大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)3的組成教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)3的組成教案反思這是大班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)3的組成教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒集中度不高，學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，參與意識(shí)不強(qiáng)?；顒?dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)3的分解，初步感知3的合成。2、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力和口語表達(dá)能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)3的分解和組成活動(dòng)準(zhǔn)備桃子圖片、孫悟空、豬八戒頭飾、彩筆?；顒?dòng)過程一：復(fù)習(xí)2的分解合成。1、西游記歌曲導(dǎo)入2、指名一名幼兒扮演孫悟空，老師扮演豬八戒，并戴上頭飾。3、教師在樹上貼桃子圖片，并講豬八戒摘桃子的故事。4、指名幼兒填空5、讓幼兒用手勢比劃2的分解和組成二、新授1、教師講解并板書課題：3的分解和組成2、教師講豬八戒和孫悟空分桃子的故事幼兒用彩筆代替桃子分一分。3、教師再指名兩名幼兒扮演孫悟空和豬八戒，指名幼兒匯報(bào)分法，教師將桃子分到孫悟空和豬八戒的手里，并板書4、師生一起用手勢比劃3的分解和組成三、延伸活動(dòng)：游戲活動(dòng)猜一猜四、小結(jié)小朋友想一想今天我們學(xué)了幾的分解!出自:屈老.師!它一共有幾種分法教學(xué)反思學(xué)習(xí)《3以內(nèi)的分解與組成》是讓學(xué)生理解分與合的重要思想，是認(rèn)識(shí)客觀世界常用的方法。讓孩子在操作中認(rèn)識(shí)數(shù)的組成，體驗(yàn)分與合，所有的例題和練習(xí)都是先把若干個(gè)實(shí)物分成兩部分，再把分實(shí)物抽象成分解數(shù)，從數(shù)的分解體會(huì)數(shù)的組成。孩子通過這樣的活動(dòng)，不斷體會(huì)分與合，感受分與合既是不同的，又是有聯(lián)系的，從做題的角度來看，孩子都會(huì)這類型的題目了。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)教案：9以內(nèi)的相鄰數(shù)》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)9以內(nèi)的相鄰數(shù)教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解10以內(nèi)數(shù)字的相鄰關(guān)系。通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，在游戲互動(dòng)中學(xué)習(xí)。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)9以內(nèi)的相鄰數(shù)教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)案例分析：測量》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)測量（二）教案主要包含了測量（二）內(nèi)容，能用兩種或兩種以上自然工具測量物體的長短，寬窄，高矮等。體驗(yàn)不同的測量工具和方法。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看大班數(shù)學(xué)案例分析測量（二）教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：金老爺買鐘》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)金老爺買鐘教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，附實(shí)例，活動(dòng)過程等內(nèi)容，進(jìn)一步識(shí)別時(shí)鐘上的整點(diǎn)、半點(diǎn)和分鐘，感知時(shí)鐘與時(shí)間變化的關(guān)系。開展