2025年初中人教版初中生物八年級下冊 8.3.2 選擇健康的生活方式 （第1課時(shí)）教案

選擇健康的生活方式(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．理解生活方式的概念，認(rèn)識到生活方式對健康有影響。2．說出健康生活方式的含義。能力目標(biāo)通過資料分析，提高分析數(shù)據(jù)、總結(jié)結(jié)論的能力。情感目標(biāo)通過對資料的分析和探究活動驗(yàn)證，認(rèn)同不良的生活方式對健康有巨大的影響，能夠拒絕煙、酒、毒品的誘惑，選擇健康的生活方式。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識不良的生活方式對人體健康的影響。難點(diǎn):確立應(yīng)該選擇什么樣的生活方式才是健康的。教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課錢和健康哪個(gè)重要，為什么?了解生活方式的內(nèi)容。出示評價(jià)健康的標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生分析，引入生活方式與人體健康的關(guān)系。

二、新課學(xué)習(xí)（一）生活方式對健康的影響

預(yù)習(xí)展示：完成學(xué)案預(yù)習(xí)展示資料分析：1957年和2009年中國城市前七位主要疾病死亡率。討論：（1）50多年來，導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化？（2）為什么會發(fā)生這些變化？這些變化說明了什么問題？通過討論、自學(xué)P103-104教材得出結(jié)論：目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家中,影響人類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病,而是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、分傳染性疾病，這些疾病也常被稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”。不健康的生活方式會加速這些疾病的發(fā)生。

引導(dǎo)學(xué)生分析教材P103的資料，并組織學(xué)生進(jìn)行討論。出示心腦血管疾病的成因資料，幫助學(xué)生理解這些疾病的發(fā)生與不良的生活方式有密切的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生的交流，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論小結(jié)：在現(xiàn)代社會中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了變化，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素。（二）健康的生活方式

合作探究：分組討論：1、生活中哪些生活方式是健康的？哪些生活方式是不健康的？哪些生活方式是不健康的？（待討論結(jié)束后，各組派一名學(xué)生代表將本組的討論情況向全班匯報(bào)，不完善的地方同組的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。）

想一想，議一議：在現(xiàn)代社會生活中，哪些生活方式對人們的健康威脅最大？原因是什么?你有哪些健康的生活方式？你對選擇健康的生活方式有什么認(rèn)識？了解健康生活方式的意義，從而選擇健康的生活方式。在學(xué)生討論的過程中，播放生活場景，從而引入健康的生活方式。最后師生共同總結(jié)應(yīng)該選擇什么樣的生活方式才是健康的（營養(yǎng)配餐好，堅(jiān)持體育鍛煉，按時(shí)作息，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品，積極參加集體活動等）。

三、課堂小結(jié)談?wù)勛约罕竟?jié)課的收獲

小結(jié)板書設(shè)計(jì)：第二節(jié)選擇健康的生活方式一：生活方式：二：生活方式對健康的影響不良的生活方式引發(fā)的疾病，心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫