消防安全知識教案（20篇）

消防安全知識教案（20篇）消防安全知識教案1教學(xué)目標：1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。3、學(xué)會辨析生活中消防安全行為正誤。教學(xué)重點：了解消防安全常識、撲救常識、滅火方法。教學(xué)難點：掌握滅火方法。教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、談話導(dǎo)引入：一個飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學(xué)生有何感想？二、學(xué)習(xí)各類消防標志首先，我們來了解有哪些消防標志。（一）認識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。這是什么？2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。（二）了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）三、緊急情況下的逃生策略水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。1、“三要”（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的`安全。（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。2、“三救”（1）選擇逃生通道自“救”（2）結(jié)繩下滑“自救”（3）向外界求“就”3、“三不”（1）“不”乘坐電梯（2）“不”輕易跳樓（3）“不”貪戀財物四、總結(jié)中學(xué)生要不斷增強維護安全的責任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。1、樹立安全意識。2、努力學(xué)習(xí)、練好本領(lǐng)。消防安全知識教案2一、教學(xué)目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的根本方針。2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜身命。3、把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法三、活動預(yù)備：收集一些：消防安全事故、實例。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入課程1、敘述1個“火災(zāi)案例：以引起學(xué)生留意力20xx年4月5日上午，山西省某煤礦其次小學(xué)四年級共195名學(xué)生，在10名教師帶著下，到七八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當場燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。2、學(xué)生分組爭論（56人一小組）“火災(zāi)案例”，以增加，火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識（二）分組爭論消所安全應(yīng)留意的事項，火災(zāi)撲救的方法及逃命方法，提出問題引起學(xué)生思索：（1）校園防火應(yīng)留意什么？（2）外出野炊應(yīng)留意什么？（3）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（4）火災(zāi)撲救有哪些方法？（5）人身著火時如何自救？（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個小組代表）（四）學(xué)習(xí)教材內(nèi)容（1）火災(zāi)的概念：火災(zāi)，就是在時間和窨上失去掌握的燃燒。一般說來，引起火災(zāi)的緣由主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災(zāi)：二是人為因素引起的火災(zāi)（2）火災(zāi)的預(yù)防1、家庭防火安全使用液化石油氣安全用電及家電器安全使用爐火2、學(xué)校防火制止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學(xué)校試驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在特地庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材3、山林防火要杜絕人為火種（吸煙、野炊、進行火晚會）要實行肯定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)（3）火災(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施1、報警記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。2、初起火災(zāi)的'撲救措施若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)快速切斷電器電源?；饒龅脑敿殸顩r，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢擴散消防隊到達后，起火單位和在場的人員應(yīng)準時向指揮員介紹已查明的場狀況（4）火場自救與逃命：1、加強安全自救的觀念2、冷靜選擇逃命路線：脫離險境時，應(yīng)冷靜觀看四周的火情，選擇最安全路線3、不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬消防安全知識教案3(一)班會目的：使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。(二)活動地點：教室(三)教育重點：學(xué)習(xí)防火的'生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。(四)班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認真觀察表演后討論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)(2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：(1)第二組代表表演：(2)大家認真討論觀察表演后討論：a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?(五)鞏固總結(jié)1、火警、急救中心電話各是什么?著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。消防安全知識教案4一、教學(xué)目的：教育學(xué)生掌握基本消防安全知識，增強自己的安全防范意識，教會學(xué)生一旦遇到火災(zāi)自救的常識，防止火災(zāi)傷害事故的發(fā)生。二、教學(xué)方法：先講述進行消防安全教育的重要性，再采用提問題、講道理、授技巧的方法，引導(dǎo)學(xué)生充分認識到學(xué)習(xí)消防安全知識、掌握火災(zāi)時逃生自救互救常識的重要性。三、上課時間：20xx年4月20日（星期一）下午周會課上課班級：計算機專業(yè)20xx級（2）班授課教師：四、教學(xué)過程：1、為什么要對中職學(xué)生進行消防安全教育？首先，對中職學(xué)生進行消防安全教育，是當前火災(zāi)形勢和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展學(xué)生消防安全教育是保護在校學(xué)生人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時，在校中職學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校中職學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨特作用。大家從報紙、電視上可以了解到以往幾次學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)（例如莫斯科人民友誼大學(xué)的火災(zāi)等），大多數(shù)都是發(fā)生在學(xué)生宿舍等人員活動較為集中的場所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災(zāi)，造成嚴重后果。因此，要對中職學(xué)生進行消防安全教育，提高他們的消防安全意識。2、學(xué)生宿舍為什么不能使用大功率電器？為了防止學(xué)生在宿舍中使用大功率電器，日前，我校已將各個學(xué)生宿舍內(nèi)的電源插座全部拆除，并在教室中安裝一定數(shù)量的`電源插座供學(xué)生手機充電使用。對此，有些學(xué)生表示不理解，說我們使用幾個吹風筒、充電器、電熱絲之類的電器應(yīng)該沒什么問題吧?，F(xiàn)給大家解釋如下：首先學(xué)生宿舍屬于公共住宿場所，涉及公共安全利益，使用大功率電器極易引起電線超負荷，造成電流增加，電線發(fā)熱，超得越多，發(fā)熱也越快。電線絕緣層允許溫度一般為60℃，如果線路長期過負荷運行，線路發(fā)熱量增大，絕緣層加速老化。當溫度在大于250℃時，絕緣層會發(fā)生自燃，并與電線分離，造成短路而發(fā)生火災(zāi)事故。其次，學(xué)生宿舍供電線路一般為照明電路，配電設(shè)施客觀上不允許使用大功率電器。3、為什么不能亂拉亂接電線？由于學(xué)生宿舍內(nèi)的電源插座全部拆除，一些學(xué)生就私自在宿舍內(nèi)的風扇開關(guān)上接線安裝活動插座，這種行為嚴重違犯學(xué)校管理規(guī)章制度，并且是非常危險的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將要嚴肅處理。因為凡是不懂電工專業(yè)知識的人，在亂接電線中因錯誤接線容易造成事故，或連接不牢固形成接觸電阻過大而引發(fā)火災(zāi)事故。二是導(dǎo)線的設(shè)計容量是有限的，亂接電線造成接入過多的負荷，容易因過負荷而造成火災(zāi)。4、我校關(guān)于學(xué)生宿舍消防安全的規(guī)定有哪些？（1）不私拉亂接電線，不準在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器。（2）不準在宿舍床頭點蠟燭、不準在宿舍內(nèi)抽煙。（3）不準占用、堵塞疏散通道。（4）不準在室內(nèi)焚燒書報雜物。（5）不準學(xué)生攜帶煙花、爆傷、砸炮、火柴、氣體打火機等易燃、易爆物品進入宿舍。（6）不準使用宿舍配置之外的其他家用電器。（7）不準擅自改變電源設(shè)施。（8）不準宿舍無人而不關(guān)電源。（9）不準在宿舍內(nèi)做易燃易爆類試驗。（10）不準損壞消防器材設(shè)施。5、火災(zāi)事故發(fā)生的主要原因有哪些？火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災(zāi)等引起。6、火災(zāi)分為哪幾類？各適應(yīng)哪種滅火劑撲滅？按燃燒物質(zhì)及特性，火災(zāi)分為A、B、C、D四類：A類，指可燃固體物質(zhì)火災(zāi)；B類，指液體火災(zāi)和熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)；c類，指可燃氣體火災(zāi)；D類，指可燃金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋰、鋁合金等物質(zhì)的火災(zāi)。應(yīng)根據(jù)不同類型火災(zāi)選擇不同滅火劑：①撲救A類火災(zāi)應(yīng)選用水、泡沫、磷酸銨鹽干粉滅火劑。②撲救B類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、泡沫滅火劑。撲救極性溶劑B類火災(zāi)不得選用化學(xué)泡沫滅火劑、抗溶性泡沫滅火劑。③撲救C類火災(zāi)應(yīng)選用干粉、二氧化碳滅火劑。④撲救D類火災(zāi)選用7150滅火劑以及砂、土等。7、常用的滅火器有哪些？常用的滅火器有：干粉滅火器、二氧化碳滅火器、泡沫滅火器。8、學(xué)校及公共場所著火怎么辦？發(fā)生火災(zāi)時要第一時間迅速打電話“119”向消防隊報警。報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對象、火勢情況，并將報警人的姓名、所在的電話號碼告訴消防隊，以便聯(lián)系。盡早報警，可以為消防滅火爭取時間，減少損失。在火災(zāi)初期火勢較小時，應(yīng)及時使用滅火器滅火。如果火勢較大不能控制時應(yīng)趕快逃生。在教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)時，如果是高層的學(xué)生宿舍，逃生時一般應(yīng)選擇疏散樓梯、封閉樓梯間、室外樓梯逃生，不能用普通電梯逃生，如果房間大門被大火封堵，可以從窗戶或建筑附屬物陽臺、落水管、避雷針、電纜線等逃生，也可用繩子或床單結(jié)繩逃生。如果是教室發(fā)生火災(zāi)，逃生時應(yīng)首選疏散樓梯直接疏散到室外地面，如果疏散通道不暢通，可以破拆鎖死的門或敲碎玻璃逃生，逃生時要聽從老師或有關(guān)人員指揮，不可擁擠、不可混亂，做到組織有序、情緒穩(wěn)定。9、臨危逃生的基本原則保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救。10、常用報警電話“119”——火警“110”——報警“120”——急救“122”——交通事故報警打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。五、小結(jié)同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強日常消防安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴、幸福長在！消防安全知識教案5活動目標1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力?；顒訙蕚洌赫n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。活動過程1.消防安全感知認識消防車用途是什么呢？滅火消防車為什么涂成紅色？因為紅色容易穿過水層、雨點、灰塵和迷霧。所以消防車漆成紅色是為了在大霧彌漫的天氣里、塵土飛揚的環(huán)境中或是狂風暴雨時，叫人們老遠就能看見它，給它讓路，以便它能盡快趕到火場或需要救援的地方，救火或者開展救援。有人知道他們是誰嗎？消防員消防員叔叔是做什么的？搶險救援、滅火2、火災(zāi)的危害簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。觀看課件，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、認識消防器材、消防標志通過課件，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。蚊香不能靠近容易著火的物品。不能隨便燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。認識“嚴禁煙火”的標志。4、消防安全讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的'方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？5、小朋友討論互動發(fā)生火災(zāi)時，撥打什么電話號碼報警？119著火時，你要離開有煙霧的房間，應(yīng)該怎么做？（用濕毛巾捂住口、鼻，盡量彎腰離開房間）遇到火災(zāi)能不能乘坐電梯？（不能，因為一旦發(fā)生火災(zāi)，電梯就可能停電，把人困在電梯內(nèi)。要沿著安全出口的方向快速逃生）什么東西不能玩？（火柴、電源插座、鞭炮、煤氣灶、煙花、打火機等）油鍋著火了，可以用水來滅火嗎？（不能，油比水輕）活動反思自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒娱_始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便玩的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達能力?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊谡麄€教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。當然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。消防安全知識教案6教學(xué)目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學(xué)們對消防安全的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該怎樣做，平時注意怎樣預(yù)防火災(zāi)。課前準備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些基本的消防知識?；顒舆^程：（一）主持讀前些天發(fā)生的火災(zāi)事故的新聞以引入主題。1、主持人讀新聞。2、主持人：大家聽了這則新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的'生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。（二）消防安全知識競賽（搶答形式）1、火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？2、易燃物品應(yīng)該怎樣放置？3、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？4、蠟燭為什么要及時熄滅？5、年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？7、小學(xué)生能不能參加滅火行動？8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？（三）看模擬表演，議一議：1、表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？2、議一議：（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、談心得體會。（四）模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……（五）小結(jié)：1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。（六）課外延伸請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一、二年級的小同學(xué)做出榜樣消防安全知識教案7一、教學(xué)活動目的：1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針、基本法規(guī)。2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。3、學(xué)會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。二、教學(xué)活動重點：消防安全常識，撲救常識，滅火方法。三、教學(xué)活動難點：掌握滅火方法。四、活動準備：教師搜集一些“消防安全事故”實例。五、教學(xué)方法：講授法、合作探究法。六、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課。（1）教師導(dǎo)入“火災(zāi)事故案例”以引起學(xué)生注意。案例一20xx年6月5日，成都市北三環(huán)川陜立交橋處發(fā)生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數(shù)大約為120名。案例二20xx年11月14日上午6點10分左右，位于上海中山西路的.上海商學(xué)院內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，四名女生從6層樓高的宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。案例三：各種火災(zāi)后的慘狀。（2）學(xué)生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學(xué)聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。（3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。（1）校園防火應(yīng)注意什么？（2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發(fā)生火災(zāi)我們應(yīng)該怎么做？（3）如何如何進行火災(zāi)自救？（4）家庭火災(zāi)應(yīng)注意什么？（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（三）小組代表分題發(fā)言。（四）學(xué)習(xí)“消防安全常識”，學(xué)習(xí)“火災(zāi)撲救常識”。（1）自學(xué)“消防安全常識”。（2）老師與學(xué)生一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”。（3）學(xué)生與家長一起學(xué)習(xí)“消防安全常識”五）板書設(shè)計：（1）消防安全常識（略）（2）火災(zāi)報警向周圍群眾報警向公安消防隊報警（3）火災(zāi)撲救常識（4）滅火方法：①隔離法②冷卻法③窒息法、抑制法（三）自救與逃生（1）人身著火時自救（2）撥打119（六）作業(yè)：回家與家長一起演練火災(zāi)消防，并畫出家庭火災(zāi)出逃路線圖六、教師贈言：同學(xué)們：火災(zāi)無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！消防安全知識教案8教學(xué)目標：知識與技能：教會學(xué)生遇到火災(zāi)時運用的自救常識。過程與方法：讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學(xué)生注意力，快速掌握基本方法。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。教學(xué)重點：樹立火災(zāi)自護自救的觀念，增強安全意識。教學(xué)過程：一、認識火災(zāi)在社會生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災(zāi)害之一。俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。當今，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴重損失。請大家看一下圖片，你知道這幾個標志是什么意思嗎？這節(jié)課我們就來認識一下火災(zāi)的危害和我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦，以及通過所發(fā)生的火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓(xùn)和在以后的生活中我們應(yīng)該注意哪些方面。1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些？（學(xué)生討論）師：你知道發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些呢？火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。2、火災(zāi)的危害近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死2000多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的.特大惡性火災(zāi)時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。二、應(yīng)對方法師：發(fā)生火災(zāi)時你會怎樣做？發(fā)生火災(zāi)時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電話“119”。如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。三、認識消防標志在公共場所遇到火災(zāi)時，要依據(jù)消防標志進行逃生，所以，消防標志的認識非常重要。四、火場逃生方法一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣快速、安全的逃離現(xiàn)場。五、我來考考你比一比，看誰答得又快又準確。通過今天的防火專題教育，我相信大家也都掌握了一些防火的知識?；馂?zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。當然，最重要的還是我們要預(yù)防火災(zāi)，提高大家對火災(zāi)的警惕，經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患，這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本。最后，祝同學(xué)們及你們的家人永遠都平安幸福。消防安全知識教案9活動目標1、提高幼兒的自我保護能力。2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力?；顒訙蕚?、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、導(dǎo)入活動，引出話題1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?2、出示圖片有兩張圖片，請家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的`皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎，幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以復(fù)進行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護，注意安全。消防安全知識教案10活動目標：1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護的常識、方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的`多樣性及特征?；顒訙蕚洌耗ν蓄^盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶活動過程：㈠參觀消防隊，讓幼兒了解消防員所從事的工作。㈡通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。教師：1、昨天我們到哪兒了？玩得開心嗎？給你印象最深的是什么？（請一二名幼兒大膽地講述）2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？（教師鼓勵幼兒大膽地參與討論，并完整地表述給同伴聽）3、教師進行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景，感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。㈠讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？㈡展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。㈢通過“消防”游戲，讓幼兒進一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護的意識和方法。區(qū)域活動：美工區(qū)：為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服；用可樂瓶和油漆制成滅火器等。角色區(qū)：為幼兒提供美工區(qū)制作的道具，讓幼兒自主選擇，扮演角色進行游戲。語言區(qū)：為幼兒提供有關(guān)的防火知識圖片，讓幼兒通過討論作進一步的鞏固?；顒臃此迹汉⒆觽兺娴煤荛_心，很喜歡消防員和他們一起活動，都能積極回答問題。講消防員的故事時，孩子們聽得津津有味，加深了孩子們對消防員的認識。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法。消防安全知識教案11教學(xué)目標：1.了解火的由來、火的好處和壞處。2.認識消防標識和消防用具，掌握一定的消防安全知識。教學(xué)重點：了解火的由來、火的好處和壞處。教學(xué)難點：認識消防標識和消防用具，掌握一定的消防安全知識。教學(xué)準備：物資準備：《消防安全》教學(xué)PPT。經(jīng)驗準備：知道玩火是危險。教學(xué)設(shè)計：一、故事導(dǎo)入——火從哪里來教師：今天老師要跟小朋友們講一個關(guān)于火的故事。很久很久以前的一天晚上，閃電狠狠地擊中了森林里的一棵大樹。大樹不僅被閃電擊成兩半，而且在它斷裂的地方開始起火！之后整個森林都發(fā)生了嚴重的.火災(zāi)，這是人們第一次見到火。教師：小朋友知道嗎？除了被閃電擊中的樹木可能會起火以外，大自然中有許多物體是會自燃的。比如說干草堆和甘草卷。有小朋友見過干草堆嗎？什么是干草堆？很多的干草堆積在一起就變成了干草堆。干草堆最里面的干草因為曬不到太陽很容易變得濕濕的，而且一旦人們忘記去清理它，就容易爛掉、壞掉。在干草腐爛的過程中，它們會變得很熱。就很容易讓旁邊的干草著火。這就是為什么干草堆容易自燃。教師：現(xiàn)在我們的生活中隨意即可看到火，但是很久以前，人們用火沒有像現(xiàn)在這么方便。小朋友們想想看，古代人們該怎么取火？（幼兒回答）鉆木取火小結(jié)：最早產(chǎn)生火是閃電劈到了樹木所以產(chǎn)生了火，后來人還發(fā)現(xiàn)草堆也容易著火，于是人們慢慢開始研究如何取火，最終想出了鉆木取火。二、火的用途和危害1.教師（關(guān)鍵提問）：火可以做我們的好朋友，想想看，火有哪些用途呢？幼兒回答：可以用火來燒菜，火可以給我們照明、我們還可以在野外用火來取暖。2.教師：但是有時候，火也會傷害我們，小朋友們知道火有那些危害嗎？幼兒回答：火有時候會燒毀房屋、燒毀森林。小結(jié)：火能給我們生活帶來很多便利，但有時候還會讓我們受傷，所以使用火的時候一定要小心。三、哪些行為可能引起火災(zāi)1.教師（關(guān)鍵提問）：火控制不好會造成火災(zāi)，那么那些行為可能會引起火災(zāi)呢？......答：煙花、抽煙......2.教師（小結(jié)）：剛剛小朋友提到了煙花真聰明，過年放煙花和放鞭炮都有可能會引起火災(zāi)的。還有吸煙的人沒有及時熄滅煙頭就扔掉了煙頭，插線板上插太多插線會讓插線板變得特別熱，都也有可能引起火災(zāi)。四、著火了怎么辦1.教師（關(guān)鍵提問）：那老師想問了，如果在我們教室發(fā)生額火災(zāi)改怎么辦呢？有小朋友能告訴老師嗎？......論回答：逃離教室......2.教師（小結(jié)）：對啦，想如果我們教室火災(zāi)家里發(fā)生了火災(zāi)，小朋友們要記住要立馬逃離火宅現(xiàn)場，在樓層高的地方千萬不能跳樓，可以找準安全出口方位有序撤離不擁擠，不帶無用物品。五、消防標識知多少1.教師（關(guān)鍵提問）：老師這里還準備了一些圖片，小朋友們來一起看看，你們生活中有看到過嗎？幼兒討論回答。小結(jié)：1.安全出口：發(fā)生火災(zāi)是逃離時可走的路線。2.滅火器：一般會貼在滅火器旁邊，可用來滅火。3.禁止抽煙：有這個標志的地方可能容易產(chǎn)生火宅，所以要求不能抽煙。4.禁止燃放鞭炮：有這個標志的地方可能容易產(chǎn)生火宅，所以要求不能燃放鞭炮。5.發(fā)聲警報器：當發(fā)生火宅的時候可以按這里顯示的按鈕，會直接報火警。6.119號碼：報火警的電話號碼。當心易燃物品：顯示該物品是容易著火的。7.滅火設(shè)備：放置滅火設(shè)備的地方。六、常見的消防用品1.教師（關(guān)鍵提問）：在我們生活中有很多地方都可以看到一些消防設(shè)備，老師這里也準備幾張圖，小朋友們一起來看看，你們有看到過嗎？你們知道這些設(shè)備是什么使用的嗎？小結(jié)：1.消防栓：消防員叔叔們通過長長的消防栓可以從很遠的地方取水，然后噴到著火的地方。2.滅火器：消防員叔叔們有時候會直接用滅火器噴向著火的地方。3.消防桶：消防員叔叔們有時候也會用消防桶去裝水或者沙子，直接倒到著火的地方。4.逃生通道示意圖：這個圖很重要的，發(fā)生火災(zāi)的時候，我們需要靠這張圖才能快速的逃出來。而且小朋友要牢記，發(fā)生火災(zāi)的時候，是不可以乘電梯的哦！5.應(yīng)急燈：如果因為火災(zāi)導(dǎo)致燈都壞了，那應(yīng)急燈會幫助我們看清楚路，然后快快地跑出去。七、如何撥打報警電話教師（關(guān)鍵提問）：發(fā)聲火宅的時候我們會撥打119的火警電話，那小朋友們你們知道如何撥打電話嗎？幼兒回答教師小結(jié)：首先用電話撥打119，然后告知著火的地點，還得告知是否有人員傷亡，另外如果知道是什么東西著火了最好也能告知清楚。八、消防兒歌教師：今天我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于消防的安全知識，最后為了讓小朋友們能更好記住今天學(xué)習(xí)的知識，老師還準備了一首兒歌，大家一起來學(xué)習(xí)下吧！你拍一我拍一，小孩不玩打火機。你拍二我拍二，遠離電源和氣罐。你拍三我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙。你拍四我拍四，遇到著火不哭泣。你拍五我拍五，煙大快把口鼻捂。你拍六我拍六，遇到火災(zāi)快呼救。你拍七我拍七，遇到火災(zāi)快逃離。你拍八我拍八，防火安全從小抓。消防安全知識教案12一、教學(xué)活動目的：1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。2、學(xué)會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。3、加強日常生活安全意識二、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課。1.出示謎語紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底：火）師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的.一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。2.教師講述“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。（二）提問（1）一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。（2）搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說出幾種逃生方法嗎？表演。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）（4）校園防火應(yīng)注意什么？（5）如何使用液化氣、煤氣？（6）如何使用電器？（7）火災(zāi)撲救有哪些方法？（8）人身著火時如何自救？（9）樓房著火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事項（1）不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；（2）不準亂搭接、拆改電線電路；（3）不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；（4）不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等；（5）不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火；（6）不準開長明燈；（7）不準在宿舍里抽煙。（四）總結(jié)1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。消防安全知識教案13活動目的：1.認識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火?；顒訙蕚洌?.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。2.消防車的圖片一張?；顒舆^程：一、認識消防隊員。1.組織幼兒觀看"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作和訓(xùn)練情況。2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的'裝束。3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育幼兒不要玩火。4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。二、借助圖片，認識消防車。1.消防車與別的車有什么不一樣？2.消防車為什么漆成紅色？3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當"消防隊員"的感受。消防安全知識教案14一、活動目標1、了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。二、活動準備圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄像；幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗，且知道自己家的住址。三、活動過程1、幼兒觀看動畫，引出問題師：發(fā)生了什么事？垃圾筐著火了，怎么辦？教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。幼：用水潑。幼：用腳踩。幼：用石頭壓。幼：用鏟子拍。分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。2、教師放映大火的錄像，討論著火了怎么辦（1）鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答報警：火警電話119。用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸墻撤離。打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。把床單撕成一條一條的當繩子從窗戶逃生。用滅火器滅火。一個跟著一個走，不能擁擠下樓。分析：在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。（2）引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。為什么要用濕毛巾捂住口鼻？小朋友為什么要一個跟著一個走？3。逃生演習(xí)告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習(xí)。情境：警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。分析：幼兒通過親身體驗逃生的.過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護意識。四、活動延伸一次活動可能不會達到明顯效果，在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。五、活動評價防火逃生意識要從小培養(yǎng)，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠發(fā)展。消防安全知識教案15教學(xué)目的1.了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。教學(xué)準備：安全出口標志火災(zāi)場面范畫自救圖解教學(xué)過程：一、出示‘火’的圖卡，請幼兒觀察1.（課件：火）小朋友們，這是什么？它有什么用？（燒飯、取暖、照明等）師：我們的.生活中離不開火，火能給我們帶來光，帶來熱。但，也會給我們帶來災(zāi)害。2.（課件：4張火災(zāi)圖片，停在燒焦的手）老師講解。二、組織幼兒討論1.（課件：停在燒焦的手）師：如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？大家想一想，再舉手回答。2.幼兒討論回答。3.（課件：火災(zāi)發(fā)生時）教師按圖片講解。（1）呼救（2）火警電話教打火警電話119（3）盡快逃離（4）用濕毛巾（5）不乘電梯（6）用濕衣被（7）有秩序地逃4.（課件：安全出口標志）師：逃跑時，還要認識安全出口標志，按照剪頭的方向，找到出口，及時逃離。5.演示火災(zāi)現(xiàn)場逃離。（1）師：如果教室發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？（課件：警報聲）（2）老師指導(dǎo)幼兒正確逃離火場。三、小結(jié)消防安全知識教案16活動目標:1、初步了解燒傷對身體的危害。2.了解簡單的預(yù)防和自救方法。準備工作:1.收集各種皮膚燒傷的圖片。2.收集容易造成燙傷的'高溫設(shè)備圖片。活動流程:1.展示皮膚燒傷的各種圖片，了解燒傷對身體的危害。(1)這些圖片中的人有什么問題？他們是怎么做到的？你被燒傷過嗎？(2)老師總結(jié):這些人是因為自己或別人的不小心而燒傷自己的。有時燒傷后會留下難看的疤痕，有時會對自己的生活造成不良影響。2.討論一下生活中有哪些事情可以灼傷我們？(1)什么會灼傷我們？(2)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避免燒傷？(3)幼兒園有哪些事情可能會灼傷我們？(4)這些東西怎么會灼傷我們？我能做些什么來避免燒傷？(5)還有哪些東西可以灼傷我們？這些東西要注意什么？3.討論一些輕度燒傷的治療。(1)討論:不小心燙到自己怎么辦？怎么處理最好。(2)老師總結(jié):燙傷后用冷水沖洗一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋好，不要動。然后找大人幫忙敷藥或者去醫(yī)院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果很熱，不能直接脫衣服，否則會造成更大的傷害。消防安全知識教案17活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2、教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。3、復(fù)習(xí)火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。4、加強幼兒的安全意識。5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。活動準備：1、蠟燭，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關(guān)滅火的圖像。活動過程：1、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃蠟燭。并提問幼兒：“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”(引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下。教師：現(xiàn)在打灰機點起來了，小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?幼兒：可以把打火機關(guān)掉。教師：如果打火機的開關(guān)壞了呢?幼兒：可以用水來滅。教師小結(jié)：小朋友們都很聰明，都為老師想出了可行的辦法，我們可以把打火機關(guān)了，也可以用水來滅。2、討論教師：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季，天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。幼兒：如果出現(xiàn)火情，我們先報警。幼兒：可以用沙子。幼兒：可以用水。幼兒：可以用濕布。幼兒：可以用滅火器。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火情的時候，我們一定要先撥打119電話。3、請幼兒觀看圖片。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完圖片，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。小結(jié)：火小的.情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護自己。4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。5、怎樣避免火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。消防安全知識教案18活動目標：1、了解火中逃生自救的基本方法。2、初步了解消防的小常識。3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、加強幼兒的安全意識。5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的'控制能力?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：教師事先帶領(lǐng)幼兒參觀消防隊，觀看消防知識展。2、物質(zhì)準備：消防滅火視頻?；顒舆^程：1、幼兒觀看消防滅火視頻，引出活動內(nèi)容。師：剛才你們看到什么？為什么會發(fā)生火災(zāi)？2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有的經(jīng)驗，討論在家、在園遇到火災(zāi)脫離危險的方法。（1）提問：如果遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦？如果火很大，有很多濃煙，應(yīng)該怎么做？（2）小結(jié)：如果遇到火災(zāi)，應(yīng)該迅速離開著火處并大聲呼救，呼叫119報警，不能乘坐電梯等，如果貨很大，有很多濃煙，要用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲彎腰，煙槍逃離火場。3、引導(dǎo)幼兒交流：預(yù)防火災(zāi)的方法。小結(jié)：小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關(guān)等。4、開展消防演習(xí)活動，引導(dǎo)幼兒采用正確的方法有序的逃生?；顒友由欤?、組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等，并定期開展消防演習(xí)活動。2、游戲活動：開展角色游戲"火警逃生"，讓幼兒經(jīng)一部掌握自己的方法。消防安全知識教案19設(shè)計背景孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心，對熠熠生輝的火光總感到奇怪，總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏，他們不了解防火學(xué)問，不懂得安全用火，經(jīng)常由于奇怪和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些有用的學(xué)問，增加幼兒防火意識，提高幼兒防火力量，對愛護幼兒生命安全?；顒幽繕?、讓幼兒了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡潔緣由，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。4、考驗小朋友們的反響力量，鍛煉他們的個人力量。5、教會幼兒做個膽大的孩子。重點難點重點：了解防火學(xué)問，懂得火不能玩，有根本的安全學(xué)問。難點：初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量?；顒宇A(yù)備消防標志，火災(zāi)圖片活動過程一、出示消防標記，介紹11.9是消防日。1.看圖片提問爭論(1)爭論“房子著火了，我們該怎么辦?”(2)知道119是火警電話。二、