中考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)提分訓(xùn)練專題限時練02 夏商西周與春秋戰(zhàn)國時期（含解析）

試卷第=page22頁，共=sectionpages1111頁專題限時練02夏商西周與春秋戰(zhàn)國時期【新課標(biāo)要求】知道甲骨文是已知最早的漢字;通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻(xiàn)記載和典型器物；知道具有有奴隸制特點(diǎn)的夏、商、西周王朝的建立與發(fā)展，了解西周分封制等重重要制度;知道老子、孔子的生平與思想;通過了解這一時期的生產(chǎn)大力水平和社會關(guān)系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成、戰(zhàn)戰(zhàn)國時期商鞅變法等改革和“百家爭鳴”局面的產(chǎn)生;通過《黃帝內(nèi)經(jīng)》和名醫(yī)扁鵲，了解這一時期的醫(yī)學(xué)成就;通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力?！咎岱挚煊?xùn)】（限時30分鐘）1．（2022·河南·校聯(lián)考模擬預(yù)測）甲骨文包含著豐富的社會歷史信息，下列甲骨文共同呈現(xiàn)了當(dāng)時A．文字演變 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C．軍事戰(zhàn)爭 D．工具革新【答案】C【詳解】“戈”表示兵器，“伐”代表人拿著兵器，“征”表示征伐，都和軍事戰(zhàn)爭有關(guān)，C項正確；“戈、伐、征”沒有反映漢字演變過程，排除A項；“戈、伐、征”沒有反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，排除B項；“戈、伐、征”和工具革新無關(guān)，排除D項。故選C項。2．（2022·福建漳州·統(tǒng)考二模）如圖所示是迄今發(fā)現(xiàn)最早的西周青銅器銘文，它印證了古書關(guān)于□□的記載，而備受學(xué)者青睞。□□內(nèi)容應(yīng)是利簋銘文A．青銅器工藝的起源 B．商代早期政治形勢 C．商、周王朝的更替 D．中國文字發(fā)展歷程【答案】C【詳解】根據(jù)青銅器銘文“武王伐商”并結(jié)合所學(xué)可知，青銅器銘文表述的是武王伐商，建立周朝的歷史，C項正確；材料信息無法得出青銅器工藝的起源這一結(jié)論，排除A項；材料反映的是商代晚期政治形勢，排除B項；材料信息反映的是青銅器，不是中國文字發(fā)展歷程，排除D項。故選C項。3．（2020·福建福州·統(tǒng)考二模）約公元前2070年，禹建立中國歷史上第一個王朝——夏朝。這一事件發(fā)生在A．公元前21世紀(jì)前期 B．公元前20世紀(jì)晚期C．公元前20世紀(jì)前期 D．公元前21世紀(jì)晚期【答案】A【詳解】依據(jù)公元紀(jì)年法，每100年為一世紀(jì)，因此公元前2070年應(yīng)該屬于公元前21世紀(jì)，而公元前的年份數(shù)值越大，距離現(xiàn)在越遠(yuǎn)，反之?dāng)?shù)值越小，距離現(xiàn)在越近，因此公元前2070年應(yīng)屬于公元前21世紀(jì)前期，A項正確，排除BCD項。故選A項。4．（2022·山東濟(jì)南·統(tǒng)考一模）時空觀念是歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②對應(yīng)的朝代是夏朝→①→②→春秋→戰(zhàn)國A．商朝、東周 B．商朝、西周 C．西周、秦朝 D．東周、秦朝【答案】B【詳解】我國古代朝代更替先后順序的口訣為三皇，五帝始，堯舜禹相傳;夏商與西周，東周分兩段，春秋和戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢（西漢和東漢），三分魏蜀吳（三國），，二晉（西晉和東晉）前后沿;南北朝并立，隋唐五代（五代十國）傳，宋（北宋和南宋）元明清后，皇朝至此完。與圖中①②對應(yīng)的是商朝、西周，B項正確；周分為西周和東周，②是西周，排除A項；秦朝在春秋戰(zhàn)國之后，排除C、D項。故選B項。5．（2022·云南紅河·統(tǒng)考一模）電視劇《封神演義》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的鏡頭，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)A．夏王桀 B．商王紂 C．周厲王 D．周幽王【答案】B【詳解】商紂是商朝末代君王，他修筑豪華宮殿，制作“炮烙之刑”以鎮(zhèn)壓人民，建造“酒池肉林”，腐化墮落，導(dǎo)致了商朝的滅亡。電視劇《封神演義》中有關(guān)“炮烙之刑”“酒池肉林”的鏡頭，反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽，這與商紂王有關(guān)，B項正確；桀是夏朝末代君主，西周的周厲王貪財好利，周幽王是西周的末代君主，排除ACD。故選B項。6．（2022·山西大同·統(tǒng)考二模）西周末年，周幽王為博褒姒一笑，不顧眾臣反對，數(shù)次點(diǎn)燃烽火，使各路諸侯長途跋涉，匆忙趕去救駕。結(jié)果，被戲而回，各諸侯懊惱不已。周幽王能數(shù)次戲弄諸侯源于A．禪讓制 B．世襲制 C．分封制 D．郡縣制【答案】C【詳解】據(jù)材料可知，材料反映的是周幽王“烽火戲諸侯”，周幽王能數(shù)次戲弄諸侯源于分封制，這是因為周王是全國土地所有者，其把土地及土地上的人口分封給王室貴族、功臣、先代貴族等到各地為諸侯，諸侯要服從周王的命令，派兵隨周王打仗，C項正確；禪讓制是原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領(lǐng)的制度，與材料無關(guān)，排除A項；世襲制就是名號、爵位以及財產(chǎn)等按照血統(tǒng)關(guān)系世代傳承，這種傳承主要有“家”的傳承，諸侯國的傳承，天下的傳承等，與材料不符，排除B項；郡縣制是專制主義中央集權(quán)制度下中央管理地方的制度，與材料無關(guān)，排除D項。故選C項。7．（2022·四川·模擬預(yù)測）有人認(rèn)為“孔子是了不得的教育家”，“他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是A．因材施教 B．為政以德 C．有教無類 D．仁者愛人【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子創(chuàng)辦私學(xué)，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，有教無類，改變了教育對象限于統(tǒng)治階層的歷史傳統(tǒng)，開創(chuàng)了平民教育的新紀(jì)元。因此體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是有教無類。C項正確；因材施教，是指針對不同對象的具體情況，采取有針對性的教育方法，排除A項；為政以德，是指以道德原則治理國家，就像北極星一樣處在一定的位置，所有的星辰都會圍繞著它，它代表了孔子的為政的思想，強(qiáng)調(diào)道德對政治生活的決定作用，主張以道德教化為治國的原則，排除B項；仁者愛人，意思是仁者是充滿慈愛之心，滿懷愛意的人，排除D項。故選C項。8．（2022·黑龍江大慶·?？寄M預(yù)測）“塞翁失馬，焉知非福”的故事包含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，這跟我國古代一位思想家的主張不謀而合。這位思想家是A． B．C． D．【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)知識可知，老子認(rèn)為，萬物運(yùn)行有其自然的法則，人們應(yīng)順應(yīng)自然；世間的事物都有其對立面，如難和易、長和短、前和后，對立的雙方是可以相互轉(zhuǎn)化的。因此，“塞翁失馬，焉知非福”的故事包含了對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化的道理，這跟老子的主張不謀而合，A項正確；孔子主張“以德治國”，孟子主張“仁政治國”，墨子主張“兼愛非攻”，均與題干“對立事物能夠互相轉(zhuǎn)化”不符，排除BCD項。故選A項。9．（2023·安徽·模擬預(yù)測）《史記·周本紀(jì)》記載：“平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯?！边@種社會現(xiàn)象出現(xiàn)的根源在于A．分封制逐步瓦解 B．各諸侯國都“尊王攘夷”C．周王室衰微 D．鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)【答案】C【詳解】根據(jù)題干信息“平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”，結(jié)合所學(xué)知識可知，周王室日漸衰微，諸侯并起，呈現(xiàn)了動蕩不安，各諸侯國不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭，強(qiáng)大的諸侯，迫使各國承認(rèn)他的首領(lǐng)地位，諸侯爭霸的狀態(tài)。因此這種社會現(xiàn)象出現(xiàn)的根源在于周王室衰微。C項正確；分封制逐步瓦解、各諸侯國都“尊王攘夷”，是結(jié)果，不是根源，排除AB項；鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，題干內(nèi)容沒有體現(xiàn)，排除D項。故選C項。10．（2023·江蘇蘇州·模擬預(yù)測）《史記》記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望（商鞅在秦國為相十年，宗室貴戚大多怨恨他）?！边@主要是因為商鞅變法哪一項內(nèi)容造成的A．國家承認(rèn)土地私有 B．允許土地自由買賣C．廢除世襲特權(quán) D．建立縣制【答案】C【詳解】根據(jù)材料及所學(xué)知識，商鞅變法中在軍事上，獎勵軍功，按照軍功大小授予不同的爵位和田宅，貴族凡是沒有立軍功的就沒有爵位，即對應(yīng)了在政治上，廢除貴族世襲特權(quán)。這直接損害到了宗室貴戚的利益，故而他們大多怨恨商鞅。C項正確；國家在經(jīng)濟(jì)上承認(rèn)土地私有、允許土地自由買賣，在政治上建立縣制并沒有最直接觸動宗室貴戚的利益，排除ABD項。故選C項。11．（2022·四川雅安·校聯(lián)考三模）郭沫若說：“由秦到現(xiàn)在兩千多年了，我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想上是中國的黃金時代?！惫糁赃@樣評價是源于A．百家爭鳴的活躍局面 B．諸侯爭霸的混亂局面C．競相改革的時代風(fēng)潮 D．商業(yè)繁榮的城市景觀【答案】A【詳解】根據(jù)題干可知，“春秋戰(zhàn)國在學(xué)術(shù)思想上是中國的黃金時代”指的是戰(zhàn)國時期學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非?；钴S，出現(xiàn)了思想文化的繁榮局面，史稱“百家爭鳴”，A項正確；諸侯爭霸、改革、商業(yè)繁榮分別涉及軍事、政治和經(jīng)濟(jì)方面，均與思想學(xué)術(shù)無關(guān)，排除BCD項。故選A項。12．（2022·河南南陽·統(tǒng)考一模）春秋戰(zhàn)國時期，鐵制農(nóng)具和牛耕的使用推廣，提高了勞動生產(chǎn)力，促使新的階級關(guān)系產(chǎn)生。新興統(tǒng)治階級需要探索新的治國之策及政治思想理論，推動了學(xué)術(shù)文化的繁榮。這表明，春秋戰(zhàn)國時期A．連年戰(zhàn)亂刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動文化繁榮C．各國變法推動社會進(jìn)步 D．思想解放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“鐵制農(nóng)具和牛耕的使用推廣，提高了勞動生產(chǎn)力，促使新的階級關(guān)系產(chǎn)生。新興統(tǒng)治階級需要探索新的治國之策及政治思想理論，推動了學(xué)術(shù)文化的繁榮”可知，也就是說，學(xué)術(shù)文化繁榮的根本原因是鐵制農(nóng)具和牛耕的使用推廣，這體現(xiàn)出，經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動文化繁榮，B項正確；材料體現(xiàn)的是生產(chǎn)力發(fā)展和文化繁榮之間的關(guān)系，不是說戰(zhàn)亂刺激經(jīng)濟(jì)、變法推動社會、思想解放促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除ACD三項。故選B項。13．（2022·山東棗莊·統(tǒng)考二模）戰(zhàn)國時期問世、西漢時期編定的，是我國現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，反映了我國古代醫(yī)學(xué)的早期成就，奠定了祖國醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)書籍是A． B．C． D．【答案】A【詳解】《黃帝內(nèi)經(jīng)》是戰(zhàn)國時期問世、西漢時期編定的，我國現(xiàn)存較早的重要醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)，A項正確；《傷寒雜病論》是東漢時期張仲景編著，排除B項；《齊民要術(shù)》屬于農(nóng)書，排除C項；《本草綱目》成書于明朝，排除D項。故選A項。14．（2022·山東濟(jì)南·統(tǒng)考二模）提出用“望、聞、問、切”四診法來診斷疾病的濟(jì)南籍名醫(yī)是A．扁鵲 B．張仲景 C．華佗 D．李時珍【答案】A【詳解】由所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)扁鵲，已經(jīng)總結(jié)出“望、聞、問、切”四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)所沿用，A項正確；張仲景是東漢末年的名醫(yī)，著有《傷寒雜病論》；華佗是東漢末年的另一位名醫(yī)，他發(fā)明了“麻沸散”，創(chuàng)編了“五禽戲”，均與題意不符，排除B項、C項；李時珍是明朝著名醫(yī)學(xué)家，著有《本草綱目》，不是“望、聞、問、切”四診法的發(fā)明者，排除D項。故選A項。15．（2020·云南昆明·統(tǒng)考模擬預(yù)測）下圖是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。這項水利工程是A．都江堰 B．靈渠 C．邗溝 D．大運(yùn)河【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座綜合性的水利樞紐，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成為一個系統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運(yùn)等多方面的作用。建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。A項正確；靈渠是秦朝溝通湘江和漓江（溝通了長江水系和珠江水系），便利了南北的水運(yùn)交通，與題干無關(guān)，排除B項；邗溝是大運(yùn)河的一部分，與題干無關(guān)，排除CD項。故選A項。16．春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上一個特殊的大動蕩、大變革、大發(fā)展時期。某校七年級歷史學(xué)習(xí)小組的同學(xué)通過資料搜集和整理，開展了研究性學(xué)習(xí)，請你參與探究問題并得出結(jié)論?！炯夹g(shù)變革篇】（1）春秋戰(zhàn)國時期，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與前代相比得到較大發(fā)展。結(jié)合上述圖片，請說出促進(jìn)春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素有哪些？【制度變革篇】材料二

夫商君為孝公平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)，是以兵動而地廣，兵休而國富。故秦?zé)o敵于天下。——《戰(zhàn)國策秦策》（2）商鞅變法的目的是什么？在秦國支持他變法的國君是誰？材料二中反映出了商鞅變法的哪些措施？商鞅變法在秦國起到了什么作用？【百家爭鳴篇】材料三

孔子作為中國傳統(tǒng)文化的象征，獲得了世界人民的敬重，2011年1月11日一座總高為95米的孔子青銅雕像在北京國家博物館北廣場展出。（3）孔子是春秋時期的大思想家，政治家，教育家，他的核心思想是什么？他在政治上和教育上的主張分別有什么，請各舉一例？（4）孔子創(chuàng)立的儒家學(xué)派得到了發(fā)展和傳承，請寫出儒家學(xué)派在戰(zhàn)國時期的一位代表人物及其主張？【答案】（1）鐵器；牛耕。（2）富國強(qiáng)兵；秦孝公。統(tǒng)一度量衡；廢除井田制，允許土地自由買賣，承認(rèn)土地私有；鼓勵耕織；獎勵軍功。商鞅變法使得秦國實(shí)力大增，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為日后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）仁；以德治國，為政以德，實(shí)行德政，以禮治國；創(chuàng)辦私學(xué)，有教無類，德育與智育并重，因材施教。（4）孟子和荀子；孟子主張實(shí)行“仁政”；荀子主張“禮治”。【詳解】（1）根據(jù)三幅圖片的信息結(jié)合所學(xué)知識，可以分析促進(jìn)春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的主要因素，這一時期鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作、開墾荒地、興修水利，提高了生產(chǎn)效率，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。（2）據(jù)材料二“夫商君為孝公平權(quán)衡……”及所學(xué)知識可知，商鞅變法的目的是富國強(qiáng)兵；秦國支持其變法的國君是秦孝公。根據(jù)材料“平權(quán)衡，正度量，調(diào)輕重”可得出統(tǒng)一度量衡；根據(jù)材料“決裂阡陌”可以得出廢除井田制，允許土地自由買賣，承認(rèn)土地私有；根據(jù)材料“教民耕戰(zhàn)”可得出鼓勵耕織，獎勵軍功。根據(jù)材料“是以兵動而地廣，兵休而國富。故秦?zé)o敵于天下”，結(jié)合所學(xué)知識可以得出商鞅變法使得秦國實(shí)力大增，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為日后統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）據(jù)材料三“孔子作為中國傳統(tǒng)文化的象征，獲得了世界人民的敬重”，結(jié)合所學(xué)知識可知，孔子儒學(xué)的核心思想是“仁。根據(jù)所學(xué)知識可知孔子在政治上的主張是以德治國，為政以德，實(shí)行德政，以禮治國；教育上的主張是創(chuàng)辦私學(xué)，有教無類，德育與智育并重，因材施教。（4）根據(jù)所學(xué)知識，列舉出戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物是孟子和荀子；根據(jù)所學(xué)知識可知孟子的主張實(shí)行“仁政”，荀子的主張是“禮治”。17．春秋戰(zhàn)國時期，整個社會處于動蕩與變革之中。閱讀材料，回答問題。材料一

春秋時期，人們掌握了冶煉生鐵的先進(jìn)技術(shù)。鐵器的使用使大規(guī)模開墾荒地成為可能。這促進(jìn)了私田的發(fā)展，牛耕漸趨普遍。牛耕技術(shù)的發(fā)展，與鐵器的使用相配合，大大促進(jìn)著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。材料二

春秋時期，一些大的諸侯國，為了爭做霸主，相互征戰(zhàn)，齊、晉等一些諸侯國為了增強(qiáng)自己的實(shí)力，任用賢人，改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊。到了戰(zhàn)國時期，魏、楚、秦等諸侯國為了富國強(qiáng)兵，紛紛對本國的政治、經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革。材料三

有軍功者，各以率受上爵……僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥。宗室非有軍功論，不得為屬籍……而集小都鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣?！妒酚洝ど叹袀鳌凡牧纤?/p>

商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）根據(jù)材料一，指出春秋時期我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平大為提高的主要因素。（2）根據(jù)材料二，指出春秋時期政治、軍事領(lǐng)域的突出特征。（3）根據(jù)材料三，指出其所反映的歷史事件，并根據(jù)材料三概括這一歷史事件的主要措施。（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答，“商君”所為的歷史作用?！吧叹睘樽兎ǘ?，但變法為何還會成功？【答案】（1）因素：鐵制農(nóng)具和牛耕的使用