宣漢縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

宣漢縣2025屆數(shù)學(xué)四下期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1．我國第六次人口普查的結(jié)果是大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口總數(shù)為1339724852人，改寫成用“億”作單位的數(shù)并保留兩位小數(shù)約是（________）人。2．兩個正方形的位置如下圖所示。如果，（______）°。3．由4個十、5個一、3個十分之一組成的數(shù)是（________），讀作（________）。4．將1273618改寫成用“萬”作單位的數(shù)是_____，把改寫后的數(shù)精確到百分位是_____．5．李晶坐在教室的第5列第4行記為（______）。王玲的座位記為（2，8），她坐在第（_______）列第（_______）行。6．電線桿上的三角形支架是運用了三角形具有________的特點而設(shè)計的．7．下面物體都是由5個正方體擺成的。（1）從前面看到的圖形是的有________。（2）從左面看到的圖形是的有________。（3）從左面看到的圖形是的有________。（4）從上面看到的圖形是的有________。8．用字母表示加法交換律是（_________）,乘法分配律是（_________）．9．根據(jù)2345＋575＝2920，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。2920－575＝（______）2920－2345＝（______）10．一個兩位小數(shù)四舍五入后是3.8，這個兩位小數(shù)最大是（______），最小是（______）。11．把一根9分米長的鐵絲剪成3段（每段都是整分米數(shù)），圍成一個等邊三角形，邊長是（________）分米；如果圍成等腰三角形，它的一條腰長（________）分米。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12．收費站轉(zhuǎn)桿打開，旋轉(zhuǎn)了180度。（____）13．三根小棒（5cm，6cm，7dm）可以拼成一個三角形．（______）14．4.2和4.20大小相等，意義不同。（________）15．6×400與60×40的結(jié)果相同。（______）16．用三根長度分別為4cm、4cm和10cm的繩子可以圍成一個等腰三角形。（____）17．凡是乘數(shù)末尾有0的，積的末尾一定有0。（______）18．10.0和10.00的大小相等，意義完全相同．_____．19．8時15分就是815分。（____）三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20．下面各數(shù)中的“0”去掉后，數(shù)的大小并不改變的是（）A．2.03 B．20.30 C．2.3021．馬小虎不小心打碎了一塊三角形玻璃，碎片如下圖，這塊玻璃原來是（）三角形。A．鈍角 B．銳角 C．直角 D．無法確定22．下列式子正確的是（）A．3.8×0.9＞3.8 B．0.45×9.5＞0.45 C．7.8×1.0＜7.823．如圖，下面說法正確的有()個．①有2個直角三角形；②線段AB既是三角形ABD的高，又是三角形ADC的高；③在三角形ADC中，DE是AC邊上的高；④三角形ABD的內(nèi)角和小于三角形ABC的內(nèi)角和．A．1 B．2 C．324．三年級3個班同學(xué)捐圖書，一班和二班共捐23本，三班捐了16本，平均每班捐圖書（）本。A．20B．13C．5四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25．直接寫出得數(shù)。240×20＝500×60＝30×70＝400÷80＝10×200＝280＋320＝630÷3＝15×20＝26．用豎式計算，帶*的要驗算。23.48＋45.9230－21.8336×79*789÷36五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27．連一連。46×2.5×8＝46×（2.5×8）乘法分配律12×97＋3×12＝12×100加法結(jié)合律56＋78＋22＝56＋（78＋22）乘法結(jié)合律28．連一連。（將結(jié)果相等的式子用線連起來）32＋87＋6889＋（206＋194）（206＋89）＋194300－（26＋54）300－26－5440×（60＋40）40×60＋40×40125÷（5×5）125÷5÷587＋（32＋68）六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分，共30分）29．李阿姨要縫200件棉衣送給災(zāi)區(qū)的群眾過冬，已經(jīng)完成了140件，剩下的要在5天內(nèi)完成。平均每天要縫多少件？30．甲、乙兩車同時分別從A，B兩地相向而行。已知甲車每小時行48千米，乙車每小時行52千米，3小時后兩車還相距88千米，求A，B兩地間的距離。31．全興糧米店運來面粉20袋，運來大米18袋，每袋面粉和大米都重25千克，糧米店運來面粉和大米一共多少千克？32．小明和小芳在環(huán)形跑道上跑步，從同一地點同時出發(fā)，反向而行。小明每分鐘跑110米，小芳每分鐘跑80米，經(jīng)過5分鐘他們相遇。環(huán)形跑道長多少米？33．豆豆的爸爸到公司后，發(fā)現(xiàn)一份資料放在家里了．他從公司出發(fā)，每分走100m，豆豆同時從家里出發(fā)送資料，每分走80m，13分后相遇．公司與家相距多少米？34．一塊近似平行四邊形的菜地，底是5.5米，高是底的2倍，共產(chǎn)白菜1089千克，平均每平方米產(chǎn)白菜多少千克？

參考答案一、認(rèn)真思考，巧填空。（每題2分，共22分）1、13.40億【解析】略2、【分析】觀察圖片得：∠1與∠2組成正方形的一個直角，∠3與∠2組成正方形的一個直角，所以∠1與∠3的大小相等，據(jù)此解題?！驹斀狻俊?＋∠2＝90°＝∠3＋∠2所以∠3＝∠1＝75°故答案為：75【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確∠2與∠3都與∠1組成了一個直角，利用彼此間的關(guān)系進行解題即可。3、45.3四十五點三【分析】有幾個計數(shù)單位就在對應(yīng)的數(shù)位上寫幾，沒有計數(shù)單位的就用“0”來占位；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作點，小數(shù)部分依次讀出每個數(shù)字?！驹斀狻?個十說明十位上的數(shù)是4；5個一說明個位上的數(shù)是5；3個十分之一說明十分位上的數(shù)是3，所以這個數(shù)寫作：45.3。45.3讀作：四十五點三。故答案為：45.3；四十五點三【點睛】此題主要考查小數(shù)的組成和小數(shù)的讀法，在讀數(shù)時要注意整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的區(qū)別。4、127.3618萬127.36萬【解析】略5、（5、4）28【解析】略6、穩(wěn)定性【詳解】三角形具有穩(wěn)定性．7、FA、CD、FD、F【分析】根據(jù)觀察物體的方法可得：圖形F從正面看到的圖形是2行4個正方形，下面一層3個，上面一層1個在中間；圖形A、C從左面看是一列3個正方形；圖形D、F從左面看是2層3個正方形，下面一層2個，上面一層1個靠右對齊；圖形D、F從上面看是2行4個正方形，下面一層3個，上面一層1個靠右對齊；據(jù)此解答即可。【詳解】從前面看到的圖形是的有F；從左面看到的圖形是的有A、C；從左面看到的圖形是的有D、F；從上面看到的圖形是的有D、F。【點睛】本題是考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，觀察物體時，從物體的那個方向看到什么，然后把看到的內(nèi)容畫出來，就是從這個方向看到的圖形。8、（a+b）+c=a+（b+c）（a+b）×c=a×c+b×c【詳解】依據(jù)加法結(jié)合律的意義：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，（a+b）+c=a+（b+c）．依據(jù)乘法分配律的意義：兩個數(shù)相加再乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)相乘，再把兩個積相加，得（a+b）×c=a×c+b×c．9、2345575【分析】根據(jù)加法各部之間的關(guān)系：加數(shù)＋加數(shù)＝和，加數(shù)＝和－另一個加數(shù)。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，直接填入算式2345＋575＝2920中另一個加數(shù)即可。2920－575＝2345；2920－2345＝575【點睛】本題主要考查了學(xué)生對加法各部分之間關(guān)系的掌握情況。10、3.843.75【分析】要考慮3.8是一個兩位數(shù)的近似數(shù)有兩種情況：“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75，由此解答問題即可?！驹斀狻俊八纳帷钡玫降?.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75。故答案為3.84；3.75【點睛】取一個數(shù)的近似數(shù)有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大。根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法。11、34【分析】根據(jù)等邊三角形三條邊都相等，可以計算出這個等邊三角形的邊長；把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；據(jù)此解答?！驹斀狻?÷3＝3（分米）把一根9分米長的鐵絲剪成3段，可以圍成的三角形有三種，分別是①1、4、4；②2、3、4；③3、3、3；其中符合題干中的等腰三角形是①，所以它的一條腰長是4分米。【點睛】本題主要考查等邊三角形的特點和等腰三角形的特點，要注意等邊三角形是特殊的等腰三角形。二、仔細(xì)推敲，巧判斷。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共16分）12、錯誤【解析】略13、正確【詳解】三角形任意兩邊之和大于第三邊14、√【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變；據(jù)此可知，4.2和4.20大小相等。4.2的計數(shù)單位是0.1，4.20的計數(shù)單位是0.01，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)小數(shù)的基本性質(zhì)可知，4.2＝4.20；根據(jù)小數(shù)的意義可知，4.2的計數(shù)單位是0.1，而4.20的計數(shù)單位是0.01，所以4.2和4.20的大小相等，意義不同。故答案為：√?！军c睛】本題考查了小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的意義。小數(shù)的位數(shù)不同，它們表示的計數(shù)單位就不相同，意義也不相同。15、√【詳解】略16、×【解析】4＋4<1017、×【分析】在整數(shù)乘法中，根據(jù)因數(shù)末尾有零的乘法的計算法則可知，可以先把這個末尾有零的因數(shù)的零前面的數(shù)與另一個因數(shù)相乘，然后在乘得的積的后面加上零，所以積的末尾至少有1個0；但是如果是小數(shù)乘法，積的末尾不一定有零，據(jù)此判斷即可。【詳解】例如：20×0.1＝2；積的末尾沒有0。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查整數(shù)小數(shù)乘法的計算法則，注意如果在整數(shù)乘法中，一個因數(shù)末尾有一個0，另一個因數(shù)末尾沒有0，那么積的末尾也一定有0；如果在小數(shù)乘法中就不一定成立。18、×【解析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知10.0和10.00的大小相等；由于10.0和10.00的最低位不同，所以意義不相同．故答案為×．19、×【解析】略三、仔細(xì)選一選。（將正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）20、C【解析】在2.03、20.30、2.30中，只有2.30中的0是在小數(shù)的末尾，所以去掉0大小不變；故選：C．21、A【解析】略22、B【詳解】一個數(shù)乘比一大的數(shù)，積比這個數(shù)大，0.45×9.5＞0.45，一個數(shù)乘比一小的數(shù)，積比這個數(shù)小，3.1×0.9＜3.1，一個數(shù)乘等于一的數(shù)，積等于這個數(shù)，7.1×1.0＝7.1．23、A【解析】略24、B【解析】略四、仔細(xì)計算。(每題6分，共12分)25、480030000210052000600210300【詳解】略26、69.4；8.17；2844；21……33【分析】根據(jù)小數(shù)的加減法和整數(shù)乘除法計算方法進行計算，小數(shù)加減時要把小數(shù)點對齊。【詳解】23.48＋45.92＝69.430－21.83＝8.1736×79＝2844*789÷36＝21……33驗算：【點睛】本題主要考查學(xué)生對小數(shù)的加減法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)除以二位數(shù)筆算方法的掌握。五、圖形與統(tǒng)計。（每題5分，共10分）27、【分析】（1）46×2.5×8＝46×（2.5×8）是由先算前兩個數(shù)的積，變成先算后兩個數(shù)的積，運用了乘法結(jié)合律；（2）12×97＋3×12＝12×100是先把97加上3，再乘12，運用了乘法分配律；（3）56＋78＋22＝56＋（78＋22）是由先算前兩個數(shù)的和，變成先算后兩個數(shù)的和，運用了加法結(jié)合律；【詳解】根據(jù)分析連線可得：【點睛】完成本題要注意分析算式中的數(shù)據(jù)，運用合適的運算定律進行解答。28、【分析】先觀察運算符號，再觀察數(shù)據(jù)根據(jù)運算定律進行判斷哪兩個式子相等，連起來?！驹斀狻坑^察左邊32＋87＋68與右邊87＋（32＋68）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊（206＋89）＋194與右邊89＋（206＋194）利用加法交換律和加法結(jié)合律結(jié)果不變，所以相等；觀察左邊300－26－54與右邊300－（26＋54）利用減法的性質(zhì)，所以相等；觀察左邊40×60＋40×40與右邊40×（60＋40）利用乘法分配律，所以相等；觀察左邊125÷5÷5與右邊125÷（5×5）利用除法的性質(zhì)，所以相等。故答案為：【點睛】本題考查四則運算的運算定律，判斷時注意根據(jù)運算符號和數(shù)據(jù)特點進行判斷。六、生活中的數(shù)學(xué)。（每題5分