我的中國(guó)夢(mèng) 2課件

夢(mèng)想（美國(guó)狄金森）緊緊抓住夢(mèng)想因?yàn)閴?mèng)想若消亡生命就像鳥(niǎo)兒失去翅膀再也不能飛翔緊緊抓住夢(mèng)想因?yàn)閴?mèng)想若消亡生命就像貧瘠的荒野雪覆冰封萬(wàn)物不再生長(zhǎng)我的中國(guó)夢(mèng)——“中國(guó)夢(mèng)”主題作文【構(gòu)思點(diǎn)撥】

思路一：尋找有夢(mèng)想的人生活在這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)的年代，我們身邊還有執(zhí)著于夢(mèng)想的人嗎？本文的體裁為散文，文章以“我”的“尋夢(mèng)”之旅為線索，記錄了“我”的見(jiàn)聞感受或心理歷程，點(diǎn)明“夢(mèng)在心里，希望常在”的主題。寫(xiě)見(jiàn)聞感受，可以描述街頭所見(jiàn)幾個(gè)片段，從平凡的生活狀態(tài)中發(fā)現(xiàn)人物內(nèi)心的夢(mèng)想；寫(xiě)心路歷程，可以用聯(lián)想的手法，將一幕幕生活畫(huà)面在“我”腦海中呈現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)逐一比對(duì)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)每個(gè)人心中都是有夢(mèng)想的。無(wú)論哪種形式構(gòu)思，結(jié)尾都要回歸話題，點(diǎn)明文中所寫(xiě)的都是樸實(shí)而不凡的“中國(guó)夢(mèng)”。思路三：贊美夢(mèng)的追逐者

這應(yīng)是一篇寫(xiě)人為主的記敘文。從身邊的親人、老師、鄰居、同學(xué)……中，選一個(gè)認(rèn)真生活著的人，以夢(mèng)想為線索，通過(guò)若干事例，挖掘出他（她）身上蘊(yùn)涵著的“夢(mèng)想”的力量，結(jié)尾點(diǎn)題，將個(gè)人的夢(mèng)想升華為“中國(guó)夢(mèng)”，就是一篇不錯(cuò)的作文。思路四：人人都有一個(gè)夢(mèng)

本文當(dāng)寫(xiě)成寓理于事的記敘文?？梢栽O(shè)置一個(gè)情境，讓不同人物出場(chǎng)，講述或展示他們的夢(mèng)想，最后以“我”——一個(gè)傾聽(tīng)者的身份收束點(diǎn)題；也可以寫(xiě)有“我”參與的一次“夢(mèng)想討論”，在談話中揭示“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵。習(xí)作范文《爺爺?shù)闹嗅t(yī)夢(mèng)》

爺爺祖祖輩輩居住的村莊，貌不驚人地坐落在魯西北寬闊的平原上，一條小河從村前彎彎地流過(guò)，渾濁的黃河水養(yǎng)育著這一方百姓。時(shí)光回到上世紀(jì)八十年代初，那時(shí)國(guó)家的改革開(kāi)放剛剛起步，百?gòu)U待興，爺爺奶奶和普普通通的中國(guó)老百姓一樣，雖然勤勞，但還是相當(dāng)貧窮。他們生育了四個(gè)兒子——我大爺、我爸爸還有我的兩個(gè)叔叔。按當(dāng)時(shí)村里的說(shuō)法，即使我爺爺奶奶當(dāng)牛做馬辛苦一輩子，他們也不會(huì)給四個(gè)兒子都娶上媳婦。家庭重?fù)?dān)有千鈞之重。怎么生存？怎樣過(guò)上好日子？爺爺是一個(gè)農(nóng)民，但他又不是一個(gè)純粹的莊稼人。他讀書(shū)，他的爺爺和父親都是醫(yī)生，也就是說(shuō)，爺爺?shù)募彝ナ侵袊?guó)傳統(tǒng)的耕讀門(mén)第。心中有讀書(shū)的種子，無(wú)論農(nóng)活多么忙碌，爺爺總是晝耕夜讀，他讀書(shū)，他在默默地學(xué)醫(yī)。我想，爺爺肯定知道，改變家庭貧窮生活的希望在哪里。

1984年，爺爺已經(jīng)從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作，但他認(rèn)為僅僅靠自學(xué)的知識(shí)，醫(yī)術(shù)是不行的。不想坐井觀天的他決定離開(kāi)村莊，到省城一家醫(yī)生培訓(xùn)學(xué)校去上學(xué)。湊了一點(diǎn)學(xué)費(fèi)、花銷(xiāo)和糧票，帶上鋪蓋卷，到生產(chǎn)大隊(duì)開(kāi)了封介紹信，爺爺離別家鄉(xiāng)，外出求學(xué)。那一年，爺爺39歲，我的小叔叔才5歲。39歲，爺爺需要下多大的決心才會(huì)走出鄉(xiāng)村啊。現(xiàn)在回望歷史，爺爺也許應(yīng)該屬于改革開(kāi)放后的第一批農(nóng)民工。大爺曾經(jīng)說(shuō)，城鄉(xiāng)之間的大門(mén)剛開(kāi)了一道縫，你爺爺就擠了出去。歷史的印痕，有意無(wú)意地刻在了爺爺身上。爺爺告訴我，當(dāng)初，之所以選擇學(xué)醫(yī)，一是為養(yǎng)家糊口，二是不想家庭的醫(yī)學(xué)到自己這代失傳了。從鄉(xiāng)村進(jìn)入了省城，爺爺背井離鄉(xiāng)，舉目無(wú)親，可以說(shuō)煢煢孑立形影相吊。作為異鄉(xiāng)人的爺爺如饑似渴拼命地讀書(shū)，刻苦鉆研，遇百思不解的問(wèn)題就拜訪名師。一番苦讀，爺爺學(xué)業(yè)大進(jìn)。也很榮幸，爺爺被留校了，當(dāng)老師，講課，他也坐診，成了一名省城醫(yī)生。

爺爺經(jīng)過(guò)奮斗，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。按爺爺?shù)脑捳f(shuō)，那些富裕之類(lèi)的東西，只能說(shuō)算是生活目標(biāo)，算“小夢(mèng)”。一路走來(lái)，爺爺有一個(gè)大夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)就是“中醫(yī)夢(mèng)”，他希望國(guó)家能夠重視中醫(yī)、拯救中醫(yī)、振興中醫(yī)，中醫(yī)能夠繁榮起來(lái)。爺爺說(shuō)，現(xiàn)在真正的中醫(yī)寥寥無(wú)幾，中醫(yī)被歧視，中醫(yī)瀕臨危機(jī)。每提起中醫(yī)，爺爺就說(shuō)中醫(yī)是好東西，是國(guó)寶，但現(xiàn)狀又令他痛心疾首。如今爺爺已經(jīng)退休在家，總有患有疑難大病的人登門(mén)求醫(yī)，這時(shí)，爺爺總是不厭其煩地給病人講中醫(yī)理論，講某類(lèi)病的治療辦法。我知道，他是在借機(jī)普及中醫(yī)知識(shí)，宣傳中醫(yī)。身份卑微的爺爺懸壺濟(jì)世，在孤獨(dú)地守望著中醫(yī)，但我不知道，爺爺?shù)摹爸嗅t(yī)夢(mèng)——振興中醫(yī)的大夢(mèng)”何時(shí)能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？

希冀的那一片天空

中國(guó)日益強(qiáng)盛，而社會(huì)日益動(dòng)蕩，和平的洋面下，各種暗流爭(zhēng)相涌動(dòng)，就算是旁觀者，都覺(jué)得疲憊不堪。我仰望天空，我想要那樣的中國(guó)。那個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。不需要有美國(guó)那般全球第一的強(qiáng)勢(shì)，卻有能保障人民安居樂(lè)業(yè)的剛強(qiáng)；不必太大富大貴，但至少能給中國(guó)人一個(gè)遮風(fēng)避雨的家，能保證人民的溫飽，人民安居樂(lè)業(yè)，讓人在中國(guó)，活得幸福。那個(gè)團(tuán)結(jié)的中國(guó)。每個(gè)人、每個(gè)民族團(tuán)結(jié)一致，人人都真正有一顆堅(jiān)守國(guó)家的心，堅(jiān)守我們都是中國(guó)人，堅(jiān)守一個(gè)中國(guó)的原則。不再是好的總給外國(guó)，壞的留給自己，不再總是表面痛罵外國(guó)，實(shí)質(zhì)卻崇洋媚外。那個(gè)溫暖的中國(guó)。中國(guó)不但是人口大國(guó)，更應(yīng)該成為素質(zhì)大國(guó)。社會(huì)能充滿溫暖，不會(huì)再出現(xiàn)流浪老人、兒童，不會(huì)再出現(xiàn)孤寡老人無(wú)人照料，不會(huì)再出現(xiàn)人于危難而無(wú)人相救的冷漠。人人不會(huì)因?yàn)槔娑サ赖碌拙€。吃的放心，用的放心，能把心，安安穩(wěn)穩(wěn)的托付給我們的生產(chǎn)者。人民需要的不多，要的只是穩(wěn)定的生活。我想要那樣的中國(guó)，那個(gè)能真真正正為人民服務(wù)的中國(guó)。我仰望天空，中國(guó)，我的祖國(guó)。我希望

當(dāng)我抬頭仰望天空，我希望看到的是藍(lán)天白云，是繁星閃爍。我能看到鳥(niǎo)兒在天空詩(shī)意地飛翔，我能看到蜂蝶在空中翩翩起舞。讓灰蒙蒙的天空走進(jìn)我的記憶，讓煙霧繚繞的污濁空氣走向昨天。當(dāng)我低頭俯視河川，我希望看到的是“沙鷗翔集，錦鱗游泳”。我希望看到江豚在長(zhǎng)江自由自在地嬉戲，我希望看到黃河變成碧水漣漣。讓黑如墨汁的河水流入歷史，讓布滿垃圾、泡沫的湖川永不再現(xiàn)。我希望撲入眼簾的山頭寫(xiě)滿綠意；我希望走進(jìn)田野呼吸豐收的喜悅；我希望都市峽谷不再是水泥森林，不再充滿著噪音、汽車(chē)尾氣，這里同樣有綠色的生機(jī)；我希望報(bào)紙的頭條不再充斥著三聚氰胺、地溝油、皮鞋明膠……

我心中的那個(gè)夢(mèng)

“緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想若消亡，生命就像鳥(niǎo)兒折了失去翅膀，再也不能飛翔。緊緊抓住夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想若消亡，生命就像貧瘠的荒野，雪覆冰封，萬(wàn)物不再生長(zhǎng)?！眽?mèng)，一個(gè)多么美好的名詞。夢(mèng)，每個(gè)人心中都有，但最終實(shí)現(xiàn)它的人卻不多，因?yàn)橛械娜税胪径鴱U，有的人隨波逐流，也有人在事物的變化中迷失了自我?！霸谖倚闹?，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)?！蔽业膲?mèng)，就是為祖國(guó)的教育與經(jīng)濟(jì)，以及國(guó)民的生活水平帶來(lái)一次質(zhì)的改變。有人說(shuō)我很狂妄，我說(shuō)，蘇軾尚且“老夫聊發(fā)少年狂”，我們更應(yīng)該“少年壯志當(dāng)拿云”。其實(shí)，我也不知道自己能否實(shí)現(xiàn)，但我寧可獨(dú)來(lái)獨(dú)往，也不隨波逐流。我會(huì)一直堅(jiān)持著，并時(shí)時(shí)刻刻牢記于心，即使它只是我的幻想，我也要堅(jiān)守我的信念。我敬仰那些有民族自尊感的人，這也是為什么在看完《斯巴達(dá)300勇士》后，我在班里經(jīng)常喊“Thisis斯巴達(dá)”。我非常佩服斯巴達(dá)，當(dāng)時(shí)的他明知是去死，但還是為了給自己的國(guó)家爭(zhēng)取時(shí)間而去抵抗數(shù)千倍于己的侵略軍，有人可能認(rèn)為這么做是“以卵擊石”白癡行為，但我卻認(rèn)為這總比無(wú)動(dòng)于衷、束手就擒強(qiáng)百倍，這是多么偉大的壯舉??！我最喜歡的一句話是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。我非常佩服詩(shī)人文天祥的愛(ài)國(guó)主義精神和寧折不彎的民族氣節(jié)。學(xué)完課文《海燕》后，我的心情久久難以平靜，我認(rèn)為現(xiàn)在雖沒(méi)有那樣的惡劣環(huán)境，但我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海燕的精神，勇敢地搏擊風(fēng)浪，敢于擔(dān)當(dāng)?！跋耄瑝阎玖柙?；干，腳踏實(shí)地。”我不會(huì)讓我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)存在于一種想象之中，我會(huì)