大班數(shù)學模擬觀察活動誰大誰小教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學模擬觀察活動誰大誰小教案反思這是大班數(shù)學模擬觀察活動誰大誰小教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、用目測和觸摸的方法比較兩個物體的大小，初步感知大小的相對性。2、能排除顏色干擾，從三個大小不一的物體中，找出最大的和最小的。3、發(fā)展初步的觀察和比較能力?；顒訙蕚洌?、顏色相同、大小不同的2頂帽子圖片大小不同的2件衣服圖片，寶寶、媽媽、爸爸頭像圖片各一。2、大小明顯不同的物品若干：如皮球、積木、娃娃等，裝玩具用的大筐、口袋各一個。3、大中小鞋子圖片各一，大中小不同的幾組物品：如皮球、花朵、玩具汽車等。4、每組幼兒一盒油畫棒。5、練習冊。活動過程：1、比較兩個物體的大小，辨認大小。--出示兩頂顏色相同、大小不同的帽子圖片，引導幼兒觀察兩頂帽子的大小不同。教師：這兩頂漂亮的帽子一樣嗎(他們一個大，一個小。)它們是誰呢哦!大的是媽媽的，小的是寶寶的。(教師出示媽媽和寶寶的頭像并為他們戴上帽子。)--出示兩件大小不同的衣服，請幼兒說一說他們的大小。教師：這兩件大小不同的衣服是誰的(引導幼兒操作大的送給媽媽。小的送給寶寶)為什么呢(請幼兒用大小來描述)--游戲：看誰找得快?？匆豢?，摸一摸比較大小。教師為幼兒準備許多大小不一的物品，分別放置在玩具筐和口袋里。請幼兒自由選擇，用看一看，摸一摸的方法找出玩具筐中大小不同的玩具兩個，或者摸出口袋中大小不同的玩具兩個，將大的送給媽媽，小的送給寶寶，比一比，看誰送得對。2、比較三個物體的大小，找出最大的和最小的。--出示三雙顏色、大小不一的鞋子，辨認最大的和最小的。教師：哇!這里有三雙鞋子，他們是爸爸的、媽媽、寶寶的。(教師出示爸爸、媽媽、寶寶的頭像。)哪一雙是爸爸的(引導幼兒找出最大的。)這是最大的。那一雙的寶寶的(引導幼兒找出最小的。)--教師分別出示幾組大中小不一的皮球、花朵、玩具汽車等，幼兒看老師拿相應(yīng)大小的物品，快速說出最大的、最小的。3、操作練習冊，鞏固對大小的辨識?；顒臃此迹?.這節(jié)課我們小朋友認識大于號，小于號，并學會了在活動中運用。知道，張大嘴巴的那面要朝大數(shù)。將數(shù)學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進行游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利，也很完美。相關(guān)知識《大班數(shù)學：有趣的鐘表》：大班數(shù)學活動有趣的鐘表教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，通過猜謎語引出《有趣的鐘表》、知道鐘表上時針、分針的名稱以及運轉(zhuǎn)規(guī)律，從而使幼兒學會看整點、半點。引導幼兒撥出幼兒園一天的生活作息時間。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學有趣的鐘表教案吧?！洞蟀鄶?shù)學活動：鋪墊子》：大班數(shù)學活動鋪墊子教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過數(shù)方格的方法，比較面積的大小，初步體驗面積的守恒。在操作過程中能積極嘗試，主動學習。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學活動鋪墊子教案吧。《大班數(shù)學教案：小老鼠的魔方—正方體》：大班數(shù)學活動小老鼠的魔方—正方體教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，初步認識正方體，知道正方體的一些基本特征。通過