幼兒綜合素質(zhì)-上半教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》押題密卷8

幼兒綜合素質(zhì)-上半教師資格證考試《幼兒綜合素質(zhì)》押題密卷8單選題（共29題，共29分）(1.)下列關(guān)于我國古代職業(yè)的稱謂，對應(yīng)不正確的是()。A.冰人——媒人B.（江南博哥）戲曲界——梨園C.教育界——杏林D.演藝人員——伶人正確答案：C參考解析：孔子曾于杏壇講學，后來稱教育界為杏壇；三國時期吳國董奉隱居廬山，為人治病不取錢，但使重病愈者植杏五株，輕者一株，積年蔚然成林，因此稱醫(yī)學界為杏林。(2.)馬頭琴是我國哪個少數(shù)民族的樂器()A.蒙古族B.維吾爾族C.藏族D.烏孜別克族正確答案：A參考解析：馬頭琴是一種兩弦的弦樂器，有梯形的琴身和雕刻成馬頭形狀的琴柄，為蒙古族人民喜愛的樂器。(3.)農(nóng)村家庭出身的趙某從小立志“學業(yè)為民，服務(wù)山區(qū)”，今年從師范院校畢業(yè)后，主動申請到邊遠貧困的鄉(xiāng)村從事教育教學工作，按照法律法規(guī)，當?shù)氐娜嗣裾畱?yīng)對趙老師()。A.進行獎勵B.提高工資C.予以補貼D.給予表彰正確答案：C參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十七條規(guī)定，地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的．應(yīng)當予以補貼。(4.)強力和宏達是參加這次競標中實力最強的兩家公司，所以不可能強力公司和宏達公司都沒有中標。以下哪項最為準確地表述了上述論述的意思?A.強力公司和宏達公司可能都中標B.強力公司和宏達公司至少有一個可能中標C.強力公司和宏達公司必然都中標D.強力公司和宏達公司至少有一個必然中標正確答案：D參考解析：不可能=必然不，等值于必然不是都沒有中標，即必然有中標的。所以兩家公司至少有一個必然中標。(5.)找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1、7、8、57、()、26050”空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A.456B.457C.458D.459正確答案：B參考解析：前兩項的乘積加1得到后一項：lx7+1=8、7×8+1=57、8x57+1=457、57×457+1=26050。(6.)下列詞句：①“國士無雙”②“杯酒釋兵權(quán)”③“犯顏直諫”④“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”⑤“中國十一世紀最偉大的改革家”?？梢宰鳛槭捄?、魏征、趙普、范仲淹、王安石等五位中國古代宰相小傳的關(guān)鍵詞句。對應(yīng)的排序是()。A.①②③④⑤B.①③②⑤④C.①③②④⑤D.③①④②⑤正確答案：C參考解析：“國士無雙”出自《史記淮陰侯列傳》，何(蕭何)日：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙?！薄氨漆尡鴻?quán)”是指發(fā)生在宋朝初期，宋太祖趙匡胤為了加強中央集權(quán)，通過一次酒宴，要求高階軍官們交出兵權(quán)，其中趙普扮演了重要的角色。唐朝大臣魏征常常與唐太宗面諫廷爭，以“犯顏直諫”著稱?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”出自宋代范仲淹《岳陽樓記》。王安石被譽為中國十一世紀最偉大的改革家。(7.)我國是最早發(fā)明印刷術(shù)的國家，世界上現(xiàn)存最早、有明確時間記載的印刷品是唐朝時印刷的()。A.《甘石星經(jīng)》B.《金剛經(jīng)》C.《唐律疏議》D.《黃帝內(nèi)經(jīng)》正確答案：B參考解析：印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。隋唐時期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、日歷和詩集等。唐朝印刷的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的，標有確切日期的雕版印刷品。(8.)下列選項中，與“如果沒有到過長城，那么不是好漢”表達意思相同的是()。A.只有到過長城，才是好漢B.只要到過長城，就是好漢C.凡是到過長城的都是好漢D.如果不是好漢，那么肯定沒有到過長城正確答案：A參考解析：題干為充分條件假言命題，可翻譯為：“不到長城→不是好漢”，等價于“好漢→到過長城”。選項A是必要條件假言命題，記為好漢→到過長城。選項B是充分條件假言命題，記為到過長城→好漢。選項C是充分條件假言命題，記為到過長城→好漢。選項D是充分條件假言命題，記為不是好漢→沒到長城。選項A與題干的表達意思相同。(9.)下列PowerPoint功能按鈕中，可實現(xiàn)插入影片的功能按鈕是()。A.見圖AB.見圖BC.見圖CD.見圖D正確答案：B參考解析：A項的圖標表示插入“對象”，B項的圖標表示插入“影片”，C項的圖標表示插入“聲音”，D項的圖標表示插入“圖片”。(10.)這是一名幼兒教師寫的教育筆記：今天帶孩子們?nèi)敉馔媪艘粫海貋淼臅r候大家都渴了。于是孩子們各自拿著自己的小杯子排著隊接水喝，看著孩子們咕咚咕咚喝水的樣子我不禁笑了。突然感覺自己也有點口渴，于是拿著杯子來到飲水機前很自然地接了一杯水，剛要拿到嘴邊喝，聽到小朋友們在小聲地議論：“老師剛才接水沒有排隊。”這個案例說明()。A.教師平時的言行舉止都看在孩子眼里，要時刻注意為人師表B.幼兒的認知水平較低，為人處事不夠圓融，不必跟他們計較C.教師也是人，偶爾也會犯錯，只要道理講明白了就可以了D.教師不是圣人，社會和學生對教師的要求太過苛刻，不必在意正確答案：A參考解析：教師是幼兒學習的榜樣，因此教師要時刻注意自己的言行舉止，做到為人師表。(11.)學生李某多次違反學校管理制度，學校對李某可以采取的管教方式是()。A.收養(yǎng)教育B.強制勸退C.開除學籍D.批評教育正確答案：D參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，“對違反學校管理制度的學生，學校應(yīng)當予以批評教育，不得開除?！?12.)我國古代對于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂，下列選項中，用于情誼契合、親如兄弟的朋友的稱謂是()。A.金蘭之交B.刎頸之交C.竹馬之交D.忘年之交正確答案：A參考解析：貧賤之交：貧賤而地位低下時結(jié)交的朋友。金蘭之交：情誼契合，親如兄弟的朋友。刎頸之交：同生死，共患難的朋友。忘年之交：輩分不同，年齡相差較大的朋友。竹馬之交：從小一塊長大的異性朋友。布衣之交：以平民身份相交往的朋友。患難之交：在遇到磨難時結(jié)成的朋友。(13.)"芳菲次第長相續(xù)"，一季更有一季景。下列詩句描述了不同季節(jié)的物候，按春、夏、秋、冬的次序排列正確的是()。①”竹喧歸浣女，蓮動下漁舟"②”墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開"③”采菊東籬下，悠然見南山"④”竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"A.②④③①B.④②①③C.④③①②D.④①③②正確答案：D參考解析：四句詩句展現(xiàn)了四個季節(jié)，“桃花”與“春江水暖”突出春季的特點：“蓮動”描寫夏季荷花盛開；菊花為秋季盛開的花卉；梅花凌寒在冬季盛開。(14.)幼兒園的小李老師不但長得漂亮。而且鋼琴彈得也很不錯。工作之余，小李老師經(jīng)常在校外開設(shè)鋼琴興趣班，對平常的工作就有一些力不從心。在教學過程中總是敷衍了事，星期五的下午常常把班里的孩子交給配班老師就離開了。小李老師的這種做法違背了教師職業(yè)道德中的()。A.愛崗敬業(yè)B.愛國守法C.關(guān)愛學生D.終身學習正確答案：A參考解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“愛崗敬業(yè)”明確指出，“教師要忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責?！鳖}干中的小李老師在外開設(shè)興趣班，導致在平時的工作中缺乏熱情，敷衍了事，對工作不認真對待，這種做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)。(15.)下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是()。A.《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”B.吳敬梓的《儒林外史》，以諷刺的筆調(diào)塑造了范進、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書人形象C.魯迅的《風箏》一文，有對小兄弟放風箏的粗暴干涉，有對“精神虐殺”的自我反省，也有誤解和沖突中的親情D.羅曼·羅蘭在《名人傳》中，記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰三位名人的豐功偉績正確答案：B參考解析：《孔乙己》是魯迅小說集《吶喊》中的一篇，也是小說的主人公。(16.)幾個幼兒正趴在樹下興致勃勃地觀察著什么，一個老師看到他們滿身是灰的樣子，生氣地走過去問：“你們在做什么”幼兒頭也不抬地說：“聽知了唱歌呢?！睘榱思ぐl(fā)幼兒的學習動機和對知識的興趣，教師正確的說法是()。A.胡說，知了怎么會唱歌B.那你們想知道知了是怎么唱歌的嗎C.快回教室做作業(yè)D.那你們繼續(xù)聽吧正確答案：B參考解析：新課程改革要求教師應(yīng)把激發(fā)幼兒的學習動機，指導幼兒的學習方法，組織管理和指導幼兒的學習過程，培養(yǎng)幼兒自主學習、合作學習的能力作為自己工作的主要目標。題干要求激發(fā)幼兒的學習動機和對知識的興趣。A、C兩項中斷了幼兒的探究行為，無法激發(fā)幼兒的學習動機和對知識的興趣；D項采取了聽之任之的方法，沒有對幼兒的行為加以引導，無法起到激發(fā)幼兒的學習動機和對知識的興趣的目的；B項，將幼兒的想象加以引導，衍生到科學知識的學習上，使幼兒獲得知識的同時，又對其興趣加以正確的引導，真正做到了素質(zhì)教育，可以激發(fā)幼兒的學習動機和對知識的興趣。(17.)拿破侖認為，他一生四十次戰(zhàn)爭勝利的光榮，被滑鐵盧一戰(zhàn)抹去了，但有一件功績是永垂不朽的。這里的“功績”指的是()。A.抵御外國的侵略B.頒行《拿破侖法典》C.建立法蘭西帝國D.征服眾多歐洲國家正確答案：B參考解析：知識點:對拿破侖功過的評價。拿破侖是十九世紀法國偉大的軍事家、政治家，法蘭西第一帝國的締造者。他一方面帶領(lǐng)法國人民抵制外國的侵略，一方面多次對外擴張，征服眾多歐洲國家。他還頒布了《拿破侖法典》，完善了世界法律體系，奠定了西方資本主義國家的社會秩序，對于歐洲國家法制的發(fā)展地道了極其重要的作用。聯(lián)系題干中的“功績”指的就是《拿破侖法典》。因此，B項正確。A、C、D三項均與題干不符。(18.)今天劉老師班上上手工課“折紙青蛙”，劉老師先講解了一遍制作方法。又給幼兒示范了一遍做法，班里的小朋友都動手折了起來。這時后面的幾個小朋友就大聲喊：“老師，我不會?！眲⒗蠋熞詾槭窃诤竺婵床磺寰妥哌^去想再示范一遍給他們看。誰知剛走到他們身邊這幾個小朋友就停止了動作，將材料往劉老師面前一推，大有要劉老師幫他們做的架勢，但是劉老師并沒有幫他們直接做，而是又示范了一遍做法給他們看，并對他們說“別急，你們要自己先動手做做試試?！标P(guān)于劉老師的做法()。A.錯誤，劉老師的做法沒有遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律B.錯誤，劉老師的做法沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重C.正確，劉老師的做法體現(xiàn)了“育人為本”的兒童觀D.正確，劉老師的做法體現(xiàn)了對幼兒的關(guān)愛正確答案：C參考解析：“育人為本”的兒童觀，要求教師要以幼兒為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮幼兒的主動性。劉老師拒絕了小朋友要求老師幫忙折紙青蛙的要求，而是將折紙青蛙的步驟再次示范給他們看，并鼓勵他們慢慢動手做做試試，體現(xiàn)了以幼兒為主體，以教師為主導的原則，充分調(diào)動了幼兒的主動性。(19.)下列不屬于茅盾作品的是()。A.《林家鋪子》B.《子夜》C.《幻滅》D.《原野》正確答案：D參考解析：《原野》是曹禺的戲劇作品。(20.)某地一所農(nóng)村學校，房舍由于年久失修，損壞嚴重，上級主管部門為其專門撥出經(jīng)費5萬元，讓學校完善整修校舍，而校長李某卻把此款用來修建自己的辦公室。在一個陰雨天，校舍倒塌，致使三名學生和一位教師死亡，10人受傷。對于此案例，校長李某應(yīng)承擔()。A.刑事責任B.行政責任C.民事責任D.行政處分正確答案：A參考解析：《中華人民共和國教育法》第七十三條規(guī)定，“明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任”。因此，題干中的校長李某應(yīng)當承擔刑事責任。(21.)月月每天很喜歡喝水，經(jīng)常去廁所，為了整齊劃一，李老師安排學生在規(guī)定的時間內(nèi)統(tǒng)一便溺。李老師的做法()。A.正確，有利于培養(yǎng)兒童良好的生活習慣B.錯誤，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》C.錯誤，違反了《兒童權(quán)利公約》D.錯誤，違反了《幼兒園工作規(guī)程》正確答案：D參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第二十二條規(guī)定，“幼兒園應(yīng)當配備必要的設(shè)備設(shè)施，及時為幼兒提供安全衛(wèi)生的飲用水。幼兒園應(yīng)當培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數(shù)、時間等”。(22.)根據(jù)《中華人民共和國教育法》規(guī)定，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是()。A.體罰學生，經(jīng)教育不改的B.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的C.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的D.故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的正確答案：B參考解析：《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”。(23.)根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，以下不屬于推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的是()。A.切實縮小校際差距，著力解決擇校問題B.加快縮小城鄉(xiāng)差距C.努力縮小區(qū)域差距D.優(yōu)先配置農(nóng)村教育資源正確答案：D參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定，“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。切實縮小校際差距，著力解決擇校問題；加快縮小城鄉(xiāng)差距；努力縮小區(qū)域差距”。(24.)PowerPoint中，設(shè)置文本的字體時，下列選項中，哪種中文字體不常在列表中()。A.宋體B.黑體C.隸書D.草書正確答案：D參考解析：宋體、黑體和隸書都是PowerPoint中常用的文本字體。(25.)下列不屬于莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說的是()。A.《項鏈》B.《套中人》C.《羊脂球》D.《我的叔叔于勒》正確答案：B參考解析：《套中人》是俄國作家契訶夫的短篇小說。(26.)但丁創(chuàng)作《神曲》的目的是()。A.表現(xiàn)宗教思想B.歌頌人類美好的感情C.為人類指出一條從黑暗走向光明的途徑D.宣傳人文主義精神正確答案：C參考解析：但丁創(chuàng)作《神曲》的目的是給人類特別是意大利的未來指出一條從黑暗走向光明的途徑，正如他在給斯加拉大親王的信中談到的：“要使生活在這一世界的人們擺脫悲慘的遭遇，把他們引向幸福的境地?！?27.)每到夏季，雷雨等強對流天氣頻繁發(fā)生。當我們遇到雷雨天氣時，一定要注意防雷電。下列說法正確的是(．)。①不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器②不要接觸天線、金屬門窗、建筑物外墻，遠離帶電設(shè)備③固定電話和手提電話均可正常使用④在曠野，應(yīng)遠離樹木和電線桿A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④正確答案：B參考解析：雷雨天，雷電容易通過電線被引入用電器中，所以不宜使用無防雷措施的電器或防雷措施不足的電器，故①正確。為防止尖端放電，應(yīng)遠離金屬門窗、建筑物外墻和帶電設(shè)備，故②正確。為了防止尖端放電，雷雨天應(yīng)避免使用手機，故③錯誤。在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時，應(yīng)遠離樹木、電線桿、桅桿等尖聳物體，故④正確。(28.)根據(jù)《中華人民共和國教師法》，學校或者其他教育機構(gòu)對教師的考核內(nèi)容不包括()。A.業(yè)務(wù)水平B.工作態(tài)度C.工作成績D.工作年限正確答案：D參考解析：《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，“學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進行考核。教育行政部門對教師的考核工作進行指導、監(jiān)督”。(29.)小張老師剛畢業(yè)，進入一家幼兒園成為一名幼師，但是在平常的工作和教學過程中，她總是不自覺地想，她這次上課怎么樣，孩子們會喜歡嗎，領(lǐng)導會覺得我教得好嗎等問題，這說明小張老師處于教師成長的()。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情景階段C.關(guān)注學生階段D.關(guān)注自我階段正確答案：A參考解析：根據(jù)教師成長三階段理論可知，當教師處于關(guān)注生存階段時，教師會把大量時間用于處理人際關(guān)系或者管理學生。經(jīng)常關(guān)注自己在學生、同事以及學校領(lǐng)導心目中的地位。因此，題干中的小張老師處于關(guān)注生存階段。問答題（共4題，共4分）(30.)材料：劉老師利用班會課開展“獨一無二的我”的主題班會活動，用來提高學生們的自信心。首先，她給每位學生發(fā)一?；ㄉN子，讓學生自己觀察屬于自己的那一顆花生。再讓學生們將花生按照組別放在一起，然后在小組內(nèi)去找屬于自己的那顆。結(jié)果沒多久，學生們很快就找到了自己的花生。之后劉老師讓學生們在小組內(nèi)分享自己身上的優(yōu)點和缺點，并讓其他同學相互說說對方的優(yōu)點。班會過后．學生們對獨一無二的自已有了更深的認識，變得更加自信了。以前小麗在班上不喜歡與同學交流，班會課后發(fā)現(xiàn)原來在同學眼中的自己有那么多優(yōu)點，也逐漸喜歡去融入集體了。小麗媽媽為了感謝劉老師，給劉老師在微信上轉(zhuǎn)了400元紅包，并希望劉老師繼續(xù)關(guān)注小麗。劉老師沒有收紅包，并說道：“關(guān)心小麗是我應(yīng)該做的，希望以后我們能一起幫助她健康快樂成長?！眴栴}：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析劉老師的教育行為。正確答案：參考解析：劉老師的教育行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，值得我們學習。首先，劉老師的行為體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)道德。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展。材料中，劉老師為了提高學生自信心而開展“獨一無二的我”的班會活動．在活動中讓學生自己去發(fā)現(xiàn)自己的獨特之處，交流優(yōu)缺點。這是關(guān)注學生全面發(fā)展，實施素質(zhì)教育的表現(xiàn)。其次，劉老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生的職業(yè)道德。關(guān)愛學生要求教師關(guān)心學生健康、尊重學生。材料中，劉老師能幫助小麗關(guān)注到自己的優(yōu)點，幫助小麗融入集體。這是關(guān)注學生心理健康、關(guān)愛學生的表現(xiàn)。再次，劉老師的教育行為體現(xiàn)了為人師表的職業(yè)道德。為人師表要求教師嚴于律己、廉潔奉公。材料中劉老師能夠自覺抵制家長的紅包，不利用職務(wù)之便謀取私利，是為人師表的表現(xiàn)。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，行為世范。關(guān)注學生道德品質(zhì)和心理發(fā)展。(31.)材料：康康把牛奶灑了后不知所措，王老師見到后對康康說：“你是不小心灑的對不對，沒事，我們一起來擦干凈?！庇谑峭趵蠋熗炱鹦渥幽昧四ú疾磷雷樱悼悼吹胶髮W著王老師的樣子一起把桌子擦干凈了。下午，王老師帶著孩子們?nèi)ブ参飯@田野旅行，孩子們對睡蓮產(chǎn)生了興趣，并提議摘幾片回幼兒園。王老師看到后對孩子們說：“植物園里面的植物是供大家觀賞的，不能隨意摘取?！币姾⒆觽兣d趣濃厚，王老師答應(yīng)去市場買兩盆睡蓮下周一帶去幼兒園。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德角度，評析王老師的教育行為。正確答案：參考解析：該教師踐行的職業(yè)道德規(guī)范如下：(1)關(guān)愛學生。康康灑了牛奶，老師沒有責備，而是幫助康康擦桌子，體現(xiàn)了老師對學生的關(guān)愛。(2)為人師表。王老師挽起袖子拿了抹布擦桌子，引起康康的效仿，體現(xiàn)了老師的為人師表。(3)教書育人。老師看到孩子們對睡蓮興趣濃厚，教育孩子們不能隨意摘取植物園的植物，并且答應(yīng)去市場買兩盆睡蓮下周一帶去幼兒園供幼兒觀察，說明老師關(guān)注幼兒的興趣，意識到興趣對幼兒的發(fā)展價值，同時也注意培養(yǎng)幼兒的良好品行，這體現(xiàn)了老師的教書育人?？傊?，王老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德，這種精神值得大力弘揚，值得每個老師學習。(32.)材料：小明經(jīng)常欺負比自己個頭小的小朋友，對此張老師很是頭疼。有一天，張老師想到一個“妙招”，將教室隔開分為兩邊，讓小明就待在教室的一邊玩，其他小朋友在另外一邊玩。張老師還對幼兒園其他小朋友說，如果有誰不聽話，就到那邊去和小明玩，以致其他小朋友都嘲笑小明是討厭鬼。園長得知此事后，找到張老師進行談話。園長指出張老師的錯誤之處，并要求張老師一定要不斷提升自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，積極參加每學期舉辦的師德集訓。張老師表面上承認自己的錯誤并表示一定認真學習，但是心里卻對師德集訓嗤之以鼻，認為這樣的集訓實在是浪費時間。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析張老師的保教行為。正確答案：參考解析：張老師的保教行為是錯誤的，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，是值得反思的。首先，張老師的行為違背了關(guān)愛幼兒的教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒要求教師關(guān)心愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對待幼兒。材料中，張老師隔離小明、威脅其他小朋友的行為，沒有尊重幼兒的人格和情感，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛全體幼兒，尊重幼兒的要求。其次，張老師的行為違背了教書育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。教書育人要求教師能因材施教，培養(yǎng)幼兒良好品行，激發(fā)幼兒創(chuàng)新精神，促進幼兒全面發(fā)展。材料中，張老師沒有依據(jù)小明自身的不足之處而因材施教，而是直接對其進行處罰。這樣的保教行為不能夠較好地促進小明的長遠發(fā)展。最后，張老師的行為違背了終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學習要求教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。材料中，張老師對師德集訓嗤之以鼻，說明張老師不能認識到終身學習的重要性。長此下去不利于教師的保教工作，更不利于幼兒的長遠發(fā)展。因此，作為一名教師應(yīng)尊重、關(guān)愛每一位幼兒，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好品行，不斷豐富自己的教育知識和技能，促進幼兒的健康發(fā)展。(33.)閱讀下面的材料，按要求作文。當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深刻的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與眾不同的孩子?！K霍姆林斯基根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。正確答案：參考解析：【參考范文】因材施教。方成精英在知識儲備方面，有些人追求橫向領(lǐng)域或面積的拓展，雖淺卻廣；而有些人則更傾向于對某一領(lǐng)域，甚至某一點知識的縱向探究，雖窄然深。針對不同人不同情況而言，這兩類人在知識內(nèi)容的追求上，各有各的好，各有各的用處。譬如，工作以對外交際為主的人，廣闊的知識面能為其與他人交際往來增加更多話題，減去不少阻力，促使合作項目更大概率獲得成功，久而久之，必然能成為部門主力；而工作以技術(shù)研究為主的人，精深的領(lǐng)域研究知識使他們能站在同比更高的基礎(chǔ)上去探尋更深層次的專業(yè)問題。突破高精尖技術(shù)。找到盲點，解決難點，日積月