籃球體前變向換手運(yùn)球組合動(dòng)作練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-高一下學(xué)期體育與健康人教版

籃球——體前變向換手運(yùn)球組合動(dòng)作練習(xí)教學(xué)對(duì)象高一年級(jí)人數(shù)40人執(zhí)教者單位課的內(nèi)容體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)學(xué)習(xí)與運(yùn)用2v2半場(chǎng)比賽重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：與其它籃球技術(shù)的組合運(yùn)用難點(diǎn)：不同情況下對(duì)組合技術(shù)的合理選擇場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志桶課的目標(biāo)1.知識(shí)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)觀察視頻學(xué)習(xí)，能說(shuō)出體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)的種類，并明確體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)的運(yùn)用時(shí)機(jī)。通過(guò)半場(chǎng)2v2比賽，能夠較為規(guī)范協(xié)調(diào)地完成體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)，并靈活運(yùn)用在比賽過(guò)程中。2.體能素質(zhì)鍛煉目標(biāo)：通過(guò)全場(chǎng)攻防轉(zhuǎn)換練習(xí)，注重身體協(xié)調(diào)發(fā)力，提高全身的的協(xié)調(diào)能力，通過(guò)專項(xiàng)體能訓(xùn)練，提升上肢力量和核心力量，發(fā)展爆發(fā)力和彈跳力。3.情感品格培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)運(yùn)傳過(guò)障礙練習(xí)，主動(dòng)與同學(xué)交流、相互合作、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。通過(guò)半場(chǎng)2v2比賽，熟悉規(guī)則、理解規(guī)則及遵守規(guī)則；主動(dòng)與同學(xué)配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織、教法與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度開(kāi)始部分2分鐘1.集合整隊(duì)。2.報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好。3.教師宣布本課內(nèi)容及要求。4.檢查服裝，安全提示，安排見(jiàn)習(xí)生。12分鐘低1.組織：四列橫隊(duì)2.要求：快、靜、齊。準(zhǔn)備部分7分鐘1.繞場(chǎng)慢跑2.熱身小游戲——“運(yùn)球找線”3.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行籃球熱身操1112分鐘2分鐘3分鐘中中中1.組織慢跑2.教法：教師帶隊(duì)進(jìn)行練習(xí)滑步、交叉步高抬腿等方式圍繞著場(chǎng)地進(jìn)行熱身跑。3.要求：認(rèn)真學(xué)練，活動(dòng)到位。1.組織：“運(yùn)球找線”熱身游戲2.教法：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)球去找籃球場(chǎng)上的邊線、中線、底線、三分線、罰球線等3.要求：認(rèn)真學(xué)練，活動(dòng)到位。1.組織：自編籃球熱身操2.教法：教師講解動(dòng)作名稱及要領(lǐng)——教師示范——學(xué)生練習(xí)——完整練習(xí).3.要求：動(dòng)作規(guī)范、反應(yīng)快速。課的部分課的內(nèi)容運(yùn)動(dòng)量組織、教法與要求次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度基本部分27分鐘1.提出問(wèn)題：=1\*GB3①．如何流暢的使用體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)？=2\*GB3②．體前變向換手運(yùn)球如何合理組合其它技術(shù)？2.練習(xí)一：運(yùn)傳過(guò)障礙（傳接球+體前變向換手運(yùn)球+上籃）練習(xí)規(guī)則：①兩路縱隊(duì)在中線集合，相對(duì)齊的兩人為一組，隊(duì)伍前交錯(cuò)放了兩個(gè)標(biāo)志桶。②B向前跑動(dòng)到標(biāo)志桶前，A傳球給B并向下一個(gè)標(biāo)志桶跑去，B使用體前變向換手運(yùn)球過(guò)障礙后將球傳給A，A再使用體前變向換手運(yùn)球過(guò)第二個(gè)標(biāo)志桶并上籃。③所有人完成一輪為一組。3.練習(xí)二：全場(chǎng)攻防轉(zhuǎn)換（體前變向換手運(yùn)球+弱防守+投籃/上籃+搶籃板+沖刺跑）練習(xí)規(guī)則：①兩路縱隊(duì)在底線集合間隔六米，相對(duì)齊的兩人為一組②一人進(jìn)攻，一人防守，過(guò)程中連續(xù)使用體前變向換手運(yùn)球過(guò)人，行至中線交換攻防。③最后在籃下進(jìn)行投籃或上籃，再快速搶下籃板，沖刺跑返回。4.比賽：半場(chǎng)2v2比賽（行進(jìn)間運(yùn)球+體前變向換手運(yùn)球+傳接球+單手肩上投籃/上籃組合賽）比賽規(guī)則：兩人一組，每?jī)山M之間在半場(chǎng)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行2對(duì)2的比賽，要求進(jìn)攻時(shí)必須使用2次以上的體前變向換手運(yùn)球技術(shù)才能投籃/上籃，先得5分為勝。5.體能練習(xí)①俯臥支撐撥球②球上俯臥撐122132分鐘5分鐘5分鐘8分鐘7分鐘低中高高高1.組織：2.教法：提問(wèn)法——老師提問(wèn)——學(xué)生回答——老師點(diǎn)評(píng)3.要求：學(xué)生仔細(xì)思考，積極討論，主動(dòng)探究，認(rèn)真回答1.組織：2.教法：講解示范法、糾錯(cuò)法；教師進(jìn)行講解并示范、學(xué)生練習(xí)、老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)，學(xué)生改正后繼續(xù)練習(xí)。3.要求：①學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取規(guī)則，并嚴(yán)格遵守②傳球要快，接球要穩(wěn)③體前變向換手運(yùn)球時(shí)不碰到標(biāo)志桶1.組織：2.教法：講解示范法、糾錯(cuò)法；教師進(jìn)行講解并示范、學(xué)生練習(xí)、老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)糾錯(cuò)，學(xué)生改正后繼續(xù)練習(xí)。3.要求：①學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取規(guī)則，并嚴(yán)格遵守②進(jìn)攻者運(yùn)球失誤或投籃上籃未進(jìn)球者和未搶到籃板者各記兩個(gè)俯臥撐，練習(xí)結(jié)束后作為懲罰③沖刺跑要在5秒內(nèi)返回起點(diǎn)比賽：2v2半場(chǎng)比賽1.組織：2.教法：講講解示范法，教師進(jìn)行講解并示范、說(shuō)明比賽規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講并進(jìn)行比賽練習(xí)。3.要求：①學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取規(guī)則，并嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則②呼應(yīng)交流、抬頭觀察、身體姿勢(shì)正確合理。③多使用體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)1.組織：四列橫隊(duì)2.教法：老師講解示范動(dòng)作，學(xué)生練習(xí)3.要求：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成結(jié)束部分4分鐘1.放松活動(dòng)伴隨著音樂(lè)調(diào)整呼吸，利用彩帶進(jìn)行拉伸身體各個(gè)部位。2.課堂小結(jié)集合整隊(duì)布置課后作業(yè)師生再見(jiàn)收還器材112分鐘2分鐘低低1.組織：四列橫隊(duì)2.教法：教師講解動(dòng)作名稱及要領(lǐng)——教師示范——學(xué)生練習(xí)。3.要求：充分拉伸放松。組織：四列橫隊(duì)2.要求：快、靜、齊。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷運(yùn)動(dòng)心率：123~163次/min運(yùn)動(dòng)密度：55%~60%強(qiáng)度：中高安全措施1.認(rèn)真檢查、清理場(chǎng)地和器材。2.學(xué)生充分做好淮備活動(dòng)與放松活動(dòng)，特別是相關(guān)部位和關(guān)節(jié)。3.合理安排學(xué)生練習(xí)的路線、隊(duì)形和方向。4.教師課堂中需正確引導(dǎo)學(xué)生合理競(jìng)爭(zhēng)，避免意外傷害。課后點(diǎn)評(píng)本課是圍繞體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)開(kāi)展教學(xué)，通過(guò)運(yùn)球與比賽相結(jié)合，學(xué)生不僅能夠掌握各種不同形式的組合技術(shù)動(dòng)作，而且能在有限的時(shí)間、場(chǎng)地內(nèi)學(xué)會(huì)如何去“賽”，從而提高學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)的應(yīng)用能力。一、學(xué)，教師巧妙的引導(dǎo)（教），學(xué)生大膽的嘗試（學(xué)）。1、創(chuàng)設(shè)情境，熱身跑，運(yùn)球去認(rèn)識(shí)場(chǎng)地上的“線”及球操引導(dǎo)學(xué)生快速進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。2、以小組為單位觀看視頻，提問(wèn)引發(fā)學(xué)生思考的方式引出教師的示范講解，學(xué)生可以有針對(duì)性的進(jìn)行示范講解的學(xué)習(xí)。二、練，通過(guò)練習(xí)難度的階梯變化，以學(xué)生在挑戰(zhàn)性中不斷提升體前變向換手運(yùn)球組合技術(shù)的技巧與應(yīng)用能力。1、運(yùn)傳過(guò)障礙練習(xí)，2人合作學(xué)練。開(kāi)發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，并給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。2、全場(chǎng)攻防轉(zhuǎn)換練習(xí)，2人合作進(jìn)行組合技術(shù)的學(xué)練。小組間的相互競(jìng)爭(zhēng)比拼，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。三、賽，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成