中考語(yǔ)文試卷名著專題匯編《經(jīng)典常談》中考真題

中考語(yǔ)文試卷名著專題匯編經(jīng)典常談文本互證、比較探究是名著閱讀的有效方法。下面是小文做的資料卡片，請(qǐng)你補(bǔ)充對(duì)應(yīng)內(nèi)容。方法書名內(nèi)容結(jié)論互證《①________》“他們的話，像天花亂墜，有時(shí)夸飾，有時(shí)詭曲，不問(wèn)是非，只圖激動(dòng)人主的心。”公孫衍、張儀是“他們”中的代表人物，是典型的縱橫家?！睹献印访献诱J(rèn)為公孫衍、張儀等人“以順為正”，絕非“大丈夫”。比較《儒林外史》王三姑娘愚昧守節(jié)，以求青史留名。全縣讀書人紛紛來(lái)祭奠，以示推崇。這兩個(gè)故事形成強(qiáng)烈對(duì)比，增強(qiáng)了批判②______的力量。沈瓊枝反抗騙婚，果斷出走，賣詩(shī)謀生，只有杜少卿等幾個(gè)名士賞識(shí)?！段饔斡洝发踎_________。早期長(zhǎng)篇白話小說(shuō)具有英雄傳奇色彩?！端疂G傳》以農(nóng)民起義為題材，塑造了宋江等豪俠仗義的好漢群像?！敬鸢浮竣?經(jīng)典常談②.封建禮教對(duì)人性的束縛和毒害③.以唐僧師徒四人西天取經(jīng)為線索，塑造了孫悟空等神通廣大、勇敢無(wú)畏的英雄形象。【解析】【詳解】本題考查名著閱讀。①“他們的話，像天花亂墜，有時(shí)夸飾，有時(shí)詭曲，不問(wèn)是非，只圖激動(dòng)人主的心”揭示了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期說(shuō)客為了說(shuō)服君主采取的各種策略和手段，以及他們?yōu)榱诉_(dá)到目的不擇手段的態(tài)度。這是朱自清在《經(jīng)典常談》中描繪的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以公孫衍、張儀為代表的說(shuō)客群體的風(fēng)貌，因此孟子認(rèn)為公孫衍、張儀等人“以順為正”，絕非“大丈夫”。這本書為《經(jīng)典常談》。②《儒林外史》中，王三姑娘的愚昧守節(jié)是封建禮教對(duì)女性殘酷迫害的體現(xiàn)，她為了所謂的青史留名而犧牲自己的生命和幸福，反映了封建禮教的虛偽和殘忍。而沈瓊枝反抗騙婚、果斷出走、賣詩(shī)謀生的行為則展現(xiàn)了女性對(duì)封建禮教的反抗和對(duì)自由、獨(dú)立的追求。兩個(gè)故事的對(duì)比，凸顯了封建禮教對(duì)女性的束縛和壓抑，以及女性在這種束縛下的不同命運(yùn)，表現(xiàn)了封建禮教對(duì)人性的束縛和毒害，從而增強(qiáng)了對(duì)封建禮教的批判力度。③《西游記》前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西天取經(jīng)這一中心事件的由來(lái)；第十三回到第一百回是小說(shuō)故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。小說(shuō)以唐僧師徒西天取經(jīng)為主線，塑造了孫悟空等本領(lǐng)高強(qiáng)、勇敢無(wú)畏的英雄形象。孫悟空敢于反抗天庭權(quán)威，豬八戒、沙僧、白龍馬也各有特點(diǎn)，他們的故事充滿了奇幻色彩和冒險(xiǎn)精神。簡(jiǎn)要概括《西游記》的故事線索和孫悟空的英雄形象填空即可。（2024年廣東廣州）徜徉文學(xué)經(jīng)典，我們習(xí)得很多閱讀策略，比如精讀與跳讀、選擇性閱讀、快速閱讀、圈點(diǎn)批注等。請(qǐng)任選下面一部名著，結(jié)合具體內(nèi)容和自身的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀闶侵饕\(yùn)用哪一種策略展開閱讀的。備選名著：《朝花夕拾》《西游記》《經(jīng)典常談》《海底兩萬(wàn)里》《駱駝祥子》【詳解】本題考查名著閱讀與閱讀方法。本題為開放類試題，選擇一本名著，并選擇閱讀方法，結(jié)合自己的名著閱讀體驗(yàn)擬寫即可。精讀和跳讀相結(jié)合。精讀是以掌握閱讀方法、發(fā)展閱讀能力、理解文章內(nèi)容、積累知識(shí)為目的的讀書方法。即精細(xì)深入的閱讀。跳讀是臨時(shí)跳過(guò)與本次閱讀無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)文本的快速閱讀。兩種方法相結(jié)合，可以實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)閱讀與快速閱讀相結(jié)合，這是一種非常好的讀書方法。選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。選擇性閱讀的類型和方法一般有以下四種：興趣選擇，就是根據(jù)興趣進(jìn)行閱讀內(nèi)容的篩選；問(wèn)題選擇，就是帶著想要解決的問(wèn)題進(jìn)行閱讀內(nèi)容的篩選；目的選擇，根據(jù)不同的讀書目的，可以選擇不同的閱讀內(nèi)容；方法選擇，根據(jù)不同的文本，采用不同的閱讀方法?？焖匍喿x是一種高效、快速地從所閱讀文字中獲取有用信息的閱讀方法?？梢圆捎每焖贋g覽，從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容；重要的是要保持注意力的集中，提高整體識(shí)讀的能力。圈點(diǎn)批注法是常用的閱讀方法。圈點(diǎn)就是讀書時(shí)，用一套自己規(guī)定的符號(hào)，在書頁(yè)上劃出文章中的重要詞句，標(biāo)出文章的層次段落，點(diǎn)出疑難之處等等。批注，即批語(yǔ)注釋，是指對(duì)一些生詞難字加以注釋；在段落層次前寫大意；對(duì)文章的思想內(nèi)容和表達(dá)手法加簡(jiǎn)評(píng)等等。批注是對(duì)文章的品評(píng)、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過(guò)程，也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運(yùn)用的過(guò)程?！督?jīng)典常談》是由朱自清先生創(chuàng)作的一本關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)作品及文學(xué)常識(shí)的書籍，成書于20世紀(jì)40年代。全書以一種通俗易懂的方式介紹和分析了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)中的經(jīng)典作品，包括詩(shī)、詞、文章等，同時(shí)還討論了文學(xué)欣賞的多種方法。書中內(nèi)容旨在幫助讀者加深對(duì)中華文化的理解，提供獲取文學(xué)經(jīng)典的入門指導(dǎo)。示例：我采用選擇性閱讀的方法閱讀《經(jīng)典常談》。對(duì)古代文學(xué)感興趣，我會(huì)先讀《詩(shī)第十二》《文第十三》兩篇；對(duì)歷史感興趣，我會(huì)從《戰(zhàn)國(guó)策》第八》《<史記><漢書>第九》讀起。在重點(diǎn)閱讀自己感興趣的部分的同時(shí)，我也會(huì)尋找新的興趣點(diǎn)，由此擴(kuò)展到其他部分，進(jìn)而閱讀整本書。比如在讀《文第十三》的過(guò)程中，我對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的說(shuō)客產(chǎn)生了興趣，那我又回過(guò)頭去讀對(duì)這個(gè)群體有著更詳細(xì)介紹的《<戰(zhàn)國(guó)策>第八》。（2024年江蘇鹽城）班級(jí)舉行“經(jīng)典閱讀”分享會(huì)，請(qǐng)你參與小組活動(dòng)并完成任務(wù)。（5分）（1）人工智能（AI）具有模擬歷史名人與用戶對(duì)話的功能。小語(yǔ)小組嘗試用AI與朱自清先生對(duì)話。請(qǐng)你將下面對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整。（甲空1分，乙空2分，共3分）小語(yǔ)：朱先生好，我是八年級(jí)學(xué)生小語(yǔ)。很期待與您交流。目前，我們?cè)陂喿x《經(jīng)典常談》時(shí)有一些困惑，如興趣不高、讀不太懂。面對(duì)這種情形，您有好的建議嗎？朱自清：你好，小語(yǔ)。蘇軾曾說(shuō)過(guò)“每次作一意求之”，也就是說(shuō)每次閱讀只關(guān)注某一方面的內(nèi)容，不貪多求全。同學(xué)們可以先按興趣或目的讀。小語(yǔ)：哦，明白了。您說(shuō)的是我們可以采用甲（閱讀方法）讀《經(jīng)典常談》。朱自清：是的。初中語(yǔ)文課本中有不少內(nèi)容與《經(jīng)典常談》中介紹的傳統(tǒng)文化經(jīng)典有關(guān)聯(lián)。比如，你學(xué)過(guò)《唐雎不辱使命》或《鄒忌諷齊王納諫》之后，還希望拓展《戰(zhàn)國(guó)策》的更多知識(shí)，就可以去讀《經(jīng)典常談》中《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》。小語(yǔ)：確實(shí)是。我讀《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》時(shí)有了新的認(rèn)識(shí)，如乙。謝謝您，朱先生?！緟⒖即鸢浮浚?）甲．選擇性閱讀（共1分）乙．【示例一】閱讀了《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》，我明白了“策士”是在戰(zhàn)國(guó)混戰(zhàn)的背景下應(yīng)運(yùn)而生。策士分為“合縱”和“連橫”兩派。策士們沒(méi)有是非曲直的標(biāo)準(zhǔn)，只是為了迎合君主的好惡?！臼纠块喿x了《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》，我知道了記載策士說(shuō)辭的書叫《戰(zhàn)國(guó)策》。早在劉向編訂《戰(zhàn)國(guó)策》前漢初著名說(shuō)客蒯通已進(jìn)行整理和潤(rùn)飾?！皯?zhàn)國(guó)”的名稱是劉向在《戰(zhàn)國(guó)策》中提出的。【示例三】閱讀了《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》，我懂得了《戰(zhàn)國(guó)策》不僅是一部文辭之勝的記事作品，還是一部記載了上至春秋下至楚漢興起共202年歷史的一部重要古史。（共2分，對(duì)《〈戰(zhàn)國(guó)策〉第八》的內(nèi)容進(jìn)行理解與遷移即可。）（2024年內(nèi)蒙古呼和浩特）班級(jí)讀書交流會(huì)上，同學(xué)們分享了自己閱讀名著時(shí)所用的方法，請(qǐng)根據(jù)“閱讀方法小貼士”，從以下名著中任選一部，結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹你閱讀該名著時(shí)所用的方法。閱讀方法小貼士精讀與跳讀、快速閱讀、圈點(diǎn)與批注、摘抄與做筆記、對(duì)比閱讀、專題探究……名著推薦：《朝花夕拾》《昆蟲記》《經(jīng)典常談》《名人傳》【詳解】本題考查把握名著內(nèi)容和分析閱讀方法。作答時(shí)可先回顧名著的內(nèi)容，然后結(jié)合閱讀方法小貼士來(lái)分析即可。如：閱讀《經(jīng)典常談》時(shí)我主要采用了專題探究和摘抄與做筆記的方法。我設(shè)立了“古代文學(xué)體裁的發(fā)展”這一專題，從書中整理出《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》等不同文學(xué)體裁的起源、發(fā)展等相關(guān)內(nèi)容。在閱讀過(guò)程中，我把重要的知識(shí)點(diǎn)摘抄下來(lái)，例如關(guān)于《尚書》是我國(guó)最早的記言歷史等。對(duì)一些難以理解的地方做好筆記，查閱資料后進(jìn)行補(bǔ)充，通過(guò)這種方式對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典有了更系統(tǒng)的認(rèn)知。（2024年四川巴中）甲同學(xué)根據(jù)《經(jīng)典常談》的介紹，準(zhǔn)備閱讀《漢書》和《離騷》，并結(jié)合二者的共性內(nèi)容作主題發(fā)言，請(qǐng)從下面選項(xiàng)中推薦兩個(gè)最適合的話題。（）A.淺談文學(xué)中的“香草” B.辭賦文學(xué)在中國(guó)的早期發(fā)展C.如何成為論辯高手 D.說(shuō)說(shuō)古代賢君與忠臣【答案】BD【詳解】本題考查名著閱讀?！稘h書》，弘麗精整，多用排偶，句子也長(zhǎng)了。這正是辭賦的影響?！峨x騷》是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)人屈原創(chuàng)作的詩(shī)篇，“為辭賦宗”。二者的共性都能體現(xiàn)辭賦文學(xué)在中國(guó)的早期發(fā)展。記載了漢昭帝堅(jiān)信霍光對(duì)朝廷的忠心，霍光由此更加忠心耿耿為國(guó)效力和漢昭帝詔有司問(wèn)郡國(guó)所薦舉的賢良文學(xué)，向他們調(diào)查了解民間疾苦等事件；《離騷》的作者屈原，一生忠君愛(ài)國(guó)，廉潔奉公、忠貞不渝。二者的共性都能體現(xiàn)古代的賢君與忠臣的主題。故選BD。（2024年四川成都）不同的書，應(yīng)采取不同的閱讀策略和閱讀方法。假如你是閱讀方法指導(dǎo)官，你認(rèn)為《經(jīng)典常談》和《駱駝祥子》應(yīng)該采取什么閱讀方法？《經(jīng)典常談》______《駱駝祥子》______【答案】①.示例：選擇性閱讀②.示例：圈點(diǎn)與批注【詳解】本題考查名著閱讀方法分析?！督?jīng)典常談》：這是一本由朱自清先生編著的學(xué)術(shù)性普及讀物，主要介紹了中國(guó)古代的十三部經(jīng)典，如《說(shuō)文解字》《周易》《尚書》等，涵蓋了文字學(xué)、歷史、哲學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。由于內(nèi)容豐富且深?yuàn)W，所以閱讀時(shí)適合采取選擇性閱讀的方法。可以根據(jù)個(gè)人興趣或研究需要，選擇其中的一部或幾部經(jīng)典進(jìn)行深入閱讀。例如，如果你對(duì)中國(guó)古代歷史感興趣，可以重點(diǎn)閱讀關(guān)于《尚書》和《春秋》的部分；如果你對(duì)文字學(xué)有熱情，那么《說(shuō)文解字》的章節(jié)就是你不容錯(cuò)過(guò)的。在閱讀過(guò)程中，可以記下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和理解難點(diǎn)，以提高閱讀效率。（2024年四川達(dá)州）以下是讀書小組梳理的名著閱讀探究專題，請(qǐng)你根據(jù)自己的興趣從中選取一個(gè)專題，結(jié)合名著內(nèi)容進(jìn)行探究，80字左右。篇目類型專題《駱駝祥子》長(zhǎng)篇小說(shuō)探尋祥子命運(yùn)悲劇的原因《昆蟲記》科普作品科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范《紅星照耀中國(guó)》紀(jì)實(shí)作品中國(guó)共產(chǎn)黨人的革命信仰《經(jīng)典常談》學(xué)術(shù)散文集與朱自清一起“談”經(jīng)典之《______》《艾青詩(shī)選》詩(shī)歌選集詩(shī)歌的情感美與理性美【答案】示例：《駱駝祥子》：祥子命運(yùn)悲劇源于黑暗社會(huì)的壓迫，如軍閥混戰(zhàn)、孫偵探敲詐等，也因他個(gè)人性格的軟弱，如逆來(lái)順受，最終夢(mèng)想破滅，走向墮落?！独ハx記》：法布爾用生動(dòng)的文筆描寫昆蟲，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B其習(xí)性，文學(xué)性與科學(xué)性融合，是科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的完美典范?！都t星照耀中國(guó)》：共產(chǎn)黨人在艱難環(huán)境中堅(jiān)守革命信仰，如毛澤東、周恩來(lái)等，為民族解放事業(yè)不懈奮斗，展現(xiàn)出堅(jiān)定信念和無(wú)畏精神?！督?jīng)典常談》：與朱自清一同“談”《詩(shī)經(jīng)》，感受其古老的魅力，了解其在文學(xué)史上的重要地位，領(lǐng)略經(jīng)典的韻味?！栋嘣?shī)選》：艾青詩(shī)歌既有對(duì)土地的深情、對(duì)光明的向往等情感美，又有對(duì)社會(huì)的思考、對(duì)人生的洞察等理性美?！驹斀狻勘绢}考查名著探究。《經(jīng)典常談》，要求“與朱自清一起“談”經(jīng)典之《______》”，可從《經(jīng)典常談》中涉及的名著中任選一本來(lái)談。如選擇《說(shuō)文解字》，除對(duì)這一文字學(xué)的古典的內(nèi)容、體例、作用做了說(shuō)明，還對(duì)其淵源從倉(cāng)頡造字的傳說(shuō)、到最早的字書《史籀篇》、再到秦始皇宮定的字書《倉(cāng)頡篇?爰?xì)v篇?博學(xué)篇》都做了詳細(xì)介紹，同時(shí)還介紹很多文字學(xué)的常識(shí)，包括：造字和用字的條例、文字學(xué)發(fā)展的邏輯順序、書體演變的歷史等內(nèi)容。（2024年四川樂(lè)山）整本書閱讀中，序言和目錄可幫助我們獲得對(duì)作品的整體印象。請(qǐng)根據(jù)以下兩本書的目錄，結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，按要求完成小題。《經(jīng)典常談》目錄《朝花夕拾》目錄《說(shuō)文解字》第一《狗·貓·鼠》《周易》第二《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《尚書》第三《二十四孝圖》《詩(shī)經(jīng)》第四《五猖會(huì)》“三禮”第五《無(wú)?！贰按呵锶齻鳌钡诹稄陌俨輬@到三味書屋》“四書”第七《父親的病》《戰(zhàn)國(guó)策》第八《瑣記》《史記》《漢書》第九《藤野先生》諸子第十《范愛(ài)農(nóng)》辭賦第十一詩(shī)第十二文第十三23.根據(jù)《經(jīng)典常談》遵循的“經(jīng)、史、子、集”編排標(biāo)準(zhǔn)，以下分類不正確的一項(xiàng)是（）A.經(jīng)：《論語(yǔ)》十二章《孟子》三章《詩(shī)經(jīng)》二首B.史：《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《周亞夫軍細(xì)柳》C.子：《莊子》二則《醉翁亭記》《愚公移山》D.集：《出師表》《陋室銘》《石壕吏》【答案】23.C【23題詳解】本題考查名著掌握。C.有誤，《醉翁亭記》是北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修創(chuàng)作的一篇散文，出自《歐陽(yáng)文忠公文集》，不屬于《經(jīng)典常談》中的“子”類；故選C。（2024年四川眉山）請(qǐng)你仿照小博交流的示例，從《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》《昆蟲記》中任選一部講讀書方法交流。示例：閱讀《艾青詩(shī)選》這部詩(shī)集時(shí)，我抓住詩(shī)歌中“太陽(yáng)”“火把”等意象，體會(huì)到詩(shī)人渴望光明、爭(zhēng)取勝利的美好愿望?！敬鸢浮渴纠唬洪喿x《朝花夕拾》這部散文集時(shí)，我關(guān)注到了魯迅快樂(lè)自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再覺(jué)得和經(jīng)典有隔膜了。示例二：閱讀《經(jīng)典常談》這部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作時(shí)，我對(duì)歷史感興趣，所以我選擇從《〈史記〉（漢書〉第九》讀起。示例三：閱讀《昆蟲記》這部科普著作時(shí)，我選擇自己感興趣的昆蟲查閱資料，了解昆蟲習(xí)性，而且感受到了作者嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度和對(duì)生命的敬畏之情?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀。作答此題，首先確定要交流的書籍，比如《朝花夕拾》《經(jīng)典常談》或《昆蟲記》。思考在閱讀該書籍時(shí)所采用的獨(dú)特的讀書方法，比如關(guān)注特定的人物形象、研究某種文學(xué)體裁、留意獨(dú)特的寫作手法等。闡述通