【書記談德育】構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體”打造立德樹人新格局

【書記談德育】構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體”，打造立德樹人新格局黨的二十大報告指出：“健全學校家庭社會育人機制?！?023年1月，教育部等十三部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》。2024年9月，教育部會同中央宣傳部等17個部委辦局聯(lián)合印發(fā)《家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”工作方案》。新的一年，宜興市徐舍小學將進一步聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個核心課題，以新時代立德樹人工程為牽引，積極構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體”，著力打造立德樹人新格局，努力培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。01完善協(xié)同育人新機制聚焦立德樹人為根本任務(wù)，在鎮(zhèn)黨委政府統(tǒng)籌下，以學校為圓心、以區(qū)域為主體、以資源為紐帶，成立學?！皩W校家庭社會協(xié)同育人”領(lǐng)導小組。小組有學校黨總支、行政成員和部分社區(qū)（村）企業(yè)領(lǐng)導、部分五老人員、家長代表組成，并邀請部分人大代表、政協(xié)委員、相關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導作為顧問；認真制定《宜興市徐舍小學家校社協(xié)同育人“教聯(lián)體”三年行動實施方案》。02打造實踐新課堂堅持把實踐作為校家社協(xié)同育人的重要陣地，著力打造實踐育人“新課堂”。一是從課程建設(shè)、內(nèi)容設(shè)置、目標分解、方法創(chuàng)新、考核評價等方面著手，推進思政“小課堂”與實踐“大課堂”有機銜接，推動價值引領(lǐng)、實踐體驗、環(huán)境營造各環(huán)節(jié)相貫通。二是堅持黨團隊三位一體，在“黨建+”引領(lǐng)下，努力形成師生同學、同研、同講、同行的實踐育人生動局面，與社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)等單位結(jié)對共建，匯聚校地、校企等育人合力，實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人。03構(gòu)建家育新樣式一是成立家庭教育指導站。指導站吸納熱心家庭教育公益事業(yè)的專家、教師、志愿者組建家庭教育講師團，開展“一對一”線上、線下家庭教育講座、咨詢服務(wù)，并特別聘請江蘇省教育學會家庭教育委員會常務(wù)理事、宜興市首批名校長、城南實驗小學原校長呂建國先生為指導站首席導師；以家庭教育指導站為平臺，打造定位清晰、機制健全、聯(lián)動緊密、科學高效的學校家庭社會協(xié)同育人機制。二是加快建構(gòu)“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的家校合作新樣態(tài)，將網(wǎng)絡(luò)空間交流活動逐步常態(tài)化，同時依托智慧校園平臺，積極開展“網(wǎng)上家長學?！?，借助軟件營造虛擬場景等搭建多姿多彩的家校共育新平臺。三是成立“臨津家長工作坊”，通過家訪、班級微信群、學校微信公眾號、學校網(wǎng)站等等途徑及時暢通家校聯(lián)系，并實現(xiàn)家校信息溝通的充分、對稱與有效。四是家育文化新樣式建構(gòu)，注重與良好鄉(xiāng)風村風培育、與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)融為一體，相得益彰。04開展社區(qū)新實踐融合開發(fā)學校周邊特有育人資源，與他們結(jié)成共建單位；多渠道拓展校外德育、勞動實踐基地，真正踐行“生活即教育”理念；充分利用優(yōu)秀的地方文化資源，將富含優(yōu)秀文化特色的課程學習、實踐活動內(nèi)容主動與社區(qū)“紅色基因培育”特色活動、“愛心無限，情滿云溪”服務(wù)品牌創(chuàng)建、“誠勤民主，關(guān)愛驛站”新時代文明實踐等主題活動對接；將特色課程學習活動融身美麗鄉(xiāng)村振興行動之中，通過公益服務(wù)、行為自律、學習技能、習俗傳承、園地耕耘、參觀實踐、孝親長輩、健康餐飲、職業(yè)體驗……在自適自信的社區(qū)實踐活動中培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代好少年。05拓展三位一體新途徑通過搭建校內(nèi)校外、線上線下等多樣化協(xié)同育人文化交互平臺，積極拓展育人實踐空間；通過場館學習、研學旅行，積淀家園情懷；充分發(fā)揮宜興市科技館、博物館、新四軍紀念館、革命烈士紀念館、文化館、陶瓷陳列館等場館和徐悲鴻、周培源、吳冠中、尹瘦石等現(xiàn)當代名人故居、紀念館等場所作用，在情景