福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱

福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試《公共基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱I.考試性質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國(guó)家及省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及考試要求，由省教育廳組織實(shí)施的考試，主要衡量中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)要求的程度，是保障中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，是學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作的重要參考，是評(píng)價(jià)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。Ⅱ.考試內(nèi)容思想政治福建省思想政治課程學(xué)業(yè)水平考試是以教育部《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》、中等職業(yè)學(xué)校思想政治統(tǒng)編教材、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（高中）和福建省中職學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的實(shí)際需求為依據(jù)，以學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平為主要內(nèi)容，考查學(xué)生綜合運(yùn)用思想政治學(xué)科內(nèi)容，參與社會(huì)實(shí)際生活，在相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和職場(chǎng)的真實(shí)情境中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一、考試目標(biāo)與要求福建省思想政治課程學(xué)業(yè)水平考試注重以學(xué)生的思想政治-1-

學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平為主要內(nèi)容，考查學(xué)生對(duì)思想政治學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)知、理解和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。了解：要求對(duì)某一知識(shí)和原理，能夠再認(rèn)、再現(xiàn)，即知道“是什么”。理解：要求對(duì)某一知識(shí)和原理能夠較全面、較深入地領(lǐng)會(huì)，并分析、解釋現(xiàn)象，辨明正誤，即明白“為什么”。運(yùn)用：指在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用知識(shí)，參與社會(huì)實(shí)際生活，在相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和職場(chǎng)的真實(shí)情境中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，即清楚“怎么辦”。二、考試范圍與要求福建省思想政治學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試的范圍為《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》規(guī)定的基礎(chǔ)模塊，即各專業(yè)學(xué)生的必修課程，包括中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容以及拓展模塊即選修課程，包括時(shí)事政策教育、法律與職業(yè)教育、國(guó)家安全教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育、文明禮儀教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、廉潔教育、艾滋病預(yù)防教育、毒品預(yù)防教育等內(nèi)容以及《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（高中）相關(guān)內(nèi)容。考試的具體內(nèi)容和要求如下：序號(hào)1考試內(nèi)容分值比例10%《時(shí)事》職教版-2-2345《中國(guó)特色社會(huì)主義》《心理健康與職業(yè)生涯》《哲學(xué)與人生》30%10%25%25%《職業(yè)道德與法治》必修一中國(guó)特色社會(huì)主義1.1理解中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義；1.2了解新民主主義革命能夠取得勝利的原因；1.3理解建立中華人民共和國(guó)、確立社會(huì)主義制度對(duì)于民族復(fù)興的意義；1.4了解中國(guó)革命必須分為新民主主義革命和社會(huì)主義革命“兩步走”；1.5理解毛澤東思想的歷史地位；2.1了解鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容；2.2了解社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的內(nèi)容；2.3了解改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的舉世矚目的偉大成就；3.1了解我國(guó)新時(shí)代的科學(xué)內(nèi)涵；3.2理解新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾；-3-3.3理解中國(guó)式現(xiàn)代化的科學(xué)內(nèi)涵；3.4了解新時(shí)代新征程黨的中心任務(wù)；3.5理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史地位和指導(dǎo)意義；3.6理解“兩個(gè)確立”的決定性意義；4.1理解現(xiàn)階段我國(guó)生產(chǎn)資料所有制的內(nèi)容；4.2理解公有制主體地位、國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的主要體現(xiàn)；4.3了解我國(guó)非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用；4.4理解我國(guó)分配制度的內(nèi)容；4.5了解“看不見(jiàn)的手”和“看得見(jiàn)的手”的關(guān)系；4.6理解黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度在我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中發(fā)揮的重要作用；5.1了解新發(fā)展階段的內(nèi)涵；5.2理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵；5.3了解新發(fā)展格局的內(nèi)涵；5.4理解建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的三大戰(zhàn)略；6.1了解經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的內(nèi)涵和主要表現(xiàn)；6.2理解“一帶一路”倡議對(duì)深化改革開(kāi)放的作用和意義；-4-

7.1理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、初心和使命；7.2理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征；8.1了解人民民主專政是我國(guó)的國(guó)體；8.2理解人民代表大會(huì)制度的基本內(nèi)容及其優(yōu)越性；8.3了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容；8.4了解民族區(qū)域自治制度的內(nèi)涵；9.1了解全過(guò)程人民民主是社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)屬性；9.2了解發(fā)展全過(guò)程人民民主必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一；9.3理解“一國(guó)兩制”的科學(xué)內(nèi)涵和重要意義；9.4了解中華民族共同體意識(shí)的重要意義；10.1了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容；10.2了解弘揚(yáng)革命文化的重要價(jià)值；10.3了解發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化的意義；-5-

11.1了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容；11.2理解自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求；11.3了解中國(guó)精神的內(nèi)涵；11.4理解愛(ài)國(guó)主義對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年的要求；12.1了解辦好人民滿意的教育的意義；12.2理解脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利的意義；12.3了解我國(guó)社會(huì)保障體系的內(nèi)涵；12.4了解實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略的意義；13.1了解構(gòu)建社會(huì)治理新格局的主要途徑和方法；13.2了解總體國(guó)家安全觀的主要內(nèi)容；14.1了解“綠水青山就是金山銀山”理念的內(nèi)涵；14.2了解如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；15.1了解實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度的要求；必修二心理健康與職業(yè)生涯1.1了解新時(shí)代為個(gè)人健康成長(zhǎng)、成才報(bào)國(guó)提供了廣闊的舞臺(tái)和無(wú)限的機(jī)遇；1.2理解新時(shí)代對(duì)個(gè)人素養(yǎng)提出的新要求；-6-

1.3了解職業(yè)，樹(shù)立正確的職業(yè)觀；1.4理解職業(yè)理想的作用，樹(shù)立符合新時(shí)代要求的職業(yè)理想；2.1了解職業(yè)生涯的含義和特點(diǎn)；2.2理解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性；2.3理確職業(yè)生涯規(guī)劃的基本要求；3.1了解心理健康的內(nèi)涵；3.2了解認(rèn)識(shí)自我在個(gè)體心理健康中的地位；3.3理解認(rèn)識(shí)自我的正確方法；3.4理解接納自我的三種方法；3.5理解完善自我的方法；4.1了解產(chǎn)生挫折的原因；4.2理解積極應(yīng)對(duì)挫折的方法，提升抗逆力；5.1了解情緒對(duì)人類具有獨(dú)特作用；5.2理解合理的情緒管理方法，提高情緒管理能力；6.1了解個(gè)體的身心發(fā)展差異；-7-

6.2理解愛(ài)與責(zé)任的關(guān)系，理智面對(duì)和處理萌動(dòng)的青春情；7.1理解親情對(duì)自我健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要作用；7.2運(yùn)用感恩父母的方法，化解親子沖突；8.1理解良好師生關(guān)系對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用；8.2運(yùn)用促進(jìn)師生和諧的方法，理性化解師生沖突；9.1了解和諧的同學(xué)關(guān)系對(duì)心理健康和個(gè)人發(fā)展的重要性；9.2運(yùn)用與同學(xué)友好相處的方法，融入團(tuán)隊(duì)，合作共贏；10.1理解應(yīng)對(duì)校園欺凌和暴力的方法；10.2運(yùn)用抵制不良誘惑的方法，筑牢心靈的防火墻；11.1理解如何成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者；11.2運(yùn)用高效學(xué)習(xí)的方法，提升高效學(xué)習(xí)的能力；12.1理解踐行終身學(xué)習(xí)的三條路徑；12.2理解提升信息素養(yǎng)的策略；13.1理解提升職業(yè)素養(yǎng)的重要性、積極提升自身職業(yè)素養(yǎng)；-8-

13.2了解職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)能力和職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)涵；13.3理解如何繪制生涯藍(lán)圖；14.1理解提高職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行力的方法；14.2理解增強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)性的方法；15.1了解調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法；必修三哲學(xué)與人生1.1了解馬克思主義哲學(xué)的特征和品質(zhì)；1.2理解馬克思主義哲學(xué)對(duì)我們成長(zhǎng)成才具有重要指導(dǎo)作用；1.3了解學(xué)好用好馬克思主義哲學(xué)的方法；2.1理解世界統(tǒng)一于物質(zhì)的原理；2.2理解堅(jiān)持唯物主義，反對(duì)唯心主義；3.1了解運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式；3.2理解物質(zhì)運(yùn)動(dòng)具有客觀規(guī)律性；3.3理解人的主觀能動(dòng)性及其表現(xiàn)；3.4理解一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的重要性；-9-

3.5運(yùn)用個(gè)人理想與社會(huì)理想的辯證關(guān)系原理，更好實(shí)現(xiàn)人生理想；3.6理解客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性的辯證關(guān)系；4.1了解事物聯(lián)系的含義；4.2理解事物聯(lián)系的普遍性、客觀性及其方法論要求；4.3了解整體與部分的關(guān)系；4.4運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待世界和人生；5.1理解發(fā)展的實(shí)質(zhì)；5.2理解事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一；5.3理解量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系；5.4運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)正確認(rèn)識(shí)和處理人生道路上的順境與逆境；6.1了解矛盾的含義和基本屬性；6.2理解矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力；6.3理解矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系；6.4理解事物發(fā)展是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果；6.5運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析；-10-

7.1運(yùn)用實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系原理，做到知行合一；8.1了解現(xiàn)象和本質(zhì)的含義及其辯證關(guān)系；8.2理解透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)本質(zhì)的方法；8.3了解現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有復(fù)雜性和多樣性；8.4了解真理與謬誤的含義；8.5理解如何在追求真理中提升人生境界；9.1理解創(chuàng)新是新時(shí)代的迫切要求；9.2理解如何增強(qiáng)創(chuàng)新本領(lǐng)；10.1理解社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系；10.2理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運(yùn)動(dòng)的規(guī)律；11.1理解人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；11.2理解中國(guó)共產(chǎn)黨人始終堅(jiān)持人民至上，把人民放在心中最高的位置；11.3理解新時(shí)代青年服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國(guó)的重要意義和實(shí)現(xiàn)途徑；-11-

12.1理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性；12.2理解青少年要重視良好價(jià)值觀的養(yǎng)成，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生第一?？圩樱?2.3理解人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一；12.4理解在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的三點(diǎn)要求；必修四職業(yè)道德與法治1.1了解道德的內(nèi)涵及其作用；1.2理解加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè)的意義；2.1理解社會(huì)公德是衡量社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志；2.2了解家庭美德的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)為建設(shè)幸福和睦家庭盡責(zé)任；2.3理解個(gè)人品德是安身立命的根本，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全社會(huì)向上向善；3.1了解職業(yè)道德的內(nèi)涵；3.2理解新時(shí)代對(duì)勞動(dòng)者職業(yè)道德素質(zhì)的要求；4.1理解職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容；4.2了解參加職業(yè)道德實(shí)踐的途徑；5.1理解弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神的意義；-12-

5.2理解如何踐行勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神；6.1了解職業(yè)禮儀的基本要求；6.2理解提升職業(yè)道德修養(yǎng)的方法；7.1了解法治的重要作用；7.2了解全面依法治國(guó)的意義和總目標(biāo)；8.1了解科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法的基本內(nèi)涵；8.2了解法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)三者是相輔相成的；9.1理解憲法的地位、作用和基本原則；9.2理解維護(hù)憲法人人有責(zé)；10.1了解法律的特征；10.2了解法律與紀(jì)律的關(guān)系，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)；10.3理解如何自覺(jué)履行遵紀(jì)守法義務(wù)；11.1了解我國(guó)民事活動(dòng)的基本原則；11.2理解民事法律行為的有效條件；-13-

11.3了解人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)涵及種類；11.4了解違約侵權(quán)要承擔(dān)民事責(zé)任；12.1了解我國(guó)刑法的目的和任務(wù)；12.2了解犯罪的特征；12.3理解犯罪行為的嚴(yán)重后果，學(xué)會(huì)有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪；13.1了解依法理性維權(quán)的途徑；13.2理解證據(jù)及其在訴訟過(guò)程中的作用，增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)；13.3理解維護(hù)司法公正的意義。時(shí)事政治1.當(dāng)年度國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，依據(jù)《時(shí)事（職教版）》；2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。語(yǔ)文福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試《語(yǔ)文》考試大綱以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》為依據(jù)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，結(jié)合福建省中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際情況而制定。-14-

一、考試目標(biāo)與要求（一）考試目標(biāo)中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試堅(jiān)持語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一，考查學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握程度，測(cè)試學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，評(píng)價(jià)學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工的能力，診斷學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、評(píng)價(jià)美的能力。（二）考試要求根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的要求，學(xué)業(yè)水平考試考查學(xué)生識(shí)記[A]、理解[B]、分析綜合[C]、評(píng)價(jià)[D]和表達(dá)應(yīng)用[E]五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。具體要求如下：A.識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是最基本的能力層級(jí)。要求能識(shí)別和記憶語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、文化常識(shí)和名句名篇。B.理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。要求能夠領(lǐng)會(huì)并解釋詞語(yǔ)、句子、段落等的意思。C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。要求能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行剖析，篩選材料中的信息，揭示各部分間的內(nèi)在聯(lián)系，并給予歸納整理。-15-

D.欣賞評(píng)價(jià)：指對(duì)閱讀材料的賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。要求能欣賞閱讀材料的寫(xiě)作特色和語(yǔ)言藝術(shù)，并對(duì)閱讀材料有一定的見(jiàn)解、觀點(diǎn)、體會(huì)、感悟等。E.表達(dá)應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。要求能根據(jù)設(shè)置的活動(dòng)要求，查找、搜集和整理資料，綜合運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決學(xué)習(xí)、生活和職場(chǎng)工作中的具體問(wèn)題，并對(duì)自己的積累進(jìn)行選擇、提取、加工、改造，且能以書(shū)面文字的形式表達(dá)出來(lái)。二、考試范圍與要求考試范圍為教育部組織編寫(xiě)、高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校教科書(shū)：《語(yǔ)文》基礎(chǔ)模塊上、下冊(cè)，《語(yǔ)文》職業(yè)模塊。（其中加*號(hào)課文不作為考試篇目）具體內(nèi)容與要求如下：序號(hào)一考試內(nèi)容分值約20分約20分約5分約15分10分積累與運(yùn)用現(xiàn)代文閱讀二閱讀與欣賞整本書(shū)閱讀三四五口語(yǔ)交際與語(yǔ)文綜合實(shí)踐文言文閱讀微寫(xiě)作20分-16-內(nèi)容類別能力要求A考試要點(diǎn)與要求識(shí)記常用漢字的音、形、義，正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。正確使用常見(jiàn)詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)），結(jié)合語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義和色彩。B辨析成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等常見(jiàn)語(yǔ)病。CE積累與運(yùn)用正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。辨析比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)比、對(duì)偶、引用、設(shè)C、D問(wèn)、反問(wèn)等常見(jiàn)修辭手法，體會(huì)它們?cè)诰唧w語(yǔ)言環(huán)境中的表達(dá)效果。EA、BC用簡(jiǎn)明、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。識(shí)記課文涉及的重要作家作品和文化常識(shí)，默寫(xiě)本大綱“附錄”中的25篇詩(shī)文。整體感知內(nèi)容，篩選并整合文中的信息。分析結(jié)構(gòu)，歸納要點(diǎn)，把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情和選文主旨。閱讀與欣賞（現(xiàn)代文閱讀）CB、C理解重要詞語(yǔ)和句子在文章中的含義和作用。C、D辨析文體，賞析選文的寫(xiě)作特色和語(yǔ)言藝術(shù)。《平凡的世界》：整體把握小說(shuō)的思想內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)，欣賞人C、D閱讀與欣賞（整本書(shū)閱讀）物形象，探究人物的精神世界，體會(huì)小說(shuō)主旨?！多l(xiāng)土中國(guó)》：把握核心概念，理解作者觀點(diǎn)；分析整體框架，B、C把握知識(shí)體系。閱讀與A準(zhǔn)確判斷文言詩(shī)文句讀。-17-欣賞（文言文閱讀）掌握常見(jiàn)文言實(shí)詞的含義（包括通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等用法）。BB了解常見(jiàn)文言虛詞（“之”“而”“于”“為”“以”“其”）的含義和用法。CBD辨析常見(jiàn)文言句式（包括判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句）。能夠根據(jù)語(yǔ)境翻譯文言文篇目中的句子。初步鑒賞文言文作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能掌握介紹、傾聽(tīng)、訪談、答詢、演講、即席發(fā)言、辯論、打商務(wù)電話、講解等口語(yǔ)交際形式的基本方法、技巧和要求，能EEE表達(dá)與交流夠根據(jù)日常生活、學(xué)習(xí)和職業(yè)崗位的需要加以運(yùn)用。微寫(xiě)作：能擬寫(xiě)求職信、應(yīng)聘書(shū)、說(shuō)明書(shū)、廣告詞等，能描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感。了解語(yǔ)文綜合實(shí)踐的內(nèi)容與形式，能在職場(chǎng)交際中進(jìn)行積極有效的洽談、協(xié)商，開(kāi)展活動(dòng)策劃、市場(chǎng)調(diào)查、撰寫(xiě)報(bào)告；能對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化和勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神等主題進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)文綜合運(yùn)用。語(yǔ)文綜合實(shí)踐【附錄】（一）要求背誦默寫(xiě)的篇目（共25篇）《詩(shī)經(jīng)?靜女》《詩(shī)經(jīng)?伐檀》曹操《短歌行》陶淵明《歸園田居》（其一）張若虛《春江花月夜》李白《將進(jìn)酒》高適《燕歌行》杜甫《登高》李賀《李憑箜篌引》杜牧《過(guò)華清宮》（其一）-18-李商隱《錦瑟》李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切）晏殊《破陣子》（燕子來(lái)時(shí)新社）范仲淹《蘇幕遮》（碧云天）王安石《桂枝香·金陵懷古》蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》周邦彥《蘇幕遮》（燎沉香）陸游《書(shū)憤》姜夔《揚(yáng)州慢》（淮左名都）辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固懷古》毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》毛澤東《七律二首?送瘟神》荀況《勸學(xué)》韓愈《師說(shuō)》（二）文言文閱讀重點(diǎn)篇目（共9篇）《勸學(xué)》《師說(shuō)》《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》《公輸》《種樹(shù)郭橐駝傳》《促織》《燭之武退秦師》《廉頗藺相如列傳》節(jié)選《赤壁賦》數(shù)學(xué)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，依據(jù)教育部2020年頒布-19-

的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)模塊必修內(nèi)容和拓展模塊一限定選修內(nèi)容，確定水平考試的考試內(nèi)容。數(shù)學(xué)學(xué)科的考試，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本思想方法的掌握程度，適度考查考生的數(shù)學(xué)基本能力。一、考試目標(biāo)與要求（一）知識(shí)要求知識(shí)主要是指《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)模塊必修內(nèi)容和拓展模塊一限定選修內(nèi)容中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法，也包括按照一定程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能。以教育部公布的規(guī)劃教材為主要參考教材。對(duì)知識(shí)的要求依次是了解、理解、掌握三個(gè)層次。了解：初步知道知識(shí)的含義及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。理解：識(shí)記知識(shí)的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及其他相關(guān)的聯(lián)系。掌握：能夠應(yīng)用知識(shí)的概念、定義、定理、法則去解決一些問(wèn)題。（二）數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)要求中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模。（因考試不使用計(jì)算器和計(jì)算機(jī)，故以下技能不涉及到計(jì)算工具的使用）。1.數(shù)學(xué)運(yùn)算-20-

數(shù)學(xué)運(yùn)算主要包括：識(shí)別運(yùn)算對(duì)象，理解和掌握運(yùn)算法則，探索運(yùn)算思路，選擇運(yùn)算方法，設(shè)計(jì)運(yùn)算程序，求得運(yùn)算結(jié)果等。學(xué)生通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會(huì)基本的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法，發(fā)展數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；提升借助數(shù)學(xué)運(yùn)算分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成一絲不茍、勤于反思的品格。2.直觀想象直觀想象主要包括：借助空間圖形認(rèn)識(shí)事物的位置關(guān)系、形態(tài)變化與運(yùn)動(dòng)規(guī)律；利用圖形描述和分析數(shù)學(xué)問(wèn)題；利用數(shù)與形的聯(lián)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)問(wèn)題的直觀模型，探索解決問(wèn)題的思路。學(xué)生通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠基本形成基于幾何直觀的空間想象能力；獲取借助直觀想象感知與分析事物特征和關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)，初步形成運(yùn)用圖形和空間想象分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力和思維品質(zhì)。3.邏輯推理邏輯推理主要包括兩類：一類是從特殊到一般的推理，推理形式主要是歸納和類比；一類是從一般到特殊的推理，推理形式主要是演繹。學(xué)生通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠基本掌握邏輯推理的一般方法，能通過(guò)邏輯推理把握事物之間的基本聯(lián)系；基本形成條理清楚的思維能力和表達(dá)能力，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、善于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的品格。4.數(shù)學(xué)抽象-21-

數(shù)學(xué)抽象主要是借助于數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，在具體情境中抽象出事物的本質(zhì)特征和規(guī)律，形成數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，并用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述。學(xué)生通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠在具體情境中抽象出基本的數(shù)學(xué)概念和命題，積累從具體到抽象的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)抽象思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力，養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)和工作中抽象思維的意識(shí)和習(xí)慣。5.數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析主要是通過(guò)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、提取信息、構(gòu)建模型、數(shù)據(jù)計(jì)算、分析推斷等獲得結(jié)論。學(xué)生通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠初步掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和策略，提升處理隨機(jī)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的基本能力；基本形成借助數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問(wèn)題的能力，初步具備求真務(wù)實(shí)、敢于質(zhì)疑的品格。6.數(shù)學(xué)建模數(shù)學(xué)建模主要是從實(shí)際情境中的問(wèn)題出發(fā)，抽象出相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，求解結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)果，解決問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)模仿學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)模型解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，積累一定的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，初步具備勇于探索、批判質(zhì)疑、實(shí)事求是的品格。在數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過(guò)程中，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)-22-

學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界。二、考試范圍和要求【基礎(chǔ)模塊】（一）集合1.了解集合與元素的概念，能判斷所給的對(duì)象能否構(gòu)成集合。2.理解符號(hào)、，會(huì)用符號(hào)、表示元素與集合之間的關(guān)系。3.掌握常用數(shù)集的符號(hào)表示，識(shí)記空集及常用數(shù)集：、N、N*、Z、Q、R。4.掌握集合的兩種表示法，會(huì)用列舉法和描述法表示簡(jiǎn)單的集合，能利用集合表示方程（組）及不等式（組）的解集。5.了解子集、真子集、集合相等的定義，理解并識(shí)記符號(hào)、、、、=；能寫(xiě)出包含不超過(guò)三個(gè)元素的集合的全部子集、真子集，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆?hào)（、、、、=）表示集合與集合之間的關(guān)系。6.理解交集、并集、全集和補(bǔ)集的定義，識(shí)記符號(hào)、、CUA，會(huì)求簡(jiǎn)單集合的交集、并集、補(bǔ)集。（二）不等式1.了解不等式基本性質(zhì)，會(huì)用作差法比較兩個(gè)實(shí)數(shù)或代數(shù)式的大小。2.理解區(qū)間的概念，會(huì)用區(qū)間表示連續(xù)的實(shí)數(shù)集；會(huì)用區(qū)-23-

間表示不等式的解集；會(huì)進(jìn)行區(qū)間的交、并、補(bǔ)運(yùn)算。3.掌握形如(axb)(cxd)0(a0,c0)的不等式，理解形如ax2bxc0或ax2bxc0(a0)（不含參數(shù)討論）的一元二次不等式。了解一元二次不等式在簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。4.了解形如axbc或axbc(c0)的含絕對(duì)值的不等式。（三）函數(shù)1.了解函數(shù)定義，會(huì)求形如f(x)axb或f(x)ax1b函數(shù)的定義域。2.了解符號(hào)f(a)的含義，會(huì)求函數(shù)值。3.理解函數(shù)的三種表示法（解析法、列表法、圖像法），會(huì)用解析法表示函數(shù)；會(huì)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。4.理解函數(shù)單調(diào)性的定義，會(huì)根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性，比較同一單調(diào)區(qū)間內(nèi)函數(shù)值的大?。荒芨鶕?jù)函數(shù)圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性并寫(xiě)出函數(shù)單調(diào)區(qū)間。5.理解函數(shù)的奇偶性的定義，會(huì)判斷簡(jiǎn)單函數(shù)的奇偶性。6.了解分段函數(shù)的概念，會(huì)求簡(jiǎn)單分段函數(shù)的函數(shù)值和定義域。7.了解函數(shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用，能借助函數(shù)的知識(shí)和方法，解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題（注意避免復(fù)雜運(yùn)算）。（四）指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)1.理解n次方根、n次根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，能進(jìn)行根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化；理解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的概念，識(shí)記實(shí)數(shù)指-24-數(shù)冪的運(yùn)算法則，并會(huì)利用法則進(jìn)行化簡(jiǎn)和求值。2.了解冪函數(shù)的概念，了解yx和yx3的圖像與性質(zhì)。3.理解指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)，會(huì)判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；會(huì)求函數(shù)值；會(huì)利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較同底指數(shù)值的大小。4.理解對(duì)數(shù)的定義，會(huì)進(jìn)行指數(shù)式和對(duì)數(shù)式的互化；理解常用對(duì)數(shù)和自然對(duì)數(shù)的定義；識(shí)記對(duì)數(shù)性質(zhì)：logaa1和loga10(a0且a1)；了解積、商、冪的對(duì)數(shù)運(yùn)算法則，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)數(shù)運(yùn)算。5.了解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)；會(huì)求形如f(x)logc(axb)(c0且c1)函數(shù)的定義域；會(huì)利用對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較同底對(duì)數(shù)值的大小。（五）三角函數(shù)1.了解任意角的概念；會(huì)在直角坐標(biāo)系內(nèi)表示角；會(huì)寫(xiě)出終邊相同角的集合。2.了解象限角、終邊在坐標(biāo)軸上的角的概念。3.了解弧度的定義，掌握0,30,45,60,90,180,270,360角度制與弧度制的互相轉(zhuǎn)化。4.理解任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的定義；會(huì)判斷象限角的三角函數(shù)值的符號(hào)，能根據(jù)三角函數(shù)值的符號(hào)判斷出角所在的象限；掌握常用角0,30,45,60,90,180,270,360的三角函數(shù)值；能利用角終邊上一點(diǎn)的坐標(biāo)，求角的三個(gè)三角函數(shù)值。sin(sin2cos21,tancos)。5.理解同角三角函數(shù)基本關(guān)系式-25-6.理解2k、、的正弦、余弦和正切的誘導(dǎo)公式，會(huì)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的化簡(jiǎn)和計(jì)算。7.理解ysinx,ycosx的圖像和性質(zhì)，能畫(huà)出ysinx,ycosx在[0,2]上的簡(jiǎn)圖；了解三角函數(shù)的周期性；理解正弦函數(shù)，余弦函數(shù)在[0,2]上單調(diào)性、最大值和最小值。8.了解給定角的某一個(gè)三角函數(shù)的特殊值，會(huì)在區(qū)間[0,2]上求符合條件的角。（六）直線和圓的方程1.掌握兩點(diǎn)間距離公式及中點(diǎn)坐標(biāo)公式，會(huì)求兩點(diǎn)間的距離和中點(diǎn)坐標(biāo)；能根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式求解相關(guān)問(wèn)題。2.了解傾斜角的概念及范圍，了解斜率的定義，會(huì)根據(jù)定義求特殊傾斜角的直線的斜率。3.掌握過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率公式，會(huì)求過(guò)兩點(diǎn)的直線的斜率。4.掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程，能根據(jù)已知條件，求簡(jiǎn)單的直線方程。5.理解截距的概念，會(huì)根據(jù)直線的方程求出直線的截距。6.了解直線的一般方程，會(huì)由直線的一般式方程求出直線的斜率和在y軸上的截距。7.理解兩條相交直線的方程和交點(diǎn)的關(guān)系，會(huì)求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。-26-

8.掌握兩條直線平行、垂直的條件，會(huì)判斷兩條直線是否平行或垂直；會(huì)求過(guò)一已知點(diǎn)且與一已知直線平行或垂直的直線方程。9.了解點(diǎn)到直線的距離公式。10.掌握?qǐng)A的標(biāo)準(zhǔn)方程，已知圓心坐標(biāo)及半徑，會(huì)求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；已知圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，會(huì)求圓心坐標(biāo)及半徑。11.理解圓的一般方程；已知圓的一般方程，會(huì)求出圓心坐標(biāo)和半徑。12.了解直線和圓的三種位置關(guān)系；會(huì)判斷直線與圓的位置關(guān)系。13.了解圓的切線方程，初步掌握直線與圓相交時(shí)弦長(zhǎng)的求法，會(huì)求過(guò)圓上一點(diǎn)圓的切線方程。（七）立體幾何1.了解多面體及棱柱、棱錐的有關(guān)概念；了解直棱柱、正棱錐的側(cè)面展開(kāi)圖；了解直棱柱、正棱錐的側(cè)面積的計(jì)算。2.了解旋轉(zhuǎn)體及圓柱、圓錐、球有關(guān)概念；了解圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖；了解圓柱、圓錐的側(cè)面積的計(jì)算，了解球的表面積的計(jì)算。3.了解柱、錐、球的體積的計(jì)算。（八）概率與統(tǒng)計(jì)初步1.理解分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理；能正確使用分類計(jì)數(shù)原理和分步計(jì)數(shù)原理解決實(shí)際問(wèn)題。2.了解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件，理解符號(hào)，。-27-

3.了解事件的頻率和概率的定義，了解根據(jù)頻率估計(jì)事件發(fā)生的概率。4.理解古典概型，知道事件概率的簡(jiǎn)單性質(zhì)；了解互斥事件與和事件的定義；理解判定互斥事件；理解計(jì)算互斥事件等簡(jiǎn)單古典概型的概率。5.了解頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖。6.理解總體、個(gè)體、樣本、樣本容量，能說(shuō)出實(shí)際問(wèn)題中的總體、個(gè)體、樣本、樣本容量；了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法，了解用樣本估計(jì)總體的意義。7.了解概率、統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)在簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用?！就卣鼓K一】第一部分基礎(chǔ)知識(shí)充要條件了解“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”，能判斷已知條件和結(jié)論的關(guān)系。第二部分函數(shù)數(shù)列1.了解數(shù)列的概念，會(huì)根據(jù)數(shù)列的變化規(guī)律，寫(xiě)出通項(xiàng)公式。2.理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別等差或等比關(guān)系。3.理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，會(huì)直接應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算，會(huì)用數(shù)列的公式和方法解決簡(jiǎn)單實(shí)際-28-

問(wèn)題。第三部分幾何與代數(shù)（一）平面向量1.了解向量的概念，理解單位向量、零向量、向量的模（長(zhǎng)度）、平行向量（共線向量）、相等向量、負(fù)向量的定義。2.理解平面向量的加、減、數(shù)乘運(yùn)算，會(huì)用三角形法則或平行四邊形法則表示兩個(gè)向量的和、差；了解向量的數(shù)乘運(yùn)算定義，會(huì)進(jìn)行向量的線性運(yùn)算。3.了解向量坐標(biāo)表示，會(huì)用坐標(biāo)表示向量；會(huì)用坐標(biāo)進(jìn)行向量的線性計(jì)算；會(huì)用坐標(biāo)計(jì)算向量的起點(diǎn)或終點(diǎn)、向量的模。4.理解兩個(gè)非零向量平行的充要條件，會(huì)判斷兩個(gè)非零向量是否平行。5.了解兩個(gè)非零向量的夾角定義，了解向量?jī)?nèi)積的定義，會(huì)根據(jù)內(nèi)積定義或向量坐標(biāo)的內(nèi)積公式計(jì)算向量的內(nèi)積。6.理解兩個(gè)非零向量垂直的充要條件，會(huì)判斷兩個(gè)非零向量是否垂直。（二）立體幾何1.了解平面的概念，能描述平面的基本性質(zhì)（包括平面的基本性質(zhì)在生活中應(yīng)用實(shí)例）及平行線傳遞性公理。2.了解空間四邊形；理解異面直線的定義。3.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系；理解直線與平面平行、平面與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理；理解直線與平面垂直、平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理。-29-

4.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角，會(huì)在正方體內(nèi)求異面直線所成的角，會(huì)求長(zhǎng)方體的體對(duì)角線長(zhǎng)。英語(yǔ)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識(shí)（英語(yǔ)）考試大綱以教育部2020年公布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況而制定。一、考試目標(biāo)與要求（一）考試目標(biāo)福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識(shí)（英語(yǔ)）考試在考查考生英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)、基本語(yǔ)言技能的基礎(chǔ)上，注重考查考生的職場(chǎng)語(yǔ)言溝通能力，體現(xiàn)英語(yǔ)語(yǔ)言文化載體和學(xué)科育人的功能，發(fā)展和提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)以《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平總體要求為依據(jù)，重點(diǎn)測(cè)試詞匯理解、語(yǔ)法運(yùn)用、情景交際、閱讀理解和應(yīng)用寫(xiě)作等能力。（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求1.合格性要求（1）能在熟悉的職業(yè)場(chǎng)景中，圍繞主題范圍，識(shí)別語(yǔ)篇傳遞的事實(shí)性信息；能理解語(yǔ)篇傳遞的主旨、意義和情感；能以口頭或書(shū)面形式陳述事實(shí)，簡(jiǎn)單表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度等；能根據(jù)給定的信息，就相關(guān)職場(chǎng)主題進(jìn)行交流。（2）能識(shí)別符合英語(yǔ)思維的簡(jiǎn)單語(yǔ)言表達(dá)方式；能識(shí)別常-30-

見(jiàn)語(yǔ)篇的篇章結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)聯(lián)；能區(qū)分語(yǔ)篇中的事實(shí)和觀點(diǎn)、證據(jù)和結(jié)論；能對(duì)語(yǔ)篇中的信息進(jìn)行歸類。（3）能理解簡(jiǎn)單語(yǔ)篇所包含的文化信息；能識(shí)別簡(jiǎn)單語(yǔ)篇所包含的文化差異；能對(duì)語(yǔ)篇中不同的文化現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單比較；能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹中華優(yōu)秀文化。（4）能認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性；有較為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能利用多種學(xué)習(xí)渠道豐富學(xué)習(xí)資源；能在學(xué)習(xí)中運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和方法；能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、評(píng)價(jià)和反思。2.等級(jí)性要求（1）能在相對(duì)熟悉的職業(yè)場(chǎng)景中，圍繞主題范圍，識(shí)別語(yǔ)篇中的事實(shí)性信息，理解語(yǔ)篇中的隱含信息；能理解多模態(tài)語(yǔ)篇傳遞的主旨、意義和情感；能以口頭或書(shū)面形式陳述事實(shí)，表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度等；能綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和資源，就相關(guān)職場(chǎng)主題進(jìn)行有效交流。（2）能識(shí)別符合英語(yǔ)思維的較為復(fù)雜的語(yǔ)言表達(dá)方式；能識(shí)別較為復(fù)雜語(yǔ)篇的篇章結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)聯(lián)；能對(duì)語(yǔ)篇中的信息進(jìn)行歸類和總結(jié)；能根據(jù)語(yǔ)篇中的證據(jù)和數(shù)據(jù)，做出合理的邏輯推斷。（3）能理解較為復(fù)雜語(yǔ)篇所包含的文化信息；能識(shí)別較為復(fù)雜語(yǔ)篇所包含的文化差異；能對(duì)語(yǔ)篇中不同的文化現(xiàn)象進(jìn)行比較；能用較為豐富的語(yǔ)言介紹中華文化。（4）能正確認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的意義；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能有效利用多種學(xué)習(xí)渠道豐富學(xué)習(xí)資源；能在學(xué)習(xí)中有效運(yùn)用學(xué)-31-

習(xí)策略和方法；能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、評(píng)價(jià)、反思和調(diào)控。二、考試范圍要求（一）詞匯詞匯量以《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)附錄中詞匯表的要求為依據(jù)，本表共收入單詞約2490個(gè)，含九年義務(wù)教育階段和中等職業(yè)教育階段基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊，及拓展模塊的詞匯（其中拓展模塊詞匯用*標(biāo)注），并能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴(kuò)展詞匯量。主要考查以下幾個(gè)方面：1、單詞、詞組的含義及詞組的固定搭配。2、單詞、詞組在語(yǔ)境中的恰當(dāng)使用。*3、近義詞在意義和用法上的差異。（二）語(yǔ)法（加*號(hào)的為較高要求）主要考查以下語(yǔ)法項(xiàng)目的基本用法：1、名詞：名詞的數(shù)、名詞的所有格、名詞在句子中用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、*定語(yǔ)等。2、代詞：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、疑問(wèn)代詞、*反身代詞、*連接代詞、*不定代詞等的用法。3、數(shù)詞：基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法，日期、時(shí)間的表達(dá)法。4、介詞和介詞短語(yǔ)：表示時(shí)間和地點(diǎn)的介詞、其它常用介詞和介詞短語(yǔ)的用法。5、冠詞：定冠詞、不定冠詞及零冠詞的常見(jiàn)用法。6、連詞：常用連詞在句中的作用和用法。7、形容詞：形容詞的基本用法、*形容詞的比較級(jí)和最高-32-

級(jí)的基本用法。8、副詞：副詞的基本用法、*副詞的比較級(jí)和最高級(jí)的基本用法。9、動(dòng)詞：系動(dòng)詞、常見(jiàn)的行為動(dòng)詞、常見(jiàn)的情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞的基本用法。10、時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、*過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、*過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、*過(guò)去完成時(shí)的基本用法。*11、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及用法。*12、非謂語(yǔ)動(dòng)詞：動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞的-ing形式、動(dòng)詞的-ed形式的基本用法。13、簡(jiǎn)單句式和基本句型的使用。14、并列句及各種主從復(fù)合句（包括賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、*定語(yǔ)從句、*主語(yǔ)從句、*表語(yǔ)從句）的基本用法。*15、倒裝結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)句型、虛擬語(yǔ)氣的基本用法。（三）情景交際本部分要求考生具有對(duì)英語(yǔ)基本交際用語(yǔ)的應(yīng)用和識(shí)別能力，即考查考生能否對(duì)基本常用的交際用語(yǔ)的準(zhǔn)確性進(jìn)行判斷與應(yīng)用，能否用符合英語(yǔ)思維的語(yǔ)言表達(dá)方式對(duì)日常生活及常見(jiàn)的職業(yè)情景的詢問(wèn)和要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。交際功能表：1、問(wèn)候與道別（Greetingandsayinggoodbye）-33-

2、引薦與介紹（Introducingoneselfandothers）3、感謝與道歉（Expressingthanksandmakingapologies）4、預(yù)約與邀請(qǐng)（Makingappointmentsandinvitations）5、祝愿與祝賀（Expressingwishesandcongratulations）6、求助與提供幫助（Askingforandofferinghelp）7、贊同與反對(duì)（Expressingagreementanddisagreement）8、接受與拒絕（Acceptingandrejecting）9、詢問(wèn)與提供信息（Seekingandofferinginformation）10、投訴與責(zé)備（Complainingandblaming）11、表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)（Praisingandencouraging）12、指令與要求（Givinginstructionsandmakingrequests）13、禁止與警告（Prohibitingandwarning）14、勸告與建議（Givingadviceandmakingsuggestions）15、情感表達(dá)（Expressingfeelingsandemotions）16、價(jià)格商議（Bargaining）（四）閱讀理解本部分要求考生掌握基本的閱讀技能，能夠讀懂《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)規(guī)定的主題范圍內(nèi)的常見(jiàn)語(yǔ)篇，具有通過(guò)閱讀獲取、分析和處理信息的能力。主要考查以下幾個(gè)方面的能力：1、抓住閱讀語(yǔ)篇的中心意思2、理解語(yǔ)篇中的具體信息-34-

3、理解作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度4、根據(jù)語(yǔ)篇中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和推理5、根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)詞義閱讀語(yǔ)篇的主題包括自我與他人、學(xué)習(xí)與生活、社會(huì)交