九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元和諧與夢(mèng)想第八課中國(guó)人中國(guó)夢(mèng)第2框共圓中國(guó)夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版

Page5《共圓中國(guó)夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)明確我們比歷史上任何時(shí)代都更接近中華民族宏大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)道路；明確華蜜是奮斗來(lái)的，我們要做自信的中國(guó)人，了解自信中國(guó)人的特點(diǎn)和自信的源泉。努力在實(shí)現(xiàn)自己幻想的過(guò)程中為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)作出自己的貢獻(xiàn)。增加民族驕傲感和民族自信念；具有劇烈的國(guó)家認(rèn)同感、與國(guó)家民族休戚與共的責(zé)任感，以及以百姓之心為心、以天下為己任的使命感。二、教材分析其次框“共圓中國(guó)夢(mèng)”，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)必需堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，必需走中國(guó)道路，必需弘揚(yáng)中國(guó)精神，必需凝合中國(guó)力氣。每一個(gè)中國(guó)人都是一份中國(guó)力氣，我們要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。青少年應(yīng)明確自己的歷史責(zé)任，敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力氣。三、學(xué)情分析近年來(lái)媒體的宣揚(yáng)，展示了中國(guó)各方面的發(fā)展成就，學(xué)生大多對(duì)國(guó)家充溢信念，特殊是“新四大獨(dú)創(chuàng)”等的出現(xiàn)，一些同學(xué)覺(jué)得中國(guó)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了。但同時(shí)，由于中美貿(mào)易戰(zhàn)以及“中興”受制裁等事務(wù)的影響，學(xué)生中也存在一些自卑的感覺(jué)，認(rèn)為我們與美國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家的差距巨大，難以追逐。引導(dǎo)學(xué)生，正確看待我們?cè)诙潭處资耆〉玫某删?，?shù)立信念；明確差距，信任我們依靠科技創(chuàng)新，會(huì)不斷縮短與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。幫助學(xué)生相識(shí)到民族復(fù)興與每個(gè)人休戚相關(guān)，我們每個(gè)人都可以為此出力。四、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：運(yùn)用你的閱歷（一）導(dǎo)語(yǔ)：“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”，當(dāng)今的中國(guó)，為人民供應(yīng)了廣袤的舞臺(tái)，讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)。（二）出示任務(wù)教材P111每個(gè)人都有自己的幻想，采訪身邊的人（父母、老師或鄰居等），記錄他們的“中國(guó)夢(mèng)”。想一想：他們實(shí)現(xiàn)幻想須要哪些條件？（三）反饋指導(dǎo)這部分內(nèi)容在前兩年的學(xué)習(xí)中多有涉及，學(xué)生回答并不困難，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人幻想與民族復(fù)興夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。（四）小結(jié)每個(gè)人的幻想都是自己前進(jìn)的動(dòng)力，幻想的實(shí)現(xiàn)，既須要自身不斷地堅(jiān)持和努力，更須要好的時(shí)代、好的社會(huì)環(huán)境為我們供應(yīng)好的發(fā)展機(jī)遇。新的歷史時(shí)代，中國(guó)比任何時(shí)期都更接近中華民族的宏大復(fù)興，也為每個(gè)人供應(yīng)了展示自己的廣袤舞臺(tái)。環(huán)節(jié)二：探究與共享（一）導(dǎo)語(yǔ)：我們正在建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧漂亮的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，各方面都在不斷發(fā)展進(jìn)步。（二）出示任務(wù)：思索回答P112（三）反饋指導(dǎo)舉例說(shuō)明對(duì)學(xué)生而言并不困難，這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生思索梳理國(guó)家各方面的成就，樹(shù)立信念，追求中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。（四）小結(jié)（1）實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必需堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；（2）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需走中國(guó)道路；（3）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需弘揚(yáng)中國(guó)精神；（4）實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必需凝合中國(guó)力氣。環(huán)節(jié)三：實(shí)干成就幻想袁隆平曾說(shuō)到他有兩個(gè)夢(mèng)：一個(gè)是禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、稻粒有花生米那么大。另外一個(gè)幻想就是，我希望我的水稻畝產(chǎn)1000公斤夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)。2024年，袁隆平水稻畝產(chǎn)1149.02公斤。緊隨其后的“海水稻”將來(lái)或可多養(yǎng)活約2億人！“水稻親本去鎘”技術(shù)取得重大突破。87歲的袁隆平始終沒(méi)有停下奮斗的腳步?。?）袁隆平依靠什么實(shí)現(xiàn)自己的幻想？（2）有人說(shuō)袁隆平的勝利來(lái)自于他的自信，你覺(jué)得他為什么能有足夠的自信創(chuàng)建一個(gè)又一個(gè)輝煌？小結(jié)：在這個(gè)每個(gè)人都可以放飛幻想的時(shí)代，奮斗者才能演繹漂亮人生。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，擼起袖子加油干才能成就幻想，只有奮斗的人生才稱得上華蜜的人生。環(huán)節(jié)四：“砥礪奮進(jìn)成就展”（一）導(dǎo)語(yǔ)：改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，砥礪奮進(jìn)，取得了輝煌的發(fā)展成就。（二）出示任務(wù)學(xué)生搜集改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，小組展示，并進(jìn)行說(shuō)明。（可以課前布置，制作PPT等）展示、溝通。（三）反饋指導(dǎo)這一環(huán)節(jié)為后面樹(shù)立自信奠定基礎(chǔ)。（四）小結(jié)改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民開(kāi)拓了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，建立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義文化。這是中國(guó)自信、民族自信的根本所在。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義宏大事業(yè)不斷取得新的成就，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興讓中國(guó)人更加自信。環(huán)節(jié)五：探究與共享教材P114-115思索：（1）為什么這些人會(huì)如此自信？（2）自信的中國(guó)人有什么共同特征？（3）青少年怎樣成為“自信的中國(guó)人？”小結(jié)：中國(guó)人艱苦奮斗，取得舉世矚目的成就，這是依靠自身的努力獲得的。自信的中國(guó)人對(duì)國(guó)家有認(rèn)同；自信的中國(guó)人對(duì)文化有底氣；自信的中國(guó)人對(duì)發(fā)展有信念。但是，自信的中國(guó)人，不是夜郎自大，也不是故步自封。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，面對(duì)各種思想文化的碰撞和價(jià)值觀念的沖突，我們須要培育理性平和、不卑不亢、開(kāi)放包涵的心態(tài)。青少年要做幻想家更要做實(shí)干家，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，與時(shí)代共同進(jìn)步。課堂小結(jié)：時(shí)代為國(guó)家、為人民供應(yīng)了實(shí)現(xiàn)幻想的廣袤舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)幻想要樹(shù)立自信，艱苦奮斗，堅(jiān)信實(shí)干才能幻想成真，勞動(dòng)才能開(kāi)創(chuàng)美妙生活。五、板書(shū)設(shè)計(jì)共圓中國(guó)夢(mèng)1.圓夢(mèng)大舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)（1）中國(guó)夢(mèng)的途徑