魯迅《社戲》把握表達方式的作用揣摩人物心理（原卷版）

2/30【跟著課文學閱讀】同步閱讀教與學（統(tǒng)編版）第1課《社戲》內容導航【考點一：把握表達方式的作用】【考點二：揣摩人物心理】【考點針對演練】閱讀篇目：《梅嶺之戀》《泰山之春》《母親的園子》《風雪巡診路》《媽，我是你的小六兒》《半山源一夜》《大河浩蕩》《珠璣蠶豆》《重返鄉(xiāng)下》《甜醅子》《故鄉(xiāng)的橋》《一覺醒來是早晨》《墨香里的年味兒》★考點一：把握表達方式的作用一、課標及教材要求《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確提出學生需要在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，并且能夠欣賞文學作品，初步領悟作品的內涵。這為學習表達方式的作用提供了明確的目標導向，即學生不僅要識別不同的表達方式，還要理解它們在文學作品中的作用，從而更好地領悟作品的內涵。部編本語文教材八年級上冊第一單元導語進一步細化了這一目標，強調學生需要“體會作者是如何根據(jù)需要綜合運用多種表達方式的”，這直接指向了“學習把握表達方式的作用”這一考點。學生需要通過具體的文本學習，理解作者在不同情境下選擇不同表達方式的原因及其效果。二、表達方式表達方式是指表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段。主要有記敘、描寫、議論、抒情和說明五種。記敘文以記敘、描寫為主要表達方式，另外還適當運用議論、抒情和說明。1．記敘把人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化表達出來稱為記敘，記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達發(fā)絲，要重點掌握記敘順序和記敘人稱。（1）記敘順序：常見的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補敘。（2）記敘人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。①第一人稱：從“我”的角度展開敘述，把故事情節(jié)通過敘述者“我”來傳遞給讀者，直接面對讀者敘述，能增強文章的真實感和親切感，縮短文章與讀者之間的距離。②第二人稱，用“你”“你們”來敘述。使用第二人稱來敘事的文章比較少，一般只在書信中使用，但偶爾也用第二人稱來抒情或議論，因為這種對話方式便于作者直接抒發(fā)情感。③第三人稱：作者站在第三者的立場，用敘述他人事情的口吻，把人物經(jīng)歷、事件經(jīng)過告訴讀者。使用第三人稱敘事的情況最為普遍，多用于一些情節(jié)曲折、篇幅較長的文章。采用第三人稱，可使作者置身情節(jié)之外，不受時間和空間的限制，從更多的方面自由地敘述；也可使作者以更客觀的眼光來看待、講述故事；同時，讀者也有更大的思考空間去冷靜地分析事物。2．描寫描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。（1）從描寫角度來看，可分為正面描寫和側面描寫。（2）從描寫內容來看，可分為人物描寫和環(huán)境描寫。其中，人物描寫包括語言、動作、心理、神態(tài)、外貌等描寫。環(huán)境描寫又可分為自然環(huán)境描寫與社會環(huán)境描寫（指對人物活動的場所、風土人情、社會背景、歷史背景的描寫）。自然環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的環(huán)境、時間，渲染氣氛，烘托人物情感；推動、展開故事情節(jié)；為下文作鋪墊；烘托人物形象；深化作品主題思想。社會環(huán)境描寫的作用：交代故事的時代背景，能讓讀者更好地理解故事、人物和主題。（3）從描寫的宏觀、微觀性來看，可分為細節(jié)描寫和場面描寫，其中以對細節(jié)描寫的考查為主，對場面描寫的考查較少涉及。細節(jié)描寫是指對作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實所做的具體、細致的描寫。細節(jié)描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接（推動）故事情節(jié)、豐富作品內涵以及烘托環(huán)境氣氛等方面具有重要作用。生動的細節(jié)描寫，有助于折射廣闊的生活畫面，表現(xiàn)深刻的社會主題。3．議論記敘文中的議論，直接對敘述內容發(fā)表見解、表明態(tài)度，或從個別事物中說明它的普遍意義，使讀者加深對文章的理解。記敘文中的議論，是為更好地表現(xiàn)文章的主題、增強文章的感染力、引起讀者共鳴服務的。善于抓住議論，分析它與記敘、描寫的關系，能較快地準確把握文章的中心思想。記敘文中的議論能表現(xiàn)作者的觀點和態(tài)度，揭示某種道理，使文章的中心思想得到鮮明的表述；記敘文中恰當?shù)卮┎遄h論往往能使文章錦上添花，深化文章主題，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論；段與段之間的議論，能起到承上啟下的作用。4．抒情抒情有兩種方式：一是直接抒情（直抒胸臆）；二是間接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理），寄情于人、事、物，在敘述、描寫的字里行間滲透作者的情感。直接抒情的作用：表達情感真切強烈，震動人心；節(jié)奏明快；感情直露，容易把握。間接抒情的作用：表達情感婉轉含蓄，蘊涵深厚；情與景（事、物）交融，情濃意深，感染力強。5．說明說明，主要是解說性狀，直接說明事物形狀、性質、成因、功用等。記敘文中插入一些必要的說明，是為補充記敘文中需要交代的事情，把事情講得更清楚，同時也為中心服務。一般來說很少涉及此知知識點。三、常見考查形式1.判斷表達方式的類別并分析其作用；2.對某種表達方式進行賞析；3.（選擇題）下列對文章的理解和分析，不正確的一項是。四、答題思路表達方式+具體內容分析+作用（效果）1.表達方式：首先明確指出文本中運用了哪種表達方式（敘述、描寫、說明、議論、抒情）。2.具體內容分析：結合文本內容，具體說明作者是如何運用這種表達方式的。可以引用文中的關鍵詞句或段落來支撐分析。3.作用（效果）：分析這種表達方式在文本中的具體作用，可以從以下幾個方面進行思考：（1）對內容的表達：是否使內容更加清晰、生動、具體、深刻等。（2）對情感的表達：是否增強了情感的表達，使情感更加真摯、強烈、細膩等。（3）對主題的表達：是否有助于突出文章的主題，使主題更加鮮明、深刻等。（4）對讀者的影響：是否引起了讀者的共鳴，增強了文章的感染力、說服力等。五、課文習題《社戲》思考探究二作者在敘述事件的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式。以本文所寫的某件事為例，具體分析這些表達方式各自的作用。?！锟键c二：揣摩人物心理一、課標及教材要求《義務教育語文課程標準（2022年版）》要求“在通讀課文的基礎上，理清思路，理解、分析主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示?！比宋镄睦硎俏谋緝热莸闹匾M成部分。通過揣摩人物心理，學生可以更好地理解人物的行為動機、情感變化以及與主題的關聯(lián)。人物的語言、動作、神態(tài)等描寫是揣摩人物心理的重要依據(jù)，通過分析這些描寫，學生可以推敲出人物的心理狀態(tài)，從而更好地理解語言的表達效果。部編本語文教材八年級上冊第一單元導語要求“注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言”。人物的心理活動是作者情感的重要載體，通過揣摩人物心理，學生可以更好地感受作者寄寓的情思，理解作品的情感內涵。二、心理描寫心理描寫是指將人物在特定環(huán)境中，內心喜怒哀懼等內心活動生動具體的呈現(xiàn)給讀者的描寫方法。心理描寫表現(xiàn)的方法分為直接描寫和間接描寫兩種：（1）直接描寫：①直接陳述：含有“想”等關鍵字眼，直接點明人物的所思所想。②內心獨白：人物的自思、自語等內心活動，它能揭示人物隱秘的內心世界。③回憶往事④心理分析：展現(xiàn)人物的內世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了。（2）間接描寫①語言描寫：言為心聲，通過人物的語言描寫揭示人物心理。②動作描寫：行動表現(xiàn)，通過對人物富有鮮明個性的動作描寫/暗示揭示人物心理。③神態(tài)描寫：通過寫人物的神情來顯示人物內心的感情。④景物（環(huán)境）襯托：作品中出現(xiàn)的景物，往往是“人化的自然”，滲透了人物的特定心情。不同的心情看相同的景物時，會產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物，描寫特定心情下感受到的景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)。即：一切景語皆情語。恰當?shù)沫h(huán)境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時，還能襯托出人物的心理。景物烘托也分兩種，一種是正襯，另一種是反襯。（3）心理描寫作用①人物：①表現(xiàn)人物內心、思想、情感；刻畫人物性格；②勾勒人物精神面貌、交代身份遭遇；②情節(jié)：展示情節(jié)變化，推動情節(jié)發(fā)展；③主題：突出/深化主題。三、常見考題形式1.請結合具體語句，分析人物心理。2.根據(jù)文章內容，補充人物的情感變化。四、答題思路1.細讀文本：仔細閱讀文本，找出與人物相關的描寫、對話、行為等信息。2.分析人物描寫：語言描寫：人物說的話反映了什么心理？動作描寫：人物的動作暗示了什么情感或意圖？神態(tài)描寫：人物的表情、眼神等透露了什么心理？心理描寫：直接的心理描寫提供了什么信息？3.聯(lián)系上下文：結合人物所處的情境（環(huán)境描寫）、事件的背景，分析心理變化的原因。4.組織答案：按照答題模式，將分析結果清晰地表達出來。五、答題步驟人物行為/描寫+推斷的心理狀態(tài)/情感+依據(jù)（文本中的具體信息）1.人物行為/描寫：指出文本中人物的具體行為、語言、動作、神態(tài)、心理描寫或環(huán)境描寫。2.推斷的心理狀態(tài)/情感：根據(jù)這些描寫，推斷人物此時的心理狀態(tài)或情感。3.依據(jù)（文本中的具體信息）：引用文本中的關鍵詞句或段落作為依據(jù)，說明推斷的理由。六、課文習題《社戲》積累拓展四結合上下文，揣摩下列語句，體會“我”的心理，感受其中的童真童趣。1.到下午，我的朋友都去了，戲已經(jīng)開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。2.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。3.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。4.我不喝水，支撐著仍然看，也說不出見了些什么，只覺得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再沒有什么高低。5.那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，……★考點針對演練提示：帶著問題快速閱讀短文，把握文本大意，了解文章的主旨，完成下列問題。一、（2024·江西·中考真題）梅嶺之戀肖復興①想念梅嶺已久。②最早的想念，起于50多年前的中學時代，讀過了陳毅的《梅嶺三章》后，梅嶺便幻化成我青春期的一種向往的意象。梅嶺古道，特別是梅嶺關樓上那面巨石上雕刻的“梅嶺”兩個紅色大字，如一面旌旗，常會浮現(xiàn)在眼前，隨風獵獵飄動。③美好而壯麗的風景，總是在遠方：沒有見過的遠方風景，更是會讓青春的心鼓脹如同一面風帆而充滿無限的想象。更何況，還有《梅嶺三章》這樣的詩，還有陳毅這樣的英雄。那時候的我，對梅嶺充滿向往。④5年前的秋天，和梅嶺擦肩而過。那天黃昏，從它的山腳下穿隧道到江西。過隧道前，趴在車窗前眺望梅嶺，蒼綠的山峰突然陰云密布，瞬間狂風襲來，雷雨大作，斜飛的雨點撲打在車窗上，仿佛是梅嶺特意派來的使者，凜冽而蒼茫，怪罪我路過它而沒有拜訪。奇怪的是，車子穿過隧道，那一邊陽光燦爛，回望梅嶺，仿佛一切并沒有發(fā)生，恍然如夢，而梅嶺閱盡春秋，淡然自若，依舊山色蒼蒼。不禁想起一句清詩：八面風來山鎮(zhèn)定。⑤這是梅嶺留給我最初的印象。這是一部大書，不是一首小詩。⑥去年年底，在廣州幾位朋友的陪伴下，從廣州出發(fā)，一路北行，過南雄，終于登上梅嶺，心里竟隱隱有些激動。想起5年前在山腳下和它擦肩而過的情景，不禁覺得有些神示般的感應，雖沒有那般的雷雨，卻依舊陰云四合，嶺南漫山草木的綠色，顯得格外濃郁深沉，不似江南煙雨中的草木那樣水嫩輕浮。我在心里對自己說，登梅嶺，不像登別處的山，即使是有名的黃山和廬山，也不盡相同。你不是來游玩觀賞風景的，而是參拜歷史和英雄的。到此一游拍照之后刷朋友圈的輕浮，首先要摒棄。⑦首先出現(xiàn)在眼前的古道，先讓我一步跌入前朝。位于大庾嶺的梅嶺海拔不高，卻地勢險峻，古道建得便格外不容易。那種鵝卵石鋪就的斑駁古道，雖然經(jīng)過了整修，卻依然存有古跡古風。千年風雨的侵襲所留下的悠久歲月的皺褶，和如今很多經(jīng)過翻修一新整容過的景點相比，完全不可同日而語。那是歷史這部大書鐫刻下的印跡。就是梅嶺上什么都沒有，只有這樣一條古道，也是值得來的。⑧在古道上，看到一對中年夫婦，妻子的腿有些殘疾，丈夫攙扶著她，踩著有些濕滑的鵝卵石艱難地攀登，讓我心生敬意。望著他們和他們面前這條逶迤向上的古道，仿佛可以一直通向天上，也可以通向歷史的深處。這條古道，如一條巨蟒蜿蜒，千年不老，它頭吐出的火焰般的芯子，應該就是梅嶺的關樓。那是梅嶺的華彩樂章。⑨我坐在古道旁濕滑的山石上畫梅嶺的速寫。山道兩旁遍植各種梅樹，只是季節(jié)未到，除了很少急性子的梅花綻開稀疏的花苞之外，沒有梅花如海的盛景。一邊畫，一邊忍不住想，梅嶺成名，對于一般人而言，就在于自古以來滿山的梅花開放。歷史中所說的梅嶺起名，源于戰(zhàn)國時期南遷的越人首領梅絹的姓氏，人們是不會在意的。或許，這里有中原文化和南粵文化的融合之要義，但人們更在乎梅花盛開之美意?；蛘哒f，一含有歷史，一含有美學，兩種合一，才是梅嶺文化之含義吧。⑩一路向上攀登，一路想，一路畫，畫畫比拍照更讓梅嶺入味入心。忽然覺得，仿佛戀愛，畫梅嶺，才像是和它有不斷的交流。這真的是一種奇怪的心理體驗，是在登別處名山未曾有過的。?一直覺得梅嶺對于我，不在于風光和風情，而在于梅嶺的英雄。梅嶺的英雄，最早要數(shù)唐代的張九齡。如果不是他向唐玄宗諫言，開鑿梅嶺古道，如今我們不會有這樣的機會和歷史邂逅。唐開元四年（公元716年），距今已經(jīng)1300多年，那時的條件，開鑿這樣一條險峻的山道，可以想象是多么艱難。?蘇東坡也應該算作梅嶺的一位英雄。當年一路被貶，就是過梅嶺到惠州的。再貶至海南，十幾年后，好不容易逢大赦，又是要過梅嶺回到中原的。盡管來時明明知道“問翁大庾嶺頭住，曾見南遷幾個回”，卻依然為梅嶺留下明艷照人的詩句：不趁青梅嘗煮酒，要看細雨熟黃梅。蘇東坡算是一位悲劇式蒼涼的英雄。?對于我，梅嶺英雄的象征，或者說梅嶺英雄的代言，是陳毅元帥。他為梅嶺留下的《梅嶺三章》，可以說是前無古人后無來者的絕唱。中學時代，就是這三首絕句，讓我對梅嶺一往情深地神往。那時，我讀得熱血沸騰，覺得只有這樣的詩才配得上這樣的山，覺得這樣的山才配得上這樣的詩。這樣的山真的是英雄的山。?走到半山腰，看到一面巨石上書寫著《梅嶺三章》，用的是陳毅的手書，心里很是激動，仿佛一下看到了當年的陳毅。當年的陳毅在這里打游擊，被圍20余天，寫下了這三首絕命詩。當年的陳毅，只有36歲，本命之年，那么年輕。?面對這幅巨大的詩碑，我站立良久，也仿佛看到青春時的自己。?終于爬到山頂，梅嶺關樓就在眼前。那么熟悉，又那么陌生。那么親切，又那么肅然。?關樓是用一塊塊巨大巖石壘成，經(jīng)過漫長時光的剝蝕和打磨，顯現(xiàn)出沉穩(wěn)的蒼黑色，有了歲月的包漿，無語而滄桑，是歷史流傳下來的無字書。關樓北面門額上的“南粵雄關”，特別是巨石上雕刻的“梅嶺”二字，涂以鮮紅的顏色，那樣光彩照人。這一切，都是中學時代我在畫片上見到過的，如今真的展現(xiàn)在眼前，一下子像是活了一樣，跳躍到我的面前，有了生氣，有了血脈流暢，有了氣韻貫通。?是的，這才是我青春時戀人的模樣。有了這千年不變的關樓，有了這幾百年不變的“梅嶺”二字，便讓這千年古道一下子復活，讓我的青春記憶一下子復活，讓遙遠的歷史和今天一下子連接在一起，有了彼此的對話和相互的交流。梅嶺，不像一般旅游勝地，而像是鐵錨一樣，沉甸甸地落在我的身心深處。（有刪改）【小題1】下列對文章思想內容和寫作技巧的理解與分析，不正確的一項是（

）A．本文追憶青春、描繪風光、溯源歷史，寫出了一個充滿魅力的梅嶺。B．文中兩次寫關樓巨石上鮮紅的“梅嶺”二字，意在強調梅嶺的紅色精神鮮活永在。C．文中寫古道上一對夫婦艱難攀登的細節(jié)，意在突出梅嶺之高、古道之深遠。D．本文融記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式于一體，形象鮮明，情感飽滿。二、（2024·山東·中考真題）泰山之春王劍冰①這天早上，整座泰山，變成了一座通體深紅的山?？諝獾拿鲀敉ㄍ?，使得深紅沒有一點雜質，就像覆蓋上了一層釉彩。②泰安人說，這景象一年也見不到幾回，太陽不知怎樣投入，才會在泰山做成一篇好文章。③《詩經(jīng)》有贊：“泰山巖巖，魯邦所詹?！碧┥教幱跂|方。東方是太陽升起的地方，所以泰山那雄重盤礴的山體，有著直達心靈的神秘色彩，有著安定、康泰的豐厚內蘊。泰山也便承載著“國泰民安”的美好祝愿。④已經(jīng)立春。陽光照耀天空和大地。一只鷹飛過，像一個舞者劃過冰面。我似乎從來沒有聽到鷹的叫聲。鷹一聲不吭，就那么輕輕地劃過山巔，向前沖去，和陽光一個方向，在泰山之穹拉出一縷絲滑的弧線。⑤泰山上的植物在云霧中發(fā)育，逐漸挺直自己的腰桿，實際上是挺直了自己的個性。這些植物，有些是獨立的個體，有些是以群體的形象出現(xiàn)，有的甚至開出了小小的花朵。還有，那些歷經(jīng)無數(shù)歲月的松柏，或在石縫中直立，或在山崖邊斜逸，將一些葛藤也拉了上去。⑥泰山展現(xiàn)的不光是巖石，也有另一種生命的渲染。我雖然叫不全它們的名字，但我知道，它們悄悄匯集、增添著泰山的風采。⑦四下里流淌的泉溪，將大山深處的信息傳遞出去。鳥兒有使不完的勁，它們飛來飛去，叫來叫去。從這個山頭飛到那個山頭，從那個山頭再飛向另一個山頭。風這里搖那里晃，沒有一時消停，把崖間的野青茅一會兒翻過來，一會兒翻過去。⑧隨著時間變化，那些植物更不一樣了，為山體染了濃濃的一層墨綠。就此知道，泰山的春天真的來了，泰山的春天不僅如此，各種各樣的色彩都會呈現(xiàn)。⑨天上的云一大塊一大塊的，而且壓得很低。暗藍的云與白色的云交疊著，在風中翻來覆去地滾動。這個時候望向泰山，也就看到了云海奇觀。⑩泰山從濃重的云團中奮然而出，那些“五岳獨尊”“昂頭天外”的石刻格外亮眼。難怪大詩人李白站在山頂狂嘯：千峰爭攢聚，萬壑絕凌歷。?泰山，以它的宏大深沉、雄壯威嚴屹立于天地間。正如哲人所言，是一部宏大的人文與自然的教科書！?漸漸地，一個動人的景象顯露出來，通往岱頂?shù)纳降郎希敲炊嗟娜嗽谂实?。他們一個緊隨著一個，層層疊疊，如同在激情滿懷地踏浪而行。他們知道，只要攀登，就能到達心中的那個頂點。?俗話講，一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。春天是一年的開端，春天攀登一回泰山，就好似人生擁有了一個新的起點。?在泰山，從紅門到山頂都會看到“登高必自”“惟天在上”的各種啟示。人說孔子“登泰山而小天下”；人說“學者仰之如泰山北斗”；人說“泰山不讓土壤，故能成其大”。泰山給人以無限的精神。登山一如人生，需要刻苦與勤奮，需要決心和勇氣。登泰山，也等于是對自己的一次挑戰(zhàn)與超越。?看，登山的隊伍中，有老人有孩子，還有挑山工。無論雨雪風霜，泰山挑山工始終與攀登的人們一路相伴。多少年來，他們憑著堅忍與毅力，將人們所需挑上山頂，裝飾了泰山，豐厚了泰山，也成為泰山上活的山巖和脊梁。登山者看到他們，立時就有了參照，有了鼓舞，有了勁頭。?朝暉灑滿了泰山，亦灑滿了中華大地，在這片土地上，樸實而又勤勞的民族，譜寫著一頁又一頁華章，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。?春天來了，春天的泰山迎接著登泰山的人們。登山道上，人們或者都會想起一句話：世上無難事，只要肯登攀?。ㄟx自《人民日報》，有改動）【小題2】下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．文章按照游覽順序，移步換景，描繪了春季生機勃勃的泰山，由景及人，抒發(fā)作者對泰山和攀登者的贊美之情。B．第①段使用“通體深紅”“釉彩”等詞語，描寫早晨陽光照耀下的泰山，用詞形象，給讀者帶來強烈的視覺沖擊。C．第?段引用名句，指出泰山給人的深刻啟示和帶來的無限精神，并轉入對人生的思考，增添了文章的厚重感。D．文章緊扣“泰山之春”，使用了記敘、描寫、抒情、議論多種表達方式，將景、情、理融為一體，讀來意趣盎然。三、（2024·江蘇常州·中考真題）母親的園子李秀萍①在我的家鄉(xiāng)，每戶人家的房前都有個園子。母親把園子的一角開辟成花圃，種了許多花，因此，我家的園子是菜園，也是花園。②自春天起，父親就調侃母親說，澆澆你的花園吧。母親笑了，我也笑了。父親話中的意味是，母親只是一個鄉(xiāng)村老太，本該在園子里種滿蔬菜，可是老太太居然浪漫起來，種了許多花。左鄰右舍看見母親在種花，也都覺得那么大一塊地種豆角更實惠，種花怪可惜的。③我和母親打聊天時，母親說的多是園子里的花，它們像是母親養(yǎng)育的嬰孩。在栽種、澆水、鋤草的繁雜勞動中，它們發(fā)生著令人驚喜的變化。母親學會了使用智能，經(jīng)常給那些花兒拍照，然后通過微信傳給我。有時，她還會用視頻對我作現(xiàn)場解說，令我心頭發(fā)癢，想回家一睹究竟。④在清澈的天空下，園子中的大麗花、百日菊、紫茉莉、鳳仙花……正在盛開。它們盡情地綻放，色彩令人陶醉，給人一種蓬勃向上的力量。不知為何，我想到了美妙的音樂、光滑的絲綢，身心無比舒暢和熨帖。其實，母親所種的花，在城市的公園、小區(qū)或是街道隨處可見，那些尋常的花開在母親的花園里，卻給了我不同尋常的美感。⑤母親創(chuàng)造了生活的藝術。她熟知每種花的色彩、輪廓、表情以及習性，她使出藝術家的手法，安排好每種花的位置。她想讓藤蔓植物沿著墻壁和屋檐攀爬，就設計出幾條繁復的路線供其游走，取得她想要的效果。果然，牽?；ㄕ业脚示壩锖笏奶幧煺?，形成了一面錦繡墻垣。有趣的是，一些牽牛花穿過旁邊的玉米地向遠處走去，有多遠就走多遠，一邊伸莖吐葉，一邊自在開花。⑥在母親的房間里，透過窗子隨意向外一瞥，便是一幅畫。大麗花正對著窗子綻放，從盛夏到晚秋，飽滿的花朵時刻展現(xiàn)著炫目的姿采，這是母親最喜愛的花。從我的房間望出去，風景更加別致，窗外是一片藤蔓植物。早晨睜開眼睛，在晨曦柔和的光線中，許許多多的牽?；ê托『J在微風中晃動，向我躬身致意，多么令人滿足——母親在某一個清晨看到一朵倏然盛開的花朵，立刻拍照分享給我，想必就是這種心情。⑦我和母親坐在牽?；芟乱贿叞嵌骨v一邊嘮家常。母親說園子里的蔬菜品種多，自己吃不過來，就送給親戚朋友吃，他們高興，她心里也樂呵。我想起《閑情偶寄》中的話來：“殊不知草木欣欣向榮，非止耳目堪娛，亦可為藝草植木之家，助祥光而生瑞氣?！边@就是灌園之樂和居家之道：草木能頤養(yǎng)性情，使人感受到生活的美好，不以灌園為苦，反以為樂，日子自然過得樸素而豐裕。⑧母親扒開干枯的豆莢，揀選出顆粒飽滿的豆子在陽光下晾曬。豆子是蕓豆，母親每年都會為我種一些，她說蕓豆的營養(yǎng)價值勝過雞肉，燜飯最好吃。母親說起從前的事，敘事的節(jié)奏隨著她干活的方式時斷時續(xù)，敘事的內容像意識流小說變幻不定，把我?guī)Щ氐揭欢味闻f時光里。我凝視著母親感嘆道：“媽，一晃你都七十多了！”母親看了看我，笑道：“想想你都多大啦？”⑨秋天一過，母親的園子就衰歇了。冬天，白雪覆蓋著大地，雪被下休眠的園子應該會做著春天的夢吧。我期待著母親的園子再度鮮花盛開——那時，我和母親還會坐在牽牛花架下扒豆莢，嘮家?！ā豆饷魅請蟆罚?024年1月12日，有改動）【小題3】下列對本文的理解和分析，正確的一項是（

）A．第②段寫父親調侃母親，從內容上看，充滿諷刺嘲笑意味；從寫法上看，是側面烘托。B．第⑤⑥兩段主要運用描寫、議論、抒情的表達方式，寫各種花隨地生長，自在開放。C．第⑧段母女之間的對話，表明過往生活艱辛，歲月無情流逝，讀來讓人心酸。D．文章最后一段采用擬人的手法，表達了作者對未來的美好期許，充滿溫情。四、（2024·福建福州·三模）風雪巡診路①“去哨所的路被大雪封住了，上不去！我們還在聯(lián)系市政部門?！蹦穷^是陸軍某邊防旅的一位干事，說話斬釘截鐵。這些年通往邊防連隊的道路條件改善了不少，市政部門在冬天也會及時清除積雪，但有些較為孤立的哨所三九天的時候，偶爾也會出現(xiàn)道路不通的情況。②“肯定有路，我們醫(yī)療隊在這條線上都走幾十年了，什么情況沒見過！”這頭，聯(lián)勤保障部隊第九六三醫(yī)院院長姜萬嵩聲音低沉，語氣嚴肅。③“那是一個孤立的哨所，只有一個班駐扎在那。”干事?lián)Q了個說法，試圖說服姜萬嵩。④“【甲】”姜萬嵩不為所動……⑤姜萬嵩的堅持終于勝利了。只是，當那位干事說出路線方案時，他還是吃了一驚：需要先乘坐摩托雪橇在江面上穿行一段距離，然后再徒步行進至哨所，中間可能會遭遇很多不可知的困難。姜萬嵩與醫(yī)療隊隊員商量后，依然沒有改變決定。⑥一開始并不太順利，一輛摩托雪橇電子打火失靈了，后來才打著。隊員們坐上雪橇，雙手緊緊抓住兩側的握柄，藥箱和醫(yī)療器械綁在身后的貨架上。雪橇在江面上疾馳，風霜打在臉上，讓人面部瞬間就失去了知覺。⑦遇到冰凌，雪橇還能左右繞行，而碰到光滑的冰面，稍稍控制不好方向，就會猛地向一側傾倒，后座上的醫(yī)療隊隊員幾次差點被甩出去。不久，雪橇在一片堆滿冰凌的江面上停了下來，那是雪橇的禁地。⑧為安全起見，醫(yī)療隊隊員們背上藥箱和醫(yī)療器械開始徒步。寬闊的江面，遠看如少女的臉龐，光滑平整，近看卻高低不平，崎嶇難行。厚厚的積雪，作戰(zhàn)靴一腳踩進去，雪就沒過膝蓋。從雪坑里剛拔出腳，下一步又會陷進更深的雪坑。⑨越靠近岸邊的地方，透亮的冰面越多。幾十厘米厚的冰面底下，是一朵朵像花朵一樣美麗的裂紋，有時還會有游魚從冰下穿過。沒有心情欣賞這壯美的風景，醫(yī)療隊隊員們個個小心翼翼地向前試探著伸腳、踩實，然后邁另一只腳。⑩在江面上不知走了多久，終于踏上了巡邏路。水泥澆筑的巡邏路，上面雖然積著一層薄薄的浮雪，但走起來快多了。正當大家開始以為困難都已經(jīng)過去，興致勃勃調侃起那幾位摔倒的隊員時，前面巡邏路突然斷了，出現(xiàn)了一段陡崖。?“不行，就往回撤吧?！边@時，一位醫(yī)療隊隊員無奈地說道，口氣有些失落。陪同的干事說，還有一條路，上山繞過去，我們夏天巡邏的時候也走過。那個說要回撤的隊員瞬時眼神發(fā)亮，興奮地喊道：“對啊，我們可以先爬上山頂，再從另一側下山，不就把這段路繞過去了嗎？”?于是，隊員們又手拉手向山上攀爬起來。一路陡坡，爬起來非常困難，隊員們多么盼望著腳底下能長出幾顆釘子。幸好山間有大片大片的柞木林，隊員們學著戰(zhàn)士的樣子一只腳蹬住下面的樹，一只手夠著上面的樹干，一步步慢慢地向上挪動。?行至一處緩坡，幾個隊員疲憊至極，找了一處草叢，一屁股蹲坐在雪地上。呼呼的寒風使勁往棉服里鉆，那會兒透濕的衣服涼得像冰貼在身上。?邁進哨所的那一刻，同行的一名軍醫(yī)濕了眼眶。他不是因為自己終于抵達了哨所，而是他想到有一個班的戰(zhàn)士，長年駐扎在這樣偏僻的點位。?查看了哨所的藥箱和醫(yī)療設施，呼吸消化科主任老楊就放心了。一般的疾病，他們基本都能應付。?戰(zhàn)士們排成隊，一個一個接受體檢。其中，有一個戰(zhàn)士說話時總把手縮在袖子里。老楊讓他伸出手，戰(zhàn)士像做錯了事一樣，一寸寸把手露出來。老楊一眼就發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)士一根手指的指甲蓋缺失了。老楊問，多久了？戰(zhàn)士說：“半年多了。訓練時不小心傷了指甲，為了消毒方便，戰(zhàn)友就幫我把指甲蓋拔了?？烧l承想，到現(xiàn)在都沒長出來，一碰就疼。”?“傻孩子，指甲蓋也是有‘根’的，必須要留一截才能長。盡快到醫(yī)院來，我們給你做進一步檢查治療?！崩蠗钚奶鄣卣f?！?巡診結束，姜萬嵩和老楊沿著旋轉樓梯，緩步走向三樓的瞭望崗哨。哨樓玻璃上結了一層層霜花，越往上走，墻面上也開始結霜。墻上掛著“艱苦奮斗”幾個紅字，姜萬嵩用手一摸，上面覆著一層厚厚的冰。?他們登上瞭望臺時，太陽剛落山，紅彤彤的斜陽映射在江面上，江河變成了一條紅帶子，剛才一路上的奔忙與此時的靜謐形成強烈反差。姜萬嵩回想起剛才堆疊在江面上粗糲的冰凌，就問老楊冰凌是怎么形成的？老楊沒有回答。姜萬嵩手握欄桿，遠眺冰河，仿佛感受到了冰凌堅硬的質感?！拘☆}4】對于文章的理解，以下選項不正確的一項是（

）A．本文以陸軍某邊防旅的干事和醫(yī)院院長的通話開篇，交代背景，點明目前巡診面臨的困境。B．第⑧段中用比喻手法，將寬闊的江面比作了少女的臉龐，為的是突顯江面的平坦與美麗壯觀。C．第?段提及同行的軍醫(yī)濕了眼眶是因為戰(zhàn)士們駐扎在這樣艱苦的點位而感到心酸、不忍。D．本文運用了描寫，記敘等表達方式，生動形象地寫出了醫(yī)療巡診隊不畏艱難的崇高精神。五、（2024·四川成都·一模）媽，我是你的小六兒梅寒①“我們家小六兒就愛吃韭菜合子?！崩先藵M嘴的牙都掉光了，兩片干癟的嘴唇深深地凹進去，說話吐字不清，我要很努力地支著耳朵才能聽清她的嘮叨。②那是個周末，我去找一朋友敘舊，卻正趕上他外出，他九十多歲的老母親在家接待我。③“你來我家干什么？你是誰?。俊备龂Z了半天了，她忽然停下來，滿臉的警戒之色?！拔覀兗倚×鶅嚎墒歉艺f了，千萬不能給不認識的人開門……”④“大媽，我是你家小六兒的老朋友啊，好久沒見他了，來看看他?！蔽掖舐暯o老人解釋。⑤“哦，你認識我家小六兒啊。我家小六兒是好孩子哦，聽話……”老人長長地松一口氣，繼續(xù)低頭擇她的菜。那把可憐的菜，已經(jīng)快被她扔光了。⑥“你不認識我們家老七吧……一年到頭也不來看看我……不孝啊，狼心狗肺，好幾年沒來看看我了，說是工作忙……工作再忙，也不能不要老娘啊……”⑦“是啊，是啊，工作再忙也得抽空回家看看娘啊……”⑧“對了，你是誰??？你來我家干什么？”⑨我額上的汗?jié)B出來。那一會兒工夫，這個問題，她已經(jīng)問了我不下十遍了。好在，朋友回來了，替我解了圍。他去菜市場了，紅紅綠綠拎了一大包回來。⑩“你是誰啊？你來我家干什么？”見朋友大包小提地拎著東西進屋，老人又慌了，她攥著手上一把快擇光的韭菜就從小椅子上站起來。?“看俺的老娘啊，又忘記啦，我不是你的小六兒嗎？”朋友笑，走過去扶母親重新坐下。?“哦，小六兒啊，你下了班別忘了買韭菜……我包合子給你吃……”?“好好，買回來了，一大捆呢?！惫鎻拇镉痔统鲆淮罄δ勰鄣木虏私坏侥赣H手上去了。?老人笑得臉上開花。坐下來，又開始折騰那捆新買回來的韭菜……?擇完手上的菜，老人說在屋里悶了。朋友遂背她下樓去轉。四十多歲的男人，眼角已經(jīng)起了細密的皺紋，兩鬢已生星星的白發(fā)。九十多歲的老母親趴在兒子的背上，瘦小得像一片秋天的老葉子，又乖順得像一個弱小的孩子。?“你是誰啊？你怎么背著我??？我家小六兒呢？”?那個“小六兒”一遍又一遍向背上的母親重復：“我就是你的小六兒啊……這不正背著你下樓嗎？”?“哦，你就是小六兒啊。小六兒是個好孩子。不像老七……”?“老七也挺忙的，等忙過了這段時間他會來看你的……”?聽著那對母子雜亂無章又溫情無比的對話，我的眼睛忽然酸澀無比。曾經(jīng)不止一次聽朋友在外面談起他的母親。開會休息的間隙，觥籌交錯的飯局上，甚至在一起出差去外地的車子里。他給她打，問她喝水了沒有，吃飯了沒有，在客廳里練習走路了沒有。的那端，年老的母親小學生一樣向他匯報：吃了一碗米飯，喝了兩杯水，在客廳里走了三遍。末了，卻又常常爆出一句讓朋友哭笑不得的問話：“你問我這么多干什么？你又不是我家小六兒？”朋友就耐心地在里跟母親一遍遍講：“媽，我是你的小六兒啊……”?朋友的母親一生養(yǎng)育了七個兒女，朋友是家里最小的一個。母親嘴里那一聲親昵的“老七”，曾經(jīng)是他生命中最溫暖幸福的記憶。可那一聲親切的呼喚，如今已被一聲聲“小六兒”代替。朋友的六哥，在母親八十八歲那年出車禍去世，老人像往常一樣做好了他愛吃的韭菜合子等他下班回來，等回來的卻是一幅黑白的照片……母親的大腦受刺激，從此再沒有清醒過。?冬日午后的陽光，斜斜灑落，落在小區(qū)花園里的長椅上，落在老人的身上。陽光下，她瞇著眼睛，盯著朋友的臉，又恢復了那片茫然：“你是誰？你也認識我家小六兒嗎？”?“媽，我就是你的小六兒啊……”（選自《課外閱讀》，有刪改）【小題5】文章畫線部分運用了什么表達方式？有什么作用？六、（2024·吉林松原·三模）半山源一夜徐可①汽車在漆黑的山路上顛簸了一個小時，前方終于出現(xiàn)了亮光。我們此行的目的地——半山源村到了。②半山源是江西上饒市橫峰縣的一個自然村，因村建于半山上而得名。我們要住在這里，晚上看星星，早起看日出。③放下行李，大伙兒相約著到院里看星空?？裳鲋弊涌戳税胩?，除了大朵大朵的云以外，一顆星星也沒有。④沒看到星星，我和朋友就相約去看山村的夜景。山風送爽，與酷熱難耐的山下儼然是兩個世界。蛙鳴陣陣，溪水潺潺，鼻息中滿是植物的清香。雖然沒有月亮，但一路的路燈讓古老的山村亮如白晝。遠處的山巒、農(nóng)田，近處的房屋、樹木，在夜幕下如同生動的剪影。⑤我們遇見幾位老人家坐在路邊的臺階上乘涼聊天。趨前同老人家打招呼，一問他們的年齡，都已經(jīng)七八十歲了。老人家都很熱情，雖然我聽不懂他們所講的方言，但他們臉上的欣慰我是看得懂的。在本地朋友的幫助下，我跟其中的一位老人家聊起天來。⑥“我們祖上有三兄弟，有一天打獵到了這個地方，一看，不錯，就留了下來。后來人口越來越多，就成了這個村?！雹摺按鬆?，現(xiàn)在生活怎么樣啊？”⑧“現(xiàn)在好啊，有吃有穿，什么都不愁了。”⑨靠著朋友的“翻譯”，我們和老人聊了一會兒?？吹贸鰜?，老人們對現(xiàn)在的生活都很滿意。⑩辭別老人，回到住處。這是當?shù)刈畲蟮囊患颐袼?，一共三層樓，是兄弟倆在經(jīng)營。他們還租了其他村民的房子用來接待游客，據(jù)說今年生意很紅火，每到周末都爆滿。住在這里，夏天晚上不用開空調，打開窗戶，清風入懷，清涼入戶。蛙鳴聲、鳥啼聲、水流聲，匯成一首綿長的催眠曲，治好了我多年的失眠癥。?昨晚的交談讓我意猶未盡，我急切地想更多地了解山村。于是，天一亮我就起床，匆匆吃過早飯，拉上“翻譯”，請他陪我到村里走一走。?白天看山村，山村更美麗。湛藍的天空高遠潔靜，一朵朵白云悠閑地游弋。陽光灑下萬道金線，把村口的兩株五百年古樹裝飾得熠熠生輝。遠處山上，樹木、竹林、油茶郁郁蔥蔥。腳下路邊，一條溪流一路歡快地陪伴著我們。溪流一岸是一塊塊稻田，梯田高低錯落，秧苗成行成畦。路邊、田邊的一小塊一小塊空地上，種滿了格桑花和各種瓜果蔬菜。村民們都很勤勞，一寸土地都不舍得浪費，每塊農(nóng)田都收拾得利利索索。我們得知，當?shù)氐霓r(nóng)作物大多是村民用自家的種子種的。橫峰是水稻油菜制種大縣，這里依然保留著用傳統(tǒng)種子的習慣。?我們在路上漫步，路過一戶戶人家：房子是新建的樓房，白墻灰瓦、紅門綠窗。不少人家門前都停著小汽車或者摩托車。也有幾幢土木結構的舊房子，保存在山腳下樓房邊，顯得古色古香、別具一格，為古村落保留了一份記憶。?巧的是，我們又碰上了昨晚那位大爺，他正扛著農(nóng)具，準備下地干活。這位大爺真是熱情、健談，他放下農(nóng)具，站在路上，又跟我們聊了起來。他像是村子的活字典，村里的大事小情全在他心里裝著。有了他，山村的前世今生就在我們眼前展開了。?說起這半山源啊，真是塊寶地。山里的土是黑色的，石頭也是黑色的。這里的土質好，水源充足，種子播下去不用澆水、施肥，便有收獲?？墒且郧?，這里的道路都是不到三米寬的土路，遇到雨雪天氣就出不了門。許多年輕人出去打工了，村里的地也沒人種了。?“你看這山上的油茶、竹子，哪樣不是錢??？可是以前沒有路，這些東西都出不去。前幾年，我們這里通了水泥路，鄉(xiāng)村旅游也搞起來了，日子越來越紅火。出去打工的年輕人也回來了，在家門口就能掙到錢。”大爺很熱情，我聽得心里也熱乎。?“下一步有什么打算？”我問。?“山村要發(fā)展，關鍵還是要修路?，F(xiàn)在通到縣城的公路有了，去上饒還是只有一條土路。”大爺用手指著山下的一條土路，“這里以后要修成水泥路。將來我們的油茶、竹子、糧食運出去就更方便了?！贝鬆?shù)脑捵屛夜文肯嗫?，山里的村民也有這樣超前的眼光。?同伴催促我們趕緊上車，我們又要奔赴下一個目的地。一路所見所聞讓我感慨，最讓我留戀的還是這個偶然路過的小山村?！拘☆}6】請從表達方式角度賞析第?段中畫橫線的句子。溪流一岸是一塊塊稻田，梯田高低錯落，秧苗成行成畦。路邊、田邊的一小塊一小塊空地上，種滿了格?；ê透鞣N瓜果蔬菜。七、（2024·江西吉安·一模）大河浩蕩安寧①你若去過巴彥淖爾，走過陰山腳下，一定不會忘記一粒小麥的芳香。那是幾十萬年以來，奔騰不息的黃河，澆灌滋養(yǎng)出的河套平原的芳香。②在巴彥淖爾，只想看一眼黃河。這條奔騰不息的河流，裹挾著孕育了我生命的一粒沙子，流經(jīng)九省，浩浩蕩蕩，最后在我的故鄉(xiāng)齊魯大地注入渤海。當我想起它，我的心便會生疼。這被一粒沙子硌出的疼痛，時刻提醒著我的來處，我出生成長的華北平原；也時刻提醒著我的歸處，最終將會把我埋葬的蒙古高原。③夜色緩緩下沉，仿佛一滴飽滿的墨汁墜入黃昏。就在天地溫柔交融的瞬間，我透過飛機的窗戶，瞥見廣袤無邊的庫布齊沙漠，在幽靜的月光下，猶如巨大的魔毯，鋪展在大地上。被長年累月的大風吹出的每一道褶皺，似乎都在向著夜空吶喊：荒涼啊荒涼！臥龍般蜿蜒向前的黃河，隨即出現(xiàn)在面前。它橫亙在灑滿月光的蒙古高原上，靜寂無聲，似乎早已陷入混沌的睡夢之中。廣闊無邊的河套平原與綿延起伏的庫布齊沙漠，被閃電般的黃河倏然劈開。漆黑的陰山山脈化作一頭猛獸，在烏拉特草原與河套平原的夾縫中匍匐向前。微弱又恒久的星光，正穿越距離地球幾萬光年的神秘宇宙，抵達裹挾著泥沙滾滾東流的黃河。④這月光下恍若夢境的高原，讓人心醉。一切正在下落的聲響，都轟然消失。只有陷入黑夜的大地，在暗涌中閃爍著隱秘的光澤。⑤多年前的夏日，在從內蒙開往故鄉(xiāng)的火車上，我以同樣驚鴻一瞥的方式，途經(jīng)過黃河。攜帶著幾千公里的泥沙，浩浩蕩蕩奔赴生命最后一程的黃河，在烈日炙烤的平原上，蒸騰著雄渾磅礴的力。水汽裹挾著熱浪，以一覽無余地荒蠻推進的方式，掃蕩著一切阻擋一條巨龍般的長河成為汪洋大海的障礙。夏日的風黏稠，窒息，渾濁，干燥，帶著一種巷口枯坐的百無聊賴。人在纏攪上升的熱氣中，仿佛因缺氧而探出水面大口喘氣的魚。只有站在黃河岸邊的人，能夠在干熱中沐浴清涼潮濕的風。這源自青藏高原又洗去一路塵埃的風，這遙遠的帶著遠古祖先夢中囈語的風，飛過巴顏喀拉山，越過陰山，行經(jīng)黃土高原，最后在渤海上空緩緩停駐。當火車穿越黃河大橋，我看到生命中血液一樣奔涌的河流，它因行經(jīng)過陰山腳下肥沃的土地，而在華北平原愈發(fā)沉郁，舒緩；仿佛它正與我一起，抵達人生的中年，不再憤怒，遠離嗔怨。被盛夏烘烤著的黃河，在沒有波瀾也無起伏的大地上，拋去萬千的沙塵，只讓最潔凈的魂魄融入大海。⑥這是我第一次與黃河相遇，并看到它以懸浮大地的輕盈姿態(tài)，匯入深藍的海域，義無反顧地終結自己作為一條長河的命運。它依然以河流的名字，在大地上日夜不息地歌唱，仿佛北方的流浪歌者。但它又神秘地消失于波瀾壯闊的汪洋之中，杳無蹤跡。它的“消失”，又是某種意義上的新生。生命以更為開闊的方式，存在于宇宙中的一個星球。它不再記得青海的花兒，黃土高原上蒼涼的呼喊，也不記得陰山腳下烈烈大風中的蘇勒德，華北平原上翻滾的金黃麥浪。當它忘卻生命的形態(tài)，以一滴眼淚的咸，離開大地，匯入深海，它便鳳凰涅槃，獲得永生。記憶與忘卻，咆哮與寂靜，存在與死亡，就這樣消除了對立，化為浩瀚無邊的宇宙。⑦幾年后，我站在內蒙古河陰古城附近的黃河浮橋上，仿佛看到兩千多年前遷徙到這片北疆大地的王昭君，內心涌動的對于命運的敬畏與不安。塞外的苦寒，讓一個女子對遙遠的故土生出無限的眷戀與哀愁。命運在酷寒中張開巨大的手掌，一段渡橋，化為命運之手的兩端。走過去，一切歷史都將改變，而那草原上不停遷徙的命運，也將自此相伴一生。命運站在河流的對面，露出鋼鐵般的冷硬與威嚴。最終，一個南方的女子，選擇了順從命運的召喚。⑧而我，站在浮橋的一側，注視這古老又生機勃發(fā)的黃河，在風中發(fā)出的激越聲響，仿佛聽到跌落平沙的大雁跨越千年的動人歌唱。青冢上的草黃了又綠，綠了又黃。樹木在秋天從容地死去，又在春天安靜地蘇醒。河邊的蘆葦，在蒙古高原無盡的長空下，自由地起舞。這空靈不羈的舞蹈，與奔涌不息的河流，追逐著飛沙走石、日月星辰，在大地上永不疲倦地歌唱：長樂未央，長樂未央……⑨塞外大風日夜不息地吹過黃河，仿佛一頭永不被馴服的猛獸，它帶走了無數(shù)昌盛或者衰敗的王朝，卻將一個西漢女子的哀思，刻進大漠平沙，并跟隨一條漫長的河流，抵達她的生命從未抵達的遠方。長夜叩響著門窗，河流撞擊著兩岸，出塞的女子在哀怨的琵琶聲中慢慢沉入夢鄉(xiāng)。這北方河流掀起的浪濤，與南方江水激蕩的回響，纏繞相生，不棄不離。它們從西部遙遙相望的兩座山脈一起出發(fā)，行經(jīng)萬里江山，共同譜寫出蕩氣回腸的民族生存史。這歷史的瞬間，沉入一個弱小女子的夢中。她在擊穿黑夜的浪濤聲中醒來，知道遷徙的命運早已融入血液，縱使她百般不舍，終將走過浮橋，化為歷史悲壯又閃爍的某個部分。⑩在陰山巖石上刻下人類崇拜的先人，一定也曾注視過荒涼的大風席卷起這條翻滾的長河。在嚴苛的自然面前，他們無能為力，只能祈求上天。于是他們刻下山川，刻下河流，刻下飛馬，刻下日月，也刻下生死。他們仰望星辰，也俯視大地。洪荒宇宙中盛滿先人的敬畏，荒蠻的大地上江河游龍一樣咆哮。無字天書烙刻在紅色的砂石上，仿佛巨人朝著遠古在仰天長嘯。古老的黃河日夜沖刷著陰山腳下的大地，帶走無數(shù)的王朝，也留下肥沃的泥沙。逐水草而居的人們，猶如被大風吹散的蒲公英，在黃河滋養(yǎng)出的河套平原上野蠻生長。月亮高懸在陰山上，將一半微寒的光，灑在烏拉特草原，又分另一半溫暖的光，給萬物蓬勃的河套平原。它也不曾忘記烏蘭布和沙漠，一千多年前，這里曾是人類繁華的家園，城池遍地，牛羊滿坡，而今，只有大風吹出的流沙下埋葬的墳墓與朽骨，在清冷的月光下，講述著白云蒼狗，滄桑變幻。?這浮天載地的長河，曾因凌汛決堤，帶來遍地陰森的死亡，也因緩慢深情地“幾”字改道，沖擊出水草豐美的萬里沃野。一粒飽滿的種子在陽光下炸裂，跌入草叢；一隊出巡的螞蟻迅速捕獲住上天的恩賜，在涌動的黃河浪濤聲中，浩浩蕩蕩拖回岸邊的巢穴。風從遙遠的某個地方吹起，在落花的私語聲中，一條蜿蜒北方的大河，與一條橫亙南方的大江，聽到彼此的召喚，朝著浩瀚的太平洋奔涌而去。?刻下陰山巖畫的先人，用驚駭?shù)难凵?，向萬年后的世人呈示著遠古時代，人類對于宇宙星空、生命萬物、咆哮江河的驚懼與好奇。生命從何處來，又將去往何處？河流隱匿在哪兒，又消失在何方？肉體與靈魂，哪個更接近真實？死亡與新生，誰是開始，誰又是終結？天空與大地，會不會在人類永遠無法抵達的邊界處相接？落入河流與葬入泥土的生命，誰會腐朽，誰又會永生？一只從恐龍時代飛來的蜻蜓，如何穿過幾億年的滄海桑田，抵達蒼茫的蒙古高原？?在巴彥淖爾，陰山下的先人沒有告知我們答案，只有一條人類永遠無法馴服的河流，穿越今古，生生不息。（《文學報》）【小題7】作者在敘述事件的過程中，融合了記敘、描寫、議論等多種表達方式。以文中“奔赴生命最后一程的黃河”這一部分為例，簡要分析其中兩種表達方式的作用。八、（2024·云南昆明·二模）珠璣蠶豆原因①當成列而飛的一隊雁群從高遠藍天飛過時，遼闊的滇西田野開始有星星點點或藍或白的身影在大地上移動，一粒粒沉睡著的蠶豆籽隨這些身影融入濕軟的土壟，一直綿延到田壩的盡頭。②在滇西，從初冬到盛夏，壩子里摟肩挽臂都是蠶豆植株的身影。③在大理白族自治州的劍川縣，還是早春，婦女就走出家門，下田采摘過于茂密的蠶豆葉，以免它們搶走整棵植株的養(yǎng)分。這些經(jīng)霜的豆葉被采摘回家后，煮一煮，在清水里漂凈，擰干，切細，加上火腿丁、豆米（泡發(fā)后剝去皮的老蠶豆粒）燒成一鍋。呈現(xiàn)在眼前的誘惑就是：墨綠的豆葉片、紅色的火腿粒、牙白的豆瓣兒，在奶白色的湯水里沉浮，香氣四溢。再來一碟褐紅褐紅的自家做的豆瓣醬，三坊一照壁里的日子就滋味無窮了。④而麗江市永勝縣的早春，在蠶豆株過膝的田里，女孩們會彎腰伸手，掐取一根根從豆株主干旁逸斜出的嫩枝。這中空外直、胖胖嫩嫩、滴答著青澀汁水的一根根嫩枝，被稱為豆筍。⑤準備一碟用糊辣椒粉、花椒粉、草果粉、八角粉、丁香粉、茴香粉、食鹽混合的蘸料或者一碗由當?shù)厝俗葬劦睦娲?、醬油、油潑辣椒面、食鹽、雞精調制的蘸水，然后拈一根豆筍，撕去它綠綢般的薄皮，蘸一蘸，遞到嘴里，立刻，清香襲人，仿佛田壩的大好春光盡數(shù)直奔肺腑。豆筍還可切為寸段涼拌，亦可用火腿或香腸爆炒。不論哪種做法，入口后感受到的田園鮮脆，蕩氣回腸。⑥蠶豆生于劍川、永勝，竟然葉、莖可食。甚至不止于此，在永勝我還吃到過連著豆莢的蠶豆燉雞。吮夠雞汁的豆莢和包裹在里面的豆粒，糯糯的，入口鮮香。⑦“新蠶豆之嫩者，以腌芥菜炒之，甚妙。隨采隨食方佳?！边@是袁枚在《隨園食單》里記寫的一筆。這位以詩文著稱的美食家在對326種菜肴點心作精妙介紹時，沒有忘記蠶豆。⑧在劍川、永勝，踐行蠶豆的“隨采隨食”，莫過于在立夏和夏至。⑨劍川立夏有吃青的習俗。這家那家田里最飽滿的青豆角，會大模大樣乘坐小伙子系著藍絲帶的漂白草帽，或者姑娘的繡花圍兜，到大青樹下、清水河邊匯聚。⑩孟夏時節(jié)，在永勝，結滿豆莢的蠶豆株在鐮刀的唰唰刈割聲中成行成排睡倒田壟。到了夏至這天，這里那里，總有年輕人抱一抱半干半濕的帶英豆株，擇一道寬平的田埂，將其點燃?；鹧嫔v，豆莢炸裂，香氣噴涌。找一根細棍朝火堆頻敲猛打，珠璣般的豆粒就咧著嘴蹦跳得滿地都是。不顧燙手，抓一粒迫不及待送入口中，越吃越香。?作家汪曾祺在《蠶豆》一文里開列了一串蠶豆零食，跟著他的筆觸可以品嘗到上海老城隍廟的奶油五香豆、蘇州油酥豆板、四川北碚的怪味胡豆。他還以豆瓣醬為例，說蠶豆可作調料。其實，作為調料或者配料，蠶豆米經(jīng)常出現(xiàn)在各種湯里。如豆米海菜湯、豆米蘿卜湯、青豆米酸菜湯等，還有什么豆米小湯圓、豆米面片湯之類，不一而足。加入蠶豆米的湯，在提了鮮的同時增加了濃稠的乳白。?蠶豆的滋味令人愉快。它簡直就是一種生活的調味劑，能給平常時日注入某種念想，通過舌尖，給人以溫潤的撫慰。（選自《人民日報》，原文有刪改）【小題8】生動有味的文字除講究精妙用詞，還要運用恰當?shù)谋磉_方式。選文第?段和【鏈接材料】的畫波浪線句，它們在表達方式運用上有何區(qū)別？請簡要分析?！炬溄硬牧稀坑幸环N菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。乍一看那樣子，真叫人懷疑：這種東西也能吃？！顏色深褐帶綠，有點像一堆半干的牛糞或一個被踩破了的馬蜂窩。里頭還有許多草莖、松毛，亂七八糟！可是下點功夫，把草莖松毛擇凈，撕成蟹腿肉粗細的絲，和青辣椒同炒，入口便會使你張目結舌：這東西這么好吃？?。ㄍ粼鳌独ッ鞯挠辍饭?jié)選）九、（2425八年級上·山東濰坊·期末）重返鄉(xiāng)下陳忠實①新世紀到來的第一個農(nóng)歷春節(jié)過后，我買了二十多袋無煙煤和一些吃食，回到祖居的鄉(xiāng)村老屋。站在這個給我留下?lián)頂D也留下熱鬧印象的祖居小院里，心里竟然有點酸酸的感覺。已經(jīng)摸上六十歲的人了，何苦又回到這個空寂了近十年的老窩里來？②我的腳下是祖宗們反復踩踏過的土地。我現(xiàn)在又站在這方留著許多代人腳印的小小的院里。我不會問自己也不會向誰解釋為什么重新回來，因為這已經(jīng)是行為之前的決計了。豐富的漢語言文字里有一個詞兒叫“齷齪”。我在一段時日里充分地體味到這個詞不盡的內蘊。③南窗前丁香的枝頭尚不見任何動靜，倒是三五叢月季的枝梢上暴出小小的紫紅的芽苞，顯然是春天的訊息，然而整個小院里太過沉寂太過陰冷的氣氛，還是讓我很難轉換出回歸鄉(xiāng)土的歡愉來。④第二天微明，我搞不清是被鳥叫聲驚醒的，還是醒來后聽到了一種鳥的叫聲。隔著窗玻璃望去，后屋屋脊上有兩只灰褐色的斑鳩，在清晨凜利的寒風里，一點頭，一翹尾，發(fā)出連續(xù)的咕咕咕的叫聲。哦！催發(fā)生命運動的春的旋律。在嚴寒依然裹蓋著的斑鳩的躁動中傳達出來了，我竟然淚眼模糊起來。⑤傍晚時分，我走上灞河長堤。河水清澈到令人忍不住又不忍心用手撩撥。一只雪白的鷺鷥，從下游悠悠然飄落在我眼前的淺水邊。我無意間發(fā)現(xiàn)，斜對岸的那片沙地上，有個男子挑著兩只裝滿石頭的鐵絲籠走出一個偌大的沙坑，把籠里的石頭倒在石頭垛子上，又挑起空籠走回那個低陷的沙坑。那兒用三腳架撐著一張鋼絲籮篩。他把刨下的沙石一锨一锨拋向籮篩，發(fā)出連續(xù)不斷千篇一律的聲響，石頭和沙子就在籮篩兩邊分流了。⑥我突發(fā)聯(lián)想，印成一格一框的稿紙如同那張籮篩。他在他的籮篩上篩出的是一粒一粒石子，我在我的“籮篩”上篩出的是一個一個方塊漢字。現(xiàn)行的稿酬無論高了低了貴了賤了，肯定是那位農(nóng)民男子的石子無法比對的。我們就像是社會大坐標的兩極，我知道我不會再回到挖沙篩石這一極中去，卻無法從這一極上移開眼睛。⑦轉眼五月來了，整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾乎連一塊巴掌大的裸露土地都看不到。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔掌在翻手瞬間創(chuàng)造出神奇來。一年里最紅火最繁忙的麥收開始了，把從去年秋末以來的緩慢悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏驟然改變了。紅苕是秋收的最后一種莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑后才開挖。濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的紅艷艷的紅苕，常常使我的心發(fā)生悸動。⑧被文人們稱為弱柳的柳樹，居然在這河川里最后卸下盛裝，居然是最耐得霜冷的樹。柳葉由綠變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變得燦燦金黃，張揚在河堤上河灣里，或一片或一株，令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴。小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時，我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的溫柔，我本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里飄落、融化。直到某一天大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時候，我抑制不住某種神秘的誘惑，在黎明的淺淡光色里走出門去。在連一絲獸蹄鳥爪的痕跡也難見的雪野里，踏出一行腳印，聽腳下的厚雪發(fā)出錚錚錚的脆響。⑨我在讀到歷代詩人詠灞橋的詩集時，大為驚訝，白鹿（或灞陵）這道原，竟有數(shù)以百計的詩圣詩王詩魁都留了絕唱和獨唱?！皩櫲钁n歡不到情，任他朝市自營營。獨尋秋景城東去，白鹿原頭信馬行?！边@是白居易的一首七絕，是最坦率的一首，也是最通俗易記的一首。一目了然可知詩人在長安官場被蠅營狗茍的齷齪惹煩了，干脆騎馬到白鹿原頭逛去。⑩我在這原下的祖屋生活了兩年。夏日一把朝椅，冬天一抱火爐，傍晚到灞河沙灘或原坡草地去散步。當然，每有一篇小說散文寫成，那種愉悅，相信比白居易縱馬原上的心境差不了多少。正是原下這兩年，是我近八年以來寫作字數(shù)最多的年份，且不說優(yōu)劣。我愈加固執(zhí)一點，在原下進入寫作，便進入我生命運動的最佳氣場。（有刪改）【小題9】請根據(jù)對①—④段的理解，在橫線上將作者的情感變化補充完整。①春節(jié)以后，心情→②初春時節(jié)，心情→③第二天微明，心情激動十、（2425七年級上·廣東云浮·期末）甜醅子邵婷①那些關于幼時的種種記憶，都已隨著我的長大淡化成一幀一幀模糊的影像，只有那月光下飄蕩著的馥郁甘甜的甜醅香味，始終縈繞在鼻尖，不曾散去。那些和螢火一同醉倒的夜晚，尤為深刻。②甜醅，即甜醅子，又名酒醅子，以燕麥、莜麥或青稞為主要原料。姥姥制作甜醅子的手藝極佳，每逢端午來臨，姥姥總要親自把關，遵循傳統(tǒng)。先揀去莜麥的瘦秕，再把莜麥放在姥爺親手編制的簸箕內再三搓拌，去其浮皮，然后放進鍋內煮八成熟撈出放案上晾，依分量多少比例加入酒曲子拌勻，入瓷盆內，置熱炕頭或灶上捂嚴發(fā)酵。③接下來的幾日，我無時無刻不在惦念著盆中羞于露面的甜醅，它好似那洞房花燭夜的嬌羞新娘，在捂得嚴實的蓋頭下面醞釀著心意。兩三天后，便可聞到四周縈繞著的清香酒味。甜醅能否發(fā)酵成功關鍵在于掌握溫度，而揭蓋時間卻因季節(jié)不同，這就全憑釀造者的經(jīng)驗了。姥姥每次瞧見我小饞貓似的在釀造甜醅的盆子周圍滴溜溜轉，伸手抓起我的衣襟，嘴里念叨：心急吃不了熱豆腐，再等兩天味道才正宗。我稍顯失落，耷著腦袋答應了一聲，轉念想到兩天后便能到口的美味，頓時笑逐顏開。清涼醇香早已入得心來，只要想想那令人齒頰生香的佳肴美饌，就已醉得不能自已。④經(jīng)過數(shù)日的等待，在我的注視下，姥姥將甜醅從熱炕上請了下來，掀蓋揭盆，甜醅酒的濃香率先從盆內溢出，鉆出屋子，飄入鄰家屋檐。這邊還未飽食，就聽到鄰家大嬸的喊聲：“她姥的甜醅子出爐了，娃娃子有福嘍！”⑤低頭瞧盆內，顆粒細長的莜麥，皮薄面多，潔白如玉，潤滑甘美，漂浮在瓊漿之上，仿佛未化的殘雪，恰似初曬的井鹽，輕輕盈盈，白白糯糯，看得人口水直流。甜醅柔軟黏糯，口味獨特，浸在舌尖，味美香醇，令人心顫。⑥甜醅雖甜，我最愛的卻是甜醅發(fā)酵時反復生成的甜醅酒。盛一碗甜醅酒捧在手心，成了一種十足的誘惑，潤入咽喉，讓人蕩氣回腸。杜甫《客至》一詩中有“盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅”的句子。醅，意即沒有過濾的酒。加上一個甜字，大約就是這種沒有過濾的酒是甜的，這也符合甜醅的特點：甘甜如飴，酒香醇厚，令人口舌生津。⑦幼時的回憶里，甜醅酒總是與月光、夏夜、螢火等美好的景物融匯在一塊兒，氤氳著香氣，在心間起漣漪。白日里，姥姥姥爺在田塍地壟經(jīng)受烈日的暴曬，汗如出漿，口渴難耐；到了夜里仍是酷暑未消，高大柳樹間蟬聲嘶鳴。這時，姥爺總會搬一把椅子放在屋檐下，手把蒲扇坐在椅子里，一下一下有規(guī)律地搖著。我們在屋檐下納涼之時，桑竹無風，姥姥推開吱呀吱呀響的廚房門，舀一碗甜醅酒捧出。當甜醅酒一口一口飲下去，渾身上下立覺舒爽，通透無比。滿天星光，夜色深沉，月光輕輕，如水似霧，從屋檐漫下，螢火蟲在樹林間游蕩，酒香彌散。夜里，半夢半醒間聞得一絲清甜，耳邊響著家人均勻的呼吸聲，感覺自己是世界上最幸福的人。⑧甜醅子，夏天食之能清心提神，去除倦意；冬天食用則能壯身暖胃，增加食欲?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”夏夜的蟬鳴散去，蕭瑟的秋風匆匆，卷來蒼白孤寂的冬日，二三友人圍坐火爐旁，一句體己話，一勺甜醅子，一口甜醅酒，胃暖心熱，勝卻人間無數(shù)珍饈。⑨如今我回到隴上老家，最喜在家鄉(xiāng)的小巷子里穿梭，邂逅無數(shù)售賣甜醅的攤點。在纖塵不染的玻璃罩里，青花大瓷盆里盛滿晶瑩的甜醅，甘甜爽口，滋潤著人們的脾胃，也滋潤著每一個恬淡的日子。一口清甜下肚，心里的苦楚，也會少幾分。（選自《西安日報》2023年12月22日）【小題10】通讀全文，完成下列表格。時間事件“我”的感受過去每逢端午①期待我經(jīng)過數(shù)日等待，吃到柔軟甜糯的甜醅令人心顫夏日月夜姥姥捧出甜醅酒②③現(xiàn)在“我”回到老家，再喝甜醅。④十一、（2425八年級上·江西南昌·期末）故鄉(xiāng)的橋譚談①老漢今年八十歲。年歲一大，記憶力就越來越差了。眼面前發(fā)生的事，一轉過身就忘了。而小時候的事，卻愈來愈清晰。近日，故鄉(xiāng)一座古橋復修竣工，友人發(fā)來請柬，要我回去看看。猛然間，這觸動了我兒時有關橋的記憶……②這座橋，是我來到這個世界上最早看到的橋。它是我去外婆家的必經(jīng)之地。幾歲的時候，常常跟著媽媽走在這條“外婆路”上。從有記憶時起，我第一次看到它，覺得它是一棟房屋。只見這座蓋著黑黑瓦片的屋子，立在一條小河上。真奇怪，于是扭轉頭去問媽媽：“這棟屋子怎么起在河面上呀？”“這是一座橋，一座屋橋。落雨天，可給過路的人避雨。熱天里，可給趕路的人歇腳，橋立在河面上，風大，涼快。就像建在河面上的亭子?！睆拇宋译鼥V朧地知道了，世間還有這樣的橋，兼供路人過河與歇腳，有橋與亭的功能。大了，走南闖北，見識廣了，知道這是風雨橋，也叫屋橋、花橋。叫它屋橋，顧名思義，它上面蓋了瓦，像房屋。叫它花橋，是因為這種橋的廊柱、屋檐上一般都畫有花（畫）——我們那一帶把畫畫叫做畫花。這種橋，體現(xiàn)了我們祖先的生活智慧，也是一種文化標志。③我故鄉(xiāng)建這座橋的地方，就叫做花橋。是不是因為建了這座花橋，因橋名地，把橋名變?yōu)榈孛四?？不得而知。但這里大一點的地名，叫做洞沖。兩座山脈之間，形成一個長長的峽谷。洞沖就在這個峽谷里，所以有十里洞沖之說。又因為居住在這里的人，大多數(shù)都姓譚，所以又叫洞沖譚家。④十來歲的時候，我到過離家二十里地的橋頭河。在我兒時的見識里，那是一個大地方，好多好多的房子擠在一條河邊。后來我才曉得那里叫鎮(zhèn)。那次在橋頭河鎮(zhèn)上，見到了一座石孔橋。橋垱頭，有一個煮了一大鍋南粉（紅薯粉）在賣，兩分錢一小碗。媽媽給我買了一碗，味道鮮美極了。這大概是肉湯或骨頭湯煮的。這份記憶，幾十年了，還暖暖地留在我的心頭。想到這里，一首小時候常唱的兒歌，又涌了出來：“白米飯，肉湯淘，呷十二碗還肚漕（不飽）……”多么溫馨的兒時記憶?。、莸搅耸龤q，我去縣城藍田讀初中。藍田的漣水河上，也有一座石孔橋，叫藍溪橋。橋垱頭有一家面館，特有名。做出的面，特別好吃?？墒钱敃r家里窮，兜里沒有錢。記得當時的肉絲罩子面，每碗一毛八分錢。最便宜的光頭面，也要一毛錢一碗。自己真想去嘗嘗，于是邀了一個同學，每人出五分錢，合買了一碗光頭面，一人分一半。那味道，至今還留在心里……⑥橋頭河的橋、粉，藍田的橋、面，那份美好的記憶，伴隨我終生！⑦這是故鄉(xiāng)的味道?。、嘈迯偷幕?，屹立在河面上，威武挺拔！披紅掛綠，一橋喜氣。河岸兩邊，一個個彩球，拖著一幅幅巨型喜慶標語，從空中落下。彩幅標語懸掛的兩邊山坡，立著一棟一棟的嶄新的農(nóng)舍。每一棟都亮麗、別致，造型也都有特色。放眼看去，河樂了，山樂了，田園樂了，人樂了。整個山村，十里洞沖，沉浸在一片歡樂的海洋中……⑨竣工慶典的會場，就設在剛剛復修竣工的新橋一側的河岸。此時，橋邊，河邊，村街邊，人潮涌動。十里洞沖沸騰起來了……⑩這是十里洞沖的節(jié)日。?相會在這里的人群，無論是男人還是女人，也不管是老人還是孩童，閃動在陽光下的，都是笑臉！不少人都拿著在拍照，在攝像。我看到，一個七旬老嫗，也舉起，在熟練地攝像，拍短視頻。雖然臉上布滿了皺紋，但她的每一條皺紋里，幾乎都溢滿了從內心沁出的甜蜜的笑容……?面對著這座四百八十多年前修建、如今復修并威武地立在自己面前的花橋，面對一片歡樂的鄉(xiāng)親父老，我感慨萬分。?故鄉(xiāng)的橋，一頭連著祖先，一頭連著子孫。?故鄉(xiāng)的橋，驕傲的橋，幸福的橋！【小題11】閱讀文章，完成下面對文章內容的梳理表格。橋與“橋”相遇的年紀與“橋”相關的故事“我”的情感花橋幾歲的時候①好奇“無名”石孔橋②“我”吃了一碗南粉④③到了十三歲“我”和同學合買一碗面十二、（2425七年級上·遼寧遼陽·期末）一覺醒來是早晨沈石溪①當一雙雙懷疑的眼睛緊盯著你，你會不會產(chǎn)生一種獨坐小船在黑夜的大海上漂流，隨時都會被狂風惡浪吞噬掉的恐懼感?我就曾經(jīng)有過這樣的感覺。②