專題24鹽和化肥（講義）-中考科學(xué)一輪復(fù)習(xí)（浙江專用）（原卷版）

專題24鹽和化肥（講義）模塊導(dǎo)航：模塊一、命題趨勢(shì)模塊二、知識(shí)重構(gòu)模塊三、重點(diǎn)考向典題精練考向一、復(fù)分解反應(yīng)考向二、鹽和化肥考向三、物質(zhì)的俗名考向四、離子檢驗(yàn)考向五、物質(zhì)鑒別命題趨勢(shì)1.鹽的基本概念的命題點(diǎn)有：①常見的鹽的分類；②常見的鹽類如碳酸鹽的基本性質(zhì)；③常見的鹽類物理和化學(xué)方法制取等，考察中很少單獨(dú)成題，多是穿插在實(shí)驗(yàn)方法和物質(zhì)探究類的題中．2.化學(xué)肥料命題點(diǎn)有：①氮磷鉀肥料的界定；②各種元素肥料對(duì)植物的作用；③肥料對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境的影響；④酸的通性及酸的特性；⑤酸的反應(yīng)中的現(xiàn)象判斷等，考察形式多樣、在選擇、填空、探究、解答題中均可以出現(xiàn)．3.復(fù)分解反應(yīng)命題點(diǎn)有：①?gòu)?fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)及復(fù)分解反應(yīng)的條件；②利用復(fù)分解反應(yīng)原理判斷離子或物質(zhì)是否共存；③利用復(fù)分解反應(yīng)原理進(jìn)行物質(zhì)的分離提純；④利用復(fù)分解反應(yīng)原理進(jìn)行物質(zhì)的檢驗(yàn)和識(shí)別等，考察形式多樣、在選擇、填空、探究中均可以出現(xiàn)，常常是以一包白色固體中判斷其中成分為背景。4.碳酸鹽及碳酸氫鹽命題點(diǎn)有：①碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)；②堿變質(zhì)后成分探究；③碳酸鹽和碳酸氫鹽混合物質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算等，主要在選擇、探究題中均可以出現(xiàn)，常常伴隨復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)裝置考查裝置的作用。知識(shí)重構(gòu)知識(shí)點(diǎn)一：鹽的基本概念1、鹽：由金屬離子（或NH4）和酸根離子組成的化合物。2、鹽的溶解性：鉀鹽、鈉鹽、銨鹽、硝酸鹽均可溶； 鹽酸鹽中AgCl不溶；硫酸鹽中BaSO4不溶；碳酸鹽只有Na2CO3、K2CO3可溶。3、鹽的通性（1）某些鹽和酸的反應(yīng)；Na2CO3+2HCI====2NaCI+H2O+CO2（2）某些鹽和堿的反應(yīng)；Na2CO3+Ca（OH）2====CaCO3↓+2NaOH（工業(yè)上制取NaOH）（3）鹽和某些鹽的反應(yīng)；NaCI+AgNO3====AgCI↓+NaNO3 Na2SO4+BaCI2====BaSO4↓+2NaCINa2CO3+CaCI2====CaCO3↓+2NaCI4復(fù)分解反應(yīng)及其能否發(fā)生的條件（1）復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分，生成兩種新化合物的反應(yīng)。如：Na2CO3+Ca（OH）2====CaCO3↓+2NaOH（2）發(fā)生的條件：反應(yīng)后只要有沉淀、水或氣體生成，復(fù)分解反應(yīng)就能發(fā)生。知識(shí)點(diǎn)二：碳酸鹽和碳酸氫鹽①碳酸鈉Na2CO3：俗稱純堿。晶體化學(xué)式為Na2CO3·10H2O，在干燥的空氣中容易失去結(jié)晶水變成粉末。Na2CO3雖然是鹽，但水溶液卻顯堿性，因而俗稱純堿。與鹽酸反應(yīng)：Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑。氫氧化鈣反應(yīng)：Na2CO3＋Ca(OH)2=2NaOH＋CaCO3↓②反應(yīng)：碳酸氫鈉NaHCO3：小蘇打，水溶液堿性碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)：NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑③碳酸鈉和碳酸氫鈉轉(zhuǎn)化：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2②碳酸鈣CaCO3：俗稱大理石或石灰石。做建筑材料。與鹽酸反應(yīng)：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；知識(shí)點(diǎn)三：化肥1、氮肥（N）：NH4Cl、（NH4）2SO4等。能促使作物莖葉生長(zhǎng)茂盛。2、磷肥（P）：Ca（H2PO4）2等。使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗旱和抗寒能力，穗粒增多，子粒飽滿。3、鉀肥（K）：草木灰K2CO3等。能使作物生長(zhǎng)旺盛，莖桿粗壯，增強(qiáng)抗病能力促進(jìn)糖和淀粉的生成。4、復(fù)合肥：含N、P、K元素中的兩種或三種，如KNO3。重點(diǎn)考向典題精煉考向一、復(fù)分解反應(yīng)1．二氧化氯是新一代自來(lái)水消毒劑，如圖為制取二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)模型。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．參加反應(yīng)的X、Y個(gè)數(shù)之比為2：1B．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)C．氯元素在物質(zhì)Y中顯－1價(jià)D．X、Y、Z、W均為化合物2．含氫氧化鋁藥物治療胃酸過多的反應(yīng)方程式為：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O，該反應(yīng)屬于（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)3．物質(zhì)間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需要滿足一定的條件。下列物質(zhì)混合后，能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．氫氧化鎂、硫酸銅溶液 B．鹽酸溶液、氫氧化鋇溶液C．碳酸鈉溶液、氯化鉀溶液 D．硫酸溶液、氯化鈉溶液4．下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（）A．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O B．NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3C．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ D．CO2+H2O=H2CO35．現(xiàn)有7種物質(zhì)：Fe粉、CuO、KOH溶液、CuCl2溶液、稀H2SO4溶液、CO2（1）若兩兩混合，共能發(fā)生個(gè)復(fù)分解反應(yīng)。（2）若兩兩混合，其中會(huì)出現(xiàn)溶液中由藍(lán)變淺綠的現(xiàn)象，它的化學(xué)方程式。6．如圖所示為A、B、C三種物質(zhì)的溶液兩兩混合時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。已知：A是一種含氯元素的鹽，B是一種酸，C是一種堿。請(qǐng)回答：（1）D的化學(xué)式為；（2）A、B不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的原因是；（3）A、C反應(yīng)的化學(xué)方程式為；7．電導(dǎo)率和pH傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。某興趣小組運(yùn)用電導(dǎo)率和pH傳感器探究硫酸和氫氧化鋇溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖乙所示。注：電導(dǎo)率是以數(shù)字表示的溶液傳導(dǎo)電流的能力，單位以微西門子年厘米(μS/cm)表示。根據(jù)以上信息回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，溶液電導(dǎo)率較高的原因是溶液含有大量自由移動(dòng)的離子(寫離子符號(hào))。（2）如圖乙，C點(diǎn)電導(dǎo)率最低的原因是；（3）將恒壓滴液漏斗中液體換成以下哪種溶液，測(cè)得電導(dǎo)率圖像與圖乙相似____；(可多選)A．HCl B．CuSO4 C．MgSO4 D．NaNO38．九年級(jí)的小蓉學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后，做了如下表中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。以上實(shí)驗(yàn)中，③④出現(xiàn)了明顯的現(xiàn)象，可以判斷試管中發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。編號(hào)①②③④試劑NaOH溶液MgCl2溶液Na2CO3溶液Ba(NO3)2溶液加入稀硫酸無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡白色沉淀生成（1）小蓉同學(xué)向盛有NaOH溶液的試管中先加了一種試劑，再逐滴加入稀硫酸，也出現(xiàn)了明顯的現(xiàn)象，確定試管①中也發(fā)生了反應(yīng)，這種試劑可能是。小蓉同學(xué)認(rèn)為試管②中沒有發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，溶液中同時(shí)存在Mg2+和Cl－。（2）【查閱資料】SO42-會(huì)對(duì)Cl-的檢驗(yàn)有干擾，需要先除去?！驹O(shè)計(jì)方案】小蓉根據(jù)資料和自己的猜想提出了如下實(shí)驗(yàn)方案。小蓉的實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷，請(qǐng)你加以改進(jìn)。（3）小蓉按照修改后的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最后得出自己的猜想是正確的，則步驟二、三中必然會(huì)觀察到的現(xiàn)象Ⅰ、Ⅱ是。（4）小蓉進(jìn)行步驟三時(shí)，逐滴加入NaOH溶液，開始沒有立即觀察到上述現(xiàn)象，你認(rèn)為其中的原因是。9．小科在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣，于是他和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液。小科用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。組合序號(hào)①②③④⑤⑥組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHBa(NO3)2Na2CO3Ba(NO3)2【記錄和解釋】組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象，其中組合與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同。為證明該不同之處，小科在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有生產(chǎn)時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽（寫化學(xué)式）。考向二、鹽和化肥10．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”?；瘜W(xué)肥料與傳統(tǒng)農(nóng)家肥配合使用，對(duì)促進(jìn)農(nóng)作物增產(chǎn)、解決糧食短缺問題起重要作用。下列屬于復(fù)合肥料的是（）A．硝酸銨NH4NO3 B．磷酸二氫銨NH4H2P04C．尿素CO(NH2)2 D．碳酸氫鉀KHCO311．NH4NO3是一種化學(xué)肥料。某NH4NO3溶液的pH=4.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．NH4NO3不能與熟石灰混合使用B．由pH可知NH4NO3是一種酸C．久施NH4NO3可能導(dǎo)致土壤酸化D．鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色12．溫州甌柑享譽(yù)全國(guó)，為了預(yù)防甌柑出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩，葉色發(fā)黃的現(xiàn)象，果農(nóng)常施復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是（）A．K2CO3 B．CO（NH2）2C．Ca（H2PO4）2 D．KNO313．下列有關(guān)科學(xué)與生產(chǎn)、生活的說(shuō)法中，不正確的是（）A．農(nóng)業(yè)上用施加熟石灰的方法來(lái)降低土壤的酸性B．電鍍前用稀鹽酸清洗鋼鐵表面的鐵銹C．硝酸銨屬于鉀肥，它能促使植物合成葉綠素，增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力D．波爾多液中含硫酸銅故不能用鐵制容器盛放波爾多液14．為鑒別碳酸氫銨、氯化銨和尿素三種化肥，分別取三種樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：（1）圖中A物質(zhì)是。（2）請(qǐng)寫出加入鹽酸產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式。15．以下是小科在社會(huì)實(shí)踐中參加的一些活動(dòng)，請(qǐng)把內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1）家務(wù)勞動(dòng)：用除銹劑（主要成分是稀鹽酸）給鐵制品除銹，反應(yīng)方程式為：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，請(qǐng)描述該反應(yīng)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：。（2）疫情防控：佩戴口罩能有效阻擋病毒的傳播，其原理類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的操作。（3）研學(xué)實(shí)踐：走進(jìn)農(nóng)田，為了促進(jìn)農(nóng)作物生長(zhǎng)，提高糧食產(chǎn)量，可施用復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥料的是____。A．NH4Cl B．KClC．Ca（H2PO4）2 D．KNO316．分析下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，回答有關(guān)問題：①NaOH+NH4Cl=NaCl+NH3↑+H2O②2KOH+(NH4)2SO4=K2SO4+2NH3↑+2H2O③Ca(OH)2+2NH4NO3=Ca(NO3)2+2NH3↑+2H2O（1）上述反應(yīng)中NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3屬于化肥中的肥。（2）由上述反應(yīng)可知，堿與銨鹽反應(yīng)的規(guī)律是都生成和水。（3）熟石灰改良過的土壤不能使用銨鹽作肥料的原因是17．農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要大量的N、P、K元素，某學(xué)習(xí)小組開展了配制“無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。（1）甲、乙兩組配制的無(wú)土營(yíng)養(yǎng)液主要成分如下，請(qǐng)根據(jù)下列量表給兩組打分，得分較高的是組。甲：KCl，K2CO3、CaCl2，乙：KNO3、Ca（NO3）2、KCl。序號(hào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值1營(yíng)養(yǎng)液中含N、P、K元素，每一種可加1分3分2組內(nèi)物質(zhì)均能共存，不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生一個(gè)扣1分2分（2）現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能由碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究其中是否含有碳酸鉀，可以加入進(jìn)行檢驗(yàn)。（3）植物吸收的營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽主要由莖中的（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)行運(yùn)輸。18．某農(nóng)場(chǎng)有一袋標(biāo)簽已破損的銨態(tài)氮肥，破損標(biāo)簽內(nèi)容如圖所示，同學(xué)們對(duì)這袋氮肥的成分進(jìn)行探究并驗(yàn)證其肥效，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（1）活動(dòng)一：探究氮肥的成分?！静孪肱c假設(shè)】猜想1：NH4NO3猜想2：(NH4)2SO4猜想3：NH4HCO3猜想4：NH4Cl經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為猜想2不合理，理由是?！緦?shí)驗(yàn)探究】①取少量樣品于試管中，滴加稀鹽酸，觀察到無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該氮肥的成分一定不是（填化學(xué)式）。②為了確定該氮肥究竟是剩余兩種中的哪一種，可選用一種試劑進(jìn)行確認(rèn)。（2）活動(dòng)二：驗(yàn)證氮肥的肥效。【實(shí)驗(yàn)操作】如圖向盛有氮肥樣品的錐形瓶中注入NaOH濃溶液?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】該氮肥還有肥效?！臼┯弥笇?dǎo)】施用銨態(tài)氮肥時(shí)要注意避免與堿性物質(zhì)混合使用?？枷蛉⑽镔|(zhì)的俗名19．下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式及類別中，完全對(duì)應(yīng)的是（）

物質(zhì)的名稱俗名化學(xué)式類別A碳酸鈉純堿、蘇打NaCO3鹽B碳酸鈣石灰石CaCO3酸C氫氧化鈣熟石灰CaO金屬氧化物D氫氧化鈉苛性鈉、燒堿NaOH堿A．A B．B C．C D．D20．下列物質(zhì)的名稱、俗名、及化學(xué)式中，完全對(duì)應(yīng)的是（）選項(xiàng)物質(zhì)的名稱俗名化學(xué)式A碳酸鈉小蘇打Na2CO3B氯化鈉食鹽NaClC氫氧化鈣生石灰CaOD氫氧化鈉純堿NaOHA．A B．B C．C D．D21．下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式不是表示同一種物質(zhì)的是（）A．硫酸銅，膽礬，CuSO4·5H2O B．氫氧化鈣，消石灰，Ca(OH)2C．氯化鈉，食鹽，NaCl D．碳酸鈉，純堿，Na2CO322．下列有關(guān)于物質(zhì)(主要成分)的俗稱、名稱、化學(xué)式正確的是（）A．純堿、氯化鈉、NaCl B．熟石灰、氧化鈣、CaOC．鐵銹、氫氧化鐵、Fe(OH)3 D．火堿、氫氧化鈉、NaOH23．下列每組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式三者不能表示同一種物質(zhì)的是（）A．氫氧化鈉、燒堿、NaOH B．碳酸鈉、小蘇打、Na2CO3C．氯化鈉、食鹽、NaCl D．氫氧化鈣、消石灰、Ca（OH）224．下列有關(guān)物質(zhì)（主要成分）的名稱、俗稱、化學(xué)式三者表示同一種物質(zhì)的是（）A．氫氧化鈣石灰石Ca(OH)2 B．碳酸鈉火堿Na2CO3C．氧化鈣熟石灰CaO D．氯化鈉食鹽NaCl25．小金同學(xué)用思維導(dǎo)圖梳理了Na2CO3的相關(guān)知識(shí)，下列描述錯(cuò)誤的是（）A．A B．B C．C D．D26．為了研究和識(shí)別物質(zhì)，需根據(jù)它們的組成進(jìn)行分類。表中物質(zhì)分類正確的是（）選項(xiàng)酸堿鹽氧化物AH2SCa(OH)2NH4NO3CO2BH2SO4Mg(OH)2BaCl2KClO3CHNO3Cu2(OH)2CO3ZnSO4O2DHClNa2CO3AgNO3Na2OA．A B．B C．C D．D考向四、離子檢驗(yàn)27．小金對(duì)某只含一種溶質(zhì)的溶液取樣后進(jìn)行檢驗(yàn)，方法及結(jié)論正確的是（）A．加入無(wú)色酚酞溶液，溶液不變色，則該溶液是酸溶液B．加入氯化鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生，再加足量鹽酸，沉淀不消失，一定有SO42﹣C．加入足量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象，再加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，一定有SO42﹣D．加入紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)色，則該溶液是酸溶液28．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作正確，且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┬蛱?hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液取樣品，加入碳酸鈉溶液B用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿性將pH試紙進(jìn)入待測(cè)液體C探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否完全反應(yīng)向反應(yīng)后溶液中加入硝酸銀溶液D除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉滴加稀鹽酸，直到剛好無(wú)氣泡產(chǎn)生A．A B．B C．C D．D29．興趣小組完成了以下四組實(shí)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)象最終能確定未知溶液中含有Cl-，不含有CO32-的是（）A．未知溶液→AgNO3B．未知溶液→Ba(NOC．未知溶液→稀HCl無(wú)現(xiàn)象→D．未知溶液→稀HCl白色沉淀→30．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是操作現(xiàn)象結(jié)論（）選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向某未知溶液中滴加一定量的BaCl2溶液，然后加入足量稀硝酸出現(xiàn)白色沉淀，加酸沉淀不消失該溶液中一定含有SO42-B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣體通入澄清石灰水石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)C向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的試管中滴加一定量的稀鹽酸紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生了反應(yīng)D將充滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定發(fā)生了反應(yīng)A．AB．BC．CD．D31．鑒定是根據(jù)一種物質(zhì)的特殊性質(zhì)檢驗(yàn)物質(zhì)的方法。（1）①農(nóng)民檢驗(yàn)氮肥：將適量消石灰【Ca(OH)2】和硫酸銨放在手心里搓，通過聞氣味來(lái)檢驗(yàn)是不是氮肥，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示這樣做的原理：。②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)銨鹽：設(shè)計(jì)了如圖所示的方法檢驗(yàn)銨鹽(所用硫酸銨、氧氧化鈉、試紙均未失效)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試紙的顏色無(wú)明顯變化，可能的原因是(寫出一個(gè)原因即可)。（2）若某溶液中含有較大量的Na＋、Cl－、CO32－、SO42－四種離子，老師要求同學(xué)們分別用三種試劑先后檢驗(yàn)出三種陰離子(要求每加入一種試劑能夠檢驗(yàn)出一種離子)，并且待測(cè)溶液只能取一次。第一步操作：取一試管，加入待測(cè)溶液適量，再向其中加入；此實(shí)驗(yàn)的最后一步操作是：靜置，在上層清液中加適量溶液，確定最后檢出離子的存在。五、物質(zhì)的鑒別32．下列試劑中，能把NaOH溶液、稀硫酸、BaCl2溶液一次鑒別出來(lái)的是（）A．KCl溶液 B．K2CO3溶液 C．NaNO3溶液 D．稀鹽酸33．下列各組物質(zhì)的溶液，只用一種試劑不能鑒別的是（）A．Na2SO4、CuSO4、NaCl B．NaOH、HCl、NaClC．FeCl2、NaNO3、Na2SO4 D．NaCl、Na2CO3、Na2SO434．為鑒別氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉四種物質(zhì)的溶液，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：下面對(duì)試劑@、試劑②和試劑③的選擇，合理的是（）A．①酚酞②稀鹽酸③氯化鋇 B．①酚酞②稀鹽酸③稀鹽酸C．①石蕊②氯化鋇③稀鹽酸 D．①石蕊②氯化鋇③碳酸鈉35．物質(zhì)間存在相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用Na2CO3、H2SO4、BaCl2和NaOH四種無(wú)色溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）小組同學(xué)經(jīng)討論后，一致認(rèn)