2024年寧德市蕉城區(qū)教育局招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年寧德市蕉城區(qū)教育局招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.假定質(zhì)量與能量、熱與體積、遺傳與變異為已知的關(guān)系，現(xiàn)在要學(xué)習(xí)需要和價(jià)格的關(guān)系，這屬于（）。A.上位學(xué)習(xí)B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.概念學(xué)習(xí)【答案】：B2.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評(píng)價(jià)體系，對(duì)自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.加減評(píng)分法B.學(xué)生評(píng)價(jià)法C.社會(huì)評(píng)價(jià)法D.自我評(píng)價(jià)法【答案】：D3.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動(dòng)，否則就是違反了學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.隱私權(quán)C.身心健康權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：C4.“嚴(yán)師出高徒”“棍棒出孝子”等諺語在我國(guó)廣為流傳，這是下面哪種理論的觀點(diǎn)對(duì)人們的教育方式影響的結(jié)果？（）A.遺傳決定論B.環(huán)境決定論C.輻合論D.平行論【答案】：B5.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.先降后升趨勢(shì)B.上升趨勢(shì)C.下降趨勢(shì)D.先升后降趨勢(shì)【答案】：B6.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識(shí)【答案】：D7.前蘇聯(lián)蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是（）。A.教學(xué)最優(yōu)化的理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的教育理論C.個(gè)性全面和諧發(fā)展的教育理論D.范例教學(xué)的理論【答案】：C8.個(gè)人按照社會(huì)或群體的要求，或他人的請(qǐng)求而做出的行為稱為（）。A.從眾B.服從C.屈從D.依從【答案】：B9.從性質(zhì)上來看，教育功能可以分為（）。A.顯性功能和隱性功能B.本體功能和派生功能C.個(gè)體功能和社會(huì)功能D.保守功能和超越功能【答案】：D10.對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性B.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者C.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展【答案】：A11.在原始社會(huì)時(shí)期，教育主要是“生活教育”，在生產(chǎn)生活中進(jìn)行；在封建社會(huì)時(shí)期，提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，從而實(shí)行思想專制主義教育；在20世紀(jì)以后，提出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人，根據(jù)不同時(shí)期教育所具有的自身特點(diǎn)，說明教育的（）社會(huì)屬性。A.歷史性B.繼承性C.相對(duì)獨(dú)立性D.永恒性【答案】：A12.在教育諸多矛盾中，教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（）的矛盾。A.教育者與受教育者之間B.教育者與教育媒介之間C.受教育者與教育內(nèi)容之間D.受教育者與教育手段之間【答案】：C13.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語暗示B.替代經(jīng)驗(yàn)C.情緒喚醒D.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)【答案】：D14.小名很樂意去上學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為學(xué)校的教育能夠使他的很多疑問得到解決。這體現(xiàn)出教育具有（）。A.技能價(jià)值B.意志價(jià)值C.知識(shí)價(jià)值D.情感價(jià)值【答案】：C15.提出性三品說，把人的品性分為“圣人之性、中民之性、斗筲之性”三等。認(rèn)為道德教育的核心是“三綱五?！保⒅小秾?duì)賢良策》的是（）。A.孔子B.董仲舒C.王陽明D.朱熹【答案】：B16.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）。A.道德行為B.道德情感C.道德意志D.道德認(rèn)識(shí)【答案】：B17.9歲的王小花沒錢買玩具，向父母要錢遭拒絕。某日，王小花隨父母到姨媽李某家玩，見梳妝臺(tái)上有一枚金戒指（價(jià)值2500元）。，隨即偷偷放進(jìn)自己的口袋。當(dāng)日，王小花將金戒指以200元的價(jià)格賣給玩具店老板張某，并稱這枚戒指是過生日時(shí)媽媽送她的禮物。次日，李某發(fā)現(xiàn)金戒指不見了，便告知王小花母親，經(jīng)詢問后得知，金戒指確是王小花所拿且已賣給了張某。王小花的母親隨即找到張某要求返還金戒指，并退還張某200元，張某稱金戒指是花錢買的，且已以2000元賣給了好友林某，無法返還。王小花與張某買賣金戒指的行為是（）。A.可撤銷的民事法律行為B.效力待定的民事法律行為C.無效的民事法律行為D.有效的民事法律行為【答案】：B18.下列關(guān)于當(dāng)前世界政治格局的表述，正確的是（）。A.中國(guó)和美國(guó)的綜合國(guó)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他國(guó)家B.蘇聯(lián)解體后兩極格局變成了單極格局C.第三世界的崛起促成了三足鼎立的局面D.即使是最強(qiáng)大的美國(guó)也無法控制當(dāng)今世界【答案】：D19.2008年始發(fā)于美國(guó)的全球性金融危機(jī)引發(fā)了全球經(jīng)濟(jì)的大蕭條，至今仍未獲得根本的好轉(zhuǎn)。呈現(xiàn)周期性爆發(fā)的資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的實(shí)質(zhì)是（）。A.持續(xù)的通貨膨脹B.高額的福利制度C.資本主義的基本矛盾D.生產(chǎn)相對(duì)過剩的危機(jī)【答案】：D20.下列關(guān)于征收增值稅的說法，不正確的是（）。A.有利于調(diào)節(jié)個(gè)人收入分配，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平B.有利于促進(jìn)生產(chǎn)的專業(yè)化和體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)C.只對(duì)增值額進(jìn)行征稅D.有利于防止前一生產(chǎn)環(huán)節(jié)企業(yè)的偷稅漏稅行為【答案】：A21.“生命中曾經(jīng)擁有的所有燦爛，終究都需要用寂寞來償還”這句話出自（）。A.納蘭性德《通志堂集》B.馬爾克斯《百年孤獨(dú)》C.波德萊爾《巴黎的憂郁》D.塞林格《麥田的守望者》【答案】：B22.下列對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）。A.黃庭堅(jiān)——蘇門四學(xué)士B.白樸——元曲四大家C.王昌齡——唐宋八大家D.王勃——初唐四杰【答案】：C23.行政相對(duì)人不得阻礙政府職能的正常行使，是政府職能（）的體現(xiàn)。A.執(zhí)行性B.法定性C.強(qiáng)制性D.公共性【答案】：C24.黨的十九大圍繞實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，對(duì)“五位一體”作出戰(zhàn)略部署，具有很強(qiáng)的（）。A.系統(tǒng)性、針對(duì)性、協(xié)同性B.前瞻性、整體性、協(xié)同性C.前瞻性、針對(duì)性、協(xié)同性D.戰(zhàn)略性、前瞻性、針對(duì)性【答案】：D25.要?jiǎng)?chuàng)作一件藝術(shù)作品，包括一篇文學(xué)作品，需要一些條件，這就是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、想象三樣?xùn)|西。把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)（）組織起來，就是（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.協(xié)調(diào)感受力B.糅合創(chuàng)作力C.結(jié)合創(chuàng)造力D.調(diào)和想象力【答案】：D26.風(fēng)力發(fā)電在芬蘭、丹麥等國(guó)家很流行，中國(guó)也在西部地區(qū)大力提倡。小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機(jī)頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統(tǒng)：風(fēng)力發(fā)電機(jī)+充電器+數(shù)字逆變器。風(fēng)力發(fā)電機(jī)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成。每一部分都很重要，各部分功能為：葉片用來接受風(fēng)力并通過機(jī)頭轉(zhuǎn)為電能；尾翼使葉片始終對(duì)著來風(fēng)的方向從而獲得最大的風(fēng)能；轉(zhuǎn)體能使機(jī)頭靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)尾翼調(diào)整方向的功能；機(jī)頭的轉(zhuǎn)子是永磁體，定子繞組切割磁力線產(chǎn)生電能。對(duì)這段文字理解正確的是：（）A.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的尾翼使葉片始終對(duì)著來風(fēng)的方向B.轉(zhuǎn)體是風(fēng)力發(fā)電機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的主要裝置C.風(fēng)力發(fā)電在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家應(yīng)用得非常廣泛D.小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)由機(jī)頭、轉(zhuǎn)體、尾翼、葉片組成【答案】：A27.這些___黨紀(jì)國(guó)法的人已經(jīng)墮落為社會(huì)的蠹蟲、人民的罪人，面臨的將是嚴(yán)肅的法律___，怎么還會(huì)異想天開地要求保留黨籍呢？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.違反懲罰B.違反制裁C.違犯制裁D.違犯懲罰【答案】：C28.①然而，它們卻不僅沒有患上糖尿病或者高血壓等代謝疾病②反而可以在缺水乏食、晝夜溫差極大的沙漠中生存下來，成為“沙漠之舟”③它們生存在環(huán)境最惡劣的沙漠和半沙漠地區(qū)，每餐食用大量食鹽，并攝取大量脂肪④在古老的絲綢之路上，雙峰駱駝曾是中西貿(mào)易文化交流的使者⑤血糖水平比其他反芻動(dòng)物高出兩倍有余將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（）A.③⑤④①②B.④③⑤①②C.④③①⑤②D.④⑤③①②【答案】：B29.本地雜草野花由于經(jīng)歷了千百年的自然（）,對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蚝屯临|(zhì)都有極好的適應(yīng)性,根本不需要過多額外的養(yǎng)護(hù)。而且,與屬于外來物種的人工草坪相比,本地雜草野花還有一個(gè)（）就是生態(tài)安全。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.淘汰B.進(jìn)化C.洗禮D.選擇【答案】：D30.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病，而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說，最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒，而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對(duì)艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力，致使人體一旦感染艾滋病病毒，病毒俚長(zhǎng)驅(qū)直入，直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為，艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A，并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A，并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中，從此就長(zhǎng)期地“躲”在那里。此后，病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A，并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒，通過芽生而釋放。在感染的初期，當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對(duì)艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后，體內(nèi)的病毒水平開始[1]，這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染，但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對(duì)平衡的穩(wěn)定狀態(tài)，謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭，并在血清抗體變陽性后的相對(duì)時(shí)期處于長(zhǎng)期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長(zhǎng)時(shí)間的較量，終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下，T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制，打破了這種平衡，使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移，在沒有任何療效治療的情況下，人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn)，CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷，出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面，于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2]，嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了，最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外，艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失，造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等，使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用，導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰，感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

根據(jù)原文所給的信息，以下推斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.時(shí)至今日，科學(xué)家對(duì)艾滋病病毒仍無根治的辦法B.在無癥狀艾滋病病毒感染期，血淸抗體呈陽性C.艾滋病病毒感染者和艾滋病患者不同，但都具有傳染性D.一旦感染上艾滋病就等于宣布死亡【答案】：D31.隨著收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面正被_________。在清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所在中國(guó)學(xué)術(shù)界享有至高無上地位、分別號(hào)稱中國(guó)的麻省理工和哈佛的高校，這一_______尤為令人擔(dān)憂。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.主流化現(xiàn)象B.模糊化矛盾C.絕對(duì)化結(jié)果D.邊緣化趨勢(shì)【答案】：D32.下列各句中沒有語病的一句是（)。A.對(duì)于這種侵害顧客利益的行為，商場(chǎng)負(fù)責(zé)人拒不認(rèn)錯(cuò)，于是幾位顧客只好狀告法院，以求公正B.劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪等7項(xiàng)罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉，對(duì)刑事案件啟動(dòng)再審程序是最高人民法院有史以來的首次C.藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖D.新華社發(fā)布酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后，廣大讀者非常重視，科學(xué)界人士也非常重視，引起了強(qiáng)烈的反應(yīng)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）A.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)D.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約【答案】：ABD34.學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化的場(chǎng)所，學(xué)校教育是個(gè)體社會(huì)化的途徑，學(xué)校教育主要通過以下（）方面實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。A.教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化B.教育培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色的社會(huì)化C.教育開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)D.教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化【答案】：ABD35.我國(guó)歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等B.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重C.學(xué)而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD36.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發(fā)生的主觀因素B.行為發(fā)生的客觀因素C.行為后果的主觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：AD37.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒有顧客時(shí)玩手機(jī)B.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理C.目視前方，迎接顧客的到來D.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜【答案】：BC38.根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有（）A.思維可逆性B.抽象思維C.守恒性D.邏輯推理【答案】：AC39.對(duì)于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.為人師表B.多讀書,讀好書C.做中學(xué)D.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)【答案】：BCD40.從依賴性學(xué)習(xí)到自主性學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了（）。A.學(xué)習(xí)方式的變化B.學(xué)習(xí)觀的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化D.師生關(guān)系的變化【答案】：ABD41.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.努力C.身心狀況及其他D.能力【答案】：ABCD42.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在（）A.矯正功能B.教育功能C.發(fā)展功能D.預(yù)防功能【答案】：ABCD43.1938年，德國(guó)科學(xué)家在用慢中子轟擊鈾核時(shí)，首次發(fā)現(xiàn)了原子核的裂變并放出新的中子的現(xiàn)象。以下對(duì)這位德國(guó)科學(xué)家的名字說法錯(cuò)誤的是（）。A.麥克斯韋B.哈恩C.盧瑟福D.查德威克【答案】：ACD44.根據(jù)太陽高度和晝夜長(zhǎng)短隨緯度的變化，將地球表面有共同特點(diǎn)的地區(qū)按緯度化為五個(gè)熱量帶，即熱帶，南溫帶，北溫帶，南寒帶，北寒帶，關(guān)于這“五帶”，下列說法中正確的有（）。A.熱帶有太陽直射現(xiàn)象B.五帶的界限是南北回歸線和南北極圈C.南北寒帶無極夜現(xiàn)象D.南北溫帶有極晝現(xiàn)象【答案】：AB45.黨的十九大對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境管理體制改革作出了全面部署組建了（）。A.國(guó)家園林局和草原局B.國(guó)家海洋局C.生態(tài)環(huán)境部D.自然資源部【答案】：ACD46.我國(guó)古代講究禮法制度，“左”“右”為區(qū)別尊卑高下的標(biāo)志之一。下列詞語表示以“右”為尊的有（）。A.無出其右B.虛左以待C.男左女右D.旁門左道【答案】：AD47.利率調(diào)節(jié)作用的發(fā)揮需要具備的條件有（）。A.微觀經(jīng)濟(jì)主體可以消除利率變化的不利影響B(tài).利率必須固定不變C.利率可以浮動(dòng)D.微觀經(jīng)濟(jì)主體對(duì)利率變化反應(yīng)靈敏【答案】：CD48.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)參保人員?已達(dá)到參照?退休年齡（男滿60周?歲，女滿55周?歲）且已經(jīng)開始?享受退養(yǎng)待?遇死亡的，其（）、（）、（）三項(xiàng)之和低?于原被征地?人員個(gè)人實(shí)?際繳費(fèi)額的?，區(qū)財(cái)政給予?補(bǔ)齊。A.死亡時(shí)全市?上年度職工?月平均工資?為基數(shù)計(jì)發(fā)?的2個(gè)月的?喪葬費(fèi)和1?個(gè)月的一次?性補(bǔ)助費(fèi)B.死亡時(shí)全市?本年度職工?月平均工資?為基數(shù)計(jì)發(fā)?的2個(gè)月的?喪葬費(fèi)和1?個(gè)月的一次?性補(bǔ)助費(fèi)C.累計(jì)已領(lǐng)取?的退養(yǎng)金D.個(gè)人帳戶余?額【答案】：ACD49.女職工生育的費(fèi)用，由生育保險(xiǎn)基金支付的有（）。A.檢查費(fèi)B.接生費(fèi)C