14、詩詞三首知識點

14、詩詞三首知識點詩詞三首知識點整理

《行路難》

李白(701—762)，字太白，號青蓮居士,又號“謫仙人"。唐代浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。他與杜甫并稱為“李杜"。他的作品想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。代表作：《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》

《行路難》是一首樂府詩。

一、重點問題：

1、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。”運用了什么修辭手法？有什么作用？

夸張、對偶。

極言宴飲的豐盛，營造出歡樂的氣氛；

欲揚先抑，為下文寫苦悶茫然的心緒做鋪墊；

同時也表現(xiàn)出朋友對李白的深厚情誼。

2、“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。"這兩句中的“停”“投"拔”“顧"四個動詞表達了作者怎樣的心情？

停、投、拔、顧四個連續(xù)動作，形象地把詩人政治失意后，心緒茫然、苦悶抑郁、激蕩起伏的心情表現(xiàn)出來。以樂景寫哀，襯托出仕途艱難。

賞析：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

虛寫，想象。比喻，“冰塞川”“雪滿山"象征了人生道路艱難險阻，象征前途渺茫。這兩句詩用形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含無限悲憤。

“欲渡黃河”、“將登太行"——比喻對理想的追求。

“冰塞川”、“雪滿山"——比喻仕途的艱難、人生道路上的艱難險阻

4、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。”運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？

用典。本句運用典故，借歷史人物忽受重用的事實，表達了自己希望有朝一日能得到明主賞識，重新得到任用，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。

5、“行路難，行路難，多歧路，今安在？"運用了什么修辭手法？表達了作者怎樣的心情？

反復(fù)。連用兩個“行路難”，短促有力，直抒胸臆，表達了詩人內(nèi)心的焦灼和不安，抒發(fā)了對前途艱險的深沉感慨。

反問。運用問句，表達了詩人對仕途坎坷的感慨和對前路的迷惘，表現(xiàn)出一種不甘自棄、想要繼續(xù)尋求出路的復(fù)雜心理。

表達方式——抒情

6、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"

詩人引用典故，表達盡管前路困難重重，但詩人相信自己總有一天會高掛云帆，乘風(fēng)破浪，抵達夢想的彼岸。表達了詩人自強不息的奮斗精神和身處逆境仍樂觀進取的人生態(tài)度。

“破”“掛"富有動感，充滿氣勢，充分表達了作者的樂觀、自信、積極進取和對理想的執(zhí)著追求。

其他

怎樣理解詩題“行路難”？全詩詩眼是哪個字？

一語雙關(guān)。表層意思：人行走之路的艱難險阻；深層內(nèi)涵：人生之路（仕途之路）的艱難不順。

詩眼——難

2、概括本文的情感脈絡(luò)；品味詩人形象。

郁悶之情——惆悵之意——抱有幻想——徘徊低沉——情緒高昂

悲憤中不乏豪邁之情，失意中仍滿懷信心。

詩中呈現(xiàn)了一個在悲憤中不失豪邁，在失意中仍充滿信心的灑脫、樂觀、積極進取的李白。

3、面對人生的挫折，你學(xué)完這首詩后，得到了什么啟示？

面對人生的挫折困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李白的積極樂觀、自信堅強，學(xué)習(xí)他永不言敗的精神，請堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"

主題歸納

詩人以行路難來描寫人生道路上的坎坷，抒寫了懷才不遇的憤懣，同時表達了詩人樂觀進取的人生態(tài)度和對理想的不懈追求。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》

劉禹錫(772—842)，字夢得，洛陽(今河南洛陽)人。唐代文學(xué)家，有“詩豪”之稱。曾任太子賓客，世稱劉賓客。和柳宗元交誼深厚，人稱“劉柳"。晚年與白居易唱和甚多，曾與白居易共創(chuàng)“憶江南”詞牌，并稱“劉白"。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》是一首七言律詩、酬贈詩。

重點問題：

一、首聯(lián)：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！笔茁?lián)交代了什么？“凄涼地"和“棄置身”表露出詩人怎樣的心情？

概寫被貶遭遇?！鞍蜕匠?交代詩人被貶謫地點的荒僻，“二十三年”突出被貶時間之長。

用“凄涼地"棄自身”等充滿感彩的詞語，寫出詩人長期遭貶被朝廷冷落的遭遇，表達了詩人無限辛酸悲涼和憤懣不平以及痛苦而又孤寂的心情。

二、頷聯(lián)：“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。"運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？

用典(聞笛賦、爛柯人)。

“聞笛賦”表達了詩人對死去的友人的悼念之情，“爛柯人"抒發(fā)了詩人對歲月流逝、世事變遷的慨嘆。

既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷以及作者回歸之后悲痛悵惘的心情。

補充：詩歌中的表現(xiàn)手法

托物言志、對比、用典、渲染、烘托、反襯、正襯、虛實結(jié)合、先抑后揚（欲揚先抑）、先揚后抑象征側(cè)面描寫（間接描寫）、白描、動靜結(jié)合（以動襯靜、以聲襯靜）、多角度、多感覺、以小見大、借古諷今、聯(lián)想、想象等。

三、頸聯(lián)：沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

1、從修辭手法的角度賞析

對偶和比喻

對偶使詩句工整，結(jié)構(gòu)嚴謹，讀來節(jié)奏感強瑯瑯上口，富有表現(xiàn)力。

比喻?！俺林邸薄安?比喻詩人自己，形象生動地提示了新陳代謝的自然規(guī)律。借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，表達了詩人樂觀進取、積極向上的人生態(tài)度。

2、頸聯(lián)被后人賦予的哲理意義是什么？

沉船旁邊有千萬條船駛過，枯樹前頭有萬木爭春。

詩人借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含著“事物新陳代謝”的哲理：新事物必將代替舊事物，社會總是要向前發(fā)展的，未來肯定會比現(xiàn)在好。

3、頷聯(lián)描繪了怎樣的一幅畫面？

沉船旁邊千船萬帆競發(fā)，病樹前頭種種樹木爭春，描繪出一幅境界開闊、生機勃勃的畫面，給人以鼓舞。

四、尾聯(lián)：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。結(jié)合標題，談?wù)勎猜?lián)的用意。

照應(yīng)題目，直抒胸臆，點明酬贈的題意是“長精神”，既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。

“長精神”即“振作精神”，表現(xiàn)了詩人堅定的意志（信念）和樂觀的精神。

主題歸納

這首七言律詩抒發(fā)了詩人二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚水的坎坷遭遇和無限感慨，流露出對已故友人的懷念，表現(xiàn)出作者曠達的胸懷和積極進取的精神。

詩歌前半部分悲涼悵惘，后半部分慷慨激昂。

六、富有哲理的詩句

1、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《等飛來峰》）

2、海日生殘夜，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

3、山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

4、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（蘇軾《水調(diào)歌頭-明月幾時有》）

5、會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

《水調(diào)歌頭》

蘇軾(1036-1101)，字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人，北宋杰出的文學(xué)家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。蘇軾是著名的散文家，為唐宋八大家之一。

文----唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石

散文——歐蘇（蘇軾歐陽修）

詞----蘇辛：（豪放派）蘇軾、辛棄疾

詩----蘇黃（蘇軾、黃庭堅）

書畫----宋四家（蘇軾、蔡襄、黃庭堅、米芾）

代表作品：

散文：《前赤壁賦》《后赤壁賦》《記承天寺夜游》等。

詩詞：《水調(diào)歌頭》《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波》《江城子·密州出獵》《飲湖上初晴后雨》等。

水調(diào)歌頭，是詞牌名。

重點問題：

詞前小序的作用是什么？

詞前的小序交代了寫這首詞的時間和原因，總領(lǐng)全篇。

概括上片和下片的內(nèi)容。兩者的聯(lián)系何在？

上闋：對月飲酒。（寫景）在天上與人間之間徘徊。由幻想超脫塵世，轉(zhuǎn)化為喜愛人間生活。

上闕表達作者想超脫又眷戀人間的矛盾心情。

下闋：對月懷人。（抒情）由感傷離別轉(zhuǎn)而為對離人的祝福。

抒發(fā)作者的思念之情和他的樂觀曠達

借景抒情、情景交融。

3、“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。"這句話表達了作者怎樣的思想感情？

作者自比神仙，一個“欲”，一個“恐"字，表示他想去月中宮殿，但終因害怕那兒的寒舍，一進一退，顯示了蘇軾感情的波瀾起伏。這里天上和人間，幻想和現(xiàn)實，出世與入世兩方面都在吸引著他，使他處于矛盾之中。

4、“高處不勝寒”僅僅是指禁不住高處的寒冷嗎？聯(lián)系寫作背景，還有無其他含義？

不愿回朝廷做官，討厭那里的黨派相爭，勾心斗角；

沒有志同道合的朋友的孤單冷清；

禁不住人世間的人情冷暖、世態(tài)炎涼等。

5、“起舞弄清影，何似在人間"兩句在詞中有什么作用？

結(jié)構(gòu)上形成過渡，內(nèi)容上表達了作者的思想從天上的幻境回到了地上的現(xiàn)實。

6、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”描繪了什么？為何無眠？

這幾句直接寫月，“轉(zhuǎn)"低”，準確生動地描繪了月光的移動，暗示夜已深。

夜已深了，官場的失意和對親人的思念，涌上心頭，使詞人難以成眠。

該句運用了擬人的修辭手法，借景抒情，表達了詞人思念親人以及被貶的失意之情。

7、“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓"與“但愿人長久，千里共嬋娟”這兩句各體現(xiàn)了詞人的什么感情

“月圓人不圓"的遺憾之情

“千里共嬋娟”的美好心愿

8、詞中蘊含生活哲理的句子是什么？

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全"如何理解這幾句？

人世間總有悲傷、歡樂、離別、相逢的變遷，月亮也有陰、晴、圓、缺的變化，這些事自古以來就難以周全。

這句話寫出了人月無常，自古皆然的道理，人的悲歡離合與月的陰晴圓缺一樣，兩者都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾，詞人受到月的啟發(fā)，惆悵的心情得到慰藉，表現(xiàn)了詞人心