（1）生物及其與環(huán)境的關(guān)系綜合測試綜合測試（含解析）2025屆中考生物學(xué)一輪復(fù)習

（1）生物及其與環(huán)境的關(guān)系（綜合測試）——中考生物學(xué)一輪復(fù)習考點精煉與綜測一、選擇題（本題包括30小題，每題2分，共60分，每題只有1個選項符合題意）1.在探究“非生物因素對生物的影響”的實驗設(shè)計中，下列選項不能作為對照組的是()A.高溫和低溫 B.潮濕和干燥C.有氧氣和無二氧化碳 D.有光和無光2.在設(shè)計“探究光對蟑螂生活的影響”實驗時，除了哪種條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同()A.溫度 B.濕度 C.食物 D.光照3.在完成探究“水溫的變化對金魚呼吸頻率產(chǎn)生的影響”實驗后，下列處理金魚的方式，最合適的是()A.放入垃圾桶中B.放回適宜其生存的環(huán)境C.隨便丟掉D.做成標本儲存起來4.下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述中錯誤的是()A.“南橘北枳”反映了非生物因素對生物的影響B(tài).生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境C.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響D.生物的生活環(huán)境是指生物的生存空間5.下表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不夠完善，下列對其修改正確的是()位置黃粉蟲光照溫度濕度紙盒左半側(cè)20只明亮15℃適宜紙盒右半側(cè)20只陰暗30℃適宜A.左右兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量可以不同 B.左右兩側(cè)都應(yīng)保持30℃C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側(cè)濕度可以不同6.在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生態(tài)因素的影響，另一方面生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。下列相關(guān)敘述正確的是()A.生物的環(huán)境是指生物的生存地點 B.非生物因素只有陽光、溫度和水C.生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境 D.同種生物的個體之間只有競爭關(guān)系7.以下詩文或諺語與所蘊含的生物學(xué)知識對應(yīng)錯誤的是()A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開——溫度影響植物開花B.凡事各自有根本，種禾終不生豆苗——生物的遺傳現(xiàn)象C.苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長——生物對環(huán)境的影響D.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋——生物對環(huán)境的適應(yīng)8.在12月26日毛主席誕辰日，不少同學(xué)自發(fā)前往橘子洲頭祭奠偉人，橘子洲景區(qū)屬于()A.生態(tài)系統(tǒng) B.非生物部分C.非生物因素 D.生物部分的生存地點9.蒜苗在弱光且溫暖的條件下長的細高，葉子淺綠，較柔弱，這體現(xiàn)了蒜苗與環(huán)境因素的關(guān)系是()A.蒜苗能影響光照強弱 B.光照越弱，蒜苗生長越好C.光照強弱對蒜苗的生長有影響 D.只有光照能影響蒜苗的生長10.胡楊是荒漠地區(qū)特有的珍貴森林資源，根可伸到地下數(shù)米深，且葉片很小，與此有關(guān)的環(huán)境因素主要是()A.氧氣 B.溫度 C.光照 D.水分11.蘇轍有“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”的詩句。下列選項中，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致的是()A.春風又綠江南岸 B.千里之堤，潰于蟻穴C.大樹底下好乘涼 D.過度放牧使草原荒漠化12.某小組進行“植物對空氣濕度影響”的探究活動，將測得的相對濕度(%)的數(shù)據(jù)繪制成了下圖所示的空氣濕度變化曲線。下列敘述錯誤的是()A.圖示曲線說明同一時間的空氣濕度：灌叢>草地>裸地B.同一地點、不同時間的空氣濕度可用同一個干濕計測量C.重復(fù)測量取平均值可提高數(shù)據(jù)的科學(xué)性D.測量每處的空氣濕度時，都應(yīng)該將干濕計放置于地面上13.加拿大一枝黃花原產(chǎn)于北美，引種到我國后因缺少天敵而成為惡性雜草，被列入《中國外來入侵物種名單》。加拿大一枝黃花與我國本土植物之間的關(guān)系主要是()A.競爭 B.捕食 C.寄生 D.互利共生14.下圖表示I、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系，下列各組生物的關(guān)系符合圖示曲線的是()A.貓與老鼠 B.寄居蟹與?？鸆.寄生蟲與人 D.稻田里的水稻與雜草15.綠草履蟲是草履蟲家族中特殊的一員，它的細胞內(nèi)可以存活數(shù)以百計的小球藻，二者共生在一起。下列相關(guān)敘述正確的是()A.綠草履蟲和小球藻都是單細胞生物B.綠草履蟲通過纖毛獲取小球藻C.小球藻不能對外界刺激作出反應(yīng)D.推測綠草履蟲適宜生活在陰暗環(huán)境16.生活在寒冷海域的海豹，皮下脂肪很厚，這說明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是()A.環(huán)境對生物的適應(yīng) B.生物適應(yīng)環(huán)境C.生物對環(huán)境的影響 D.環(huán)境對生物的制約17.天壇公園里棲息著一百多種野生鳥類，大斑啄木鳥和星頭啄木鳥都主要以天牛、甲蟲等昆蟲為食，大斑啄木鳥和星頭啄木鳥之間的關(guān)系屬于()A.捕食 B.寄生 C.合作 D.競爭18.某興趣小組的同學(xué)以鼠婦為實驗材料，設(shè)計實驗探究光對鼠婦生活的影響(圖1)。該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如圖2。為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對上述數(shù)據(jù)做怎樣的處理是()A.取最大值 B.取最小值 C.取平均值 D.隨機取值19.某興趣小組在探究光照和土壤濕度對黃粉蟲分布的影響時，設(shè)計了如圖所示的三種方案。相關(guān)敘述錯誤的是()A.甲組實驗的單一變量是土壤濕度B.乙組可探究光照對黃粉蟲分布的影響C.丙組實驗中食物、溫度等要控制在相同且適宜的范圍D.在每組鐵盒內(nèi)放置10條黃粉蟲是為了排除偶然性誤差20.小明同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中。他為進一步探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，設(shè)計了如下實驗方案，但有多處還不夠嚴謹，同桌提出下列修改建議，你認為不能采納的是()位置鼠婦光照濕度溫度紙盒左半側(cè)1只陰暗濕潤的土壤30℃紙盒右半側(cè)1只明亮干燥的土壤20℃A.左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗B.用多只生理狀態(tài)一致的鼠婦作為實驗對象C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃D.向右側(cè)土壤中加適量清水21.“倉充鼠雀喜，草盡免狐愁?！痹娋渲械氖笈c案、狐與兔之間的關(guān)系分別是()A.僅捕食 B.僅競爭 C.合作和捕食 D.競爭和捕食22.自然界中的生物，在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境，下列哪一項屬于生物影響環(huán)境()A.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達 B.北極圈里的海豹皮下脂肪厚實C.冬季來臨青蛙轉(zhuǎn)入冬眠 D.蚯蚓的活動使土壤疏松肥沃23.下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是().能夠運動的物體就一定是生物B.蝴蝶的體色與周圍的落葉顏色一致，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)C.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng).森林生態(tài)系統(tǒng)有綠色水庫“地球之腎”之稱24.有關(guān)生物與環(huán)境的說法，錯誤的是()A.“雨露滋潤禾苗壯”主要體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)B.“魚兒離不開水”說明了生物依賴環(huán)境C.“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了溫度對生物的影響25.某小組探究“光對鼠婦生活的影響”，其實驗設(shè)計不妥之處是()A.用10只鼠婦實驗不用1只，目的是為了避免偶然性B.紙盒一側(cè)蓋玻璃板，另一側(cè)鋪蓋木板C.紙盒一側(cè)鋪濕土，另一側(cè)鋪干土D.紙盒兩側(cè)的溫度相同26.在“模擬保護色的形成過程”實驗中，將紅、黃、藍、綠四種顏色的小紙片各100張撒在藍色的布上，小組同學(xué)每轉(zhuǎn)向桌子一次，快速選一張小紙片。一段時間后停止，統(tǒng)計布上剩余各色小紙片的數(shù)目。下列敘述不正確的是()A.在這個模擬實驗中，藍色的布相當于生物的“生活環(huán)境”，同學(xué)模擬的是“捕食者”，小紙片是“獵物”B.經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色C.如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同D.體色與周圍環(huán)境色彩相似的動物不易被發(fā)現(xiàn)，對躲避敵害或捕食獵物十分有利27.植物生長易受非生物因素的影響，如圖甲、乙為櫟樹在不同光照環(huán)境中葉片的橫切面，相關(guān)推測錯誤的是()A.甲可能處于陽光充足的環(huán)境中B.乙的氣孔數(shù)量多，更利于水分散失C.若在同一環(huán)境條件下，甲制造有機物效率更高D.甲、乙兩種葉片的結(jié)構(gòu)都與其所處環(huán)境相適應(yīng)28.能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物生活的影響的是()①荒漠中仙人掌葉片退化為刺②草盡狐兔愁③春江水暖鴨先知④蟑螂喜歡在夜間活動A.①③②④ B.①③④② C.③①②④ D.③①④②29.秋天，天氣驟冷，松鼠忙著為自己貯藏過冬的“糧食”。影響一只松鼠生活和分布的生態(tài)因素是指()A.除松鼠外的其他生物B.非生物因素和除這只松鼠外的其他生物C.森林中松鼠糧食的量D.空氣、土壤、光等非生物因素30.下列屬于環(huán)境中生物因素影響生物的實例是()A.植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度 B.大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)C.蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤 D.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達二、非選擇題（本題包括3大題，每空2分，共40分）31.（8分）合作學(xué)習小組同學(xué)在學(xué)習了“生物與環(huán)境關(guān)系”知識后，繪制了如下概念圖。請將概念圖補充完整，再分析回答下列問題：(1)圖中①是指有生命的，③是生態(tài)因素，請問②是__________。(2)下列屬于生命現(xiàn)象的是__________。a.鐵樹開花b.潮起潮落c.火山噴發(fā)d.飛蛾撲火e.開水沸騰(3)圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實例：除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由構(gòu)成的。(4)“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”，這種現(xiàn)象說明生物能__________環(huán)境。(5)生物的生命共同特征表現(xiàn)在應(yīng)激性、生長、__________和新陳代謝等方面。32.（14分）龜卵的孵化會受到環(huán)境溫度的影響，為探究溫度對某種龜卵孵化時間、孵化成活率以及孵出性別的影響，研究者將數(shù)目相同的五組龜卵分別置于不同溫度下孵化，結(jié)果如圖甲和圖乙所示。請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)圖回答問題。(1)本次探究的實驗變量是______。(2)根據(jù)圖甲判斷，龜卵孵化的最佳溫度范圍為29～31℃，原因是當溫度低于29℃時，龜卵的孵化時間明顯______(選填“變長”或“變短”)，而當溫度高于31℃時，孵化成活率迅速______(選填“升高”或“降低”)。(3)根據(jù)圖乙分析，在29～31℃的孵化溫度下，孵化出的幼龜中雄性占比______(選填“高于”或“低于”)雌性。結(jié)合圖乙對該種龜?shù)男詣e分化規(guī)律進行總結(jié)：在25～33℃的孵化溫度范圍內(nèi)，______。(4)龜?shù)穆褍?nèi)含有養(yǎng)料和水分，表面有堅韌的______，這些特點使其能夠在陸地環(huán)境中發(fā)育為幼龜，從而使龜?shù)纳澈桶l(fā)育能夠擺脫對______的依賴。33.（18分）請認真觀察周邊環(huán)境中的生物變化，閱讀書本中相關(guān)的資料。根據(jù)生物學(xué)知識分析下列現(xiàn)象：（1）圖甲中，秋天的銀杏樹開始落葉，這是生物對環(huán)境的__________;農(nóng)田中，能發(fā)現(xiàn)蚯蚓從土壤中鉆出，周邊是一堆疏松土壤，且土壤肥力增加，說明了__________。（2）沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍，說明了沙棘適于在__________環(huán)境中生活。（3）水生生物大多生活在水面下150米以內(nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒有生物生存。請你分析：沒有植物的原因是__________，沒有動物的直接原因是__________。（4）去過森林公園（如圖乙）的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，森林中植物的分布有一定的特點：頂層是高大的喬木，中間是灌木，下層是草本植物。決定森林中這種分布的因素是__________；在夏日大雨過后，蚯蚓會爬出洞口，使其產(chǎn)生這種行為的環(huán)境因素是__________，上述兩種因素可統(tǒng)稱為__________。（5）光對植物的生活有影響，光為什么會影響動物的生存？__________。

答案以及解析1.答案：C解析：A.高溫和低溫，實驗的變量是溫度，其他的實驗條件保持相同，有利于控制單一變量，故A不符合題意。B.潮濕和干燥，實驗的變量是水分，其他的實驗條件保持相同，有利于控制單一變量，故B不符合題意。C.有氧氣和無二氧化碳，有兩個變量，不符合單一變量原則，有氧氣和無氧氣是一組對照試驗，故C符合題意。D.有光和無光，實驗的變量是光照，其他的實驗條件保持相同，有利于控制單一變量，故D不符合題意。故選C。2.答案：D解析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；其中不同的條件就是實驗變量。因此在設(shè)計“探究光對蟑螂生活的影響”實驗時，除了光條件外，其他條件的選擇都應(yīng)相同，故ABC錯誤，D正確。故選D。3.答案：B解析：A.將金魚放入垃圾桶中顯然是不合適的。垃圾桶是用來丟棄垃圾的地方，而金魚是活生生的生物，不應(yīng)該被當作垃圾處理。此外，垃圾桶中的環(huán)境對金魚來說是不適宜的，會導(dǎo)致金魚的死亡，故A不符合題意。B.放回適宜其生存的環(huán)境是最合適的處理方式。金魚是水生生物，需要適宜的水質(zhì)、溫度、食物等生存條件。將它們放回適宜其生存的環(huán)境中，可以確保它們的生命安全和健康生長。這符合生態(tài)保護的原則，也是對待生物負責任的態(tài)度，故B符合題意。C.隨便丟掉金魚是不負責任的行為。金魚是活生生的生物，有生命權(quán)和生存權(quán)。隨便丟掉可能會導(dǎo)致金魚死亡或受傷，對生物造成不必要的傷害，故C不符合題意。D.雖然將金魚做成標本可以保留其形態(tài)和特征供人們觀賞和學(xué)習，但這種方式需要專業(yè)的技術(shù)和設(shè)備，并且會對金魚的生命造成終結(jié)。除非是在科學(xué)研究或教育教學(xué)的特殊需要下，否則一般不建議將活生生的生物制成標本，故D不符合題意。故選B。4.答案：D解析：A.柑橘主要分布于我國南方，南方與北方環(huán)境因素中溫度差別較大，而溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育。柑橘是熱帶水果，它的生長需要較高的溫度，南方溫度高適合柑橘生長；而北方溫度較低，不適宜柑橘生長，會影響柑橘的色澤、口感品質(zhì)。南橘北枳，影響此現(xiàn)象的主要非生物因素是溫度，A正確。B.生物與環(huán)境的關(guān)系有環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物影響環(huán)境；所以生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境，B正確。C.螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時容易潰堤。表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響，因此“千里之堤，毀于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，C正確。D.生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素，D錯誤。故選D。5.答案：C解析：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“溫度對鼠婦生活的影響”實驗中唯一的變量是溫度，故B錯誤。除溫度不同外，其它條件如鼠婦數(shù)量、光照、濕度等都應(yīng)該相同且適宜，以避免偶然性，故AD錯誤，C正確。故選C。6.答案：C解析：A.生物的環(huán)境不僅包括生物的生存地點，還包括影響生物生活和分布的各種生態(tài)因素，如氣候、土壤、水源等，A錯誤。B.非生物因素包括但不限于陽光、溫度、水、空氣、土壤、風等，B錯誤。C.生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠植物必須耐旱才能在沙漠中生存。同時，生物的活動也會對環(huán)境產(chǎn)生影響，如蚯蚓可以改良土壤，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等，C正確。D.同種生物的個體之間除了競爭關(guān)系，還可能存在合作關(guān)系，如社會性昆蟲（如蜜蜂、螞蟻）之間的合作行為，D錯誤。故選：C。7.答案：C解析：A.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，A正確。B.“凡事各自有根本”表示每種生物均各自有遺傳物質(zhì)，“種禾終不生豆苗”則進一步說明了遺傳現(xiàn)象，B正確。C.“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”，說明環(huán)境因素中的非生物因素溫度、水分對生物的影響，C錯誤。D.“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，意思是黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的，不易被人或其他動物發(fā)現(xiàn)，是一種保護色，是動物對環(huán)境的一種適應(yīng)。這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物適應(yīng)環(huán)境，D正確。故選C。8.答案：A解析：橘子洲景區(qū)既包含了生物所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。9.答案：C解析：A、題干所述現(xiàn)象說明蒜苗是受到光照影響的對象，而不是蒜苗影響光照，A不符合題意；B、題目中只提到了蒜苗在弱光下長得細高，但并沒有說這是蒜苗生長的最佳狀態(tài)。實際上，光照過弱可能會導(dǎo)致植物光合作用不足，影響生長，B不符合題意；C、題目中明確描述了在不同光照條件下，蒜苗的生長狀態(tài)有所不同，說明光照強弱確實對蒜苗的生長有影響，C符合題意；D、題目中主要討論了光照對蒜苗生長的影響，但并不能說明只有光照這一個因素能影響蒜苗的生長。實際上，溫度、水分、土壤等多種環(huán)境因素都會對植物的生長產(chǎn)生影響，D不符合題意。故選：C。10.答案：D解析：胡楊根可伸到地下數(shù)米深，且葉片很小，與此有關(guān)的環(huán)境因素主要是水。荒漠地區(qū)干旱缺水，胡楊的根可伸到地下數(shù)米深，吸收土壤深處的水分，葉片很小，可以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)，這些結(jié)構(gòu)能使胡楊更好地適應(yīng)荒漠環(huán)境，D符合題意。11.答案：A解析：A.“春風又綠江南岸”，意思是春風又一次吹綠了大江南岸，體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系一致，A符合題意。B.“千里之堤，潰于蟻穴”，意思是很長的堤壩，因為小小蟻蟲的啃噬，最后也會被摧毀的，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系不一致，B不符合題意。C.“大樹底下好乘涼”是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系不一致，C不符合題意。D.過度放牧，草會越來越少，植被會被破壞，造成水土流失，嚴重的還會沙化，最后變成荒漠，體現(xiàn)了生物中的人對環(huán)境的影響，與該詩句體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系不一致，D不符合題意。故選：A。12.答案：D解析：A.裸地沒有植物，空氣濕度小(早晨、中午、晚上都是最小)；灌木叢植物比草地多，植物的蒸騰作用較大，而蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此灌木叢的空氣濕度比草地的大；草地植物比灌木叢的少、但比裸地的多，植物的蒸騰作用可以增加空氣的濕度，因此草地的空氣濕度比灌木叢的小比裸地的大，同一時間的空氣濕度：灌叢>草地>裸地，故A正確。B.該實驗的變量是時間和植物類型，干濕計不是變量。干濕計應(yīng)該保持相同的狀態(tài)，因此在同一地點，不同時間的空氣濕度可用同一個干濕計測量，故B正確。C.為提高數(shù)據(jù)的可靠性、保證實驗的準確性、避免實驗的偶然性、減少實驗的誤差，需要對實驗設(shè)置重復(fù)組，或進行多次實驗，取其平均值，作為實驗的最后結(jié)果，故C正確。D.干濕計測量空氣濕度時，應(yīng)懸掛在一定高度，通常是離地面1.5米左右，因此不能把干濕計放在地面上進行測量，比如放在樹杈上，故D錯誤。故選D。13.答案：A解析：A.競爭關(guān)系是指生物之間相互爭奪營養(yǎng)物質(zhì)、生存空間等而形成的關(guān)系。由于氣候適宜、缺少天敵、生存空間和資源充足，加拿大一枝黃花在我國逐漸成為入侵物種。加拿大一枝黃花與本地植物之間競爭陽光、養(yǎng)料、空間等，因此加拿大一枝黃花與本地植物之間存在種間競爭關(guān)系，故A符合題意。B.捕食關(guān)系是指動物為了獲取食物，維持生存而形成的關(guān)系，故B不符合題意。C.一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來維持生活的現(xiàn)象叫做寄生，故C不符合題意。D.互利共生是指兩種生物生活在一起，相互有利，分開后一方或雙方都難以生存的現(xiàn)象，故D不符合題意。故選A。14.答案：B解析：A.貓捕食老鼠；因此，貓與老鼠是捕食關(guān)系，A錯誤。B.寄居蟹利用海葵來抵擋敵害，海葵也利用寄居蟹這個坐騎在大海中自由旅行，以獲取豐富的食物，它們生活在一起，互相利用，相依為命；因此，寄居蟹與海葵體現(xiàn)了共生關(guān)系，符合圖示曲線I、II兩種生物之間的關(guān)系，B正確。C.寄生蟲寄生在人的體內(nèi)，以獲取自身生存所需的營養(yǎng)物質(zhì)；因此，寄生蟲與人是寄生關(guān)系，C錯誤。D.稻田里的水稻和雜草體現(xiàn)了競爭關(guān)系，二者相互爭奪水、無機鹽、陽光、生存的空間等，D錯誤。故選B。15.答案：A解析：A.綠草履蟲和小球藻都是屬于單細胞生物。綠草履蟲是一種鞭毛蟲，其細胞中共生著單細胞的綠藻——小球藻，A正確。B.綠草履蟲的纖毛主要用于運動，綠草履蟲通過口溝獲取食物；綠草履蟲通過口溝獲取小球藻的可能性大，B錯誤。C.小球藻作為單細胞生物，對環(huán)境變化是有一定反應(yīng)能力的，C錯誤。D.綠草履蟲因為細胞內(nèi)含有小球藻，進行光合作用需要光照，因此適宜在有光的環(huán)境下生活，D錯誤。故選A。16.答案：B解析：生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，換句話說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被環(huán)境淘汰了。不同的生物對環(huán)境的適應(yīng)方式是不同的。生活在寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪較厚，有利于保持體溫，減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的環(huán)境。故選：B。17.答案：D解析：大斑啄木鳥和星頭啄木鳥相互爭奪食物天牛、甲蟲等昆蟲。故選：D。18.答案：C解析：對照實驗應(yīng)遵循單一變量原則、對照原則和重復(fù)實驗原則，由題干可知，該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，為了使實驗結(jié)論更準確，應(yīng)對取得的數(shù)據(jù)求平均值，目的是避免偶然性，減小誤差，故ABD錯誤，C正確。故選C。19.答案：B解析：A.甲組實驗中一側(cè)是濕土，一側(cè)是干土，使兩側(cè)形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境，故該實驗的變量是土壤濕度，故A不符合題意。B.乙組實驗中一側(cè)是濕土，一側(cè)是干土，使兩側(cè)形成了潮濕和干燥兩種環(huán)境，左側(cè)蓋黑紙板，右側(cè)蓋玻璃板，兩側(cè)形成了有光和無光兩種環(huán)境，變量不唯一，故B符合題意。C.一個探究實驗中只能有一個實驗變量，這樣便于排除因其他因素的存在而影響。因此食物、溫度等要控制在相同且適宜的范圍，故C不符合題意。D.為增強實驗的準確性，避免偶然性，應(yīng)該選擇多條黃粉蟲，而不能只用一條，所以在每組鐵盒內(nèi)放置10條黃粉蟲是為了排除偶然性誤差，故D不符合題意。故選B。20.答案：D解析：A.探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，唯一變量是土壤濕度，其他條件應(yīng)該相同且適宜?！白笥覂蓚?cè)都應(yīng)保持陰暗”這個建議是為了消除光照作為變量的影響，符合對照原則和單一變量原則，因此應(yīng)該采納，故A不符合題意。B.“挑選生理狀態(tài)一致的鼠婦作為實驗對象”這個建議是為了確保實驗對象的一致性，減少實驗誤差，提高實驗的準確性，因此應(yīng)該采納，故B不符合題意。C.“左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃”這個建議是為了將溫度設(shè)定在鼠婦適宜生活的范圍內(nèi)，更符合實驗應(yīng)模擬自然環(huán)境的原則；這個建議也是為了消除溫度作為變量的影響，符合對照原則和單一變量原則，因此應(yīng)該采納，故C不符合題意。D.探究“土壤濕度對鼠婦生活的影響”，唯一變量是土壤濕度，其他條件應(yīng)該相同且適宜。所以，“向右側(cè)土壤中加適量清水”的建議是不正確的，因此不能采納，故D符合題意。故選D。21.答案：D解析：“倉充鼠雀喜，草盡兔孤愁”的意思是糧倉充足了老鼠、雀類食物充足，說明鼠與雀是競爭關(guān)系；草沒有了，兔子因缺乏食物導(dǎo)致數(shù)量減少，狐貍也會因兔子的減少而缺乏食物，體現(xiàn)了孤與兔之間是捕食關(guān)系。22.答案：D解析：A、駱駝刺根系發(fā)達,是為了適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境,屬于生物適應(yīng)環(huán)境,A錯誤。B、北極圈里的海豹皮下脂防厚實,是海豹對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng),屬于生物適應(yīng)環(huán)境,B錯誤。C、冬季來臨青蛙轉(zhuǎn)入冬眠,是環(huán)境(溫度)對生物的影響,C錯誤。D、蚯蚓能疏松土壤,體現(xiàn)了蚯蚓影響了土壤的結(jié)構(gòu),屬于生物影響環(huán)境,D正確。故選:D。23.答案：B解析：A.能夠運動的物體不一定是生物，如汽車是能夠運動的物體，但不是生物，A不正確；B.枯葉蝶翅膀極像枯葉，與環(huán)境顏色一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來；為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，是對環(huán)境的適應(yīng)，B正確；C.生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者——植物、消費者——動物、分解者—細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等，C不正確；D.森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”“地球之肺”之稱，D不正確。故選：B。24.答案：A解析：“雨露滋潤禾苗壯”意思是禾苗可以吸收水分，滿足禾苗的生長需要，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，屬于環(huán)境影響生物，故A錯誤；魚兒生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，必須生活在水中，離開水就會死亡。俗話說：“魚兒離不開水”，生物依賴環(huán)境，故B正確；“種豆南山下，草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競爭關(guān)系，故C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”主要體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，故D正確。故選A。25.答案：C解析：A.用10只鼠婦實驗，多次重復(fù)，避免偶然性，減少誤差，得出的實驗結(jié)果更加科學(xué)合理，具有說服力，故A正確。BC.探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗的變量是光照，其它的實驗條件保持相同，所以紙盒一側(cè)蓋玻璃板，另一側(cè)鋪蓋玻璃板，故B正確，C錯誤。D.探究“光對鼠婦生活的影響”，實驗的變量是光照，其它的實驗條件保持相同，所以紙盒兩側(cè)的溫度相同，避免對實驗結(jié)果的影響，故D正確。故選C。26.答案：C解析：A.桌子上藍色的布展開，作為生物的“生活環(huán)境”，并檢查小紙片，記下紙片的顏色和數(shù)量。同學(xué)都是“捕食者”，他們的“獵物”是小紙片，A正確。B.背景色也就是“環(huán)境”是藍色，所以經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍色，B正確。C.如果背景換成紅色布，那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是紅色，C錯誤。D.動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色，D正確。故選C。27.答案：B解析：A.甲的葉綠體多，葉綠體在有光的條件下才能形成，由此可判斷，甲可能處于陽光充足的環(huán)境中，正確；B.乙的氣孔數(shù)量少，更利于減少水分散失，錯誤；C.甲比乙的葉綠體多，有葉脈能運輸水分，水是光合作用的條件，葉綠體是光合作用的場所，若在同一環(huán)境條件下，甲制造有機物效率更高，正確。D.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能、環(huán)境相適應(yīng)的，甲、乙兩種葉片的結(jié)構(gòu)都與其所處環(huán)境相適應(yīng)，正確。28.答案：D解析：①仙人掌葉片退化為刺，降低葉的蒸騰作用，減少水的散失，莖肉質(zhì)可以保存較多的水分，適應(yīng)干旱的沙漠環(huán)境；②兔以草為食，狐以兔為食，所以“草盡狐兔愁”主要體現(xiàn)了生物對生物的影響；③春江水暖鴨先知是非生物因素溫度對生物的影響；④白天和夜晚主要的差別是光照強度不同，因此，“蟑螂喜歡在夜間活動”，這種差別主要是光照不同造成的。故能依次體現(xiàn)溫度、水分、光、生物等因素對生物影響的排列組合是③①④②。故選：D。29.答案：B解析：除松鼠外的其他生物，僅有生物因素，還缺少非生物因素，A錯誤;非生物因素和除這只松鼠外的其他生物，既有非生物因素又有生物因素，B正確;松鼠的糧食主要是一些植物，因此屬于生物因素，缺少非生物因素，C錯誤;空氣、土壤、光等指環(huán)境中的非生，物因素，缺少生物因素，D錯誤。30.答案：B解析：植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度屬于生物影響環(huán)境，大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)屬于生物因素影響生物，蚯蚓的活動改良了板結(jié)的土壤屬于生物影響環(huán)境，荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達屬于生物適應(yīng)環(huán)境。故選B。31.答案：(1)非生物因素(2)ad(3)細胞(4)適應(yīng)(5)繁殖(適應(yīng)性、遺傳性、變異性等)解析：(1)③生態(tài)因素包括②非生物因素和生物因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫作生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物。(2)a鐵樹開花，說明生物能生長和繁殖，屬于生命現(xiàn)象；d.蜜蜂采蜜說明生物需要營養(yǎng)，它們都屬于生命現(xiàn)象；e獵豹捕食斑馬說明生物的生活需要營養(yǎng)；b禮花綻放沒有生命現(xiàn)象；c火山噴發(fā)是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。(3)圖中