八年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國統(tǒng)一第13課香港和澳門的回歸學(xué)案新人教版

Page3第13課香港和澳門回來祖國學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道香港和澳門問題的由來2.了解“一國兩制”提出的背景、含義及深遠(yuǎn)影響3.駕馭香港、澳門回來的過程和意義學(xué)習(xí)重點(diǎn)香港、澳門回來及其歷史意義學(xué)習(xí)難點(diǎn)“一國兩制”構(gòu)想的含義及其影響學(xué)習(xí)過程一、自主學(xué)習(xí)1.進(jìn)入改革開放新時(shí)期后,從維護(hù)祖國和中華民族的根本利益動(dòng)身,創(chuàng)建性地提出了“”的宏大構(gòu)想。

2.在祖國統(tǒng)一的前提下,國家的主體堅(jiān)持制度,同時(shí)在臺(tái)灣、香港和澳門保持原有的制度和生活方式長期不變。

3.1984年,中英兩國簽署聯(lián)合聲明,宣布中華人民共和國將于年7月1日對(duì)香港復(fù)原行使主權(quán)。

4.1987年,兩國簽署聯(lián)合聲明,宣布中華人民共和國將于年12月20日對(duì)澳門復(fù)原行使主權(quán)。

5.港澳回來標(biāo)記著中國人民洗雪了百年國恥,在完成大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

二、合作探究1.怎樣理解“一國兩制”的含義?2.說說香港和澳門能夠順當(dāng)回來的緣由。對(duì)此你得到了什么啟示?三、練習(xí)鞏固1.2024年3月5日,李克強(qiáng)總理在第十二屆全國人民代表大會(huì)第五次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中指出,要貫徹全面精確落實(shí)“一國兩制”“港入治港”“澳人治澳”,高度自治的方針。其中,“一國兩制”科學(xué)構(gòu)想的提出者是()A.孫中山 B.毛澤東 C.周恩來 D.鄧小平2.英國前首相撒切爾夫人盡管不愿見香港回來中國,但她仍舊贊揚(yáng)鄧小平提出了“最富天才的創(chuàng)見?！边@一“天才的創(chuàng)見”是指()A.改革開放宏大決策 B.中國特色社會(huì)主義理論C.“一國兩制”宏大構(gòu)想 D.“三步走”的戰(zhàn)略部署3.右圖是《游子身上衣》新聞漫畫,游子身披五星紅旗,喜笑顏開,歡欣鼓舞地?fù)湎蜃鎳赣H懷抱。該漫畫反映的歷史事務(wù)是()A.中華人民共和國復(fù)原在聯(lián)合國的合法席位B.香港回來C.澳門回來D.“神舟”五號(hào)安穩(wěn)著陸4.相對(duì)于祖國內(nèi)地來講,澳門特殊行政區(qū)的“特殊”是指()A.政治上不受中心政府管轄B.與葡萄牙仍有緊密的政治聯(lián)系C.澳門成為經(jīng)濟(jì)特區(qū),原經(jīng)濟(jì)地位不變D.澳門享有高度自治權(quán),原有社會(huì)制度不變5.中國政府正式復(fù)原對(duì)澳門行使主權(quán)的時(shí)間是()A.1997年7月1日 B.1997年12月20日C.1999年7月1日 D.1999年12月20日6.香港、澳門回來祖國有什么歷史意義?四、課后反思參考答案一、1.鄧小平一國兩制2.社會(huì)主義資本主義3.19974.中葡19995.祖國統(tǒng)一二、1.“一國兩制”就是在祖國統(tǒng)一的前提下,國家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度,同時(shí)在臺(tái)灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。2.緣由:香港、澳門自古以來是中國的神圣領(lǐng)土;中國綜合國力的增加;“一國兩制”的宏大構(gòu)想;全國人民的支持。啟示:國力強(qiáng)盛是外交的后盾;落后就要挨打,發(fā)展才是