大班數(shù)學我們的超市教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學我們的超市教案反思這是大班數(shù)學我們的超市教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學教案知識，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、在游戲中，學習按物體的名稱、用途或性質(zhì)進行分類，初步探索統(tǒng)計方法。2、樂意與同伴交流探索過程和結(jié)果，分工合作，體驗成功的樂趣?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒收集幼兒用品、玩具類、食品類的物品若干、袖套、筆、記錄板，幼兒人手一份，橡皮擦六快?；顒舆^程：一、分類--按不同的要求分類1、師幼共同搬運貨物（生活用品、食品、玩具類）過超市2、想想怎么樣擺放物品能更合理，讓顧客一看就能找到自己想要的東西。3、幼兒討論如何將物品分類擺放。、4、教師提出分類要求：1）任意物品的歸類擺放要整齊合理2）要輕拿輕放，與同伴商量，互相合作5、引導幼兒按物品的名稱、用途或性質(zhì)進行分類歸放，讓幼兒嘗試在總分類進行子分類6、組織幼兒觀察超市，說說物品的歸放是否合理，為什么？體驗成功的喜悅。二、統(tǒng)計--嘗試用數(shù)字的形式記錄1、討論：想知道超市里有什么物品嗎？它們的數(shù)量是多少？該怎樣統(tǒng)計呢？2、要求：統(tǒng)計時要認清楚你統(tǒng)計的是什么物品，數(shù)量是多少？3、自由探索：1）幼兒自由選擇物品進行記錄2）重點指導幼兒清楚地記錄，統(tǒng)計的是什么物品，它的數(shù)量是多少？3）引導能力強的幼兒大膽嘗試，想出更合理的統(tǒng)計方法三、延伸--經(jīng)驗提升、遷移1、出示統(tǒng)計表，幫助幼兒從隨意的統(tǒng)計過渡到表格的統(tǒng)計2、進一步激發(fā)幼兒統(tǒng)計的興趣和愿望活動反思：1、小朋友通過活動掌握了基本的分類方式。2、本活動是在幼兒自由探索中學會了合理的統(tǒng)計方法。3、活動中能貫穿一點思想教育效果會更好!相關(guān)知識《大班數(shù)學活動：一分鐘有多長》：大班數(shù)學活動一分鐘有多長教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，體驗一分鐘的長短。懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學活動一分鐘有多長教案吧?！洞蟀鄶?shù)學教案：瓢蟲身上的點數(shù)》：大班數(shù)學活動瓢蟲身上的點數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在活動中理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。能區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看大班數(shù)學瓢蟲身上的點數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學：爸爸的衣服和我的衣服》：大班數(shù)學活動爸爸的衣服和我的衣服教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們學會比較