三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.4 電影院｜北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4電影院｜北師大版一、課題名稱：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4電影院｜北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算單式乘法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中問題的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解并掌握計(jì)算單式乘法的方法。重點(diǎn)：計(jì)算單式乘法。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.實(shí)踐情景引入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：計(jì)算器、草稿紙。六、教學(xué)過程或者課本講解：（一）導(dǎo)入1.實(shí)踐情景引入：今天我們要去電影院看電影，想知道電影院的座位是如何安排的，就需要用到乘法。2.板書課題：3.4電影院。（二）新課講解1.講解單式乘法：乘法是一種簡便運(yùn)算，可以表示相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。2.講解乘法口訣：二一得二，二二得四，二三得六，以此類推。3.示例講解：例題1：3×4=？解答：根據(jù)乘法口訣，3乘以4等于12。例題2：5×6=？解答：根據(jù)乘法口訣，5乘以6等于30。（三）隨堂練習(xí)1.練習(xí)1：計(jì)算下列算式。2×3=？4×5=？6×7=？2.練習(xí)2：填空題。3乘以4等于______。5乘以6等于______。（四）討論環(huán)節(jié)1.提問：同學(xué)們，你們?cè)谟?jì)算乘法時(shí)，有沒有遇到什么困難？（五）提問問答1.提問：什么是乘法？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。七、教材分析：本節(jié)課以實(shí)際情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用乘法知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解乘法口訣，使學(xué)生掌握計(jì)算單式乘法的方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。八、互動(dòng)交流：討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提問問答：教師提問，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。九、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.作業(yè)題目：計(jì)算下列算式。2×3=？4×5=？6×7=？填空題。3乘以4等于______。5乘以6等于______。2.答案：2×3=64×5=206×7=423乘以4等于125乘以6等于30十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際情景引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握乘法口訣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生收集生活中的乘法實(shí)例，如購物、烹飪等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的課堂上，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景引入是至關(guān)重要的。作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我知道學(xué)生往往對(duì)與生活緊密相關(guān)的實(shí)例更感興趣。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了電影院的場(chǎng)景，因?yàn)檫@是一個(gè)學(xué)生都熟悉的地方，這樣可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們理解乘法在日常生活中的應(yīng)用。接著，我在新課講解部分詳細(xì)介紹了單式乘法。這個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解和掌握乘法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。我通過講解乘法口訣，讓學(xué)生在記憶的同時(shí)，也能理解乘法的原理。在這個(gè)過程中，我特別注意了口訣的節(jié)奏和韻律，以便于學(xué)生記憶。在示例講解部分，我選擇了兩個(gè)簡單的算式作為例子。我詳細(xì)地講解了每個(gè)步驟，從分析題目到應(yīng)用乘法口訣，再到得出答案。我強(qiáng)調(diào)了每個(gè)步驟的重要性，并確保學(xué)生能夠跟隨我的思路。隨堂練習(xí)是我關(guān)注的另一個(gè)重點(diǎn)。我設(shè)計(jì)了兩個(gè)練習(xí)題，一個(gè)是計(jì)算題，另一個(gè)是填空題。這些練習(xí)題旨在鞏固學(xué)生對(duì)乘法概念和運(yùn)算規(guī)則的理解。我要求學(xué)生在草稿紙上認(rèn)真計(jì)算，并注意檢查答案的正確性。在提問問答環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于乘法的問題，并期待學(xué)生的回答。我準(zhǔn)備了一些提示和引導(dǎo)，以確保學(xué)生能夠回答出正確的內(nèi)容。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和表揚(yáng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我確保了作業(yè)題目的實(shí)用性。我設(shè)計(jì)了兩個(gè)練習(xí)題，旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)。在提供答案時(shí)，我也盡量詳細(xì)地解釋了每個(gè)步驟，以便學(xué)生能夠理解和模仿。一、課題名稱：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4電影院｜北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算單式乘法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中問題的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解并掌握計(jì)算單式乘法的方法。重點(diǎn)：計(jì)算單式乘法。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.實(shí)踐情景引入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：計(jì)算器、草稿紙。六、教學(xué)過程或者課本講解：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡看電影嗎？今天我們要去電影院看電影，想知道電影院的座位是如何安排的，就需要用到乘法。今天我們要學(xué)習(xí)的課題是3.4電影院。（二）新課講解課本原文內(nèi)容：乘法是一種簡便運(yùn)算，可以表示相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。例如，3個(gè)2相加可以寫成2×3。具體分析：1.我向?qū)W生解釋了乘法的概念，即相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。2.然后，我通過一個(gè)簡單的例子，讓學(xué)生直觀地理解乘法的含義。3.接著，我引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法算式，理解乘法算式的組成和意義。（三）隨堂練習(xí)1.練習(xí)1：計(jì)算下列算式。2×3=？4×5=？6×7=？2.練習(xí)2：填空題。3乘以4等于______。5乘以6等于______。（四）討論環(huán)節(jié)1.提問：同學(xué)們，你們?cè)谟?jì)算乘法時(shí)，有沒有遇到什么困難？（五）提問問答1.提問：什么是乘法？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。（六）教材分析本節(jié)課以實(shí)際情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用乘法知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解乘法口訣，使學(xué)生掌握計(jì)算單式乘法的方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。（七）互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提問問答：教師提問，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。（八）作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：計(jì)算下列算式。2×3=？4×5=？6×7=？填空題。3乘以4等于______。5乘以6等于______。2.答案：2×3=64×5=206×7=423乘以4等于125乘以6等于30（九）課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際情景引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握乘法口訣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生收集生活中的乘法實(shí)例，如購物、烹飪等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)踐情景引入重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我深知導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。因此，我特別注重將乘法與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來。我計(jì)劃通過講述一個(gè)關(guān)于電影院座位安排的故事，讓學(xué)生們感受到乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：“想象一下，我們學(xué)校組織去電影院看電影，電影院的座位是按照排數(shù)和每排座位數(shù)來安排的。比如，一個(gè)電影院有5排座位，每排有8個(gè)座位，那么總共能坐下多少人呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的乘法問題?！?.新課講解中的乘法概念和口訣重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：“乘法就像是重復(fù)加法，比如2個(gè)2相加，就是2+2，用乘法表示就是2×2?，F(xiàn)在，我會(huì)教給大家乘法口訣，這樣你們就能更快地計(jì)算出乘法的結(jié)果?！蔽視?huì)一步步地教學(xué)生乘法口訣，并讓他們通過練習(xí)來記憶。3.隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)和實(shí)施重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)題，從簡單的計(jì)算到稍微復(fù)雜的實(shí)際問題，以確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：“我們先來練習(xí)一些基本的乘法計(jì)算，比如2×3、4×5。然后，我會(huì)給大家一些實(shí)際問題的例子，比如‘一個(gè)籃子里有6個(gè)蘋果，如果還有4個(gè)籃子，一共有多少個(gè)蘋果？’通過這些問題，我希望你們能夠?qū)⒊朔☉?yīng)用到實(shí)際情境中?！敝攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析：討論環(huán)節(jié)不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，還能提高他們的表達(dá)能力和合作能力。我會(huì)這樣引導(dǎo)：5.提問問答環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：提問問答環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度的好機(jī)會(huì)。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：“乘法是什么？它和加法有什么不同？”通過這些問題，我能夠了解學(xué)生對(duì)乘法概念的理解程度，并給予相應(yīng)的反饋。6.作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要手段。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)作業(yè)：一、課題名稱：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案3.4電影院｜北師大版二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解并掌握計(jì)算單式乘法的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中問題的意識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：難點(diǎn)：理解并掌握計(jì)算單式乘法的方法。重點(diǎn)：計(jì)算單式乘法。四、教學(xué)方法：1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。2.小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.實(shí)踐情景引入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、多媒體課件。2.學(xué)具：計(jì)算器、草稿紙。六、教學(xué)過程或者課本講解：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，你們有沒有去過電影院呢？今天我們要去電影院看電影，想知道電影院的座位是如何安排的，就需要用到乘法。今天我們要學(xué)習(xí)的課題是3.4電影院。（二）新課講解課本原文內(nèi)容：乘法是一種簡便運(yùn)算，可以表示相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。例如，3個(gè)2相加可以寫成2×3。具體分析：1.我向?qū)W生解釋了乘法的概念，即相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。2.然后，我通過一個(gè)簡單的例子，讓學(xué)生直觀地理解乘法的含義。3.接著，我引導(dǎo)學(xué)生觀察乘法算式，理解乘法算式的組成和意義。（三）隨堂練習(xí)1.練習(xí)1：計(jì)算下列算式。2×3=？4×5=？6×7=？2.練習(xí)2：填空題。3乘以4等于______。5乘以6等于______。（四）討論環(huán)節(jié)1.提問：同學(xué)們，你們?cè)谟?jì)算乘法時(shí)，有沒有遇到什么困難？（五）提問問答1.提問：什么是乘法？2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。（六）教材分析本節(jié)課以實(shí)際情景引入，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用乘法知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過講解乘法口訣，使學(xué)生掌握計(jì)算單式乘法的方法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。（七）互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。提問問答：教師提問，學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。（八）作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：計(jì)算下列算式。2×3=？4×5=？6×7=？填空題。3乘以4等于______。5乘以6等于______。2.答案：2×3=64×5=206×7=423乘以4等于125乘以6等于30（九）課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際情景引入，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)乘法，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生掌握乘法口訣，提高學(xué)生的計(jì)算能力。2.拓展延伸：課后讓學(xué)生收集生活中的乘法實(shí)例，如購物、烹飪等，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。我計(jì)劃以一個(gè)生動(dòng)的實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：“親愛的同學(xué)們，你們有沒有去過電影院呢？今天，我們就以電影院為例，來學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)問題。你們知道，電影院的座位是按排數(shù)和每排座位數(shù)來計(jì)算的，這可是我們要學(xué)習(xí)的乘法問題哦！”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：新課講解中，我會(huì)特別關(guān)注乘法概念和口訣的講解。我會(huì)用簡單的語言和具體的例子來幫助學(xué)生理解乘法的本質(zhì)。我會(huì)這樣講解：“乘法就像是我們小時(shí)候玩的連加游戲，比如我們有3個(gè)蘋果，再拿3個(gè)蘋果，總共就是6個(gè)蘋果。用乘法來表示就是3×2=6?，F(xiàn)在，我要教給大家一個(gè)方便記憶的乘法口訣，比如‘二三得六’，這樣我們就能更快地計(jì)算出乘法的結(jié)果了?！敝攸c(diǎn)和難點(diǎn)解析：隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一系列從基礎(chǔ)到提高的練習(xí)題，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中，并且能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。我會(huì)這樣設(shè)計(jì)：“我們先從簡單的2×3、4×5開始練習(xí)，這些都是乘法的基本運(yùn)算。然后，我會(huì)給大家一些實(shí)際的例子，比如‘一個(gè)籃子里有6個(gè)蘋果，如果還有4個(gè)籃子，一共有多少個(gè)蘋果？’通過這些問題，我希望你們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在討論環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生分享他們?cè)谟?jì)算乘法時(shí)遇到的困難和解決問題的方法。我會(huì)這樣引導(dǎo)：“同學(xué)們，剛才的練習(xí)中，有沒有覺得有些困難呢？請(qǐng)大家來說說看，你是怎么解決的？我們可以互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?！蓖ㄟ^這樣的討論，我希望能夠幫助學(xué)生建立解決問題的信心，并鼓勵(lì)他們之間的互助學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和