2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)第9冊(cè)-第一單元走進(jìn)信息世界-4《因特網(wǎng)信息獲取》（教學(xué)設(shè)計(jì)）與教材分析2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)第9冊(cè)

2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)第9冊(cè)-第一單元走進(jìn)信息世界-4《因特網(wǎng)信息獲取》（教學(xué)設(shè)計(jì)）與教材分析2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)第9冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)第9冊(cè)-第一單元走進(jìn)信息世界-4《因特網(wǎng)信息獲取》（教學(xué)設(shè)計(jì)）與教材分析2024年滇人版初中信息技術(shù)七年級(jí)第9冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本課設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生掌握因特網(wǎng)信息獲取的基本方法，提高信息素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解搜索引擎的使用，學(xué)會(huì)查找、篩選和評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)信息，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息處理和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。增強(qiáng)信息倫理觀(guān)念，學(xué)會(huì)合法合規(guī)使用網(wǎng)絡(luò)信息。提升信息獲取、處理和評(píng)價(jià)能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課前，已具備一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)瀏覽和搜索。然而，對(duì)于搜索引擎的高級(jí)搜索技巧、信息篩選和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面的知識(shí)掌握程度參差不齊。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，樂(lè)于嘗試新事物。大部分學(xué)生具備一定的自學(xué)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏向于動(dòng)手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生在信息檢索時(shí)難以準(zhǔn)確找到所需信息，對(duì)于信息真?zhèn)坞y以辨別。在學(xué)習(xí)搜索引擎使用過(guò)程中，可能遇到操作不熟練、界面復(fù)雜等問(wèn)題。此外，學(xué)生在面對(duì)海量信息時(shí)，難以把握信息評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，可能導(dǎo)致信息過(guò)載。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解搜索引擎的基本操作和高級(jí)搜索技巧，引導(dǎo)學(xué)生深入理解信息獲取的過(guò)程。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬信息檢索場(chǎng)景，提高實(shí)際操作能力。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行信息檢索實(shí)踐，增強(qiáng)動(dòng)手能力。

4.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用視頻、動(dòng)畫(huà)等，幫助學(xué)生直觀(guān)理解復(fù)雜概念。

5.組織小組討論，讓學(xué)生分享檢索經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)信息評(píng)價(jià)和批判性思維。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)搜索引擎的基本操作，了解關(guān)鍵詞搜索和高級(jí)搜索技巧。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞搜索引擎的使用，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“如何使用引號(hào)進(jìn)行精確搜索？”“如何利用篩選功能縮小搜索范圍？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解搜索引擎的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事或案例，如講述一個(gè)因有效使用搜索引擎而快速找到重要信息的經(jīng)歷，引出搜索引擎的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解搜索引擎的高級(jí)搜索技巧，如使用“site:”進(jìn)行特定網(wǎng)站搜索，利用“-”排除不相關(guān)關(guān)鍵詞等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決方案，通過(guò)角色扮演模擬信息檢索過(guò)程。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何判斷信息的可靠性？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論和角色扮演，體驗(yàn)信息檢索的過(guò)程。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解搜索引擎的高級(jí)搜索技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息檢索技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置搜索特定主題信息的作業(yè)，如“搜索有關(guān)環(huán)保的信息，并分析其來(lái)源和可靠性”。

提供拓展資源：提供與搜索引擎相關(guān)的拓展資源，如推薦一些信息檢索的書(shū)籍或在線(xiàn)教程。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出信息檢索過(guò)程中可能存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.信息檢索工具介紹

-搜索引擎的原理與優(yōu)化：介紹搜索引擎的工作原理，如倒排索引、爬蟲(chóng)技術(shù)等，以及如何優(yōu)化搜索結(jié)果，如關(guān)鍵詞選擇、搜索技巧等。

-學(xué)術(shù)搜索引擎：介紹學(xué)術(shù)搜索引擎的特點(diǎn)和使用方法，如GoogleScholar、百度學(xué)術(shù)等，幫助學(xué)生查找學(xué)術(shù)資料。

-專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)：介紹各領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，如醫(yī)學(xué)、法律、工程等，讓學(xué)生了解如何利用專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)獲取專(zhuān)業(yè)信息。

2.信息評(píng)價(jià)與批判性思維

-信息真?zhèn)伪鎰e：介紹如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，如查證來(lái)源、對(duì)比多方信息等。

-批判性思維訓(xùn)練：提供批判性思維訓(xùn)練的案例和練習(xí)，如分析新聞報(bào)道、評(píng)估學(xué)術(shù)論文等。

3.信息安全與隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，如病毒、木馬、釣魚(yú)等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-隱私保護(hù)：講解個(gè)人信息保護(hù)的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中保護(hù)自己的隱私。

4.信息素養(yǎng)與終身學(xué)習(xí)

-信息素養(yǎng)教育：介紹信息素養(yǎng)的概念和重要性，以及如何培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

-終身學(xué)習(xí)理念：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，鼓勵(lì)學(xué)生在信息時(shí)代不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

二、拓展建議

1.閱讀相關(guān)書(shū)籍

-《搜索引擎的秘密：如何找到你想要的信息》

-《信息素養(yǎng)：從檢索到批判性思維》

-《網(wǎng)絡(luò)安全與隱私保護(hù)》

2.觀(guān)看在線(xiàn)課程

-在線(xiàn)平臺(tái)（如網(wǎng)易云課堂、騰訊課堂等）搜索相關(guān)課程，如“搜索引擎使用技巧”、“信息檢索與評(píng)價(jià)”等。

3.參加實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參加信息檢索競(jìng)賽，提高學(xué)生的信息檢索能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，分享信息檢索的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

4.利用社交媒體

-關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的公眾號(hào)、微博等，獲取最新的信息檢索動(dòng)態(tài)和技巧。

-參與線(xiàn)上討論，與其他學(xué)生交流信息檢索心得。

5.自主學(xué)習(xí)

-定期回顧所學(xué)知識(shí)，鞏固信息檢索技巧。

-針對(duì)自己在信息檢索過(guò)程中遇到的問(wèn)題，查閱相關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)、提升。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是有不少收獲的。首先，我想說(shuō)說(shuō)在教學(xué)過(guò)程中的得失。

在教學(xué)方法上，我嘗試了講授法和實(shí)踐活動(dòng)法相結(jié)合的方式。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方法挺有效的，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)性也不錯(cuò)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)于搜索引擎的高級(jí)搜索技巧掌握得不是很好，這可能是因?yàn)槲以谥v解的時(shí)候沒(méi)有用足夠多的實(shí)例來(lái)幫助他們理解和記憶。所以，我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要更多地結(jié)合實(shí)際案例來(lái)講解，讓知識(shí)點(diǎn)更加生動(dòng)形象。

策略方面，我設(shè)置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)谡n前就對(duì)搜索引擎有一定的了解。這個(gè)策略我覺(jué)得是挺不錯(cuò)的，因?yàn)樗茏寣W(xué)生在課堂上更加專(zhuān)注，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了初步的認(rèn)知。但是，我也注意到，有些學(xué)生沒(méi)有很好地完成預(yù)習(xí)任務(wù)，這讓我意識(shí)到，我需要加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)效果的監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的節(jié)奏。

管理上，我盡量保持課堂秩序，鼓勵(lì)學(xué)生們提問(wèn)和討論。但是，有時(shí)候課堂上的氣氛還是有點(diǎn)沉悶，我覺(jué)得這可能是因?yàn)槲覜](méi)有很好地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。所以，我打算在今后的課堂上，多設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，來(lái)活躍課堂氣氛。

說(shuō)到教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谥R(shí)層面有了明顯的進(jìn)步。他們能夠熟練使用搜索引擎進(jìn)行信息檢索，對(duì)于信息篩選和評(píng)價(jià)也有了更深入的理解。當(dāng)然，情感態(tài)度方面也有提升，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)課程的興趣更加濃厚了。

不過(guò)，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在面對(duì)復(fù)雜的信息檢索任務(wù)時(shí)，還是顯得有些迷茫，不知道如何下手。這可能是因?yàn)槲覀兊恼n程還沒(méi)有完全滿(mǎn)足他們的需求，所以我覺(jué)得在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

改進(jìn)措施和建議方面，我打算從以下幾個(gè)方面入手：

1.在教學(xué)方法上，增加案例教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)策略上，加強(qiáng)對(duì)預(yù)習(xí)效果的監(jiān)控，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

3.在課堂管理上，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.在教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提供更全面的知識(shí)點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧手冊(cè)》：這是一本詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧的書(shū)籍，涵蓋了從基礎(chǔ)到高級(jí)的搜索方法，包括如何使用高級(jí)搜索語(yǔ)法、如何評(píng)估搜索結(jié)果的質(zhì)量等。

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：如何成為一個(gè)明智的互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)》：這本書(shū)講述了如何提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，包括信息識(shí)別、批判性思維、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)，適合學(xué)生閱讀以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-《搜索引擎背后的故事》：這是一篇科普文章，介紹了搜索引擎的發(fā)展歷程、工作原理以及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和探索欲。

2.拓展要求：

-閱讀材料：《網(wǎng)絡(luò)信息檢索技巧手冊(cè)》可以選擇感興趣的部分進(jìn)行閱讀，特別是那些在實(shí)際操作中可能用到的技巧，如布爾邏輯搜索、引用搜索等。

-觀(guān)看視頻資源：可以尋找一些關(guān)于搜索引擎使用技巧的教學(xué)視頻，如“如何高效使用Google搜索”等，通過(guò)視頻學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的概念。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生在課后使用搜索引擎進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試搜索特定主題的信息，并記錄自己的搜索過(guò)程和結(jié)果，分析哪些搜索技巧是最有效的。

-小組討論：學(xué)生可以組成小組，分享自己在閱讀和學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，討論如何將這些技巧應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

-反思與總結(jié)：閱讀完拓展材料后，學(xué)生應(yīng)該撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的反思報(bào)告，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲，并提出未來(lái)如何進(jìn)一步提高信息檢索能力的計(jì)劃。

-教師指導(dǎo)：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在閱讀過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，推薦其他相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，或者組織學(xué)生進(jìn)行課后拓展成果的分享會(huì)。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：

在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這些問(wèn)題包括基礎(chǔ)知識(shí)和高級(jí)問(wèn)題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解搜索引擎的高級(jí)搜索技巧時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“如果我們要查找特定網(wǎng)站上的特定信息，應(yīng)該使用哪種搜索語(yǔ)法？”這樣的問(wèn)題能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并激發(fā)他們的思考。

2.觀(guān)察評(píng)價(jià)：

課堂上的觀(guān)察是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式。我會(huì)注意觀(guān)察學(xué)生的參與度、互動(dòng)性以及解決問(wèn)題的能力。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)觀(guān)察每個(gè)學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。通過(guò)觀(guān)察，我可以了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)和合作能力。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：

為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。這些測(cè)驗(yàn)可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等形式，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解。例如，在講解搜索引擎的使用時(shí)，我會(huì)出一些關(guān)于搜索技巧的應(yīng)用題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

4.及時(shí)反饋：

在課堂評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)及時(shí)給予學(xué)生反饋。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)耐心指導(dǎo)，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。例如，如果一個(gè)學(xué)生在搜索引擎使用上遇到了困難，我會(huì)個(gè)別輔