廣西河池市2020年中考語文模擬試卷一含解析

Page30廣西河池市2020年中考語文模擬試卷（一）一、積累與運用（每題2分，共12分）1．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．筵席（yán）惘然（wǎng）隨聲附和（hé） B．拮據(jù)（jié）拜謁（yè）簞食壺漿（dān） C．襤褸（lǔ）闊綽（chuò）無動于衷（zhōng） D．覓食（mì）告罄（qìn）茅塞頓開（sè）2．（2分）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．遺矚莫名其妙狼狽不堪 B．燥熱鄭重奇事置之不理 C．潮訊默默無聞遲疑不決 D．隱匿胡說八道斷章取義3．（2分）下列文段中加點詞語使用錯誤的一項是（）人生難免會遇到風(fēng)雨和坎坷，對于生活中的諸多不順，不要心懷不滿，怨氣沖天，或一蹶不振。我們與其抱怨命運不公，自怨自艾，還不如泰然處之。人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符。A．怨氣沖天 B．一蹶不振 C．自怨自艾 D．泰然處之4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生視野，培養(yǎng)我們的人生感受。 B．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C．每年的七月半，資江兩岸三天三夜，整個縣城籠入了歌海之中。 D．環(huán)江香豬是廣西河池市環(huán)江毛南族自治縣的特色美食，以其獨特的風(fēng)味遠近聞名。5．（2分）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俳?jīng)年后，再回首，一切都是美好如昔。②回首人生路上沒有什么過不去，只是再也回不去。③人生的步履，有過成功也有過失敗。④人生這一首綿長深遠的詩歌，有過婉轉(zhuǎn)也有過曲折。⑤季節(jié)里留不住的，是那飛花細雨的優(yōu)柔：歲月里逃不掉的，是那難以忘卻的撲期與迷離。⑥不得不說時光總是太匆匆，佇立于回憶的門檻，只能遙望，而我們卻再也回不到最初的原點。A．④②③⑥⑤① B．⑥④③②⑤① C．⑥②⑤④③① D．④③①⑤⑥②6．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A．“更”，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。“半夜三更”指晚上三點至五點。 B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。 C．老舍，原名舒慶春，字舍予，是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《茶館》等。 D．傳記是記敘人物生平事跡的作品，一般由別人記敘，叫小傳；也有自述生平的，叫自傳。二、現(xiàn)代文閱讀。（每題2分，共12分）7．（6分）書香縷縷為何來①打從認字開始，我們便開始了與書為伴的生活，雖然隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書不斷受到電子閱讀器的沖擊，但仍有許多人執(zhí)著地鐘愛紙質(zhì)書。紙質(zhì)書除了能給人手捧書卷的實在感，那時不時地從書頁中飄散出來的縷縷書香，也時常令愛書人陶醉，有人喜歡新書的油墨香，也有人享受舊書特有的“時間的味道”。②那么究竟是什么造就了“書香”呢？③書，無論新舊，都會釋放出幾百種揮發(fā)性有機化合物，與所有香味一樣，書香之源可以被追溯到若干化學(xué)成分?！靶聲鴼馕丁敝饕腥齻€來源：紙品本身以及制造中使用的化學(xué)物質(zhì)、用于印刷的油墨以及用于書本裝訂的膠黏劑。④紙品制造的過程經(jīng)常需要用到化學(xué)品。例如用“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。這些化學(xué)品可以通過它們的反應(yīng)或者其他過程，釋放揮發(fā)性有機化合物到空氣中，成為我們可以察覺到的氣味，油墨和膠黏劑也一樣。⑤不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會影響到“新書氣味”。所以不是所有的新書聞起來都一樣。⑥通常來說，是紙張中的化合物分解導(dǎo)致了“舊書氣味”的產(chǎn)生。紙張包含纖維素、少量的木質(zhì)素還有其他化學(xué)成分。雖然現(xiàn)代的高品質(zhì)紙品會通過化學(xué)過程來清除木質(zhì)素，但是紙張中的纖維素分解過程仍然會緩慢發(fā)生，這是因為周圍環(huán)境中存在酸性物質(zhì)。這些反應(yīng)，統(tǒng)稱為“酸水解”，“酸水解”會產(chǎn)生各種各樣揮發(fā)性有機化合物，其中很多可能有助于產(chǎn)生舊書的氣味。⑦現(xiàn)已明確的，紙質(zhì)書在由新變舊的過程中（化學(xué)降解過程）產(chǎn)生的有機化合物和它們各自的氣味有：苯甲醛有杏仁般的氣味、香蘭素有香草般的氣味、乙苯和甲苯有馨甜的氣味、2﹣乙基乙醇有輕微的花香氣味。⑧據(jù)說，外國有家公司曾經(jīng)生產(chǎn)了一系列的氣霧劑來復(fù)制“書香”的味道，銷量很好，賣到斷貨，看來人們對書香門第的追求，古往今來仍未改變。也許有一天，人們希望自己聞起來像本書，“書香味”香水就會應(yīng)運而生。還有一些釋放的化合物可以用來確定舊書降解的程度，糠醛便是這些化合物之一，可以用來確定書籍的年代和成分。（1）對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是A．有人喜歡新書的油墨香，也有人享受舊書特有的“時間的味道”。（作比較）B．例如用“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。（舉例子）C．……各自的氣味有：苯甲醛有杏仁般的氣味、香蘭素有香草般的氣味、乙苯和甲苯有馨甜的氣味、2﹣乙基乙醇有輕微的花香氣味。（分類別）D．不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會影響到“新書氣味”。（摹狀貌）（2）下列對選文的分析不正確的一項是A．從說明對象看，本文屬于事物說明文；從語言特色看，本文屬于生動說明。B．說明文有時間、空間、邏輯三種說明順序，本文按邏輯順序進行說明。C．標題“書香縷縷為何來”用設(shè)問，點明本文的說明內(nèi)容﹣﹣書香的來源，引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。D．第⑧段加點詞“據(jù)說”“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A．不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會影響“新書氣味”。所以不是所有的新書聞起來都一樣。B．“酸水解”會產(chǎn)生各種各樣揮發(fā)性有機化合物，其中很多可能有助于產(chǎn)生舊書的氣味。C．第①段從人們對“書香”的不同感受談起，更容易喚起讀者的閱讀興趣。D．第⑦段說明紙質(zhì)書在由新變舊的過程中產(chǎn)生的氣味只有四種。8．（6分）跳出心靈的“井口”劉元通①《莊子》里講了一則寓言故事：有一位河伯，以為天下一切美好的東西全部聚在自己這里，欣然自喜，等到看見茫茫大海后，才發(fā)現(xiàn)自己的可笑。類似故事還有“井底之蛙”，由于坐井觀天，目力所及怎么也超不過井口。這啟示我們：自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出“井口”。②其實，每個人內(nèi)心都有一把標尺，既衡量著自己，又丈量著他人。這把標尺，在一定程度上影響著人生格局、發(fā)展后勁。格局在井中，心靈便容易被點滴成績或些微挫折填滿，要么驕傲自大，要么畏葸不前。從井底跳出來，努力拓展格局，成長的半徑才會不斷延伸，一切也就皆有可能。③現(xiàn)實中，自我設(shè)限的“井口”時?？梢姟Ｓ械娜顺圆坏每?，經(jīng)歷一些艱辛挫折就難以承受，不知美好生活總是來之不易；有的人經(jīng)不住夸，稍取得一些成績、得到一點贊賞，就開始飄飄然；有的人沉不住氣，急功近利、心浮氣躁，缺乏持之以恒、久久為功的堅韌……凡此種種，往往是因為看不到山外有山，也不懂得止于至善。類似“井口”心態(tài)一旦固化，就會在無形中為成長進步設(shè)置了天花板。④跳出心靈的“井口”，應(yīng)該始終保持對未知事物的好奇。科學(xué)家牛頓曾自喻為一個在海邊玩耍的小孩，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，卻對不遠處的“真理大?！币粺o所知；國畫大家李可染晚年自稱“白發(fā)學(xué)童”，仍然保持一種孩童般的“空杯”心態(tài)。他們深知，世界無比廣闊，有無限的疆域等待自己去開拓，因而保持著謙遜、進取的姿態(tài)。目光高遠，向著地平線不斷邁進，一個人就不會在意眼前的波濤。⑤跳出“井口”，并不意味著跳到另一口“更大的井”里。因而，還應(yīng)明確奮斗的方向，校準人生的參照系。實際上，對一個人來說，比所處位置更重要的，往往是正確的方向。一旦參照錯了對象，規(guī)劃錯了路徑，無異于緣木求魚，達不到超越自我的目標。譬如，為官者與商人比財富，求學(xué)者與富人比安逸，就是南轅北轍，越用力反倒陷得越深。⑥智者總是努力在正確的道路上找尋各種可能性，庸者只會安于現(xiàn)狀、消極懈怠。人生的“井口”，某種意義上也會營造出一個“舒適地帶”，如同“溫水煮青蛙”一般，逐步令人失去進取心，阻塞向上躍升的通道。誠然，每個人都有資格對已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自滿，更不能困于功勞簿的“井口”之下。砥礪實干家的姿態(tài)、睿智者的心態(tài)，胸懷天下、登高望遠，我們才能不斷書寫人生的新篇章。⑦有人說，錯的并不是我的身體，而是我對自己的人生設(shè)限，因而限制了我的視野，看不到生命的種種可能。從即刻出發(fā)，讓自己動起來，勇敢跳出心靈的“井口”，你會發(fā)現(xiàn)，世界正綻放不一樣的光彩。（1）下列對第④段運用的論證方法判斷準確的一項是A．舉例論證對比論證B．道理論證引用論證C．比喻論證舉例論證D．對比論證道理論證（2）下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是A．本文的中心論點是自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出心靈的“井口”。B．從論證方式看，議論文一般分為立論和駁論兩種，本文屬于駁論。C．選文列舉了古今中外的事例，目的是使論據(jù)全面而典型，論證更具說服力。D．選文的層次結(jié)構(gòu)可劃分為：①/②③/④⑤⑥/⑦。（3）下列對本文的理解和分析不正確的一項是A．第②段畫線句中的“在一定程度上”不能刪掉，刪掉后句子的意思與現(xiàn)實不符，這體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性。B．第③段畫線句中“天花板”的含義是成長進步道路上的外界誘惑。C．《鄒忌諷齊王納諫》一文中的鄒忌發(fā)現(xiàn)自己的不足時，就是跳出了人生“井口”，當他去勸諫齊王時，也是幫助齊王跳出自己的“井口”，所以該事例可以作為本文的論據(jù)。D．跳出人生的“井口”需要自覺拓寬思維與行動的邊界、始終保持對未知事物的好奇，明確奮斗的方向，校準人生的參照系。三、古詩文閱讀（每題2分，共14分）9．（10分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】三步一回，五步一折，仰視白日，跳而東西。踵屢高屢低，方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。屢踄①屢歇，抵歡喜臺。返觀此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身為甕，雖復(fù)騰縱，不能出欄。其峰巒變幻，有若敵樓者，睥睨欄楯③俱備。又有若白蓮花，下承以黃趺。余不能悉記也。（節(jié)選自《上方山記》）【注釋】①踄：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墻。欄楯：欄桿。（1）下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項是例句：潭西南而望A．溫故而知新B．泉香而酒洌C．而他峰又復(fù)躍出D．隸而從者（2）下列加點詞語解釋有誤的一項是A．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（北斗星）C．方嘆峰之奇（正當）D．余不能悉記也（全部）（3）下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是A．【甲】文中畫線的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：佁然/不動。B．【甲】文第一段采用側(cè)面描寫的方法寫出了潭水清澈的特點，采用動靜結(jié)合的方法介紹水中的游魚。C．兩文都運用了比喻手法?！炯住课挠谩岸氛凵咝小焙汀捌浒秳萑啦罨ァ北扔飨尿暄亚郏弧疽摇课挠谩叭缧夫魈兜住北扔魃戏缴缴焦鹊莫M促。D．【甲】【乙】兩文雖都是游記，但語言風(fēng)格截然相反，【甲】文語言形象生動，【乙】文語言平實通俗。（4）把【乙】文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（5）【甲】【乙】兩文雖然同為山水游記，但表達的思想感情并不相同，試分析加以概括。10．（8分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）全詩圍繞字展開。首聯(lián)寫詩人春之所見，其中字寫出了怵目驚心之景，字寫出了滿目凄然之景。（2）請簡要賞析這首詩的頸聯(lián)。四、詩文默寫。（每空1分，共8分）11．（8分）用課文原句填空。（1），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，。（周敦頤《愛蓮說》）（4）山舞銀蛇，原馳蠟象，。（毛澤東《沁園春?雪》）（5）杜牧在《泊秦淮》中借古諷今，表達對沉湎酒色、醉生夢死的統(tǒng)治階級不滿的語句是：，。（6）作為青少年的我們應(yīng)當懷著“，”（李白《行路難（其一）》）的志向，奮發(fā)有為，報效祖國。五、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）12．（3分）名著閱讀。盧俊義道：“可以回避否？”A再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體?！北R俊義道：“若是免的此難，當以厚報。”A道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗，方知小生靈處?！北R俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫。（1）該選段出自（填作者）的小說，《水滸傳》文中“A”指的是。（2）聯(lián)系后文，A的四句口歌暗藏了“”的玄機。13．（7分）成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義。班級開展“走進成語”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。（1）根據(jù)圖示，猜測該圖表示的一個成語并寫在橫線上。（2）生活處處是語文。請你從日常生活、文學(xué)詩賦中找出一個成語及其出處，并解釋該成語的含義。成語：出處：含義：。（3）成語在生活中被靈活運用，如廣告中的“匯聲匯色”指炒外匯、“默默無蚊”指蚊香。于是“如何看待廣告中的成語運用”成了同學(xué)們熱議的話題，請你就此話題發(fā)表看法并說明理由。（60字左右）六、現(xiàn)代文閱讀。（共14分）14．（10分）河道，河道羅錚①小河睡得早。月上柳梢頭，鼾聲均勻響起，整夜不息。②小河醒得也早。天蒙蒙亮，身體里的毛細血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍的。映在河里的面孔青澀，秀氣，睡眼惺忪。返回的路上，河水上下顛簸，晃醒整座村莊。走完了這道程序，一天便正式拉開帷幕，砍柴，洗漱，做飯，喂雞，種田等環(huán)節(jié)方能陸續(xù)開啟。③小河真的小。僅僅三四米寬，任何一張地圖上都不會出現(xiàn)蛛絲馬跡。細碎的鵝卵石密布，水與石頭撞擊出條條波紋。三兩枯枝四仰八叉。水流清澈見底，淺到孩子們嬉戲玩耍，根本用不著大人看管。④小河沒有方向。它來自何方，去往哪里？我不止一次問過鄉(xiāng)人，每次都無法得到確切的答案。它就像一個過客，忽然間出現(xiàn)在村頭，默默流向村尾，又不知所終。我只知道，它的到來，澆灌了數(shù)百畝糧田，養(yǎng)活了四百多戶村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，樣樣不可或缺。⑤小河也沒有名號。古往今來，一代又一代村民，怎么就沒有想起給小河安個名號？抑或曾經(jīng)有過，卻又不便記憶而被自然淘汰？⑥盡管如此，小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南，但它足以堪當全村的中心。村里的每一個人都與小河有著千絲萬縷的聯(lián)系。男人們下工路上，掬一捧水往臉上一澆，疲乏頓減。女人們?nèi)宄扇憾自诤舆叄呍诖暌掳迳洗晗?，邊閑話村頭逸事。孩子們追逐打鬧，沒一會兒準蹦進河里，頭發(fā)上水花飛濺。它流淌著一批又一批童年、中年和老年，每個人從小到大的歷程，記下的，忘卻的，在小河的密碼庫里統(tǒng)統(tǒng)可以找到。⑦千百年來，這種狀態(tài)一直持續(xù)著。一代又一代羅氏、黃氏后裔從小河旁進進出出，或衣錦還鄉(xiāng)光耀門楣，或富甲一方腰纏萬貫，或庸碌無為平淡一生，或寒衣素食慘淡度日。⑧亭臺樓閣，山川河流，但凡稍有名氣，總有數(shù)不盡的文人墨客縱情歌詠?？墒牵『用灰娊?jīng)傳。它也有精美的發(fā)飾﹣﹣岸邊的竹林排開一道墨綠的幕簾，風(fēng)一吹，竹葉颯颯做響?；蛟S在久遠的古代，小河擁有更加寬闊的流域，能把青黛色綿延的山巒收緊，浮出闊葉林的斜影。但仍然不足以吸引詩人的腳步。它沒有任何怨言，靜靜地蜿蜒，九曲十八彎，滋養(yǎng)著村莊的代際更替與喜怒哀樂。⑨形而上者謂之道，形而下者謂之器。淙淙流淌的小河，沒有人知道它的河道究竟是何走向。但這又有什么關(guān)系呢？任歲月倉皇，我自沉靜。它全方位印刻著村莊的春夏秋冬，映射著子丑寅卯等各個時辰的衣著，裝載著晴雨雪霧的雄奇瑰麗，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，從一個提供基本生存物料的源頭，升華為整村人的精神圖騰。它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長久寄存，時不時汩汩冒幾個泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！焙恿魇巧飳W(xué)，也是社會學(xué)，更是哲學(xué)。游走于叢山密林之間，每逢開闊地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以發(fā)育，健壯，洗禮。它的沉默，潛藏著豐厚的生命之道。?村莊的夜，黑得純粹。一縷月色籠罩四野。萬籟俱靜。唯一的聲響，是水。平緩，有力。我聽出了生命的生生不息。如果說每個生命都是觀摩世界的一個切面，那么整條河道將是怎樣的集大成者。?河道，河道，謎之河道。（1）千百年來，流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河？請簡要概括。（2）閱讀下列語句，按句子后面括號內(nèi)的要求作答。①天蒙蒙亮，身體里的毛細血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍的。（分析加點詞的含義）②它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長久寄存，時不時汩汩冒幾個泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。（從詞語運用的角度加以賞析）（3）文章結(jié)尾為什么再一次描寫村莊的夜色？請簡要分析。（4）文章第⑧段為什么提到“亭臺樓閣，山川河流”？（5）文章為什么說“河流……更是哲學(xué)”？請簡要分析。七、寫作（50分）15．（50分）請以“答案，我來書寫”為題，寫一篇記敘文。要求：①結(jié)合個人生活經(jīng)歷，寫出真情實感，以及自己對生活的思考。②文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。③書寫工整，卷面整潔，不少于600字。

2020年廣西河池市中考語文模擬試卷（一）參考答案與試題解析一、積累與運用（每題2分，共12分）1．（2分）下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．筵席（yán）惘然（wǎng）隨聲附和（hé） B．拮據(jù)（jié）拜謁（yè）簞食壺漿（dān） C．襤褸（lǔ）闊綽（chuò）無動于衷（zhōng） D．覓食（mì）告罄（qìn）茅塞頓開（sè）【分析】本題考查漢字的讀音。做這類題目時要注意多音字，這要根據(jù)具體語境進行確定。特別要注意形聲字不讀聲旁的字。要做好這類題目，就要在平時的學(xué)習(xí)中多留心，多積累一些特殊字的讀法。【解答】A．有誤，“隨聲附和”的“和”應(yīng)讀“hè”；B．全部正確；C．有誤，“襤褸”的“褸”應(yīng)讀“l(fā)ǚ”D．有誤，“告罄”的“罄”應(yīng)讀“qìng”。故選：B。【點評】要做好本題，就要認真閱讀選項中每一個加點字的讀音，特別是字形相似，而讀音不同的字。這樣就一定能夠選出正確的答案。2．（2分）下列詞語沒有錯別字的一項是（）A．遺矚莫名其妙狼狽不堪 B．燥熱鄭重奇事置之不理 C．潮訊默默無聞遲疑不決 D．隱匿胡說八道斷章取義【分析】本題考查了學(xué)生字形的識記能力，本題要結(jié)合平時的課文學(xué)習(xí)來辨析字形要根據(jù)形聲字的規(guī)律辨析字形。對一些多音字、形聲字、形近字能準確辨析。【解答】A．有誤；“遺矚”應(yīng)為“遺囑”。B．有誤；“鄭重奇事”應(yīng)為“鄭重其事”。C．有誤；“潮訊”應(yīng)為“潮汛”。D．正確。故選：D。【點評】需要學(xué)生在平時讀課文時養(yǎng)成熟練的語感，正確的書寫習(xí)慣，并注意在具體語境中的應(yīng)用。3．（2分）下列文段中加點詞語使用錯誤的一項是（）人生難免會遇到風(fēng)雨和坎坷，對于生活中的諸多不順，不要心懷不滿，怨氣沖天，或一蹶不振。我們與其抱怨命運不公，自怨自艾，還不如泰然處之。人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符。A．怨氣沖天 B．一蹶不振 C．自怨自艾 D．泰然處之【分析】本題考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。易錯點是句意理解不到位，詞語理解不正確【解答】ABD．正確。C．有誤，“自怨自艾”是指自己悔恨自己的錯誤，用在這里與前文抱怨命運不公不搭配。故選：C。【點評】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．讀經(jīng)典作品，會拓展我們的人生視野，培養(yǎng)我們的人生感受。 B．淺淺的水面托起無數(shù)錯落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。 C．每年的七月半，資江兩岸三天三夜，整個縣城籠入了歌海之中。 D．環(huán)江香豬是廣西河池市環(huán)江毛南族自治縣的特色美食，以其獨特的風(fēng)味遠近聞名?！痉治觥勘绢}考病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因?！窘獯稹緼．有誤，搭配不當，“拓展”和“視野”搭配不當，把“拓展”換成“開拓”；“培養(yǎng)”和“感受”搭配不當，把“培養(yǎng)”換成“增強”；B．有誤，成分殘缺，婆娑多姿為形容詞，屬于定語，后半句成分是謂語+定語，缺少賓語，后面加“的身影”。C．有誤，搭配不當“籠入”和“歌?！辈淮钆洌砂选盎\入”改為“沉浸”；D．正確；故選：D。【點評】辨析病句常用的方法有：1．語感法。辨析句子正誤，首先認真閱讀，仔細考慮，從整體把握，看看句意是否明確，內(nèi)容是否合理，句意間關(guān)系與關(guān)聯(lián)詞語是否一致等，憑借語感，就可以發(fā)現(xiàn)一些句子的毛病。2．緊縮法。找出句子的主干，檢查主謂賓（中心語）是否殘缺，是否搭配得當。3．分解法。理清枝葉（附在主、謂、賓上的附加成分），檢查枝葉同相應(yīng)的主干是否搭配得當。4．聚焦法。對于句中出現(xiàn)的修飾性詞語、關(guān)聯(lián)詞應(yīng)格外留意，尤其是成對出現(xiàn)的詞語，先檢查多用、錯用或搭配不當?shù)拿?，再看分句次序是否合理?．（2分）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俳?jīng)年后，再回首，一切都是美好如昔。②回首人生路上沒有什么過不去，只是再也回不去。③人生的步履，有過成功也有過失敗。④人生這一首綿長深遠的詩歌，有過婉轉(zhuǎn)也有過曲折。⑤季節(jié)里留不住的，是那飛花細雨的優(yōu)柔：歲月里逃不掉的，是那難以忘卻的撲期與迷離。⑥不得不說時光總是太匆匆，佇立于回憶的門檻，只能遙望，而我們卻再也回不到最初的原點。A．④②③⑥⑤① B．⑥④③②⑤① C．⑥②⑤④③① D．④③①⑤⑥②【分析】此題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題，要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。【解答】閱讀語段可知，主要是關(guān)于對時光的感悟，從“佇立于回憶的門檻”中可知，⑥是總領(lǐng)句；接著開始回首過去，應(yīng)是②；緊跟著具體敘述對時光流逝的感悟，應(yīng)是⑤④③；①是總結(jié)語句。故選：C。【點評】排序題要理清邏輯，可以借助“首先”“其次”“再次”等關(guān)聯(lián)詞語，或事物發(fā)生發(fā)展的一般規(guī)律來判斷，首先整體把握，找出中心句、起始句或總括句，然后按時間、空間、邏輯或認知不同進行梳理，再找準領(lǐng)字，看準關(guān)聯(lián)詞及其他表示起承轉(zhuǎn)合的標志性詞語綜合排出合理的句序。6．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）A．“更”，古代夜間計時單位，一夜分為五更，每更約兩小時。“半夜三更”指晚上三點至五點。 B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作為國家的代稱。 C．老舍，原名舒慶春，字舍予，是新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號的作家。代表作有《駱駝祥子》《茶館》等。 D．傳記是記敘人物生平事跡的作品，一般由別人記敘，叫小傳；也有自述生平的，叫自傳。【分析】本題考查學(xué)生對文化常識、文體知識、作家作品的識記能力。做這類題目時，學(xué)生必須對所考查的作品內(nèi)容及作家十分了解。文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。【解答】A．有誤，“半夜三更”指晚上十一點至凌晨一點；BCD．正確。故選：A。【點評】解答文學(xué)常識類試題，關(guān)鍵在平時的識記與積累。二、現(xiàn)代文閱讀。（每題2分，共12分）7．（6分）書香縷縷為何來①打從認字開始，我們便開始了與書為伴的生活，雖然隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書不斷受到電子閱讀器的沖擊，但仍有許多人執(zhí)著地鐘愛紙質(zhì)書。紙質(zhì)書除了能給人手捧書卷的實在感，那時不時地從書頁中飄散出來的縷縷書香，也時常令愛書人陶醉，有人喜歡新書的油墨香，也有人享受舊書特有的“時間的味道”。②那么究竟是什么造就了“書香”呢？③書，無論新舊，都會釋放出幾百種揮發(fā)性有機化合物，與所有香味一樣，書香之源可以被追溯到若干化學(xué)成分。“新書氣味”主要有三個來源：紙品本身以及制造中使用的化學(xué)物質(zhì)、用于印刷的油墨以及用于書本裝訂的膠黏劑。④紙品制造的過程經(jīng)常需要用到化學(xué)品。例如用“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。這些化學(xué)品可以通過它們的反應(yīng)或者其他過程，釋放揮發(fā)性有機化合物到空氣中，成為我們可以察覺到的氣味，油墨和膠黏劑也一樣。⑤不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會影響到“新書氣味”。所以不是所有的新書聞起來都一樣。⑥通常來說，是紙張中的化合物分解導(dǎo)致了“舊書氣味”的產(chǎn)生。紙張包含纖維素、少量的木質(zhì)素還有其他化學(xué)成分。雖然現(xiàn)代的高品質(zhì)紙品會通過化學(xué)過程來清除木質(zhì)素，但是紙張中的纖維素分解過程仍然會緩慢發(fā)生，這是因為周圍環(huán)境中存在酸性物質(zhì)。這些反應(yīng)，統(tǒng)稱為“酸水解”，“酸水解”會產(chǎn)生各種各樣揮發(fā)性有機化合物，其中很多可能有助于產(chǎn)生舊書的氣味。⑦現(xiàn)已明確的，紙質(zhì)書在由新變舊的過程中（化學(xué)降解過程）產(chǎn)生的有機化合物和它們各自的氣味有：苯甲醛有杏仁般的氣味、香蘭素有香草般的氣味、乙苯和甲苯有馨甜的氣味、2﹣乙基乙醇有輕微的花香氣味。⑧據(jù)說，外國有家公司曾經(jīng)生產(chǎn)了一系列的氣霧劑來復(fù)制“書香”的味道，銷量很好，賣到斷貨，看來人們對書香門第的追求，古往今來仍未改變。也許有一天，人們希望自己聞起來像本書，“書香味”香水就會應(yīng)運而生。還有一些釋放的化合物可以用來確定舊書降解的程度，糠醛便是這些化合物之一，可以用來確定書籍的年代和成分。（1）對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是DA．有人喜歡新書的油墨香，也有人享受舊書特有的“時間的味道”。（作比較）B．例如用“苛性鈉”（氫氧化鈉）來提高造紙木漿的pH值，并使木漿纖維膨脹，“上漿劑”常用來提高紙的耐水性。（舉例子）C．……各自的氣味有：苯甲醛有杏仁般的氣味、香蘭素有香草般的氣味、乙苯和甲苯有馨甜的氣味、2﹣乙基乙醇有輕微的花香氣味。（分類別）D．不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會影響到“新書氣味”。（摹狀貌）（2）下列對選文的分析不正確的一項是AA．從說明對象看，本文屬于事物說明文；從語言特色看，本文屬于生動說明。B．說明文有時間、空間、邏輯三種說明順序，本文按邏輯順序進行說明。C．標題“書香縷縷為何來”用設(shè)問，點明本文的說明內(nèi)容﹣﹣書香的來源，引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。D．第⑧段加點詞“據(jù)說”“之一”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（3）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是DA．不同的紙張，膠黏劑和油墨的使用會影響“新書氣味”。所以不是所有的新書聞起來都一樣。B．“酸水解”會產(chǎn)生各種各樣揮發(fā)性有機化合物，其中很多可能有助于產(chǎn)生舊書的氣味。C．第①段從人們對“書香”的不同感受談起，更容易喚起讀者的閱讀興趣。D．第⑦段說明紙質(zhì)書在由新變舊的過程中產(chǎn)生的氣味只有四種。【分析】本文主要講了“書香”產(chǎn)生的原因，具體介紹了“新書氣味”的產(chǎn)生，紙品本身以及制造中使用的化學(xué)物質(zhì)、用于印刷的油墨以及用于書本裝訂的膠黏劑都會產(chǎn)生“新書氣味”?！芭f書氣味”的產(chǎn)生，紙張中的化合物分解也會產(chǎn)生“舊書氣味”。利用我們學(xué)到的篩選文章內(nèi)容和說明方法及其作用的知識，解答即可?！窘獯稹浚?）本題主要考查說明方法的掌握。ABC．正確。D．有誤，應(yīng)為舉例子的說明方法。故選：D。（2）本題是對說明文的綜合考查。A．有誤，本文從對象上看是事理說明文。BCD．正確。故選：A。（3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解。ABC．正確。D．有誤，文章中說的是“現(xiàn)已明確的”，有時間限制，是迄今為止已發(fā)現(xiàn)的，選項曲解了。故選：D。答案：（1）D。（2）A。（3）D。【點評】說明文的分類：按說明對象分：事物說明文和事理說明文。按語言風(fēng)格分：平實性明文和生動性明文。8．（6分）跳出心靈的“井口”劉元通①《莊子》里講了一則寓言故事：有一位河伯，以為天下一切美好的東西全部聚在自己這里，欣然自喜，等到看見茫茫大海后，才發(fā)現(xiàn)自己的可笑。類似故事還有“井底之蛙”，由于坐井觀天，目力所及怎么也超不過井口。這啟示我們：自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出“井口”。②其實，每個人內(nèi)心都有一把標尺，既衡量著自己，又丈量著他人。這把標尺，在一定程度上影響著人生格局、發(fā)展后勁。格局在井中，心靈便容易被點滴成績或些微挫折填滿，要么驕傲自大，要么畏葸不前。從井底跳出來，努力拓展格局，成長的半徑才會不斷延伸，一切也就皆有可能。③現(xiàn)實中，自我設(shè)限的“井口”時?？梢?。有的人吃不得苦，經(jīng)歷一些艱辛挫折就難以承受，不知美好生活總是來之不易；有的人經(jīng)不住夸，稍取得一些成績、得到一點贊賞，就開始飄飄然；有的人沉不住氣，急功近利、心浮氣躁，缺乏持之以恒、久久為功的堅韌……凡此種種，往往是因為看不到山外有山，也不懂得止于至善。類似“井口”心態(tài)一旦固化，就會在無形中為成長進步設(shè)置了天花板。④跳出心靈的“井口”，應(yīng)該始終保持對未知事物的好奇?？茖W(xué)家牛頓曾自喻為一個在海邊玩耍的小孩，不時為拾到比通常更光滑的石子或更美麗的貝殼而歡欣鼓舞，卻對不遠處的“真理大?！币粺o所知；國畫大家李可染晚年自稱“白發(fā)學(xué)童”，仍然保持一種孩童般的“空杯”心態(tài)。他們深知，世界無比廣闊，有無限的疆域等待自己去開拓，因而保持著謙遜、進取的姿態(tài)。目光高遠，向著地平線不斷邁進，一個人就不會在意眼前的波濤。⑤跳出“井口”，并不意味著跳到另一口“更大的井”里。因而，還應(yīng)明確奮斗的方向，校準人生的參照系。實際上，對一個人來說，比所處位置更重要的，往往是正確的方向。一旦參照錯了對象，規(guī)劃錯了路徑，無異于緣木求魚，達不到超越自我的目標。譬如，為官者與商人比財富，求學(xué)者與富人比安逸，就是南轅北轍，越用力反倒陷得越深。⑥智者總是努力在正確的道路上找尋各種可能性，庸者只會安于現(xiàn)狀、消極懈怠。人生的“井口”，某種意義上也會營造出一個“舒適地帶”，如同“溫水煮青蛙”一般，逐步令人失去進取心，阻塞向上躍升的通道。誠然，每個人都有資格對已取得的成就感到自豪，但切不可因此而自滿，更不能困于功勞簿的“井口”之下。砥礪實干家的姿態(tài)、睿智者的心態(tài)，胸懷天下、登高望遠，我們才能不斷書寫人生的新篇章。⑦有人說，錯的并不是我的身體，而是我對自己的人生設(shè)限，因而限制了我的視野，看不到生命的種種可能。從即刻出發(fā)，讓自己動起來，勇敢跳出心靈的“井口”，你會發(fā)現(xiàn)，世界正綻放不一樣的光彩。（1）下列對第④段運用的論證方法判斷準確的一項是CA．舉例論證對比論證B．道理論證引用論證C．比喻論證舉例論證D．對比論證道理論證（2）下列對原文論證的相關(guān)分析不正確的一項是BA．本文的中心論點是自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出心靈的“井口”。B．從論證方式看，議論文一般分為立論和駁論兩種，本文屬于駁論。C．選文列舉了古今中外的事例，目的是使論據(jù)全面而典型，論證更具說服力。D．選文的層次結(jié)構(gòu)可劃分為：①/②③/④⑤⑥/⑦。（3）下列對本文的理解和分析不正確的一項是BA．第②段畫線句中的“在一定程度上”不能刪掉，刪掉后句子的意思與現(xiàn)實不符，這體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性。B．第③段畫線句中“天花板”的含義是成長進步道路上的外界誘惑。C．《鄒忌諷齊王納諫》一文中的鄒忌發(fā)現(xiàn)自己的不足時，就是跳出了人生“井口”，當他去勸諫齊王時，也是幫助齊王跳出自己的“井口”，所以該事例可以作為本文的論據(jù)。D．跳出人生的“井口”需要自覺拓寬思維與行動的邊界、始終保持對未知事物的好奇，明確奮斗的方向，校準人生的參照系?！痉治觥窟@是一篇議論文。文首用《莊子》里的一則寓言故事引出中心論點：自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出心靈的“井口”。然后依次論述了為什么要跳出心靈的井口，怎樣跳出心靈的井口。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，并向讀者發(fā)出了號召。【解答】（1）本題考查論證方法的判斷。閱讀第④段，作者在指出本段的分論點，運用了比喻論證，然后列舉牛頓和李可染的例子，是舉例論證。故選：C。（2）本題考查文本內(nèi)容理解正誤的判斷。ACD．正確；B．有誤，有誤，本文是針對客觀事物或問題，直接提出自己的見解和主張：自覺拓寬思維與行動的邊界，才能跳出心靈的“井口”。然后依次論述了為什么要跳出心靈的井口，怎樣跳出心靈的井口。最后一段總結(jié)全文，得出結(jié)論，并向讀者發(fā)出了號召。這是立論的論證方式。故選：B。（3）本題考查對文章的論證思路的分析。ACD．正確；B．有誤，第③段畫線句中“天花板”的含義是成長進步道路上設(shè)置一種無形的、人為的困難。故選：B。答案：（1）C。（2）B。（3）B?！军c評】初中階段常用論證方法的分類與作用：舉例論證：舉了……的例子，具體有力地證明了……的觀點，使論證更具有說服力；道理論證：引用了……的名言、格言、俗語等，充分有力地論證了……的觀點，具有權(quán)威性，使論證更有說服力；比喻論證：將……比作……，證明了……的觀點，把抽象深奧的道理闡述得通俗易懂；對比論證：將……和……加以比較，突出強調(diào)了……的觀點，使論證更加深刻，觀點更加鮮明。三、古詩文閱讀（每題2分，共14分）9．（10分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】三步一回，五步一折，仰視白日，跳而東西。踵屢高屢低，方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。屢踄①屢歇，抵歡喜臺。返觀此身，有如蟹螯郭索潭底，自汲井中②，以身為甕，雖復(fù)騰縱，不能出欄。其峰巒變幻，有若敵樓者，睥睨欄楯③俱備。又有若白蓮花，下承以黃趺。余不能悉記也。（節(jié)選自《上方山記》）【注釋】①踄：行步。②自汲井中：自己在井中取水。③睥睨：城上短墻。欄楯：欄桿。（1）下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項是D例句：潭西南而望A．溫故而知新B．泉香而酒洌C．而他峰又復(fù)躍出D．隸而從者（2）下列加點詞語解釋有誤的一項是BA．潭中魚可百許頭（大約）B．斗折蛇行（北斗星）C．方嘆峰之奇（正當）D．余不能悉記也（全部）（3）下列對【甲】【乙】文段的理解表述不正確的一項是DA．【甲】文中畫線的句子朗讀節(jié)奏應(yīng)為：佁然/不動。B．【甲】文第一段采用側(cè)面描寫的方法寫出了潭水清澈的特點，采用動靜結(jié)合的方法介紹水中的游魚。C．兩文都運用了比喻手法。【甲】文用“斗折蛇行”和“其岸勢犬牙差互”比喻溪水的蜿蜒曲折；【乙】文用“如蟹螯郭索潭底”比喻上方山山谷的狹促。D．【甲】【乙】兩文雖都是游記，但語言風(fēng)格截然相反，【甲】文語言形象生動，【乙】文語言平實通俗。（4）把【乙】文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（5）【甲】【乙】兩文雖然同為山水游記，但表達的思想感情并不相同，試分析加以概括。【分析】參考譯文：【甲】潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。（魚兒）呆呆地靜止不動，忽然間（又）向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那樣的曲折，（又）像蛇爬行一樣的蜿蜒，（有時）看得見，（有時）看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，（這氣氛）使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環(huán)境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。與我同游的有：吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。隨同前往的，還有姓崔的兩個男子，一個叫恕己，一個叫奉壹?！疽摇咳揭换丨h(huán)，五步一曲折，抬頭看太陽，（它）一會兒在東邊一會兒在西邊。腳后跟一會兒高一會兒低。（游人）正在感嘆這座山峰的奇麗，其他的山峰又跳了出來。走一會兒休息一會兒，到達了歡喜臺?；剡^頭看看，好像螃蟹在潭底爬行，從井中打水，以身體做壇子，即使再怎么騰躍，也跳不出井欄。上方山的山峰變幻多姿，有的像城樓，高低城墻和欄桿全部齊備；有的像潔白的蓮花，下面用黃色的基座作承托，我不能全部記錄下來?！窘獯稹浚?）本題考查虛詞“而”用法的辨析。例句“潭西南而望”的“而”表示修飾；A．句中的“而”表示承接關(guān)系；B．句中的“而”表示并列關(guān)系；C．句中的“而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；D．句中的“而”表示修飾關(guān)系。故選：D。（2）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。ACD．正確；B．有誤，句意為：像北斗七星那樣的曲折。斗，名詞作狀語，像北斗星一樣；故選：B。（3）本題考查內(nèi)容理解正誤的判斷。ABC．正確；D．有誤，閱讀兩文，可以看出兩文語言都形象生動，【乙】文也多用比喻句來表現(xiàn)上方山峰的變幻多姿。故選：D。（4）本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。句中的重點詞有：為，作為；甕，壇子；復(fù)，再；句子翻譯為：用身體做壇子，即使再怎么騰躍，也跳不出井欄。（5）本題考查文本內(nèi)容與作者情感的比較。解答此題要在理解文意的基礎(chǔ)上，抓住文中的議論抒情句來分析。比如甲文可分析“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居”一句，從表達被貶后的無法排遣的孤凄悲涼之情的角度來作答。而乙文可分析“方嘆峰之奇，而他峰又復(fù)躍出。屢跋屢歇，抵歡喜臺”等句，可從表達的是對景物的喜愛的閑適之情的角度來作答。答案：（1）D（2）B（3）D（4）用身體做壇子，即使再怎么騰躍，也跳不出井欄（5）【甲】文通過寫景，表達了被貶后無法排遣的孤凄悲涼之情；【乙】文通過寫景，表達了對上方山景物的贊嘆、喜愛和游歷山水的閑適恬淡之情【點評】文言文翻譯要做到“信、達、雅”三個字?！靶拧笔侵缸g文要準確無誤，就是要使譯文忠于原文，如實地、恰當?shù)剡\用現(xiàn)代漢語把原文翻譯出來。“達”是指譯文要通順暢達，就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語的語法及用語習(xí)慣，字通句順，沒有語病。“雅”就是指譯文要優(yōu)美自然，就是要使譯文生動、形象，完美地表達原文的寫作風(fēng)格。10．（8分）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）全詩圍繞望字展開。首聯(lián)寫詩人春之所見，其中破字寫出了怵目驚心之景，深字寫出了滿目凄然之景。（2）請簡要賞析這首詩的頸聯(lián)?！痉治觥俊洞和肥翘拼笤娙硕鸥?chuàng)作的一首詩。此詩前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。全詩格律嚴整，頷聯(lián)分別以“感時花濺淚“應(yīng)首聯(lián)國破之嘆，以“恨別鳥驚心”應(yīng)頸聯(lián)思家之憂，尾聯(lián)則強調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，對仗精巧，聲情悲壯，充分地表現(xiàn)出詩人愛國之情。【解答】（1）本題考查詩歌理解。全詩圍繞“望”字展開，統(tǒng)領(lǐng)詩歌景物描寫。詩篇一開頭描寫了春望所見：山河依舊，可是國都已經(jīng)淪陷，城池也在戰(zhàn)火中殘破不堪了，亂草叢生，林木荒蕪。一個“破”字使人觸目驚心，繼而一個“深”字又令人滿目凄然。詩人寫今日景物，實為抒發(fā)人去物非的歷史感，將感情寄寓于物，借助景物反托情感，為全詩創(chuàng)造了一片荒涼凄慘的氣氛。（2）本題考查詩句賞析?！胺榛疬B三月，家書抵萬金”寫戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進行了一個春天，仍然沒有結(jié)束，這場戰(zhàn)爭還不知道要持續(xù)多久。又想起好久沒有妻子兒女的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家信多好啊。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表達了對妻子兒女的強烈思念。戰(zhàn)爭是一封家信勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對戰(zhàn)爭，期望和平安定的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。答案：（1）望；破；深（2）在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女的強烈思念，能激起人強烈的共鳴。譯文：國家淪陷只有山河依舊，春日的城區(qū)里荒草叢生。憂心傷感見花開卻流淚，別離家人鳥鳴令我心悸。戰(zhàn)火硝煙三月不曾停息，家人書信珍貴能值萬金。愁悶心煩只有搔首而已，致使白發(fā)疏稀插不上簪?！军c評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象，感受詩中的意境，從而體會詩人的情感。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，詩人的思想感情，或喜悅，或憂傷，或憤怒，或悲哀……無一不浸透在詩的字里行間。只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準確理解詩歌的主旨。四、詩文默寫。（每空1分，共8分）11．（8分）用課文原句填空。（1）會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（3）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（4）山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春?雪》）（5）杜牧在《泊秦淮》中借古諷今，表達對沉湎酒色、醉生夢死的統(tǒng)治階級不滿的語句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（6）作為青少年的我們應(yīng)當懷著“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保ɡ畎住缎新冯y（其一）》）的志向，奮發(fā)有為，報效祖國?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。【解答】答案：（1）會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）（2）自緣身在最高層（3）濯清漣而不妖（注意“濯”的書寫）（4）欲與天公試比高（5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花（6）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海（注意“滄”的書寫）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。五、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）12．（3分）名著閱讀。盧俊義道：“可以回避否？”A再把鐵算子搭了一回，便回員外道：“則除非去東南方巽地上，一千里之外，方可免此大難。雖有些驚恐，卻不傷大體?！北R俊義道：“若是免的此難，當以厚報。”A道：“命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上，日后應(yīng)驗，方知小生靈處。”盧俊義叫取筆硯來，便去白粉壁上寫。（1）該選段出自施耐庵（填作者）的小說，《水滸傳》文中“A”指的是吳用。（2）聯(lián)系后文，A的四句口歌暗藏了“盧俊義反”的玄機?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對名著情節(jié)的識記能力。在平時的閱讀中，注意積累精彩的故事情節(jié)，熟悉其相關(guān)人物、事件、結(jié)果等?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生對名著常識及人物的識記能力。選文出自《水滸傳》，其作者是施耐庵，根據(jù)“鐵算子”和“算卦”可以斷定“A”是吳用。（2）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的理解能力。“蘆花叢里一扁舟，俊杰俄從此地游。義上若能知此理，反躬逃難可無憂”為藏頭詩，句首第一句暗藏了“盧俊義反”的玄機。答案：（1）施耐庵；吳用；（2）盧俊義反?！军c評】解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記。13．（7分）成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義。班級開展“走進成語”的語文實踐活動，請你完成以下任務(wù)。（1）根據(jù)圖示，猜測該圖表示的一個成語并寫在橫線上。不堪入目（2）生活處處是語文。請你從日常生活、文學(xué)詩賦中找出一個成語及其出處，并解釋該成語的含義。成語：百廢俱興出處：《岳陽樓記》含義：許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。。（3）成語在生活中被靈活運用，如廣告中的“匯聲匯色”指炒外匯、“默默無蚊”指蚊香。于是“如何看待廣告中的成語運用”成了同學(xué)們熱議的話題，請你就此話題發(fā)表看法并說明理由。（60字左右）【分析】（1）本題考查學(xué)生識圖能力。要求學(xué)生能根據(jù)圖片猜出成語。圖中“不堪”在“目”里面，可猜出“不堪入目”。（2）本題考查學(xué)生對成語的積累與運用。生活中和文學(xué)作品中，常常有很多成語，如“百廢俱興”出自《岳陽樓記》“越明年，政通人和，百廢具興?！逼浜x是：指許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。此題需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中加強積累。（3）本題考查學(xué)生對廣告中成語新用的看法。廣告中的“匯聲匯色”指炒外匯、“默默無蚊”指蚊香，很多成語被新用，對于這一現(xiàn)象，可以發(fā)表不同的觀點，言之有理即可。如贊同，這樣能加強廣告的效果，通俗易懂。也可以不贊同，因為廣告濫用成語，語言不規(guī)范，且因廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤臁⒏采w面廣的特點，廣告中的“成語”容易誤導(dǎo)他人。【解答】（1）不堪入目（2）百廢俱興《岳陽樓記》許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來。（3）示例：我不贊同廣告中這樣“運用”成語。因為廣告濫用成語，語言不規(guī)范，且因廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤?、覆蓋面廣的特點，廣告中的“成語”容易誤導(dǎo)他人。（提出贊同的觀點，只要言之成理即可）【點評】成語的積累與運用需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中加強積累，有意識的去記憶一些易錯的成語，加深印象。六、現(xiàn)代文閱讀。（共14分）14．（10分）河道，河道羅錚①小河睡得早。月上柳梢頭，鼾聲均勻響起，整夜不息。②小河醒得也早。天蒙蒙亮，身體里的毛細血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍的。映在河里的面孔青澀，秀氣，睡眼惺忪。返回的路上，河水上下顛簸，晃醒整座村莊。走完了這道程序，一天便正式拉開帷幕，砍柴，洗漱，做飯，喂雞，種田等環(huán)節(jié)方能陸續(xù)開啟。③小河真的小。僅僅三四米寬，任何一張地圖上都不會出現(xiàn)蛛絲馬跡。細碎的鵝卵石密布，水與石頭撞擊出條條波紋。三兩枯枝四仰八叉。水流清澈見底，淺到孩子們嬉戲玩耍，根本用不著大人看管。④小河沒有方向。它來自何方，去往哪里？我不止一次問過鄉(xiāng)人，每次都無法得到確切的答案。它就像一個過客，忽然間出現(xiàn)在村頭，默默流向村尾，又不知所終。我只知道，它的到來，澆灌了數(shù)百畝糧田，養(yǎng)活了四百多戶村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，樣樣不可或缺。⑤小河也沒有名號。古往今來，一代又一代村民，怎么就沒有想起給小河安個名號？抑或曾經(jīng)有過，卻又不便記憶而被自然淘汰？⑥盡管如此，小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南，但它足以堪當全村的中心。村里的每一個人都與小河有著千絲萬縷的聯(lián)系。男人們下工路上，掬一捧水往臉上一澆，疲乏頓減。女人們?nèi)宄扇憾自诤舆叄呍诖暌掳迳洗晗?，邊閑話村頭逸事。孩子們追逐打鬧，沒一會兒準蹦進河里，頭發(fā)上水花飛濺。它流淌著一批又一批童年、中年和老年，每個人從小到大的歷程，記下的，忘卻的，在小河的密碼庫里統(tǒng)統(tǒng)可以找到。⑦千百年來，這種狀態(tài)一直持續(xù)著。一代又一代羅氏、黃氏后裔從小河旁進進出出，或衣錦還鄉(xiāng)光耀門楣，或富甲一方腰纏萬貫，或庸碌無為平淡一生，或寒衣素食慘淡度日。⑧亭臺樓閣，山川河流，但凡稍有名氣，總有數(shù)不盡的文人墨客縱情歌詠?？墒牵『用灰娊?jīng)傳。它也有精美的發(fā)飾﹣﹣岸邊的竹林排開一道墨綠的幕簾，風(fēng)一吹，竹葉颯颯做響?；蛟S在久遠的古代，小河擁有更加寬闊的流域，能把青黛色綿延的山巒收緊，浮出闊葉林的斜影。但仍然不足以吸引詩人的腳步。它沒有任何怨言，靜靜地蜿蜒，九曲十八彎，滋養(yǎng)著村莊的代際更替與喜怒哀樂。⑨形而上者謂之道，形而下者謂之器。淙淙流淌的小河，沒有人知道它的河道究竟是何走向。但這又有什么關(guān)系呢？任歲月倉皇，我自沉靜。它全方位印刻著村莊的春夏秋冬，映射著子丑寅卯等各個時辰的衣著，裝載著晴雨雪霧的雄奇瑰麗，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，從一個提供基本生存物料的源頭，升華為整村人的精神圖騰。它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長久寄存，時不時汩汩冒幾個泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”河流是生物學(xué)，也是社會學(xué)，更是哲學(xué)。游走于叢山密林之間，每逢開闊地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以發(fā)育，健壯，洗禮。它的沉默，潛藏著豐厚的生命之道。?村莊的夜，黑得純粹。一縷月色籠罩四野。萬籟俱靜。唯一的聲響，是水。平緩，有力。我聽出了生命的生生不息。如果說每個生命都是觀摩世界的一個切面，那么整條河道將是怎樣的集大成者。?河道，河道，謎之河道。（1）千百年來，流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河？請簡要概括。（2）閱讀下列語句，按句子后面括號內(nèi)的要求作答。①天蒙蒙亮，身體里的毛細血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍的。（分析加點詞的含義）②它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長久寄存，時不時汩汩冒幾個泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。（從詞語運用的角度加以賞析）（3）文章結(jié)尾為什么再一次描寫村莊的夜色？請簡要分析。（4）文章第⑧段為什么提到“亭臺樓閣，山川河流”？（5）文章為什么說“河流……更是哲學(xué)”？請簡要分析。【分析】這篇散文抒情的對象是小河，文中寫小河的平凡、普通：很小、沒有方向、沒有名號。但它卻威望十足，對人們的生活作用重大，滋養(yǎng)著鄉(xiāng)村一代又一代人。最后以“河流是生物學(xué)，也是社會學(xué)，更是哲學(xué)”總結(jié)全文，指出河流潛藏著生命之道，是觀摩世界的集大成者，表達深情地贊美。【解答】（1）本題考查信息的篩選與概括。解答此題注意段落的中心句，根據(jù)文中的“小河真的小”“小河沒有方向”“小河