三年級學年度第二學期體育教案

一年級2014—2015學年度第二學期音樂教案總的教學目標教育教養(yǎng)1、以審美為核心，激發(fā)學生學習興趣。

2、師生互動，以學生自主學習為主。

3、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。4、通過游戲活動來感知、體驗、創(chuàng)造音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。1、激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。

2、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。

4、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。。教學分析學生情況分析在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。”小學六年級體育教學以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教學主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。2、教材內(nèi)容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。3、整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調(diào)能力。4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。今年我校六年級共有一個班，有16人，本人承擔的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。根據(jù)學校安排，本學期我擔任四年級的體育教學工作，我認為，對學生進行學情分析，更有利于對學生體育的品行，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)整教學策略，改進教學方法將起到指導性作用。本課的主要針對對象是四年級的孩子們。四年級孩子們的特征是：1、李陽、李勇依賴性強、自我約束能力差；2、大多數(shù)模仿能力強；3、全班好奇性強：小學生年齡都在13歲左右，存在體質(zhì)普遍較弱、運動技術較差的現(xiàn)象；所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術要求的教學因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣；相反，對于直觀的、易于模仿的感性思維的體育課比較喜歡，學習興趣較高。第一課時活動目標：1、了解上體育課時衣著上的注意事項。2、了解體育活動時的注意事項。活動過程：（一）上體育課時衣著上的注意事項：上體育課大多是全身性運動，活動量大，還要運用很多體育器械，如單雙杠、鉛球……所以為了安全，上課時衣著有一定的講究。（1）上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅硬、尖銳鋒利的物品。（2）不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。【體育活動安全教育活動教案】體育活動安全教育活動教案。（3）頭上不要戴各種發(fā)卡。（4）盡量不要戴眼鏡。（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，應當穿球鞋或一般膠底布鞋。（6）衣服要寬松合體，最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應該穿著運動服。（二）活動應注意事項：（1）劇烈活動后半小時左右才可以吃飯，飯后一小時才可以做劇烈活動。（2）由于活動時出汗多，所以需要補充水，但喝水時一定要注意量少次數(shù)多，不能一次喝水過多，最好喝淡鹽開水。（3）劇烈活動后不能馬上停下來。要做放松整理運動。（4）劇烈活動后不能馬上進行冷水浴或游泳。（5）惡劣天氣（大風、霧天、氣溫過高或過低）不宜活動。（三）活動小結：體育活動要量力而行，安全第一，適時適度進行。（四）整隊，下課第二課時教學內(nèi)容：引導課，體育常識教學目標：1、 通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。2、 培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。3、 培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力等能力。教學過程一、準備部分1、唱歌：2、師生問好：3、宣布本次課的內(nèi)容和任務：4、點名；二、基本部分（一）、講解本學期體育課的要求和任務內(nèi)容。（二）、游戲是兒童的良師益友。1、 做游戲可以全面鍛煉身體。2、 做游戲可以使大腦靈活。3、 做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。4、 做游戲可以使心情愉快。5、 做游戲可以調(diào)解腦力疲勞。重點：對游戲好處的理解和認識。（三）游戲：（抓手指）規(guī)則：1、 手放平。2、 食指尖必須頂著手掌心。3、 聽到教師口令后才能抓手指。教師活動：1、 教師講解游戲的方法和規(guī)則。2、 教師做示范。3、 學生練習和游戲。三結束部分總結本次課的情況，下課第三課時教學內(nèi)容：1、隊列隊形；2、游戲：穿過小樹林；教學目的：1、 通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、 培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、 培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。重點：動作自然，協(xié)凋準確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、 小游戲；“抓人”2、 小型徒手操。3、 專項準備活動。三、隊列隊形：1、集中注意力聯(lián)系；（有效與無效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齊；4、變換隊形；四、游戲：穿過小樹林；規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下樹，如碰到扶起后才能其跑。五、整隊集合、小結；六、下課第四課時教學內(nèi)容：1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；教學目標：1、通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力2、培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培養(yǎng)學生對動作認真負責和集體主義精神。教學過程：準備部分：一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、 隊列：各種圖形跑2、廣播操。3、專項準備活動?；静糠郑阂?、技巧：（仰臥起坐）重點難點：用力收復。教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。二、游戲：（快跳快跳）規(guī)則：起跳前必須站在起跳線后不得踏線。跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。結束部分一、放松；二、小結；三、下課第五課時教學內(nèi)容：1、技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳；教學目標：1、通過本次課的學習，使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力2、培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培養(yǎng)學生對動作認真負責和集體主義精神。教學過程：準備部分：一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、 隊列：各種圖形跑2、廣播操。3、專項準備活動?；静糠郑貉雠P起坐聯(lián)系，教師指導。學生認真聽講動作方法和要領。學生集體練習。學生分組練習。二、游戲：（快跳快跳）規(guī)則：起跳前必須站在起跳線后不得踏線。跳墊子是腳不要碰墊子如到了扶起來再跳。結束部分一、放松；二、小結；三、下課第六課時教學內(nèi)容：1、韻律操ABC3節(jié)；2、游戲：搶種搶收；教學目標：1、通過這節(jié)課的學習，使學生了解一些簡單的韻律操的動作，培養(yǎng)學生的協(xié)調(diào)性靈敏性等能力。2、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。教學過程：準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列練習：2、廣播操。3、專項準備活動?；静糠忠?、韻律操：重點：動作準確性。難點：動作的協(xié)調(diào)性。教師講解動作方法和要領。教師做分解和完整動作示范。教師給學生個別指導。二、游戲：（搶種搶收）規(guī)則：口袋不得放在圓圈外回來時必須檢起來。每個圓內(nèi)只能放一個口袋。結束部分一、放松、整隊；二、小結；三、下課第七課時教學內(nèi)容 1、隊列：錯肩和交叉行進間走；2、復習：韻律操：教學目的 1、通過這節(jié)課的學習，使學生掌握錯肩和交叉行進間走的方法。2、培養(yǎng)學生進一步掌握動作的技能。3、培養(yǎng)學生的集體主義精神和良好的作風。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列練習：2、徒手操。3、專項準備活動?；静糠忠弧㈥犃校哄e肩和交叉行進間走重點：走得輕松。難點：走的自然。1、教師講解動作方法和要領。2、教師做分解和完整動作示范。3、教師給學生個別指導。二、復習韻律操：重點：動作準確性。難點：動作的協(xié)調(diào)性。1、學生練習比賽。2、分組比賽。結束部分一、放松、整隊；二、小結；三、下課第八課時教學內(nèi)容 1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；教學目的 1、 通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發(fā)展下肢的彈跳能力。2、 培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、 發(fā)展學生的彈跳力及團結協(xié)作的集體精神。教學過程準備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務。二、準備活動：1、隊列練習：2、拍手操。3、專項準備活動。基本部分一、韻律操：重點：動作準確性。難點：動作的協(xié)調(diào)性。教師活動：1、 教師講解游戲要求和規(guī)則。2、 學生練習比賽。3、 教師做正確評定勝負。 學生活動：1、 學生認真聽講游戲規(guī)則。2、 學生練習比賽。3、 分組比賽。二、學生自由練習結束部分一、放松、整隊；二、小結；三、下課第九課時教學內(nèi)容 1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；教學目的 1、 通過本次課的教學，使學生進一步掌握藤圈動作的技術和發(fā)展下肢的彈跳能力。2、 培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3