【+初中語文++】《儒林外史》中考復(fù)習(xí)名著速讀考點歸納與重點語段品析

2/17《儒林外史》2025中考復(fù)習(xí)名著速讀考點歸納與重點語段品析楔子(第一回);王冕名著速讀王冕家境貧寒,善畫荷花。京官危素想見他。因不愿結(jié)交官紳,又恐受迫害,王冕遂遠走山東。后山東鬧洪災(zāi),因此回鄉(xiāng),奉養(yǎng)母親。正值元末明軍起義,朱元璋取了天下,為避免人仕,王冕歸隱會稽山。中考考點①人物形象;②情節(jié)作用。重點語段品析重點語段1:王冕(第一回)原文呈現(xiàn)閱讀批注王冕自此只在秦家放牛,每到黃昏,回家跟著母親歇宿?；蛴銮丶抑笮╇玺~臘肉給他吃,他便拿塊荷葉包了來家,遞與母親。①每日點心錢，他也不買了吃，聚到一兩個月，便偷個空，走到村學(xué)堂里，見那闖學(xué)堂的書客。就買幾本舊書。日逐把牛拴了，坐在柳蔭樹下看。彈指又過了三四年。王冕看書,心下也著實明白了。那日,正是黃梅時候,天氣煩跺。王冕放牛倦了,在綠草地上坐著。須史臾,濃云密布,一陣大雨過了,②那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去,透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊,紫一塊,綠一塊。樹枝上都像水洗過一番的,尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花,苞子上清水滴滴。荷葉上水珠滾來滾去。王冕看了一回，心里想道:“古人說:‘人在圖畫中’，其實不錯!可惜我這里沒有一個畫工,把這荷花畫他幾枝,也覺有趣!”又心里想道:“天下那有個學(xué)不會的事?我何不自畫他幾枝?”。王冕見天色晚了,牽了牛回去。自此,聚的錢,不買書了，托人向城里買些胭脂鉛粉之類，學(xué)畫荷花。③初時畫得不好，畫到三個局之后,那荷花精神、顏色無一不像,只多著一張紙，就像是湖里長的,又像才從湖里摘下來貼在紙上的。鄉(xiāng)間人見畫得好,也有拿錢來買的。王冕得了錢,買些好東西,孝敬母親。王冕并不曾遠行,即時走了來家。秦老過來抱怨他道:“你方才也太執(zhí)意了。他是一縣之主,你怎的這樣怠慢他?”王冕道:“老爹請坐,我告訴你。④時知縣倚著危素的勢,要在這里酷虐小民,無所不為。這樣的人,我為什么要相與他?但他這一番,回去必定向危素說。危素老羞變怒,恐要和我計較起來。我今辭別老爹,收拾行李,到別處去躲避幾時。只是母親在家,放心不下。”思考:作者為什么要在小說的開端用一章來寫王冕呢?一方面表達作者對功名否定的思想;另一方面與后文各種丑陋的士林圖形成鮮明對比。①小小年紀,家境貧寒就知省吃儉用、買書學(xué)習(xí),體現(xiàn)出王冕勤奮好學(xué)、刻苦奮進的特點。人物形象②通過景物描寫描繪出了雨后的湖光山色,同時又引出荷花這一物象,為后文王冕畫荷花做了鋪墊。描寫方法③王冕天性聰穎,學(xué)畫畫很快便小有所成。而且非常孝順。人物形象④王冕對知縣避而不見,體現(xiàn)出他不愿攀附權(quán)貴、鄙視世俗、淡泊名利的性格特點。人物形象第三《周學(xué)道校士拔真才胡屠戶行兇鬧捷報》名著速讀宴會上,梅玖、王舉人十分輕視周進,周進很受刺激。后來周進隨姐夫去省城做生意,路過貢院,受刺激撞號板暈厥,醒來后大哭大鬧。周進的姐夫等人可憐周進,湊錢替他捐了個監(jiān)生,得以直接考舉人,果然中舉,后來又考中進士,任廣東學(xué)道。中考考點①人物形象;②情節(jié)識記;③諷刺藝術(shù);④)社會根源，重點語段品析重點語段2：周進撞號板(第二回)原文呈現(xiàn)閱讀批注①周進一進了號,見兩塊號板擺的整整齊齊,不覺眼睛里一陣酸酸的,長嘆一聲，一頭撞在號板上,直僵僵的不省人事。話說周進在省城要看貢院，金有余見他真切，只得用幾個小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在地下。眾人多慌了，只道一時中了惡。行主人道:“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中了惡?！苯鹩杏嗟?“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水來灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，三四個客人一齊扶著，灌了下去，喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道:“好了?！狈鲋⒘似饋?。周進看著號板，又是一頭撞將去。這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住。金有余道:“你看，這不是瘋了么?好好到貢院來耍，你家又不死了人，為什么這樣號啕痛也是的?”周進也不聽見，只管伏著號板，哭個不住。?一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。眾人七手八腳,將他扛抬了出來,貢院前一個茶棚子里坐下,勸他吃了一碗茶,猶自索鼻涕、彈眼淚,傷心不止。作者用夸張的手法描寫了周進進學(xué)無望一心尋死的丑態(tài)，強烈地諷刺了周進對功名的追求。在寫作手法上，層層遞進地展現(xiàn)周進的情緒宜泄，從初次撞號板的決絕，到二次撞號板后的持續(xù)號哭、滿地打滾，一層比一層濃烈。園時，以眾人視角的轉(zhuǎn)換推動情節(jié)，先是眾人的驚慌、施救，再是對周進發(fā)瘋的質(zhì)疑，最后被感染而心生凄慘，使故事節(jié)奏緊湊又富有變化。作者未直白批判科舉制度，卻通過周進的丑態(tài)，揭露了科舉制度對讀書人性情的扭曲。①當(dāng)周進參觀貢院時,大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦,以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來,描繪了士人在科舉制度下的神魂顛倒與可悲可憐。內(nèi)容理解中考鏈接:(江蘇連云港卷)周進一到貢院就撞死在地下后，眾人都慌了，只道一時中了邪。你贊同眾人的判斷嗎?請說出你的理由。②通過一系列夸張的動作描寫,刻畫出一個深受科舉制度毒害的讀書人形象,表達了作者對這類讀書人的嘲諷與可憐,也表達了作者對封建科舉制度的痛恨和批判。內(nèi)容理解第三至四回:范進篇名著速讀周進監(jiān)考童生時,可憐范進苦志,取為第一名。范進為考鄉(xiāng)試向岳父胡屠戶借錢,被痛罵并奚落了一番。后來范進瞞著丈人去考試,考中了舉人。范進喜極而瘋,被胡屠戶一巴掌扇醒,胡屠戶對范進態(tài)度大變,張鄉(xiāng)紳也來結(jié)交,贈予銀子及房子。范進的母親興奮過度而亡。七七之期后,張靜齋與他一起去拜訪高要縣湯知縣。中考考點①范進、胡屠戶、周圍鄰居人物形象;②情節(jié)識記;③諷刺藝術(shù);④社會根源。重點語段品析重點語段3：范進中舉(第三回)原文呈現(xiàn)閱讀批注范進因沒有盤費,走去同丈人商議,被胡屠戶一ロ啐在臉上,罵了一個狗血噴頭道:“不要失了你的時了!你自己只覺得中了一個相公,就‘癩蝦嫫想吃起天鵝肉’來!我聽見人說,就是中相公時,也不是你的文章,還是宗師看見你老,不過意,舍給你的,如今癡心就想中起老爺來!這些中老爺?shù)?都是天上的文曲星。①你不看見城里張府上那些老爺,都有萬貫家私，一個個方面大耳。像你這尖嘴猴腮,也該撇拋尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!趁早收了這心。明年在我們行事里，替你尋一個館,每年尋幾兩銀子,養(yǎng)活你那老不死的老娘和你老婆是正經(jīng)!你問我借盤纏,我一天殺一個豬,還賺不得錢把銀子,都把與你去丟在水里,叫我一家老小嗑西北風(fēng)!”②范進不看便罷,看過一遍,又念一遍，自己把兩手拍了一下。笑了一聲。道:“噫!好!我中了!”說著,往后一跤跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌了,慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來,又拍著手大笑道:"噫!好了!我中了!”笑著,不由分說,就往門外飛跑,把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓一身的水,眾人拉他不住。拍著笑著,一直走到集上去了。胡屠戶道:“我那里還殺豬!有我這賢婿,還怕后半世靠不著也怎的?我每常說:我的這個賢婿才學(xué)又高,品貌又好,③就是城里頭那張府、周府這些老爺,也沒有我女婿這樣一個體面的相貌!你們不知道,得罪你們說,我小老這一雙眼睛,卻是認得人的!想著先年我小女在家里長到三十多歲,多少有錢的富戶要和我結(jié)親,我自己覺得女兒像有些福氣的,畢竟要嫁與個老爺。今日果然不錯!”說罷,哈哈大笑..屠戶見女婿衣裳后襟滾鈸了許多,一路低著頭替他扯了幾十回范進是為功名利祿而神魂顛倒的科舉制度的殉道者典型形象?？嘧x數(shù)十年，一朝中舉，范進的瘋是“喜極而瘋”，圍繞這一內(nèi)容，作者逐步展開對場景的具體敘述，從一開始反復(fù)確認到欣喜昏厥，再到飛跑，乃至失足泥塘、披頭散發(fā)、滿身泥水仍“拍著笑著，一直走到集上去”,將一個被科舉“折磨”至癲狂的書生形象刻畫得入木三分。周圍人的反應(yīng)同樣精妙。老太太的慌亂、報錄人和鄰居的驚愕，“眾人大眼望小眼”的無措，都從側(cè)面烘托出范進發(fā)瘋的突兀與荒誕，進一步強化了場景的戲劇性。作者通過戲劇化的夸張，借范進一人的“瘋”，深刻批判了科舉制度對知識分子精神的戕害，以及對整個社會價值取向的扭曲。①③兩處胡屠戶對待范進中舉前后的態(tài)度截然不同。前倨后恭,思之令人發(fā)笑。不僅表現(xiàn)出胡屠戶的勢利,也對當(dāng)時社會過度追捧科舉制度、將其作為唯一的成功標準這一現(xiàn)象進行了辛辣的諷刺。對比閱讀中考鏈接:(江蘇連云港卷)范進中舉前后,他老丈人胡屠戶有不同的表現(xiàn),請各舉兩例。②作者正是運用這種夸張的手法,通過“拍”“笑”“跌”幾個動作,把范進喜極而瘋、昏厥倒地的情形凸顯出來,將范進這種瘋狂十足、狼狽不堪的丑態(tài)刻畫得十分到位。人物形象①③兩處通過胡屠戶前后言行的對比,將深藏于人物心靈深處的卑污揭示出來,造成強烈的諷刺效果。諷刺藝術(shù)第五至六回一嚴貢生、嚴監(jiān)生篇名著速讀有人狀告嚴貢生搶奪別人的豬、強要別人的利息,湯知縣下令拿人。嚴貢生畏罪潛逃,他的弟弟嚴監(jiān)生出錢料理了官司。后來嚴監(jiān)生的妻子王氏病亡,妾趙氏成為正妻。嚴監(jiān)生病人膏育，卻因燈里有兩根燈莖費油,伸出兩根手指,等趙氏剪去一根燈莖后,才安心離世。嚴貢生不顧弟弟喪事,為兒子接親,因克扣吹打手銀錢使得婚禮鬧了笑話。趙氏兒子病故,請嚴貢生回來商議立嗣,途中嚴貢生誣告船家吃了他極珍貴的藥,賴了船費?；貋砗?，嚴貢生欺壓趙氏,因湯知縣也是妾生支持趙氏而未能得逞。中考考點①嚴貢生、嚴監(jiān)生的人物形象;②情節(jié)識記:嚴監(jiān)生剪燈莖、嚴貢生誣陷船家;③諷刺藝術(shù)。重點語段品析重點語段4:嚴監(jiān)生疾終正寢(第五至六回)原文呈現(xiàn)閱讀批注自此,嚴監(jiān)生的病,一日重似一日,再不回頭。諸親六眷都來問候,五個侄子,穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后,醫(yī)家都不下藥了,把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話,晚間擠了一屋子的人,桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里,痰響得一進一出,一聲不到一聲的,總不得斷氣,①還把手從被單里拿出來,伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道:“二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔,莫不是還有兩筆銀子在那里,不曾吩咐明白?”他把兩眼睜的溜圓,把頭又狠狠搖了幾搖,越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前,故此記念?！彼犃诉@話,把眼閉著搖頭,那手只是指著不動。趙氏分開眾人,走上前道:“爺,只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷,忙走去挑掉一莖。②眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭,把手垂下，登時就沒了氣。嚴監(jiān)生臨終之際，已無力言語，卻仍然要“伸著兩個指頭”交代所牽掛之事，可他心心念念的并非親人囑托、身后安排，而是油燈里多燃的一莖燈草，這極度反常又極具沖擊力的情節(jié)，把一個“吝嗇鬼”的形象瞬間立住。其次，周圍眾人的對話和反應(yīng)進一步襯托了嚴監(jiān)生的人物形象，他們從人、事、田產(chǎn)等“大事”入手，卻都與嚴監(jiān)生的真實想法相去甚遠，越發(fā)反映出嚴監(jiān)生的吝嗇已經(jīng)超出了常人的理解范圍，教輔全國引領(lǐng)者作者并不直白地評判嚴監(jiān)生的吝尚，而是通過白描呈現(xiàn)出這一臨終場景，以動作、神態(tài)寫心理，嚴監(jiān)生的搖頭、點頭、垂手，配合趙氏的言語、行動，畫面感十足，極具諷刺意味，生動地刻畫出嚴監(jiān)生愛財如命的守財奴形象。①通過動作描寫和側(cè)面描寫,刻畫出嚴監(jiān)生吝音(小氣)、愛財如命的性格特點。描寫手法人物形象中考鏈接:(湖北鄂州卷)嚴監(jiān)生臨比前“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”，是想表達什么意思?從此可以看出他的什么性格特點?②細節(jié)描寫“無一貶詞,而情偽畢露”(魯迅語),體現(xiàn)出嚴監(jiān)生極端吝嗇的個性。描寫方法、人物形象重點語段5:嚴貢生借云片糕誣陷船家(第六回)原文呈現(xiàn)閱讀批注直到日頭平西,不見一個吹手來。二相公戴著新方巾、披著紅、簪著花,前前后后走著著急,問吹手怎的不來。大老爹在生廳上嚷成一片聲,叫四斗子快傳吹打的。四斗子道:“①今日是遲個好日子,八錢銀子一班叫吹手還叫不動,老爹給了他二錢四分低銀子,又還扣了他二分戮頭,又叫張府里押著他來,他不知今日應(yīng)承了幾家,他這個時候怎得來?”大老爹發(fā)怒道:“放狗屁!快替我去!來遲了,連你一頓嘴巴!”四斗子骨都著嘴，一路絮聒了出去，說道:“從早上到此刻,一碗飯也不給人吃,偏生有這些臭排場!”說罷,去了。嚴貢生將鑰匙開了箱子,取出一方云片糕來,約有十多片，一片一片剝著,吃了幾片,將肚子揉著,放了兩個大屁,登時好了。②剩下幾片云片糕,擱在后鵝口板上,半日也不來查點。那掌舵駕長害饞癆,左手扶著舵,右手拈來,一片片的送在嘴里了。嚴貢生只作不看見。四斗子道:“何曾有甚藥?”嚴貢生道:“方才我吃的不是藥?分明放在船板上的!”那掌舵的道:“想是剛才船板上幾片云片糕。那是老爺剩下不要的,小的大膽就吃了?！眹镭暽?“吃了好賤的云片糕!你曉的我這里頭是些什么東西?”掌舵的道:“云片糕無過是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了,有什么東西?”嚴貢生發(fā)怒道:“③放你的狗屁!我因素日有個暈病，費了幾百兩銀子合了這一科藥,是省里張老爺在上黨做官帶了來的人參,周老爺在四川做官帶了來的黃連。你這奴才,‘豬八戒吃人參果一一全不知滋味’!說的好容易是云片糕!”選段中,嚴貢生取出一方云片糕來吃,剩下幾片,“擱在后鵝口板上,半日也不來查點”,而當(dāng)掌舵駕長“左手扶舵,右手拈來,一片片的送到嘴里了”,嚴貢生先是“只作不看見”,甚至“還說是云片糕!再說云片糕,先打你幾個嘴巴”。直到“船攏了馬頭”,他便“轉(zhuǎn)身走進艙來,眼張失落的,四周看了一遭”,還明知故問地詢問四斗子:“我的藥往那里去了?”他明明是想不給人家船錢,卻故意用幾片云片糕設(shè)下圈套,裝模作樣地說船艄公吃的是他的名貴的藥物,價值“幾百兩銀子”,并發(fā)怒要把船家送到湯老爺衙里問罪,賴了船錢才揚長而去了。這一段精彩的細節(jié)描寫,將嚴貢生裝模作樣、哄嚇詐騙,無賴欺壓的本性刻畫得栩栩如生。通過嚴貢生這個人物,可以進一步認識當(dāng)時封建科舉制度下的一些文人在政治、思想文化各個領(lǐng)域中丑惡和可笑的形象,鞭撻科舉制度。①在兒子成親大事面前,嚴貢生居然克扣吹手工錢,以致吹手遲遲不來。“一碗飯也不給人吃,偏生有這些臭排場”通過典型事件側(cè)面描寫,成功刻畫出嚴貢生愛鋪排場、又吝嗇摳門的可笑形象。寫作手法、人物形象②嚴貢生故意不來查點,并在掌舵的吃時裝看不見。這一細節(jié)表現(xiàn)出嚴貢生的陰險狡詐。形象生動地刻畫出一個品行惡劣，借助功名橫行霸道的讀書人。人物形象、閱讀理解中考鏈接:(山東濰坊卷)(懦林外史》特別善于通過富有意味的細節(jié)來塑造人物、揭示主題。嚴貢生誣陷掌舵的吃了他的藥,體現(xiàn)出嚴貢生愛說大話、陰險狡詐、慣于欺壓敲詐的丑惡形象。人物形象第七至十三回一王惠篇名著速讀范進任山東學(xué)道,格外關(guān)照周進學(xué)生荀玫。后荀玫中了進士卻逢丁憂,王惠出主意瞞了消息,和荀員外一起回去治喪。王惠回來后,補了蘧太守的缺卻遲遲不肯接印,速太守送了銀兩才作罷。后來,王惠因投降寧王,戰(zhàn)敗后出逃。蓬太守親戚婁氏公子兩人用銀兩救下了獄中的楊執(zhí)中,途中又結(jié)識了魯編修,魯編修嫁女蘧公孫。中考考點①人物形象;重點語段品析重點語段6：第八回王觀察窮途逢世好婁公子故里遇貧交原文呈現(xiàn)閱讀批注須臾，擺上酒來，奉席坐下。王太守慢慢問道：“地方人情，可還有甚么出產(chǎn)？詞訟里可也略有些甚么通融？”蘧公子道：“南昌人情，鄙野有余，巧詐不足；若說地方出產(chǎn)及詞訟之事，家君在此，準的詞訟甚少，若非綱常倫紀大事，其余戶婚田土，都批到縣里去，務(wù)在安定聚會，與民休息。至于處處利藪，也絕不耐煩去搜剔他，或者有也不可知。但只問著晚生，便是‘問道于盲?！恕蓖跆匦Φ溃骸翱梢姟昵逯?，十萬雪花銀’的話，而今也不甚準了！”當(dāng)下酒過數(shù)巡，蘧公子見他問的都是些鄙陋的話，因又說起：“家君在這里無他好處，只落得個訟簡刑清；所以這些幕賓先生在衙門里，都也吟嘯自若。曾記得前任臬司向家君說道：‘聞得貴付衙門里有三樣聲息。’”王太守道：“是那三樣？”蘧公子道：“是吟詩聲，下棋聲，唱曲聲?！蓖跆卮笮Φ溃骸斑@三樣聲息，卻也有趣的緊?！鞭竟拥溃骸皩砝舷壬环褡?，只怕要換三樣聲息！”王太守道：“是那三樣？”蘧公子道：“是戥子聲，算盤聲，板子聲?！蓖跆夭⒉恢@話是譏誚他，正容答道：“而今你我要替朝廷辦事，只怕也不得不如此認真?！鞭竟邮执缶屏?，王太守也最好飲，彼此傳杯換盞，直吃到日西時分，將交接的事當(dāng)面言明，王太守許定出了結(jié)，辭別去了。過了幾日，蘧太守果然送了一項銀子，王太守替他出了結(jié)；蘧太守帶著公子家眷，裝了半船行李書畫，回嘉興去了。王太守憑借科舉升官發(fā)財，作威作福，作者借此揭露科舉制度的罪惡，同時也反映了當(dāng)時整個封建官吏政治的腐敗不堪。王太守是進士王惠。他是貪官污吏的典型。他搜刮百姓，大肆斂財，貪婪蠻橫。被任命為南昌知府，他上任的第一件事，不是詢問當(dāng)?shù)氐闹伟?不是詢問黎民生計，不是詢問案件冤情，而是查詢地方人情，了解當(dāng)?shù)赜惺裁刺禺a(chǎn)，各種案件中有什么地方可以通融;接著定做了一把頭號的庫戥,將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊,問明了各項差事的余利，讓大家將錢財歸公。從此，衙門內(nèi)整天是一片戥子聲、算盤聲、板子聲（人物形象）第十三至二十回馬二先生、匡超人篇名著速讀馬二先生資助沒有盤纏回家的匡超人,匡超人回家后悉心照顧病重的父親?？锍嗽诩铱炭嘧x書,被知縣賞識。連續(xù)考中，直至中舉。知縣出事,匡超人避禍杭州,結(jié)識了一班“名士”,期間為書店批了三百多篇文章,參加各種詩會。潘三帶著匡超人一起假刻公章,將別人考試。然后為匡超人保媒,然而潘三有難后，匡超人怕自己被牽連,堅決不去獄里看望。后來,匡超人謊稱未婚,再次成親,知道了原配妻子已死,卻用莫須有的“誥命夫人”的頭銜和榮華富貴來糊弄和打發(fā)自己的哥哥去安排后事。中考考點①馬二先生、匡超人的人物形象;②匡超人墮落的原因重點語段品析重點語段7：馬二、匡超人批文章(第十三、十八回)原文呈現(xiàn)閱讀批注馬二先生道:“①也是全不可帶詞賦氣。小弟每常見前輩批語,有些風(fēng)花雪月的字樣,被那些后生們看見,便要想到詩詞歌賦那條路上去,便要壞了心術(shù)。所以小弟批文章,總是采取《語類〉《或問》上的精語。時常一個批語要做半夜,不肯茍且下筆,要那讀文章的讀了這一篇,就悟想出十幾篇的道理,才為有益。”-②匡超人到寓所還批了些文章才睡。屈指六日之內(nèi),把三百多篇文章都批完了，就把在胡家聽的這一席話敷衍起來,做了個序文在上,又還偷著功夫去拜了同席吃酒的這幾位朋友。選本巴成,書店里拿去看了，回來說道:“③向日馬二先生在家兄文海樓,三百篇文章要批兩個月,催著還要發(fā)怒，不想先生批的恁快!我拿給人看,說又快又細。這是極好的了!先生住著,將來各書坊里都要來請先生,生意多哩!’①馬二先生鄙棄詩詞歌賦，一心做八股制度的度誠信徒,體現(xiàn)出其被封建教條毒害而遷腐僵化的形象特點。。人物形象思考:②)③處為什么提到區(qū)超人和馬二先生的批改速度和質(zhì)量?將其做對比,體現(xiàn)出馬二先生的自欺欺人和固執(zhí)己見。人物形象重點語段8：匡超人的轉(zhuǎn)變(第十六至二十回)原文呈現(xiàn)閱讀批注到晚,又扶太公坐起來吃了晚飯。坐一會,伏侍太公睡下，蓋好了被,他便把省里帶來的一個大鐵燈盞裝滿了油,坐在太公旁邊,拿出文章來念。①太公睡不著,夜里要吐痰，吃茶，一直到四更鼓,他就讀到四更鼓。太公叫一聲,就在跟前。太公夜里要出恭,從前沒人服侍,就要忍到天亮,今番有兒子在旁伺候，夜里要出就出，晚飯也放心多吃幾口?？锍嗣恳顾墓牟潘?只睡一個更頭,便要起來殺豬,磨豆腐……②他不管娘子肯與不肯,競托書店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來。娘子到底不肯去,他請了丈人、丈母來勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見女婿就要做官,責(zé)備女兒不知好歹,著實教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過,方才允了。叫一只船,把些家伙什物都搬在上。匡超人托阿舅送妹子到家,寫字與他哥,說將本錢添在店里,逐日支銷。擇個日子動身，娘子哭哭啼啼,拜別父母,上船去了……次晚,遣一個老成管家來到書房里向匡超人說道:“家老爺拜上匡爺。因昨日談及匡爺還不曾恭喜娶過夫人,家老爺有一外甥女,是家老爺夫人自小撫養(yǎng)大的,今年十九歲,才貌出眾，現(xiàn)在署中,家老爺意欲招匡爺為甥婿。一切恭喜費用俱是家老爺備辦,不消匡爺費心。所以著小的來向匡爺叩喜。”匡超人聽見這話,嚇了一跳。③思量要回他說已經(jīng)娶過的,前日卻說過不曾;但要允他，又恐理上有礙。又轉(zhuǎn)一念道;“戲文上說的蔡狀元招贅牛相府,傳為佳話,這有何妨!”即便應(yīng)允了。給諫大喜,進去和夫人說下,擇了吉日,張燈結(jié)彩,倒賠數(shù)百金裝奩,把外甥女嫁與匡超人?！Y刑房等他說完了，,慢慢提起來,說:“潘三哥在監(jiān)里，前日再三和我說,聽見尊駕回來了,意思要會一會,敘敘苦情。不知先生你意下何如?”匡超人道:“潘三哥是個豪杰,他不曾遇事時,會著我們,到酒店里坐坐,鴨子是一定兩只,還有許多羊肉、豬肉、雞、魚。像這店里錢數(shù)一賣的菜,他都是不吃的。④可惜而令受了累。本該競到監(jiān)里去看他一看,只是小弟而今比不得做諸生的時候,既替朝廷辦事,就要照依著朝廷的賞罰。若到這樣地方去看人，便是賞罰不明了。"蔣刑房道:“這本城的官并不是你先生做著,你只算去看看朋友,有什么賞罰不明?”匡超人道:“⑤二位先生,這話我不該說，因是知已面前不妨。潘三哥所做的這些事,便是我做地方官,我也是要訪拿他的。①②兩處描寫墮落以前的國超人,作者用飽含贊頌和感嘆的筆觸,細細地描寫了他的事親孝順。也寫出了在匡超人步步走向墮落時由之前的心地善良轉(zhuǎn)變?yōu)橹蟮奶搨谓圃p。內(nèi)容理解中考鏈接:(重慶B卷)有人說，“好好的一個醫(yī)超人，一腳路進儒林便成了畜生”。請從下面的回目中，選擇一個事件,分析區(qū)超人的這種變化。用對比的手法,凸顯出科舉制度對人性的茶毒,增強了文章的諷刺效果。藝術(shù)手法③這里用詳細的心理描寫,刻畫出匡超人虛偽、矯飾的丑惡形象。描寫方法④匡超人不念舊日情分,對潘三棄之不理的行為,體現(xiàn)出其寡恩薄義、冷酷無情的性格特征。人物形象中考鏈接:(江蘇連云港卷)魯迅評價吳敬樣寫人能“攝魂勾魄”，結(jié)合兩段,談?wù)勛髡叩膶懭酥?。⑤對這番話,作者只是悠悠道來,并無著意用力之處,這種冷靜的諷刺描寫是作者深沉哀痛、力透紙背之作。閱讀感悟第二十一至二十四回一牛浦郎篇名著速讀牛浦郎私自撬開老和尚的鎖，偷看牛布衣留下的詩集,并改名字冒充牛布衣。與董瑛相會時,為顯出氣勢,讓丈舅端茶倒水,還當(dāng)面取笑。后來和牛玉圃拜訪萬雪齋,因為牛玉圃訓(xùn)斥了幾句就設(shè)計陷害牛玉圃,讓他惹得萬雪齋不快。后來牛布衣的妻子找上門來,牛浦郎假扮一事敗露,還被牛布衣妻子認為是他殺害了牛布衣。中考考點人物形象重點語段品析重點語段9：原文呈現(xiàn)閱讀批注①向知縣拉他坐,他斷然不敢坐。向知縣急了，說:“崔大老爺送了你來,我若這般待你,崔大老爺知道不便。”鮑文卿道:“雖是老爺要格外抬舉小的,但這個關(guān)系朝廷體統(tǒng),小的斷然不敢。”向知縣備了席,擺在書房里，自己出來陪,斟酒來奉。他跪在地下,斷不敢接酒;叫他坐,也到底不坐。...封了五百兩銀子謝他。他一厘也不敢受，說道:“這是朝廷頒與老爺們的俸銀,小的乃是賤人，怎敢用朝廷的銀子?”……②鮑文卿道:“兄弟,不是這樣說。像這衣服、靴子,不是我們行事的人可以穿得的。你穿這樣衣裳,叫那讀書的人穿甚么?”錢麻子道:“而今事!那是二十年前的講究了!若遇同席有幾個學(xué)里酸子，我眼角里還不曾看見他哩!”鮑文卿道:“兄弟!你說這樣不安本分的話，豈但來生還順戲子連變驢變馬都是該的!”……③鮑文卿笑道:“我若是歡喜銀子，當(dāng)年在安東縣胃貿(mào)過我五百兩銀子，我不敢受。自己知道是個窮命，須是骨頭里掙出來的錢才做得肉,我怎肯瞞著太老爺拿這項錢?況且他若有理，斷不肯拿出幾百兩銀來尋人情;若是準了這一邊的情,就要叫那邊受屈，豈不喪了陰德?依我的意思，不但我不敢管,連二位老爹也不必管他。自古道:‘公門里好修行’,你們伏侍太老爺,凡事不可壞了太老爺清名,也要各人保著自己的身家性命。鮑文卿出身卑微，言行謹慎，等級意識強,恪守封建道德規(guī)矩。識大體,有操守,屬于那個時代難得的清流（人物形象）中考鏈接（2021新疆）小說中的鮑文卿從事什么職業(yè)?閱讀選文，簡要評價這個人物。小說中鮑文卿是崔按察(負責(zé)上參失職官員)門下的一個戲子。他清正廉潔、身雖貧賤卻操守不移，是個大義不貪財?shù)木印５谌恢寥幕匾灰欢派偾淦僮x杜少卿在自己沒錢的情況下,仍然當(dāng)了自己新做的衣服讓楊栽縫給死去的母親買棺材。在知縣得意時拒不拜見,知縣丟官沒有房子可住時,卻騰出房子讓知縣搬來住。后來又讓管家賣地，大方資助他人。拉著妻子的手游山飲酒,費美沈瓊枝的反抗行為。中考考點?杜少卿人物形象;?情節(jié)識記。重點語段品析重點語段10:杜少卿(第三十一回、三十四回)原文呈現(xiàn)閱讀批注臧三爺?shù)?“且坐著,我和你說話?？h里王父母是我的老師,他在我跟前說了幾次,仰慕你的大才,我?guī)讜r同你去會會他。”社少卿道:“①像這拜知縣做老師的事，只好讓三哥你們做。不要說先曾祖、先祖,就先君在日,這樣知縣不知見過多少。他果然仰慕我,他為什么不先來拜我,倒叫我拜他?”。……黃大道:“小的住的祠堂旁邊一所屋，原是太老爺買與我的。而今年代多，房子倒了。小的該死,把墳山的死樹搬了幾棵回來添補梁柱,不想被本家這幾位老爺知道,就說小的偷了樹,把小的打了一個臭死,叫十幾個管家到小的家來搬樹,連不倒的房子多拉倒了。小的沒處存身，如今來求少爺向本家老爺說聲,公中弄出些銀子來,把這房子收拾收拾,賞小的住?！倍派偾涞?“②本家向那個說?你這房子既是我家太老爺買與你的，自然該是我修理。如今一總倒了，要多少銀子重蓋?”黃大道:“要蓋須得百全銀子。如今只好修補,將就些性,也要四五ナ兩銀子。”杜少卿道:“也罷,我沒銀子，且拿五十兩銀子與你去。你用完了再來與我說。”拿出五十兩銀子遞與黃大,黃大接著去了。①句通過語言描寫,生動形象地刻畫出杜少卿傲視權(quán)貴、淡泊名利的性格特點。描寫方法人物形象②杜少卿給黃大五十兩銀子修補房屋,與本家?guī)孜焕蠣敯缘罒o理的行徑形成鮮明對比。突出杜少卿明辨是非、樂于助人的人物形象。表現(xiàn)手法,人物形象重點語段11:杜少卿夫婦游山原文呈現(xiàn)閱讀批注又過了幾日，娘子因初到南京，要到外面去看看景致。杜少卿道：“這個使得?！碑?dāng)下叫了幾乘轎子，約姚奶奶做陪客。兩三個家人，婆娘都坐了轎子跟著。廚子挑了酒席，借清涼山一個姚園。這姚園是個極大的園子，進去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是他賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑。上到山頂，便是一個八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹；一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會，杜少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融，和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了園門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。?背后三四個婦女，嘻嘻笑笑跟著。兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女，采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。杜少卿回到河房，天色已晚。只見盧華士還在那里坐著，說道：“北門橋莊表伯聽見表叔來了，急于要會。明日請表叔在家坐一時，不要出門，莊表伯來拜。”杜少卿道：“紹光先生是我所師事之人。?我因他不耐同這一班詞客相聚，所以前日不曾約他。我正要去看他，怎反勞他到來看我？賢侄，你作速回去，打發(fā)人致意，我明日先到他家去?！比A士應(yīng)諾去了。杜少卿送了出去。才關(guān)了門，又聽得打的門響。小廝開門出去，同了一人進來，稟道：“婁大相公來了。”杜少卿舉眼一看，見婁煥文的孫子穿著一身孝，哭拜在地，說道：“我家老爹去世了，特來報知?！倍派偾涞溃骸皫讜r去世的？”婁大相公道：“前月二十六日?！倍派偾浯罂蘖艘粓?，吩咐連夜制備祭禮。次日清晨，坐了轎子，往陶紅鎮(zhèn)去了。季葦蕭打聽得姚園的事，絕早走來訪問，知道已往陶紅，悵悵而返。?目眩神搖，不敢仰視”，神態(tài)描寫，飽含著豐富的情感。既有敬佩和欣賞，又有詫異和驚奇，恐怕還有很多不滿，因為在封建禮教勢力正盛的時代，這是"不敢仰視"的，也從側(cè)面反映出少卿夫婦游山的勇氣（詞語賞析）?“我因他不耐同這一班聞睿相聚”，杜少卿與莊紹光在交友方面存什么不同?請簡要說說（內(nèi)容理解）莊紹光相當(dāng)于隱居的賢人，不輕易結(jié)交外人，對于志不同道不合的世俗小人和官僚不愿相見，也不愿結(jié)交。杜少卿則是入世的人，無論君子小人，匪盜騙子，從學(xué)者賢人到工匠戲子都有結(jié)交。當(dāng)然他真正結(jié)交的是那些正直的和他一樣有共同道德觀的賢人。?聯(lián)系原著，說說你對杜少卿的認識？（閱讀感悟、人物形象）杜少卿雖然出身于“一門三鼎甲，四代六尚書”的大官僚地主家庭，卻出污泥而不染，行為中有些離經(jīng)叛道，思想中具有某些民主主義的成份。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴，這些言行，與《儒林外史》上追名逐利的風(fēng)氣怡成鮮明的對照。杜少卿在許多地方還突破了封建禮教的束縛。他用普通的人情來解釋詩經(jīng)，他反對多妻制，認為破壞了人類的自然平衡。他敢于在封建社會那個窒息的時代在光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒。第三十六至三十七回一虞博士篇名著速讀虞育德一次碰到跳水的農(nóng)人,救起他后力所能及地贈予銀兩。中了進士后,別人大都虛報年齡以求重用,唯有他不在乎自已五十歲的“高齡”,據(jù)實上報,結(jié)果天子認為他已老邁,就給了他南京國子監(jiān)博士的閑職。中考考點?人物形象;?情節(jié)識記。重點語段品析重點語段12:虞育德(第三十六至三十七回)原文呈現(xiàn)閱讀批注那人道:“小人就是這里莊農(nóng)人家,替人家做著幾塊田,收些稻,都被田主斛的去了,父親得病死在家里,競不能有錢買口棺木。我想我這樣人還活在世上做什么,不如尋個死路!”虞博士道:“①這是你的孝心，但也不是尋死的事。我這里有十二兩銀子,也是人送我的,不能一總給你，我還要留著做幾個月盤纏。我而今送你四兩銀子,你拿去和鄰居親戚們說說，自然大家