幼兒綜合素質(zhì)-教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》?？荚嚲?

幼兒綜合素質(zhì)-教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》?？荚嚲?單選題（共29題，共29分）(1.)下列對哲學(xué)家及其思想的認(rèn)定不正確的是()。A.老子早于莊子，莊子早于韓非子B（江南博哥）.亞里士多德師從柏拉圖，柏拉圖師從蘇格拉底C.毛澤東的實(shí)踐觀同于列寧，列寧的實(shí)踐觀同于馬克思D.尼采的非理性主義源于叔本華，叔本華的非理性主義源于培根正確答案：D參考解析：D項(xiàng)，培根是經(jīng)驗(yàn)主義的開創(chuàng)者，而叔本華是現(xiàn)代非理性主義的開創(chuàng)者，其思想并非源于培根。(2.)蔬菜是人類不可缺少的食物，它富含人體需要的維生素、礦物質(zhì)及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。下列說法中錯誤的是()。A.葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素B.花菜類含維生素A.BC和相當(dāng)豐富的礦物質(zhì)C.根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B.CD.豆菜類含有較多的維生素C和礦物質(zhì)正確答案：C參考解析：A項(xiàng)正確，葉菜類一般含淀粉較少，含纖維較多，均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素。B項(xiàng)正確，花菜類含維生素A、B、C和礦物質(zhì)相當(dāng)豐富。C項(xiàng)錯誤，根莖類含淀粉甚多。D項(xiàng)正確，豆菜類含有較多的維生素C和礦物質(zhì)。(3.)中國的七大古都有三個都位于同一個省，這個省是()。A.河南省B.山西省C.陜西省D.江蘇省正確答案：A參考解析：中國是一個文明古國，有文字歷史已經(jīng)有數(shù)千年。隨著社會的發(fā)展，我國遼闊的國土上，出現(xiàn)了不少具有相當(dāng)規(guī)模的城市，尤其是歷代的國都，因其特殊的地位，更是大興土木，著意修建。這些古都，無論在建筑規(guī)模、建筑模式或建筑風(fēng)格上，都有其獨(dú)到之處，往往表現(xiàn)了同時(shí)代最高的建筑水平，對全國其它城市的建筑有特殊的影響，因此可以說，各大古都的建筑沿革史，就是一部較完整的城市建筑史。我國曾作為國都的城市數(shù)以百計(jì)，最著名的有七個，號稱七大古都，即安陽、西安、洛陽、開封、南京、杭州、北京。(4.)蘋果中含有增強(qiáng)記憶力的微量元素是（）。A.鐵B.鋅C.鈣D.錫正確答案：B參考解析：蘋果中的微量元素鋅能提高記憶力和增強(qiáng)注意力。(5.)1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以()為基本活動，寓教育于各項(xiàng)活動中。A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲正確答案：D參考解析：游戲是幼兒期的最基本、最主要的活動(6.)教師要關(guān)注(）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學(xué)生B.單親家庭學(xué)生C.每一位學(xué)生D.智障學(xué)生正確答案：C參考解析：教師應(yīng)該本著平等的原則，要關(guān)注和了解每一個學(xué)生的全面發(fā)展。(7.)“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守。”這是近代教育家()的名言。A.布盧姆B.晏陽初C.陳鶴琴D.陶行知正確答案：D參考解析：陶行知指出要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)：要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員射親共守?！币簿褪钦f.教師必須身先士卒，才能為學(xué)生樹立典范。(8.)班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法()。A.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法D.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)正確答案：A參考解析：變相體罰，采取間接手段，對學(xué)生肉體和精神實(shí)施懲戒并使其受到傷害的行為，如勞動懲罰、抄過作業(yè)、臉上寫字、諷刺挖苦、慢罵、烈日下暴曬等行為,這位班主任的行為屬于變相休罰的做法，侵犯了學(xué)生的人格權(quán)。(9.)下列不屬于教育行政法規(guī)的文件是()。A.《學(xué)位條例》B.《上海市學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》C.《教學(xué)成果獎勵條例》D.《教育行政處罰暫行實(shí)施辦法》正確答案：B參考解析：教育行政法規(guī)足指國家最島行政機(jī)文為實(shí)施、管理教育事業(yè)，根據(jù)憲法和教育法律制定的規(guī)范性文件。教育行政法規(guī)在內(nèi)容上是針對某一類教育管理事務(wù)發(fā)布的行為規(guī)則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定。在形式和結(jié)構(gòu)必須比較規(guī)范，在時(shí)效上必須有相對的穩(wěn)定性.其制定、審定、公布須經(jīng)過法定的程序。B項(xiàng)屬于地方性的法律法規(guī)。##jinkaodian(10.)幼兒園對幼兒實(shí)施的教育包括()。A.體、智、德、美等方面B.美、心、體、智等方面C.德、智、體、美、勞等方面D.智、德、體、心等方面正確答案：A參考解析：幼兒同實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，保證幼兒身心和諧發(fā)展并做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。@jin(11.)20世紀(jì)70年代曾有一部廣為人知的小說《閃閃的紅星》，它的作者是()。A.浩然B.李心田C.劉心武D.張有德正確答案：B參考解析：李心田，當(dāng)代作家，發(fā)表過詩、劇本、小說、電影文學(xué)劇本等。主要作品有：獨(dú)幕話劇《小鷹》，中篇小說《兩個小八路》《閃閃的紅星》，敘事詩《金色的花環(huán)》等。(12.)我國最先出現(xiàn)的紙幣是（)。A.元代的“寶鈔”B.元代的"交子”C.宋代的“寶鈔”D.宋代的“交子”正確答案：D參考解析：交子是肚界上最早使用的紙幣，發(fā)行于北宋前期（1023年）的成都。(13.)辛棄疾是我國南宋時(shí)期著名的詞人,他在宋代詞壇創(chuàng)立了風(fēng)格獨(dú)持的（）A.易安體B.東坡體C.樵歌體D.稼軒體正確答案：D參考解析：辛棄疾是我國南宋時(shí)期著名的詞人，字幼安，號稼軒，一生主張抗金，其獨(dú)特的詞作風(fēng)格被稱為“稼軒體”(14.)在哲學(xué)家中，和尼采一樣是“生前寂寞，生后承認(rèn)”的還有()。A.叔本華B.黑格爾C.孔子D.亞里士多德正確答案：A參考解析：答案屮的個都是在生前就萬眾矚目、功成名就了的。只有叔本華一直不被承認(rèn)，活在黑格爾的陰影之下，直到死后才真正得到人們的肯定(15.)中國近代第一個不平等條約是()A.《南京條約》B.《馬關(guān)條約》C.《辛丑條約》D.《望廈條約》正確答案：A參考解析：《南京條約》是中國近代第一個不平等條約，是英國第一次侵華戰(zhàn)爭——鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果。(16.)()年秋季，中小學(xué)階段各起始年級的學(xué)生原則上都將進(jìn)入新課程。A.1999B.2001C.2003D.2005正確答案：D參考解析：國家要求，中小學(xué)階段各起始年級從2005年秋季起，都將進(jìn)入新課程。(17.)當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)是()。A.教師的專業(yè)素養(yǎng)B.教師的個性品質(zhì)C.教師的個人修養(yǎng)D.師生關(guān)系正確答案：A參考解析：當(dāng)代教師質(zhì)量最集中的體現(xiàn)是教師的專業(yè)素養(yǎng)，它以承認(rèn)教師職業(yè)是-種專業(yè)性的職業(yè)為前提。(18.)教師勞動所創(chuàng)造的價(jià)值只有借助于學(xué)生對社會的貢獻(xiàn)才能得到證明，這體現(xiàn)了教師勞動價(jià)值的（）。A.滯后性B.長期性C.隱蔽性D.復(fù)雜性正確答案：C參考解析：教師窮動創(chuàng)造的價(jià)值并不是以物化的形式表現(xiàn)出來，而是作為一種潛在的價(jià)值因素存在于學(xué)生身上，只有通過學(xué)生對社會的貢獻(xiàn)才能得到證明，體現(xiàn)教師勞動價(jià)值的隱蔽性。(19.)作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€孩子心靈的橋梁。A.童心B.真心C.愛心D.熱心正確答案：C參考解析：愛心是教師通往每個孩子心靈的橋梁，教師有一顆愛心，才能與幼兒進(jìn)行良好的溝通并實(shí)施有效的管理。(20.)戰(zhàn)國后期興起的夜郎國，其范圍主要在今天哪個省？()A.廣西B.云南C.四川D.貴州正確答案：D參考解析：夜郎國主要在今天的貴州省。(21.)趙州橋是現(xiàn)存世界最早最古老的一座石拱橋，它是由我國古代工匠()建造的。A.李春B.李冰C.劉徽D.沈括正確答案：A參考解析：趙州橋是由我國古代工匠李春建造的?！军c(diǎn)撥】我國古代著名的橋梁包括：(1)河北趙州橋。又叫安濟(jì)橋，由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)建造，是世界現(xiàn)存最古老、最雄偉的石拱橋。(2)北京盧溝橋。盧溝橋位于北京西南郊的永定河上，是聯(lián)拱石橋。(3)福建泉州洛陽橋。原名萬安橋，位于福建省泉州東郊的洛陽江上，是我國現(xiàn)存最早的跨海梁式大石橋。(4)廣東潮州廣濟(jì)橋。又稱湘子橋.位于廣東省潮安縣潮州鎮(zhèn)東。以上四座橋并稱中國古代四大名橋，屬于全國重點(diǎn)保護(hù)文物，是中國橋梁建筑中的寶貴遺產(chǎn)。(22.)我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，其中少數(shù)民族占全國人口的8%左右。請問下列少數(shù)民族中，人口最少的是()。A.傣族B.苗族C.回族D.壯族正確答案：A參考解析：據(jù)2000年第TT次仝網(wǎng)人口普查統(tǒng)計(jì)，中國大陸31個省、自治區(qū)、直轄市共有12.9533億人其中漢族115940萬人，占91.59%；少數(shù)民族10643萬人，占8.41%。其中壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族位列前五位。(23.)我國最古老的文字是（)。A.甲骨文B.小篆C.隸書D.鐘鼎文正確答案：A參考解析：甲骨文是中國的一種代文字，被認(rèn)為是現(xiàn)代漢字的早期形式，有時(shí)候也被認(rèn)為是漢字的書體之一，也是現(xiàn)存中國最古老的一種成熟文字。(24.)二戰(zhàn)后，資本主義國家迅速發(fā)展的根本原因是()。A.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整B.資本主義生產(chǎn)關(guān)系的根本改變C.資本主義的殖民擴(kuò)張D.新的科技革命的興起正確答案：D參考解析：資本主義生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整是二戰(zhàn)后資本主義迅速發(fā)展的重要原因，但最根本原因在于第三次科技革命的興起和推動(25.)在Windows“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是()。A.最近建立的文檔B.最近打開過的文件夾C.最近打開過的文檔D.最近運(yùn)行過的程序正確答案：C參考解析：在WmdowS“開始”菜單下的“文檔”菜單中存放的是最近打開過的文檔。(26.)漢代“說唱俑”的風(fēng)格特點(diǎn)是()。A.氣勢雄大B.詼諧生動C.優(yōu)雅平衡D.細(xì)致寫實(shí)正確答案：B參考解析：漢代的“說唱俑”是我國古代表演滑稽戲的伶人造型，反映出東漢時(shí)期塑造藝術(shù)的高度成就，它的特點(diǎn)是詼諧生動.具有很高的藝術(shù)價(jià)值。(27.)家庭矛盾中有些是較大的帶有原則性的矛盾，但更多的是一些雞毛蒜皮的難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些處理家庭矛盾的藝術(shù)，不僅能緩解這些矛盾，而且會促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。對這段話理解正確的一項(xiàng)是（)。A.恰當(dāng)處理家庭矛盾需要有耐心B.家庭矛盾很難分清誰是誰非C.大的帶有原則性的家庭矛盾只能緩解D.巧妙解決家庭矛盾有助于使家庭成員更文明正確答案：D參考解析：題干說明家庭矛質(zhì)中很多是-些難以分清誰是誰非的小矛盾，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用處理家庭矛盾的藝術(shù),有兩個作用，一個是緩解家庭矛盾，另一個是促進(jìn)家庭成員文明水準(zhǔn)的提高。(28.)任何一個國家的城市系統(tǒng)里都有不同的層次。一個城市總會有富人、窮人的區(qū)別，總會有不同的教育、文化等群體，“平等”應(yīng)主要體現(xiàn)為身份之間的流動性，而不是一刀切。別說是在中國，即使是在一些很發(fā)達(dá)的國家，“現(xiàn)代大都市”也并非沒有貧民窟、貧民區(qū)，整齊劃一的城市必定是主觀強(qiáng)為的，而不是自然發(fā)展的結(jié)果。這段話支持的主要觀點(diǎn)是()。A.有貧民窟比沒有貧民窟好B.身份之間的流動是一種“平等”C.城市中有不同的層次結(jié)構(gòu)是很正常的現(xiàn)象D.整齊劃一的城市是主觀強(qiáng)為的結(jié)果正確答案：C參考解析：題干的第---句話點(diǎn)明了文段的主旨.即城市系統(tǒng)里有不同的層次。接下來是作者在解釋這種現(xiàn)象的正常表現(xiàn).以支持本段的觀點(diǎn)。(29.)某地有兩座城市，一座城市的居民只講真話，另一座城市的居民只講假話。一個知曉此地情況的游客來到其中一座城市，他只向該城市的居民提了一個問題，就知道自己所到的是說真話的城市還是說假話的城布。根據(jù)上述題意，該游客問了什么問題？()A.你是說真話的城市的人嗎B.你是說假話的城市的人嗎C.你是說真話的人嗎D.你是這座城市的人嗎正確答案：D參考解析：A、C項(xiàng)的問題不論回答的居民是哪座城市的人，都會回答“是”，推不出游客在哪個城市，故排除A、C項(xiàng)。B項(xiàng)的問題不論哪個城市的居民問答，答案都是“不是”，游客也推不出在哪個城市，故排除B項(xiàng)。D項(xiàng)的問題，說真話的城市的居民都會冋答“是”.說假話的城市的居民的答案是“不是”根據(jù)答案游客就能分辨自己在哪個城市。問答題（共4題，共4分）(30.)某大班教師給幼兒布置家庭作業(yè)。第二天上課檢查作業(yè)時(shí)，教師發(fā)現(xiàn)一個幼兒未完成，他氣憤至極，要求該生抄寫10遍。到第三天，該生還是未完成作業(yè)，教師更是大發(fā)雷霆，當(dāng)眾令該生抄寫100遍作為懲罰。問題:請結(jié)合有關(guān)教育法規(guī)進(jìn)行分析。（14分）正確答案：參考解析：（1)這位教師的做法是不對的。(2)這位教師的行為實(shí)屬體罰變相體罰幼兒的行為。同家教育行政部門曾多次發(fā)出通知，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰，現(xiàn)在又通過立法，把不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰和其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為規(guī)定為教職員工應(yīng)當(dāng)履行的法律義務(wù)。(3)根據(jù)我國《教師法》規(guī)定.幼兒園應(yīng)批評教育該教師改正當(dāng)前的不當(dāng)行為。教育仍不改的，要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任。如果情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成犯罪的，應(yīng)承擔(dān)一定的刑事責(zé)任。(31.)這是一位大班英語教師的反思記錄：今天要學(xué)習(xí)新的單元，首先對上一單元進(jìn)行復(fù)習(xí)。接著，在開始新的單元學(xué)習(xí)之前，我請班上善于動手的小明疊了一架紙飛機(jī)，并請英語基礎(chǔ)較好的小蘭對紙飛機(jī)作了簡單的描述，小剛的基礎(chǔ)不太好，有些單詞我在課前讓他先行復(fù)習(xí)，所以他也能聽得懂跟得上。由此，三種類型的學(xué)生都初步掌握了新單元的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，算是個好的開始。問題:請為這位教師的反思找出理論依據(jù)，并說明對教育的啟示。正確答案：參考解析：（1)這位教師反思的理論依據(jù)是能力傾向與教學(xué)的相互作用。能力傾向與教學(xué)的相互作用是指學(xué)生的能力傾向不同，取得最佳教學(xué)效果的教學(xué)措施也不相同，即只有符合學(xué)屮能力傾向的教學(xué)才能取得理想的教學(xué)效果，真正的因材施教，就應(yīng)該以能力傾向與教學(xué)的相互作州為依據(jù)，來對教學(xué)環(huán)境進(jìn)行選擇、創(chuàng)造和評定。(2)給教育的啟示是：①沒有適合所有學(xué)生的萬能的最佳教學(xué)法。②教師要注意了解學(xué)生的能力傾向上的個別差異，選擇最適合學(xué)生能力傾向特點(diǎn)的教學(xué)方法進(jìn)行因材施教。③對于能力傾向水平較低的學(xué)生，教師應(yīng)對他們進(jìn)行預(yù)先訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略等方面對他們加以指導(dǎo)，提供給他們必要的先備知識，從而提高他們的能力傾向水平。(32.)綠色塑料①塑料問世后，即被人們廣泛地應(yīng)用到了幾乎所有的領(lǐng)域。但是，在塑料應(yīng)用極大地促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，豐富和改善人們物質(zhì)文化生活的同時(shí)，也帶來嚴(yán)重的“白色污染”問題。塑料不會自行“腐爛”，如果塑料薄膜長期存在于田間.不僅妨礙耕作，而且破壞土壤自身的水肥及微生物平衡，對農(nóng)作物生長造成不利影響。發(fā)達(dá)國家對使用后的塑料曾采用過掩埋！焚燒和回收利用等方法進(jìn)行處理，但都存在這樣那樣的不足。為此，從20世紀(jì)70年代開始，中外許多科學(xué)家為解決“白色污染”問題，紛紛投身于“綠色塑料”——可降解塑料的研制。②所謂“綠色塑料”，并不是指綠顏色的塑料，而是指能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。具體地說，就是指在一定使用期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成一定的功效后能迅速自行降解，與自然環(huán)境同化的一類聚合物。因?yàn)樗鼘ΡＷo(hù)環(huán)境具有重大意義，所以被稱為“綠色塑料”。③“綠色塑料”的品種很多，這里只介紹光降解型塑料、天然高分子型塑料、微生物高分子型塑料和轉(zhuǎn)基因型塑料四種。④光降解型塑料是在聚合物中添加少量光敏劑生產(chǎn)出來的塑料。我國科學(xué)家從20世紀(jì)80年代就開始了對光降解型塑料的研制。中科院上海有機(jī)化學(xué)研究所和長春應(yīng)用化學(xué)研究所研制的光敏劑及其光降解聚乙烯地膜，早在1995年就通過了技術(shù)鑒定，并在推廣中證明這一技術(shù)已經(jīng)成熟。光降解聚乙烯地膜在光照下，可分解成4X4平方厘米的碎片，即使以后不再分解長期存在于土壤中，也不會給土壤物化性能帶來影響對土壤養(yǎng)分造成破壞。⑤天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。比如，曰本工業(yè)技術(shù)研究院利用農(nóng)作物下腳料，如豆秸等制成的可降解農(nóng)用地膜就是其中的一種。這種天然高分子塑料地膜具有極好的透明度和伸展性，埋在土中只需數(shù)日，即可被微生物分解為二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。⑥微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。德國格丁根大學(xué)的微生物學(xué)家通過對一種細(xì)菌的特定基因隔離，使植物細(xì)胞內(nèi)部生成聚酯，再利用這種聚酯制成植物型生化塑料。這種塑料在細(xì)菌作用下也可分解成水和二氧化碳，不但不污染環(huán)境，而且還可用做肥料回歸大自然。⑦轉(zhuǎn)基因型塑料是由美國密執(zhí)安州立大學(xué)教授索姆維爾等人研制的。他們利用生物工程技術(shù)，從一種叫做營養(yǎng)佳良產(chǎn)堿桿菌的土壤細(xì)菌中分離出生產(chǎn)塑料的基因，然后把這一基因轉(zhuǎn)移到一種遺傳結(jié)構(gòu)墑單的油菜子屬植物中，培育出一種適宜種植的名叫多羥丁酸的塑料植物。這種植物的葉、稈、根都能長出多羥丁酸顆粒塑料，用這種顆粒制成的塑料可以完全被降解。受索姆維爾研究—的啟發(fā)，美國密茨根大學(xué)的生物學(xué)家則干脆將這種塑料基因直接植入土豆和玉米之中，在人工控制下生長出不合有害成分的生物塑料。不久，人們就可以像種植莊稼那樣大面積種植和收獲塑料了。⑧目前，可降解型塑料大多還處在研究或試產(chǎn)階段，距大規(guī)模推廣使用還有一段時(shí)間，但科學(xué)家卓有成效的研究已經(jīng)為人們展現(xiàn)出光明的前景。我們堅(jiān)信，隨著研究的加速進(jìn)展，綠色環(huán)保塑料的新時(shí)代一定會很快到來。問題：（1)通讀全文，說說文章圍繞“綠色塑料”說明了什么內(nèi)容。（7分）(2)仔細(xì)閱讀第⑤、⑥段文字，說說“天然高分子型塑料”和“微生物高分子型塑料’’有什么異同。（7分）正確答案：參考解析：說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點(diǎn)及種類。(2)【答案要點(diǎn)】相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進(jìn)一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(33.)古人說得好：“善學(xué)者，師安逸而功倍?！薄安簧茖W(xué)者，師辛苦而功半?！币粋€學(xué)生有了自學(xué)能力，他就可以主動學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考。所以，用長遠(yuǎn)的眼光來看，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力是有重要意義的。自學(xué)能力，對于幼兒同樣重要。請以“如何培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力”為題目，寫一篇論述文。要求：觀點(diǎn)明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于