中考語文試卷名著專題匯編《紅星照耀中國》簡答題分類（含答案）（截至2024年）

中考語文試卷名著專題匯編《紅星照耀中國》中考簡答題主題南湖中學(xué)八年級一班開展《紅星照耀中國》整本書閱讀活動時，“啟航”小組制作了如下兩張學(xué)習(xí)卡片，請根據(jù)要求完成任務(wù)。

材料二：內(nèi)容摘記學(xué)習(xí)卡片

（1）請根據(jù)材料一和材料二，在內(nèi)容摘記學(xué)習(xí)卡片的橫線處補寫出人物姓名。（2分）

（2）請根據(jù)以上材料回顧整本書內(nèi)容，探究紅軍領(lǐng)袖人物帶領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍不斷取得革命勝利的原因。（4分）【答案】（1）毛澤東

朱德（2）紅軍領(lǐng)袖人物帶領(lǐng)中國工農(nóng)紅軍不斷取得革命勝利的原因：首先，紅軍領(lǐng)袖將馬克思列寧的理論與中國革命實踐相結(jié)合，實事求是，不斷修正錯誤；其次，制定了嚴(yán)格的紀(jì)律，從人民利益出發(fā)，團結(jié)各族人民，深得民眾的信任。第三，紅軍領(lǐng)袖人物個人素質(zhì)高，能力超群，精力旺盛，對目標(biāo)的信念堅定。第四，官兵平等，領(lǐng)袖敢于吃苦，身先士卒，處處為他人著想，與士兵同甘共苦。（2021四川資陽）學(xué)校團委圍繞《紅星照耀中國》一書開展系列讀書活動，重溫紅色經(jīng)典，感受英雄情懷?；顒右?追尋那群少年團委要舉行“紅小鬼”事件與精神”讀書交流會、小張同學(xué)梳理出下列內(nèi)容，其中不符合要求的一項是()(2分)A.要求彭德懷出示路條——堅持原則B.參加長征——不怕困難C.擔(dān)心戰(zhàn)友被馬碰傷，磕掉門牙——善良真誠D.甩掉白軍為前線送信——機智勇敢活動二:繼承革命精神閱讀選段，說說當(dāng)代青少年應(yīng)繼承紅軍隊伍哪些精神。(2分)[選段一]我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯。[選段二]他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火，子彈都飛進在橋頭堡上。敵軍也以機槍回報，狙擊手向著在河流上空搖晃地向他們慢爬行前進的紅軍射擊。第一個戰(zhàn)士中了彈，掉到了下面的急流中，接著又有第二個，第三個?！敬鸢浮炕顒右籆(是徐海東，不是紅小鬼)活動二：學(xué)習(xí)紅軍不怕吃苦、堅持不懈、頑強拼搏、自強不息的精神（2022年山東煙臺）請你根據(jù)下面的情景，替小明和小紅解答相關(guān)問題：小明對小紅說：“斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且對‘紅色中國’的未來作出了富有遠見的預(yù)言。這一預(yù)言是什么？”（2分）小紅想了想，回答說： 。他們的討論吸引了很多同學(xué)，大家紛紛參與進來……【答案】示例：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命事業(yè)猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國，照耀全世界（2021湖南衡陽）你怎樣理解著名新聞記者白修德對《紅星照耀中國》的書評“斯諾對中國共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就”？【答案】白修德用形象的比喻肯定了《紅》作為紀(jì)實作品的巨大成就以“發(fā)現(xiàn)新大陸”作比，通過一個外國人的所見所聞，第一次讓全世界了解了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。斯諾是通過采訪、對話和實地考察得來的事實，對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價。（2020四川德陽）人物閱讀《紅星照耀中國》，講好中國故事。目錄第一篇

探尋紅色中國第一篇

探尋紅色中國一些未獲解答的問題通過紅色大門第二篇

去紅都的道路遭白匪追逐造反者第四篇

一個共產(chǎn)黨的由來在長沙的日子蘇維埃運動第七篇

去前線的路上同紅色農(nóng)民談話第八篇

同紅軍在一起“真正的”紅軍彭德懷印象為什么當(dāng)紅軍游擊戰(zhàn)術(shù)紅軍戰(zhàn)士的生活（有刪節(jié)）（1）班級準(zhǔn)備舉行“走近領(lǐng)袖”故事會。你認為應(yīng)該選擇哪些方面的內(nèi)容來突顯人物特點？請選擇下面一個人物，參考目錄，簡要說明。（3分）A.毛澤東

B.周恩來

C.彭德懷___________________________________________________________________________（2）向斯諾學(xué)習(xí)寫故事，就紀(jì)實作品如何做到“用事實說話”這一點，你從斯諾的寫作過程中得到怎樣的啟示？參考目錄，結(jié)合你的閱讀體會，加以闡述。（4分）___________________________________________________________________________【答案】（1）示例1：A.毛澤東。我認為應(yīng)從他的童年生活和求學(xué)經(jīng)歷等方面來選擇內(nèi)容。他童年時曾跟父親進行“斗爭”，上學(xué)時也曾因不滿國文教員的粗暴而逃學(xué)罷課，這些可以突出他的反抗精神；他退學(xué)后到省立圖書館堅持執(zhí)行“自修計劃”，研讀群書，長見識，開眼界。這一內(nèi)容可以體現(xiàn)他強烈的自律意識和求知欲。示例2：B.周恩來。我認為要從他所受的教育和革命經(jīng)歷等方面選擇內(nèi)容。本有文學(xué)天賦的他，后因接受“開明”教育，而投身到社會革命中，這體現(xiàn)了他“書生造反者”的特點；后來，他組織了上海起義、八一起義等，這些經(jīng)歷體現(xiàn)了他的革命追求和信仰。示例3：C.彭德懷。我認為應(yīng)從他的日常生活細節(jié)和軍事才能登方面來選擇內(nèi)容。他脫棉衣給小號手的細節(jié)體現(xiàn)了他從心底愛護民眾，體貼部下的特點，他講述游擊戰(zhàn)術(shù)的內(nèi)容能突顯他的謀略和智慧。（2）斯諾通過采訪紅軍將領(lǐng)、深入紅軍生活、對話農(nóng)民、拍攝照片等方式，搜集掌握了許多關(guān)于紅色中國的真實材料；融入真切的感受和體驗，客觀地撰寫了《紅星照耀中國》這部紀(jì)實作品。他深入一線搜集資料的方式和客觀的寫作態(tài)度值得我們借鑒。（2019浙江溫州）請在下表的橫線上填入合適的選項，使名著內(nèi)容和人物相符。班刊欄目：青春榜樣人物特點名著內(nèi)容“紅小鬼”堅韌不拔，一心向黨①保爾剛強不屈，奮斗不止②A.他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊伍里，開始了新的生活。B.他以稍微帶點激動的語調(diào)回答說：“──我是站在被壓迫國家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠站在被壓迫國家人民一邊！”C.他們當(dāng)中有許多人像這個小號手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入紅軍的?！敬鸢浮竣貱②A（2022年廣東）請從青春榜樣（“紅小鬼”和保爾）中任選一個，結(jié)合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中寫下你的感悟。致敬的榜樣是保爾。我向您致敬，您的奮斗拼搏精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，您同祖國同呼吸、共命運，您是真正的鋼鐵戰(zhàn)士。（2022年廣東）班級開展以“經(jīng)典名著中的人生智慧”，為主題的讀書分享活動。你所在的小組確定了“困境與突圍”的專題。按照分工，每個組員都要從以下書目中選擇一個人物進行梳理，請據(jù)此完成下列表格。①《西游記》

②《駱駝祥子》

③《紅星照耀中國》④《鋼鐵是怎樣煉成的》

⑤《水滸傳》

人物困境突圍人生智慧（1）（2）（3）（4）（2022年四川德陽）團委擬在學(xué)校文化長廊推出“青春榜樣”專題，引導(dǎo)同學(xué)們積極向上。（1）現(xiàn)已準(zhǔn)備了“革命先鋒”“行業(yè)精英”“時代楷模”三個版塊的榜樣人物資料卡，請你從備選名著中為第四版塊“經(jīng)典形象”推薦一位適合的榜樣人物，按照提示，撰寫文字介紹。備選名著：《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）學(xué)會摘錄和整理可以讓我們收獲更多。請仿照示例，從你閱讀過的名著中，選取能促使你成長的精辟語句或榜樣人物的事跡（精神），總結(jié)名著對你的影響。示例1：當(dāng)我遇到困難準(zhǔn)備放棄時，想到《吶喊》中寫的“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，瞬間又有了勇氣。示例2：當(dāng)我為平凡的長相苦惱時，想到《三作家》中托爾斯泰雖然外表土頭土腦，但憑借熱情和才華為人類創(chuàng)造了豐富的精神財富，便立即有了飽讀詩書的激情和行動。（2022年四川遂寧）盧儒走進書籍，找到自己的天地；我們閱讀名著，會發(fā)現(xiàn)“他們”也在“走進”。從以下人物中任選一個，結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你對該人物“走進”的理解。（120字左右）張學(xué)良（《紅星照耀中國》）【答案】示例一：張學(xué)良經(jīng)過反復(fù)的思想斗爭和艱難抗?fàn)?，終于走上抗日道路，從而走進思想堅定而有意義的人生。隨著對共產(chǎn)黨停止內(nèi)戰(zhàn)的誠意和團結(jié)抗日決心的深入了解，張學(xué)良不再搖擺，最終通過西安事變這一實際行動，走進了抗日的新征程，明晰并堅定了人生的方向。對于張學(xué)良而言，“走進”就是尋找正確的道路，尋找人生意義的過程。（2022年浙江金華）結(jié)合作品，說說斯諾在《紅星照耀中國》中為什么稱徐海東為“紅色窯工”。（4分）【答案】因為徐海東家里窮，做過窯工。后來參加中國共產(chǎn)黨干革命，做了大將。所以斯諾稱徐海東為“紅色窯工”。（2021江蘇南通）《紅星照耀中國》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請你圍繞這兩個方面，從A、B兩項中任選一人，參照示例，完成對人物的簡介，60字左右。（示例）毛澤東：他博覽群書，高瞻遠矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡樸，對于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。A．周恩來B．彭德懷【答案】【示例1】周恩來：他處事冷靜，睿智自信，極具個人魅力，是“紅色中國外交第一人”；他溫文爾雅，樂于助人，親自為斯諾擬定行程安排?！臼纠?】彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；他性格爽朗，坦白率直，因為童年吃過許多苦，所以特別喜歡孩子。【詳解】A.周恩來。常人的一面：不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。溫和文雅，談吐緩慢，樂于助人，親自為斯諾擬定行程安排。卓越的一面：他是“紅色中國外交第一人”，處事冷靜，睿智自信，講英語相當(dāng)準(zhǔn)確。B.彭德懷。常人的一面：生活簡樸：彭德懷同部下一樣，只有兩套制服；他吃得很少很簡單，伙食問部下一樣；愛護部下，平易近人，常常把他的馬讓給走累了的或受了傷的同志騎；喜歡、尊重孩子，他的身后常常有一群孩子跟著，斯諾常常見到彭德懷和兩三個“紅小鬼”坐在一起，認真地向他們講政治和他們個人的問題，他很尊重他們。卓越的一面：有卓越的指揮才能，年方28歲就任旅長，才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)。根據(jù)以上內(nèi)容進行簡介，注意字?jǐn)?shù)60字左右。（2021湖北荊門）《紅星照耀中國》的作者埃德加·斯諾這樣評價周恩來:“個人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。”語文老師要求大家對這句話的理解進行交流，請你結(jié)合名著具體內(nèi)容將自己的理解與大家分享。(4分)【答案】周恩來的“個人的魅力”體現(xiàn)在:①面目英俊，不脫孩子氣。②生活簡樸，愛整潔，吃苦耐勞。如住處陳設(shè)簡單，打掃得很干凈。③單純熱情、平易近人，溫和文雅，如他熱情接待斯諾，替他起草有趣旅程；陪斯諾田園散步；愛護“紅小鬼”。④有才學(xué)，言行深思熟慮。如講英語相當(dāng)準(zhǔn)確:在南開大學(xué)讀書期間成績優(yōu)異。⑥有著堅定的革命決心和戰(zhàn)斗意志。如他是一個書生出身的造反者:背棄了中國古代的基本哲學(xué)中庸和面子哲學(xué)。周恩來的“領(lǐng)袖的自信“體現(xiàn)在:①任何一個新聞工作者都可以到蘇區(qū)訪問，見到什么都可以報道。②無線電通訊部門的密碼從來沒有給國民黨破譯過。③在周恩來的司令部門前只有一個哨兵。④他用革命決心和堅定的馬克思主義理論知識來改變舊中國的面貌。

（2021湖南郴州）閱讀《紅星照耀中國》后，你一定從中獲得了精神營養(yǎng)，寫出書中你最敬佩（喜歡）的一個人，并簡要說說理由。【答案】示例：我敬佩毛主席。他是一個偉大的軍事家、思想家和政治家；他有著中國農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格；他幽默風(fēng)趣，平易近人，生活簡樸，廉潔奉公，吃苦耐勞。（書中人物，理由合理即可。）示例：我敬佩周恩來，他個人清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子。他是一個書生出身的造反者。頭腦冷靜，善于分析推理講究實際經(jīng)驗。他態(tài)度溫和。（2021湖南張家界）在“走進經(jīng)典，感悟人生”的名著閱讀活動中，你所在的小組準(zhǔn)備辦一期以“童年生活”為主題的手抄報，請你從以下人物中任選兩個，結(jié)合名著向小組匯報選擇他們的理由。（8分）《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”【答案】示例一：我選擇《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”。理由：他們大多是貧苦人家的孩子，小小年紀(jì)便參加了紅軍，在紅軍中承擔(dān)各種工作，甚至跟敵人拼刺刀。他們不怕困難、勇敢、樂觀的精神值得我學(xué)習(xí)。（2021四川德陽）為慶祝建黨100周年，子瞻中學(xué)開展了統(tǒng)編初中語文教材推薦名著的閱讀活動，?？瘮M開設(shè)“讀名著.學(xué)榜樣.樹理想“專欄征集推薦名著中的“人物名片”。請你在“毛澤東、朱德”中任選一位，按照“人物出處”“典型事件”“人物點評“的格式，擬寫一則人物名片投稿。要求：結(jié)合作品內(nèi)容，圍繞專欄主題選取典型事件（不少于兩件），撰寫人物點評?！敬鸢浮渴纠?：人物：毛澤東

出處：《紅星照耀中國》典型事件：①剪辮子，因為剪辮子與人辯論；②退學(xué)后到湖南省立圖書館堅持自學(xué)，研讀群書；③投身政治運動：主筆“湘江評論”、創(chuàng)辦文化書社、反對軍閥、組織工人、領(lǐng)導(dǎo)了對省議會的沖擊；④每天工作十三四個小時。花整個夏天走遍湖南全省；⑤參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會、第一次國共合作，組織起義，參與建立蘇維埃政府；⑥經(jīng)歷了五次反“圍剿”；⑦把衣服脫下來給前線受傷的兄弟穿；⑧通過長征到達甘、陜地區(qū)。人物點評：他自律刻苦，有吃苦耐勞的精神；他生活簡樸，不搞特殊化；他博覽群書，有強烈的求知欲；他忠于革命，有堅定的信念。示例2：人物：朱德

出處：《紅星照耀中國》典型事件：①參加推翻清政府的革命；②先后幫忙組織南昌起義、湘南起義；③幫農(nóng)民種田、搬運谷物；④遠道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨；⑤和士兵同吃同住，借自己的馬給士兵，自己走路；⑥帶領(lǐng)部隊抵抗住了西藏冰天雪地的考驗；⑦采用游擊戰(zhàn)術(shù)與敵軍作戰(zhàn)；⑧與毛澤東一起率部在福建、廣東、湖南為蘇維埃的發(fā)展長期斗爭。人物點評：他是一位大公無私，有強烈責(zé)任感的總司令。生活中，他溫和、熱心，融入軍民；戰(zhàn)場上，他英勇無畏，軍事才能卓越。（2021四川眉山）為獻禮建黨百年，班級開展了《紅星照耀中國》項目化學(xué)習(xí)，小組打算制作微紀(jì)錄片《周恩來》。有同學(xué)不理解劇本部分選材，請你結(jié)合作品幫助釋疑。劇本選材疑問周恩來是一個大官僚家庭的兒子，祖父曾任清朝大官，父親是個杰出的教書先生，母親不同凡俗（是個博覽群書的婦女，甚至真的喜愛現(xiàn)代文學(xué)?。救怂坪踝⒍ㄒ鰝€讀書人的，因為他從很小的時候就表現(xiàn)出有突出的文學(xué)天賦。（節(jié)選自《紅星照耀中國·造反者》）［家庭背景］①介紹“造反者”周恩來，為什么要拍攝他的家庭背景？請聯(lián)系你對名著的閱讀簡要分析。［片頭配詩］吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了，他不埋怨自己是睡在如此潮濕的泥地上，他輕捷地綁好了裹腿，他用冰冷的水洗過了臉，他看著那些發(fā)出困乏的鼾聲的同伴，于是他伸手?jǐn)y去了他的號角；門外依然是一片黝黑，黎明沒有到來，那驚醒他的是他自己對于黎明的過于殷切的想望。（節(jié)選自《艾青詩選·吹號者》）②片頭配詩展現(xiàn)了周恩來怎樣的形象？請聯(lián)系《紅星照耀中國》相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合詩節(jié)詞句分析?！敬鸢浮?、①示例：首先，這是周恩來真實的家庭背景，能體現(xiàn)微紀(jì)錄片（紀(jì)實作品）的真實性。其次，與《紅星照耀中國》中許多革命者出身貧苦不同，周恩來是一個“書生出生的造反者”，知識與信仰完全一致。為民族解放而背棄封建官僚階級，能體現(xiàn)他革命決心的堅定。書中另外寫到他成功發(fā)動上海工人起義，特意點明他是個大資產(chǎn)階級家庭的子弟，同工人階級素?zé)o接觸，以此突出他的革命決心和領(lǐng)導(dǎo)能力。②示例：周恩來如同中國革命的“吹號者”。在中國社會“一片黝黑”“黎明沒有到來”時，他“想望著黎明”，在“發(fā)出困乏的鼾聲的同伴”中，最早“起來”，吹響了號角，這與《紅星照耀中國》所寫的周恩來形象、經(jīng)歷相符：1919年就領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開展民主與社會改革運動，是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建人之一，參與組織的八一南昌起義是中國紅軍的歷史性開端，等等。詩中吹號者為追求革命理想而“不埋怨”艱苦環(huán)境的形象，與《紅星照耀中國》所寫的周恩來形象、經(jīng)歷相符：因組織學(xué)生運動入獄仍堅持革命，在南方進行了多年艱苦的斗爭，長征途中九死一生后在重重封鎖的蘇區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命，等等。（2021浙江紹興）《紅星照耀中國》“關(guān)于賀龍”這一章節(jié)中，作者斯諾問李長林:“賀龍到底是怎樣一個人?”請根據(jù)你的閱讀積累，簡述斯諾從李長林口中得到的賀龍印象。(3分)【答案】①賀龍身材魁梧，像老虎-樣強壯有力。他年過半百，還是非常健壯。②賀龍非常喜歡馬。③他生性暴躁，卻又十分謙遜。④他忠實于共產(chǎn)黨，從未破壞黨的紀(jì)律。⑤賀龍憎惡富人，這事已經(jīng)成為傳奇。⑥地主士紳只要聽到賀龍距他們還有兩百里路的消息，就要聞風(fēng)逃跑,因為他以行軍神出鬼沒著稱。（2020福建福州）《紅星照耀中國》記錄了美國記者

1936年6月至10月采訪“紅色中國”的全過程，塑造了一大批給“紅色中國”增添無限希望和活力的人物形象，“紅小鬼”就是其中的群體形象。試列舉作者寫“紅小鬼”的兩個事例?！敬鸢浮堪５录?斯諾事例一：作者在百家坪交通處用不禮貌的“喂”稱呼兩個孩子，結(jié)果不被理睬，改口稱“同志”后，便得到了他們的原諒。事例二：在保安，一位十三四歲的小通訊員特意找到斯諾，希望斯諾不要把自己的名字寫錯，以免影響到外國同志對紅軍的印象。（2020湖南益陽）請你從下面給出的兩部名著中，任選一位英雄人物，參照示例，寫出其名字和一個體現(xiàn)其可親而有趣的細節(jié)。（3分）《紅星照耀中國》示例：彭德懷。他和士兵一樣，只有兩身軍裝，但他有一件背心，是用敵人的降落傘做的，他常常為擁有這樣一件背心，孩子氣地驕傲著?！敬鸢浮渴纠唬好珴蓶|。凌晨兩點還在接受斯諾采訪的他，歡呼著撲向一只僵萎的飛蛾，將飛蛾彩色的翅葉夾進一本書中。示例二：彭德懷。在一次軍事演習(xí)中，必須要爬一座很高的山?！芭苌仙巾斎?”他向戰(zhàn)士們喊著，然后像一只兔子一樣跳著跑開了。（2020湖南岳陽）古往今來，文學(xué)作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋養(yǎng)了一代又一代的人。請從以下名著中任選一部，結(jié)合書中人物的相關(guān)故事，談?wù)勛髌分腥宋锏男叛??！都t星照耀中國》【答案】《紅星照耀中國》中的朱德。朱德信仰的是共產(chǎn)主義，他本來在國民黨的軍隊中擁有很高的軍銜和地位，但是他為了共產(chǎn)主義的信仰，選擇離開，選擇過一種清貧的、艱苦的、漂泊的道路，他對共產(chǎn)主義的信仰指引了他的人生方向，實現(xiàn)了自己的人生的價值。（2020山東臨沂）請從下列三項中任選一項，參照示例。聯(lián)系名著內(nèi)容談?wù)勊x人物的追求。（2分）“紅小鬼”（《紅星照耀中國））【示例】唐僧在西天取經(jīng)途中歷經(jīng)重重磨難，但始終堅持造福眾生的追求，最終取回三藏真經(jīng)?！敬鸢浮俊凹t小鬼”追求平等，他們雖然年紀(jì)很小，卻事事參與，并不認為自己應(yīng)該受到優(yōu)待。（2020云南）

方法現(xiàn)在你班將舉行“閱讀《紅星照耀中國》點燃青春激情”的活動，請你完成下面的釆訪提綱，向書中人物提問，幫助青春迷茫、沉溺在網(wǎng)絡(luò)和小說的虛擬世界中的同學(xué)找回初心，重燃信仰之炬。（4分）

采訪提綱采訪對象采訪目的釆訪問題【答案】采訪對象：《紅星照耀中國》書中的人物。釆訪目的：圍繞“信仰”“家國天下”“勵志”“青春”等。采訪問題：有針對性、能促進交流。（2020貴州銅仁）不同體裁作品塑造人物方法也不同。請你參照示例，任選一部作品分析。作品及體裁英雄人物典型情節(jié)塑造人物方法《鋼鐵是怎樣煉成的》（自傳體小說）保爾瞻仰烈士公墓，思考“生命的意義”。結(jié)合作者自身經(jīng)歷，穿插人物內(nèi)心獨白。A《西游記》（神魔小說）▲▲B《紅星照耀中國》（紀(jì)實作品）▲▲【答案】示例1：選A（《西游記》）典型情節(jié)：三打白骨精塑造人物方法：豐富的想象、離奇的情節(jié)示例2：選B（《紅星照耀中國》）典型情節(jié)：彭德懷長征途中將己的馬讓給部下騎塑造人物方法：訪談，對話（2022年江蘇宿遷）學(xué)習(xí)委員建議把《艾青詩選》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》這三部名著結(jié)合起來，進行專題探究。請你參照示例，設(shè)計一個合適的探究專題并寫出具體的探究思路?！臼纠俊逗５變扇f里》《昆蟲記》專題探究探究專題：兩部名著科學(xué)精神探究探究思路：（1）選讀《海底兩萬里》中有關(guān)阿龍納斯的情節(jié)，體會他勇于探索、獻身科學(xué)的精神。（2）精讀《昆蟲記》中描述法布爾觀察昆蟲的精彩案例，邊讀邊做好批注，整理總結(jié)他積極探索、求真務(wù)實的科學(xué)探索精神。（3）總結(jié)研讀探究所得，圍繞科學(xué)精神寫一篇心得體會，在交流會上分享?！敬鸢浮渴纠禾骄繉ｎ}：三部名著“愛國情懷”探究。探究思路：（1）精讀《艾青詩選》中寫于20世紀(jì)30年代的詩歌，體會詩人對土地、對祖國的深情，通過反復(fù)朗誦深刻體會詩人的愛國情懷。（2）選讀《紅星照耀中國》中毛澤東、周恩來、朱德等革命領(lǐng)袖走上革命道路人生經(jīng)歷的內(nèi)容，體會其堅定的愛國精神。選讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾四次死里逃生的內(nèi)容，體會其忠貞不移、堅韌不拔的愛國情懷。（3）組織一次閱讀交流研討會，大家各抒己見，共同提高。（2022年浙江嘉興）請你結(jié)合《紅星照耀中國》第四篇的前三章節(jié)內(nèi)容，補全題為“信仰的形成”的演講稿提綱。（2分）

目錄第四篇

一個共產(chǎn)黨員的由來

童年——116

在長沙的日子——128

革命的前奏——148信仰的形成提出問題決定毛澤東政治信仰形成的因素有哪些？分析問題觀點1：社會與環(huán)境，政治信仰形成的客觀因素。擺事實：封建壓迫、饑民暴動等。觀點2：閱讀與思考，政治信仰的不斷尋求和明晰。擺事實：書本的影響、①________等。觀點3：探索與實踐，政治信仰的逐漸確立和堅定。擺事實：創(chuàng)辦社團、②________等。解決問題為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心與使命感，使得毛澤東成為一個堅定的共產(chǎn)黨員。【答案】①軍旅生活經(jīng)歷

②組織工人（2021甘肅蘭州）中國共產(chǎn)黨建黨百年，革命文化、社會主義先進文化作為中華傳統(tǒng)文化的一個有機組成部分，飽含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。它既是對民族歷史和未來前途反思的自我革新，也是不斷適應(yīng)中國與世界關(guān)系變化的真實產(chǎn)物。藝術(shù)家根據(jù)中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程創(chuàng)作出的作品，具有超越時空的生命力。在中國共產(chǎn)黨成立100周年暨紅軍長征勝利85周年之際，學(xué)校舉行“讀名著，學(xué)黨史”活動。（1）在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學(xué)習(xí)委員找來上面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報。你也來參與，并填好推薦表。推薦表圖片事件理由（2）閱讀《紅星照耀中國》，你從中獲得哪些啟迪？（3分）【答案】（1）圖一：飛奪瀘定橋；圖二：紅軍過草地。圖一事件：1935年5月29日傍晚，以第2連連長廖大珠為突擊隊長的22名勇士，在火力掩護下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π稕_擊。經(jīng)2小時激戰(zhàn)，紅4團占領(lǐng)了瀘定縣城，控制了瀘定橋保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。圖一理由：這次戰(zhàn)役是紅軍長征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一。這次勝利體現(xiàn)了紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神。圖二事件：1935年8月21日，紅軍開始過草地。理由：在極端惡劣的環(huán)境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴(yán)明的優(yōu)良紀(jì)律和樂觀的革命精神，發(fā)揚了令人感動的階級友愛，沒有垮掉，沒有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰(zhàn)勝了自然界的困難，終于在死神的威脅下奪路而出。這種精神值得我們敬仰。（2）示例：當(dāng)我們坐在明亮的屋子里，當(dāng)我們心安理得的接受著最完整的教育，當(dāng)我們還在為各自的人生糾結(jié)忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活?！都t星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數(shù)革命先驅(qū)曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。（2021廣西北部灣）八（1）班某同學(xué)想閱讀王樹增的長篇紀(jì)實文學(xué)作品《長征》，請你從閱讀紀(jì)實作品的基本要求出發(fā)，以《紅星照耀中國》為例，給予閱讀方法上的指導(dǎo)?！敬鸢浮渴纠洪喿x紀(jì)實作品，最基本的要求是把握作品事實。比如讀《紅星照耀中國》，先通過閱讀序言、瀏覽目錄，了解它是按照“探尋紅色中國”的時間順序來記錄事實的；然后閱讀正文，邊讀邊梳理，理清兩個事實；采訪“紅色中國”的過程和“紅色中國”的歷史、現(xiàn)狀和未來。閱讀《長征》可以參照此方法。示例：閱讀時，可以將這本訪問記和其他有關(guān)中國共產(chǎn)黨人的奮斗史、長征史等書籍結(jié)合在一起閱讀，相互參照。沿著作者揭秘延安邊區(qū)政府的過程，閱讀他對紅軍、紅軍領(lǐng)袖、邊區(qū)真實情況的記錄，力求發(fā)現(xiàn)他對紅星必將照耀未來中國之預(yù)判背后的事實真相。（2021江西）“我想借用埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》一書中的相關(guān)內(nèi)容，在歷史課上詳細講講“飛奪瀘定橋”的真實經(jīng)過，元方同學(xué)，你認為是否可行？請幫我分析一下?！保?分）【答案】可以?！都t星照耀中國》是一部用事實說話的紀(jì)實性作品。這本書記錄的是斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，是當(dāng)時“紅色中國”正在發(fā)生著的“事實”。（2021山東威海）（1）同學(xué)們繪制了“中國工農(nóng)紅軍長征路線圖”，請你寫出A、B、C三處戰(zhàn)役的名稱。（3分）（2）長征中哪一次戰(zhàn)役給你留下深刻的印象？請簡要敘述起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3分）___________________________________________________________________________（3）在“星光引路”班會中，同學(xué)們交流了心中的榜樣，有歷史名人，有文學(xué)形象，還有時代先鋒。仿照示例，寫出你心中的榜樣。（3分）示例：心中的榜樣心中的榜樣人物：陳樹湘事跡：紅軍三十四師在掩護全軍渡湘江時，師長陳樹湘腹部中彈，昏迷被俘，醒來后他撕開繃帶，強忍劇痛，用手絞斷自己的腸子，犧牲時年僅29歲。他用生命實現(xiàn)“為蘇維埃共和國流盡最后一滴血”的誓言。___________________________________________________________________________（4）活動結(jié)束了，請你用一個排比句寫一段活動感言。（3分）___________________________________________________________________________【答案】（1）A.血戰(zhàn)湘江B.強渡大渡河（飛奪瀘定橋）C.激戰(zhàn)臘子口（2）示例：巧渡金沙江。紅軍第一軍團在龍街渡口遭到敵軍的阻截，江寬水急，沒有渡船也沒有架橋器材，為避免與敵軍正面交鋒，紅軍轉(zhuǎn)移到皎平渡口渡江，數(shù)萬紅軍靠七條破舊的木船和嚴(yán)明的軍紀(jì)順利渡過金沙江。（3）示例：人物；袁隆平。事跡：袁隆平常年在田間地頭選種育種，樸素的形象與普通農(nóng)民無異。他把一生奉獻給雜交水稻研究，培育出一代又一代高產(chǎn)抗病雜交水稻，為解決全球貧困人口的糧食問題作出巨大貢獻，被稱為“世界雜交水稻之父”。（4）示例：是堅貞的信仰，是堅定的信念，是崇高的情懷，讓他們克服困難，帶領(lǐng)中華民族走上復(fù)興之路。（2021浙江衢州）

感受“清澈的愛，只為中國”，是當(dāng)代中國青少年發(fā)自內(nèi)心的最強音。時代雖然不同，愛國一脈相承。請從下面任選一本書，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容，談?wù)剬δ愠砷L的啟示。①《紅星照耀中國》【答案】《紅星照耀中國》告訴我們，人類不是生來就有思想，而是需要文明、精神的滋養(yǎng)，這種精神營養(yǎng)，就是本民族、我們前輩們創(chuàng)造的英雄事跡，和他們流傳下來的不屈的、不朽的精神。紅軍的精神，是一筆精神財富，激勵著我們一代又一代人。不論同學(xué)們未來從事什么事業(yè)，一定能不懼任何挫折，勇往直前。我想，這也正是《紅星照耀中國》在當(dāng)代的意義和價值。（2022年廣東廣州）請你選擇一部經(jīng)典名著推薦給同學(xué)們，并擬寫推薦語?！敬鸢浮课彝扑]經(jīng)典名著《紅星照耀中國》，這部作品記錄了斯諾通過采訪、對話和實地考察得來的“事實”，是當(dāng)時“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實”，是一部“用事實說話”的杰出作品。讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅定信仰和長征精神的內(nèi)涵。（2022年廣西賀州）英雄，就是普通人擁有一顆偉大的心。請你從備選名著中任選一個人物，聯(lián)系生活，談?wù)勅绾尾拍芟袼粯印皳碛幸活w偉大的心”。（4分）【備選名著】《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《紅星照耀中國》▲【答案】示例：保爾只是一位普通的戰(zhàn)士，在筑路的情節(jié)中，他面對天氣惡劣、資源缺乏、疾病折磨等一系列困難，卻始終以頑強的意志堅持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志。一個普通的青年卻葆有一顆偉大的心。我們在學(xué)習(xí)、生活中，我們一定會遇到種種困境和磨難，我們也要像保爾一樣擁有一顆偉大的心，勇敢面對，為夢想頑強奮斗，不負青春年華。（2022年江蘇宿遷）中國共產(chǎn)黨建黨百年，革命文化、社會主義先進文化作為中華傳統(tǒng)文化的一個有機組成部分，飽含豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。它既是對民族歷史和未來前途反思的自我革新，也是不斷適應(yīng)中國與世界關(guān)系變化的真實產(chǎn)物。藝術(shù)家根據(jù)中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程創(chuàng)作出的作品，具有超越時空的生命力。在中國共產(chǎn)黨成立100周年暨紅軍長征勝利85周年之際，學(xué)校舉行“讀名著，學(xué)黨史”活動。（1）在《紅星照耀中國》的讀書活動中，學(xué)習(xí)委員找來上面的兩幅畫，要求大家選擇其中的一幅作為底本，為該書的閱讀分享會創(chuàng)作宣傳海報。你也來參與，并填好推薦表。推薦表圖片事件理由（2）閱讀《紅星照耀中國》，你從中獲得哪些啟迪？（3分）【答案】（1）圖一：飛奪瀘定橋；圖二：紅軍過草地。圖一事件：1935年5月29日傍晚，以第2連連長廖大珠為突擊隊長的22名勇士，在火力掩護下，冒著密集的槍彈，攀著橋欄，踏著鐵索向?qū)Π稕_擊。經(jīng)2小時激戰(zhàn)，紅4團占領(lǐng)了瀘定縣城，控制了瀘定橋保證紅軍主力迅速渡過了大渡河。圖一理由：這次戰(zhàn)役是紅軍長征中具有戰(zhàn)略意義的重大勝利之一。這次勝利體現(xiàn)了紅軍無限忠于人民革命事業(yè)的大無畏精神。圖二事件：1935年8月21日，紅軍開始過草地。理由：在極端惡劣的環(huán)境下，紅軍官兵懷著共同的革命理想，保持著嚴(yán)明的優(yōu)良紀(jì)律和樂觀的革命精神，發(fā)揚了令人感動的階級友愛，沒有垮掉，沒有散掉，同甘共苦，以巨大的精神力量戰(zhàn)勝了自然界的困難，終于在死神的威脅下奪路而出。這種精神值得我們敬仰。（2）示例：當(dāng)我們坐在明亮的屋子里，當(dāng)我們心安理得的接受著最完整的教育，當(dāng)我們還在為各自的人生糾結(jié)忙碌著，也許沒有意識到，我們正過著充滿陽光與安定的美好生活?！都t星照耀中國》提醒著我，即使身處和平年代，不要忘記無數(shù)革命先驅(qū)曾在狼煙四起中橫刀立馬，在民哀國殤之時挺起了民族的脊梁，為了我們今天的幸福生活沖鋒陷陣、赴湯蹈火。（2021廣西北部灣）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，可以借助反義詞表達閱讀名著的感悟。請你參照示例，任選一組，寫出你的閱讀感悟。[示例]《朝花夕拾》（小——大）讀《朝花夕拾》，我看到一個充滿童真童趣的“小”魯迅，還看到一個棄醫(yī)從文、尋求救國救民道路的“大”魯迅?！都t星照耀中國》（苦——樂）【答案】示例：讀《紅星照耀中國》，我看到了紅軍物資匱乏、生活環(huán)境惡劣之“苦”，也看到了他們自信堅定、斗志昂揚之“樂”。（2021吉林長春）班級擬開展“讀名著，談感想”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，寫一篇發(fā)言稿，交流你的讀書心得。字?jǐn)?shù)200左右?！緦ｎ}探究】專題一：《紅星照耀中國）中的長征精神【答案】示例：大家好！讀完《紅星照耀中國》，我覺得作為新時代的我們，必須繼承和發(fā)揚長征精神。紅軍戰(zhàn)士們體現(xiàn)出了樂于吃苦，不懼艱難的革命樂觀主義；勇于戰(zhàn)斗，無堅不摧的革命英雄主義；重于求實，獨立自主的創(chuàng)新膽略；善于團結(jié)，顧全大局的集體主義。他們不怕苦，不怕犧牲，體現(xiàn)了革命的英雄主義精神。長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是我們今后努力學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強大精神力量。（2020江西）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)：讀《紅星照耀中國》就像從平面鏡中看客觀世界，讀《昆蟲記》就像從顯微鏡中看微觀世界，讀《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界。請從《紅星照耀中國》《昆蟲記》中任選一部，結(jié)合內(nèi)容，參考示例，說說該同學(xué)為什么會有這樣的發(fā)現(xiàn)?！臼纠孔x《契訶夫短篇小說選》就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為作者用夸張手法表現(xiàn)出一個畸形的社會。例如，作者在敘述警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人事件”時，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當(dāng)時黑暗腐敗的社會?！敬鸢浮孔x《紅星照耀中國》，就像從平面鏡中看客觀世界。因為作者用紀(jì)實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，作者深入根據(jù)地，經(jīng)過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經(jīng)歷，讓人們了解了他成為共產(chǎn)黨人的原因。（2020