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M:Itis.A“Yes,Idid.”【語篇解讀】作者第一次上課就跟學生發(fā)生了沖突,使得自己非常尷師時,并不懂得如何應對搗亂的學生,所以使自己和學生都陷入了尷尬的局Bmyselffreely.”上,他可以通過角色扮演來自由展示自己的愛好,這也是他參加該漫展的原處,除了能享受跟陌生人談論自己的興趣愛好之外,還有許多其他好處,如人們能在ArtistAlley欣賞到不同類型的藝術品,還能碰到這些藝者;此外,不甚出名的藝術家也能憑借自己精湛的作品獲得卡通漫畫愛好者C【語篇解讀】本文是一篇議論文。作者認為孩子應該在成人的監(jiān)護下根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項,選項butmyown.”實不盡如人意,人們還是尊重誠實”。意為“決定做某事”。活習慣不同經(jīng)常引起其他同學的誤解,心情煩悶,寫信求助于你。請你給他Alex._____________________________________________A教育學生不要說別人壞話或嘲笑別人,她自己也能以身作則,從不在學生面B【語篇解讀】本文是新聞報道。文章主要報道了一名滑雪者在阿爾卑C【語篇解讀】五年級學生已經(jīng)開始做科學實驗了,作者就此分享了一驗可以滿足孩子們的好奇心,幫助他們了解世界,開拓他們的創(chuàng)新思維,為根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項,選項【語篇解讀】本文是說明文,主題語境是學校生活。本文主要介紹了答案與解析:B根據(jù)語境可知,這里指為了能讓【語篇解讀】本文是說明文,主題語境是社會服務。文章主要介紹了一個英國女孩因為讀了一本書后做了三個善舉,并使得受助者也愿意去幫助____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A【語篇解讀】本文是記敘文,主題語境是生活。作者借自己與女兒的B【語篇解讀】本文是記敘文。文章是一名外國女士描述她在中國搭便C“_______”.根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項,選項Exercise故應用被動語態(tài),因為此處描述作者去澳大利亞的旅游經(jīng)歷,應用一般過去______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________M:OK.rABClife.【語篇解讀】俗話說:笑一笑,十年少,微笑是保持我們身心健康最人們笑過后能夠開始新的思維過程,這有助于人們另辟蹊徑,找到富有創(chuàng)意根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項,選項【語篇解讀】本文是說明文。文章主要介紹了幾種促進大腦良好運轉f答案與解析:A貝利被認為是最偉大的足球運動員,他應該是對足球ff【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章就如何正確地通過飲食攝取營__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________f________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________M:Allright.A【語篇解讀】本文是記敘文,主題語境是生活。瓢潑大雨中作者的車子出了車禍。她們被好心人救護。后來雨過天晴,經(jīng)檢查,她們的傷勢都不B【語篇解讀】本文是說明文。文章介紹了作者所居住的街區(qū),包括街的客人不僅能享受美食,還能享受有趣的聊天,而來自希臘的店主有時會讓C【語篇解讀】本文是說明文。文章介紹了卡特里娜颶風給美國新奧爾及下文介紹說明卡特里娜颶風給新奧爾良市所造成的巨大改變可知,A項作根據(jù)短文內(nèi)容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項,選項【語篇解讀】本文是記敘文。作者在照顧生病的母親時開始關注自己的健康。偶然了解散步的好處后,作者開始堅持散步,不久就發(fā)現(xiàn)自己的身答案:A而且能幫助“我”保持“健康(fit)”的最佳“活動(act答案:C可知,“我”開始很“慢(slowly)”。幾周后,數(shù)名詞,由therestof可知,此處應用名詞復數(shù),故填worker假定你是你校英語雜志特約小記者,上周你校開展了“愛心包______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________””______________________________________________?!M:Alright.A【語篇解讀】作者通過自己當老師的經(jīng)歷告訴讀者:老師應該讓學生B

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