第12課 資本主義世界殖民體系的形成 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第12課資本主義世界殖民體系的形成教學(xué)設(shè)計(jì)--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第12課《資本主義世界殖民體系的形成》是統(tǒng)編版高中歷史必修下冊(cè)的內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解資本主義世界殖民體系形成的歷史背景、過程及其影響。本課內(nèi)容與課本緊密相連，通過分析資本主義世界殖民體系的形成過程，揭示其與資本主義發(fā)展、全球貿(mào)易、民族解放運(yùn)動(dòng)等歷史事件的關(guān)聯(lián)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民體系對(duì)世界歷史發(fā)展的重要影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解資本主義世界殖民體系形成的歷史必然性；提升史料解讀能力，通過分析殖民擴(kuò)張的史料，認(rèn)識(shí)歷史事件的多面性；增強(qiáng)全球視野，認(rèn)識(shí)到殖民體系對(duì)世界格局和民族命運(yùn)的影響；培養(yǎng)批判性思維，對(duì)殖民擴(kuò)張的歷史進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，形成正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.資本主義世界殖民體系的形成過程，特別是關(guān)鍵事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

2.殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響。

難點(diǎn)：

1.殖民擴(kuò)張的歷史評(píng)價(jià)，如何平衡客觀描述與價(jià)值判斷。

2.殖民體系對(duì)全球格局和民族命運(yùn)的長遠(yuǎn)影響。

解決辦法：

1.通過地圖、圖片和文獻(xiàn)資料，幫助學(xué)生直觀理解殖民擴(kuò)張的過程和地理范圍。

2.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析殖民擴(kuò)張的原因、過程和后果。

3.利用歷史案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)殖民體系進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

4.結(jié)合當(dāng)代國際關(guān)系和民族發(fā)展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到殖民體系的歷史遺產(chǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解資本主義世界殖民體系形成的歷史背景和關(guān)鍵事件。

2.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分析殖民擴(kuò)張的影響，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)不同角色的立場和感受。

3.利用多媒體展示殖民擴(kuò)張的地圖、圖片和視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和理解。

4.設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M殖民擴(kuò)張的過程和影響。

5.結(jié)合歷史文獻(xiàn)和當(dāng)代國際關(guān)系案例，讓學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高分析歷史問題的能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如“請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)第12課，重點(diǎn)理解殖民擴(kuò)張的地理范圍和主要階段”。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞資本主義世界殖民體系的形成，設(shè)計(jì)問題如“殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地的影響有哪些？為什么殖民擴(kuò)張?jiān)跉v史上會(huì)出現(xiàn)？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解殖民擴(kuò)張的歷史背景和過程。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示早期殖民擴(kuò)張的地圖，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解殖民體系的形成過程，如英國在18世紀(jì)的殖民擴(kuò)張。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析殖民擴(kuò)張的原因和影響。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解殖民體系的形成過程。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析歷史事件的方法。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置作業(yè)，如“撰寫一篇關(guān)于殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地影響的短文”。

提供拓展資源：提供相關(guān)歷史書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《資本主義世界殖民體系的形成》這一章節(jié)涉及的歷史事件和人物眾多，以下是一些拓展閱讀材料，旨在幫助學(xué)生更深入地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)：

《全球通史》（H.G.威爾斯著）：這本書從全球視角出發(fā)，詳細(xì)介紹了世界歷史上的重要事件和文明，包括殖民擴(kuò)張的過程和影響。

《世界歷史地圖集》（多卷本）：通過豐富的地圖和插圖，展示了殖民擴(kuò)張的地理范圍和歷史進(jìn)程。

《帝國主義》（E.H.卡爾著）：卡爾在這本書中分析了帝國主義的歷史、理論和實(shí)踐，對(duì)于理解殖民體系的形成具有重要意義。

《非洲通史》（約翰·伊費(fèi)著）：專注于非洲大陸的歷史，特別是殖民時(shí)期非洲的歷史和文化變遷。

《亞洲通史》（約翰·伊費(fèi)著）：與非洲通史類似，這本書詳細(xì)介紹了亞洲的歷史，包括殖民時(shí)期的亞洲。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

為了幫助學(xué)生更好地掌握資本主義世界殖民體系的形成這一知識(shí)點(diǎn)，以下是一些建議的課后自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)：

（1）研究特定殖民國家的殖民擴(kuò)張歷史，如英國的印度殖民史、西班牙的拉丁美洲殖民史等。

（2）對(duì)比分析不同殖民國家的殖民政策和手段，探討其異同。

（3）探究殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的影響，包括積極和消極方面。

（4）研究殖民體系對(duì)全球政治、經(jīng)濟(jì)和文化格局的影響，如世界市場的形成、國際關(guān)系的變化等。

（5）分析殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，探討殖民體系崩潰的原因。

（6）通過閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)和資料，了解不同歷史學(xué)家對(duì)殖民擴(kuò)張的評(píng)價(jià)和觀點(diǎn)。

（7）結(jié)合當(dāng)代國際關(guān)系和民族發(fā)展，思考殖民體系的歷史遺產(chǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響。典型例題講解1.例題：英國在18世紀(jì)末至19世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張中，對(duì)印度實(shí)行了怎樣的統(tǒng)治政策？這種政策對(duì)印度產(chǎn)生了哪些影響？

答案：英國在18世紀(jì)末至19世紀(jì)初的殖民擴(kuò)張中，對(duì)印度實(shí)行了東印度公司的殖民統(tǒng)治政策。這種政策主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)剝削、政治控制和思想同化。對(duì)印度的影響包括：

（1）經(jīng)濟(jì)上，印度成為英國的原料產(chǎn)地和商品市場，加劇了印度的貧困和落后。

（2）政治上，印度喪失了獨(dú)立自主的權(quán)利，成為英國的殖民地。

（3）思想上，印度傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊，西方文化逐漸滲透。

2.例題：西班牙在拉丁美洲的殖民擴(kuò)張過程中，有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)對(duì)拉丁美洲產(chǎn)生了哪些影響？

答案：西班牙在拉丁美洲的殖民擴(kuò)張過程中，具有以下特點(diǎn)：

（1）以傳教士為先導(dǎo)，傳播基督教。

（2）實(shí)行軍事征服與政治統(tǒng)治相結(jié)合。

（3）對(duì)土著居民實(shí)行殘酷的剝削和壓迫。

這些特點(diǎn)對(duì)拉丁美洲的影響包括：

（1）加劇了拉丁美洲的貧困和落后。

（2）導(dǎo)致民族矛盾和種族歧視問題。

（3）為后來的民族解放運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

3.例題：荷蘭在17世紀(jì)的殖民擴(kuò)張中，有哪些主要殖民地？這些殖民地對(duì)荷蘭有什么意義？

答案：荷蘭在17世紀(jì)的殖民擴(kuò)張中，主要殖民地包括印度尼西亞、南非、北美等地。這些殖民地對(duì)荷蘭的意義包括：

（1）為荷蘭提供了豐富的貿(mào)易資源和原材料。

（2）促進(jìn)了荷蘭的資本主義發(fā)展，使其成為“海上馬車夫”。

（3）為荷蘭積累了大量財(cái)富，加強(qiáng)了其國際地位。

4.例題：美國在19世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，對(duì)美洲原住民采取了哪些政策？這些政策產(chǎn)生了哪些影響？

答案：美國在19世紀(jì)的西進(jìn)運(yùn)動(dòng)中，對(duì)美洲原住民采取了驅(qū)逐、屠殺和同化的政策。這些政策的影響包括：

（1）導(dǎo)致大量美洲原住民死亡和流離失所。

（2）破壞了美洲原住民的文化和傳統(tǒng)。

（3）為美國的資本主義發(fā)展提供了土地和資源。

5.例題：法國在非洲的殖民擴(kuò)張過程中，有哪些特點(diǎn)？這些特點(diǎn)對(duì)非洲產(chǎn)生了哪些影響？

答案：法國在非洲的殖民擴(kuò)張過程中，具有以下特點(diǎn)：

（1）以貿(mào)易為先導(dǎo)，逐步擴(kuò)大殖民地。

（2）實(shí)行嚴(yán)格的殖民統(tǒng)治，對(duì)非洲進(jìn)行經(jīng)濟(jì)剝削。

（3）推行同化政策，試圖將非洲文化融入法國文化。

這些特點(diǎn)對(duì)非洲的影響包括：

（1）加劇了非洲的貧困和落后。

（2）導(dǎo)致非洲民族矛盾和種族歧視問題。

（3）為非洲民族解放運(yùn)動(dòng)提供了契機(jī)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了資本主義世界殖民體系的形成。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)：

1.資本主義世界殖民體系的形成背景：工業(yè)革命后，資本主義國家為了獲取更多的原材料和市場，開始大規(guī)模的殖民擴(kuò)張。

2.殖民擴(kuò)張的主要國家：英國、西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國等歐洲國家在殖民擴(kuò)張中扮演了重要角色。

3.殖民擴(kuò)張的手段：包括武力征服、政治控制、經(jīng)濟(jì)剝削、文化同化等。

4.殖民擴(kuò)張的影響：對(duì)被殖民地來說，殖民擴(kuò)張帶來了經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面的負(fù)面影響；對(duì)殖民國家來說，殖民擴(kuò)張促進(jìn)了資本主義的發(fā)展，積累了大量財(cái)富。

5.殖民體系的崩潰：20世紀(jì)中葉，隨著民族解放運(yùn)動(dòng)的興起，殖民體系逐漸崩潰。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下是一些檢測題目：

1.簡述工業(yè)革命對(duì)資本主義世界殖民體系形成的影響。

答案：工業(yè)革命使得資本主義國家擁有了強(qiáng)大的生產(chǎn)力，為了獲取更多的原材料和市場，這些國家開始大規(guī)模的殖民擴(kuò)張，從而形成了資本主義世界殖民體系。

2.列舉幾個(gè)在殖民擴(kuò)張中扮演重要角色的歐洲國家，并簡要說明其特點(diǎn)。

答案：英國、西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國等。特點(diǎn)：以武力征服為主，政治控制與經(jīng)濟(jì)剝削相結(jié)合，推行文化同化政策。

3.分析殖民擴(kuò)張對(duì)被殖民地和殖民國家的影響。

答案：對(duì)被殖民地：經(jīng)濟(jì)上加劇貧困和落后，政治上喪失獨(dú)立自主權(quán)利，文化上受到?jīng)_擊。對(duì)殖民國家：促進(jìn)了資本主義發(fā)展，積累了大量財(cái)富，加強(qiáng)了國際地位。

4.簡述殖民體系的崩潰原因。

答案：民族解放運(yùn)動(dòng)的興起，殖民國家內(nèi)部矛盾加劇，國際形勢變化等。

5.結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)殖民擴(kuò)張這一歷史事件的看法。

答案：殖民擴(kuò)張?jiān)跉v史上具有一定的必然性，但同時(shí)也給被殖民地帶來了深重的災(zāi)難。我們應(yīng)該以客觀、公正的態(tài)度看待這一歷史事件，從中吸取教訓(xùn)，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：我在課堂上嘗試了使用多媒體教學(xué)手段，比如展示殖民擴(kuò)張的地圖、圖片和視頻資料，這樣不僅增加了課堂的趣味性，也讓學(xué)生更加直觀地理解歷史事件。

2.強(qiáng)化互動(dòng)討論：我鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，通過角色扮演和案例分析，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)生的參與度和思考深度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和活動(dòng)中參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)歷史事件的興趣不夠或者缺乏自信。

2.教學(xué)深度不夠：在講解殖民擴(kuò)張的影響時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于歷史事件的分析不夠深入，可能是因?yàn)槲覜]有提供足夠的引導(dǎo)和深度分析的工具。

3.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地采用小