小班數(shù)學(xué)公開課按顏色分類教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)公開課按顏色分類教案反思這是小班數(shù)學(xué)公開課按顏色分類教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：按顏色分類活動目標：1.區(qū)分紅、黃、藍三種顏色，按顏色的標記分類。2.能用語言表述分類的結(jié)果。3.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。4.體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。活動重難點：會按顏色的標記來分類?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：幼兒在美工活動及日常工作中已經(jīng)認識紅、黃、藍三種顏色。2.物質(zhì)準備：紅、黃、藍顏色標記若干，小兔子玩偶三個?；ㄆ?.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)小兔的家環(huán)境。（桌上放有紅、黃、藍色的東西）活動預(yù)設(shè)：一、以參觀小兔家的游戲形式引入，復(fù)習(xí)對紅色、黃色、藍色的認識。提問：小兔的桌上有什么？是什么顏色的？二、游戲給小兔送花1.認識顏色標記。提問：這三只小兔子都有自己喜歡的顏色，它們穿著自己喜歡的顏色的裙子，看看它們穿了什么顏色的裙子？2.游戲引導(dǎo)語：喜歡紅色的小兔子，要送給它什么顏色的花呢？請你把花送給它。然后再分別給喜歡黃色的小兔和喜歡藍色的小兔送花。三、游戲：相同顏色在一起。游戲規(guī)則：幼兒自由選取紅、黃、藍顏色標記一個，教師引導(dǎo)幼兒按標記的顏色站在一起。再交換顏色標記，再次游戲。引導(dǎo)語：每個小朋友都有一個顏色標記，請手那相同顏色標記的小朋友站在一起。四、結(jié)束教學(xué)反思：本次活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要通過游戲的形式展開活動，活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了幼兒的注意力，增強了活動的趣味性?；顒又校以O(shè)計了形式多樣的游戲貫穿始終，并引導(dǎo)幼兒緊緊圍繞教學(xué)目標來開展游戲活動。在整個活動過程中，我為幼兒提供了一個非常寬松而愉悅的環(huán)境，讓幼兒在看看、玩玩、學(xué)學(xué)的過程中不知不覺辨別紅、黃、綠三種顏色，并進行分類，形成了良好的師生互動、生生互動的學(xué)習(xí)氛圍。有力的激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使其充分體驗到了數(shù)學(xué)活動的快樂。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：比較5以內(nèi)的數(shù)量》：小班數(shù)學(xué)活動比較5以內(nèi)的數(shù)量教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，能正確地比較5以內(nèi)的數(shù)量。嘗試從小到大、從大到小的規(guī)律配列1—5的點卡。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)比較5以內(nèi)的數(shù)量教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)活動：小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）》：小班數(shù)學(xué)活動小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒手口一致的數(shù)３以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)按數(shù)量分類適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)活動小瓢蟲（3以內(nèi)的數(shù)）教案吧?！缎“嘤H子韻律游戲：小青蛙和笨笨蛇》：小班數(shù)學(xué)活動小青蛙和笨笨蛇教案主要包含了活動目標，活動過程等內(nèi)容，感受樂曲AB的結(jié)構(gòu)特點及青蛙與蛇的不同音樂風(fēng)格，嘗試與父母隨樂進行角