕，卻是見(jiàn)過(guò)世面的”：在第①段中，傅阿姨說(shuō)這句話，是基于她讀過(guò)“我”寫(xiě)的文章。結(jié)合后文“我”的經(jīng)歷，父母去世早，從吉林考到成都讀大學(xué)，一個(gè)人求學(xué)，生活辛苦。這種個(gè)人奮斗經(jīng)歷和積累的經(jīng)驗(yàn)，讓傅阿姨覺(jué)得“我”年紀(jì)輕輕卻有不同于常人的見(jiàn)識(shí)，所以這里“世面”的意思對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。②“有機(jī)會(huì)來(lái)上海工作就是想見(jiàn)見(jiàn)世面”：從第②段“我”的內(nèi)心想法可知，“我”從外地來(lái)到上海，上海對(duì)于“我”來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境，有未曾經(jīng)歷過(guò)的社會(huì)生活，“我”希望通過(guò)在上海工作去體驗(yàn)這些，所以此處“世面”對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。③“阿姨才是見(jiàn)過(guò)大世面的人”：依據(jù)第④段“我”的闡述，“所謂的世面，就是世間的人和事不止一面，都市的繁華喧囂、鄉(xiāng)下的星光點(diǎn)點(diǎn)，都是世面。阿姨不但知道這些，而且用這樣的見(jiàn)識(shí)去幫助人，這份善良，也是世面”。這里明確指出阿姨見(jiàn)識(shí)到世間多樣的人和事，還擁有用善良去幫助他人的品質(zhì)，因此“世面”對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)?！?1題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合第②④段“弟弟是家中獨(dú)子，成績(jī)不錯(cuò)，彈得一手好鋼琴。聽(tīng)了母親的話，他滿臉不服”“弟弟感謝我對(duì)他的幫助：‘你去過(guò)那么多地方，見(jiàn)過(guò)的事情多，又善于學(xué)習(xí)，的確見(jiàn)過(guò)世面’”可概括出：弟弟從“滿臉不服”到感謝我的幫助努力考學(xué)過(guò)程；結(jié)合第③段“周末時(shí)，弟弟不在家，我會(huì)和阿姨學(xué)著做家務(wù)。我也正是從那時(shí)候起學(xué)會(huì)像上海男人一樣擦地板、企衣服、買(mǎi)菜煮飯——雖然之前也會(huì)做家務(wù)，但到底是太粗糙了”可概括出：“我”學(xué)會(huì)像上海男人一樣做家務(wù)；結(jié)合第①段“二十年前，我大學(xué)畢業(yè)到上海工作，窮得連房租都交不起。天無(wú)絕人之路，一位姓傅的上海阿姨收留了我，讓我住到她家里，她不收我租金，條件是幫她讀高三的兒子補(bǔ)習(xí)功課”可概括出：傅阿姨用善良幫助“我”度過(guò)“付不起房租”的生活難關(guān)。【22題詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句。上聯(lián)“房租有價(jià)識(shí)真情”，強(qiáng)調(diào)了房租雖有價(jià)格衡量，但從中能認(rèn)識(shí)到傅阿姨的真情。結(jié)構(gòu)為“房租有價(jià)（主謂短語(yǔ)）識(shí)真情（動(dòng)賓短語(yǔ)）”。下聯(lián)要緊扣文章主旨，體現(xiàn)出善良這種無(wú)形的品質(zhì)與“世面”的關(guān)聯(lián)。在文章中，傅阿姨用善良幫助“我”，這種善良是她見(jiàn)過(guò)世面的一種體現(xiàn)，善良雖然無(wú)形，卻展現(xiàn)出她對(duì)世間人和事的深刻理解，所以可擬寫(xiě)“善良無(wú)形見(jiàn)世面”與之對(duì)仗工整且符合文意。從詞性上看，“善良”對(duì)“房租”，均為名詞；“無(wú)形”對(duì)“有價(jià)”，是反義的形容詞；“見(jiàn)世面”對(duì)“識(shí)真情”，都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，在內(nèi)容和形式上都與上聯(lián)呼應(yīng)，共同凸顯了文章通過(guò)生活經(jīng)歷展現(xiàn)善良和世面內(nèi)涵的主題。四、作文（50分）23.請(qǐng)以“那次，我很認(rèn)真”為題目，寫(xiě)一篇作文。寫(xiě)作要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行寫(xiě)作，不得抄襲套作。②不得出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名。③書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字。【答案】例文：那次，我很認(rèn)真在記憶的長(zhǎng)河中，許多事都已模糊，唯有那次，我認(rèn)真做事的經(jīng)歷，如璀璨星辰，在我心中熠熠生輝。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——制作一份關(guān)于植物生長(zhǎng)的手抄報(bào)。起初，我并未將其放在心上，覺(jué)得不過(guò)是簡(jiǎn)單的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。可當(dāng)我真正著手準(zhǔn)備時(shí)，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中容易。我先來(lái)到圖書(shū)館，查閱了大量關(guān)于植物的書(shū)籍，從植物的分類(lèi)、生長(zhǎng)習(xí)性到繁殖方式，我都詳細(xì)記錄下來(lái)。每