蘇教版版小學數學4年級下冊全冊教學課件

圖形的平移第1課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.通過觀察、比較，掌握圖形平移的方法，能在方格紙上將簡單圖形進行平移。2.培養(yǎng)學生的操作能力和分析能力，發(fā)展學生的空間觀念。3.通過圖形的平移，激發(fā)學生學習數學的興趣，積累成功的體驗?！局攸c】理解平移的含義，掌握圖形平移的方法，在方格紙上將簡單圖形進行平移。【難點】能對圖形平移過程中的距離進行準確判斷。

課件你能介紹一下這是生活中的什么現象嗎？有什么特別的地方呢？

課件通過剛剛的觀察，你覺得平移有什么特征呢？生活中類似這樣的現象，我們稱之為“平移”平行移動大小、形狀不發(fā)生改變

課件下面的小船圖和金魚圖分別是怎樣運動的?他們的運動有什么相同點和不同點？

課件金魚圖和小船圖都是向右平移。小船圖平移的距離比金魚圖遠一些。

課件看帆船上的一條線段，這條線段向右平移了9格，小船圖就向右平移9格看船頭的一個點，這個點向右平移了9格，小船圖就向右平移9格如何數小船和金魚的平移距離？9格9格

課件用這個方法數一數金魚平移的距離。7格

課件現在的你，能解決平移了多遠這樣的問題了嗎？看好箭頭，是移動的方向；點對點，數出平移的格數（或者量出距離）

課件1平行四邊形先向下平移3格，課本“試一試”。3格

課件2練一練

1、哪個三角形向右平移10格得到紅色三角形？另一個三角形平移多少格得到紅色三角形？10格16格

課件3獨立完成練一練的第二題，留好標記，準備核對答案。房子圖向上平移了5格。汽車圖向左平移了8格。蘑菇圖向下平移了5格。

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。平移不改變圖形的形狀、大小，只是按照一定的方向移動一定的距離。找準方向、數好距離（找準對應的點），平移的所有問題就都可以解決了。

課件思考：平行四邊形先向右平移5格，再向上平移4格。5格1

課件平行四邊形先向右平移5格，再向上平移4格。5格4格

課件2一個圖形A，先向左平移了三格，又向右平移了兩格；再向下平移了五格，又向上平移了十格。請問，和初始的位置相比，這個圖形發(fā)生了怎樣的位置變化？和初始位置相比，它向左平移了一格，且向上平移了五格。

課件3請在書本第112頁的方格圖中設計一個你喜歡的圖案，再簡單交代一下你希望如何平移，最后交給你的同桌，互相挑戰(zhàn)一下吧！

課件謝謝大家

課件圖形的旋轉第2課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.進一步認識圖形的旋轉，認識繞點順時針或逆時針旋轉90度的含義，能在方格紙上畫出簡單圖形旋轉90度后的位置、狀態(tài)。2.通過學習活動，進一步增強學生的空間觀念，發(fā)展形象思維。3.在認識旋轉的過程中，產生對圖形運動的興趣，并進一步感受旋轉在生活中的應用。【重點】掌握圖形旋轉的三個要素：繞一個固定點、旋轉的方向、旋轉的度數。【難點】在方格紙上把圖形順時針或逆時針旋轉90度畫出來。

課件在生活中像這樣的現象，我們稱之為“旋轉“。你還能說出一些類似的現象嗎？

課件你能把三幅圖的過程依次、分別說一說嗎？

課件仔細觀察轉桿關閉和打開的兩次旋轉運動，有哪些地方是相同的，有哪些地方是不同的？

課件都是繞著一個點進行旋轉，都旋轉了90度；只是方向不同，一個是順時針旋轉，一個是逆時針旋轉。

課件那你知道什么叫順時針旋轉、什么叫逆時針旋轉嗎？和你的同桌互相交流一下吧！結論：和鐘面有關。請一位同學到前面來演示一下吧！

課件

課件順時針旋轉

課件順時針旋轉逆時針旋轉

課件牢記，這是鐘表上的正常旋轉方向，叫做順時針方向，并且這個路徑上的任意一段都是順時針方向。如果相反，那就是逆時針方向了。

課件1操作你的學具，將活動角一邊旋轉，一邊說一說你是在向什么方向旋轉了多少度。熟練之后，同桌兩人互相考驗一下。

課件鐘面上的時針從6：00到9:00旋轉了（）。90°2

課件3（）千克的物品可以使指針按順時針旋轉90°。1

課件指針順時針旋轉90°，從A旋轉到（）。DADBC4

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。把握旋轉的方向，找準旋轉的角度。在旋轉圖形的時候如果沒有把握，可以先在草稿紙上畫一下，把紙進行旋轉，就可以判斷你要畫出的圖形的樣子了。

課件1線段AB繞（）點（）時針旋轉（）°。

A

順

90AB

課件2畫出線段OA繞A點逆時針旋轉90°后的圖形。OA

課件

畫出線段OA繞A點逆時針旋轉90°后的圖形。OAAO大家來找茬

課件OAAO大家來找茬

畫出線段OA繞A點逆時針旋轉90°后的圖形。

課件OAO

畫出線段OA繞A點逆時針旋轉90°后的圖形。

課件謝謝大家

課件軸對稱圖形第3課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.結合欣賞民間藝術的剪紙圖案,以及服飾、工藝品與建筑等圖案,感知現實世界中普遍存在的對稱現象。2.通過折紙、剪紙、畫圖、圖形分類等操作活動,體會對稱圖形的特征,能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力?！局攸c】感知現實世界中普遍存在的對稱現象,掌握軸對稱圖形的特征?！倦y點】掌握特征,能在方格紙上補畫出軸對稱圖形的另一半。

課件請說一說它們的共同特征，今天我們就研究與之類似的“軸對稱圖形”。

課件從第113頁剪下長方形、正方形和平行四邊形，折一折，哪些是軸對稱圖形？長方形是軸對稱圖形。平行四邊形不是軸對稱圖形。正方形是軸對稱圖形。

課件把長方形紙對折，使折痕兩邊完全重合，有幾種不同的折法？我這樣折。我這樣折。像這樣對折，折痕所在的直線叫作軸對稱圖形的對稱軸。

課件一共是四條。正方形有幾條對稱軸？你能折一折、畫一畫嗎？

課件把下面的圖形補全，使它成為一個軸對稱圖形。

課件你是怎樣畫的？與同學交流。在對稱軸右邊依次畫出與左邊對稱的另一半。先數格子，找出對應的頂點，再連接這些點，畫出圖形的另一半。

課件畫出這些軸對稱圖形的對稱軸。1

課件2你能把左邊的圖形補全，使它成為一個軸對稱圖形嗎？

課件3剪一剪，折一折，列表整理一下，長方形、正方形、半圓和圓，它們各有多少條對稱軸呢？長方形：2條；正方形：4條；半圓：1條：圓：無數條。

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。平行四邊形不是軸對稱圖形，不同的圖形所具有的對稱軸個數一般不相同，需要按順序把它們找全。另外，數好格子，找準對稱軸另一邊的對應點，補畫出軸對稱圖形的另一半一點也不難。

課件1請判斷：長方形、正方形、平行四邊形都是軸對稱圖形嗎？×長方形、正方形是，平行四邊形不是。

課件2請判斷：長方形、正方形、等邊三角形中，正方形的對稱軸最多?！虒ΨQ軸的情況：長方形2條，正方形4條，等邊三角形3條，所以正方形的最多。

課件3請判斷：梯形都是軸對稱圖形?！猎谔菪沃?，只有等腰梯形才是軸對稱圖形。

課件4請判斷：任意一個三角形都是軸對稱圖形?！猎谌切沃?，只有等腰三角形（和等邊三角形）才是軸對稱圖形。

課件5通過小組合作嘗試一下，找出A-Z這26個大寫字母中有對稱軸的所有字母。A,B,C,D,E,H,I,K,M,O,T,U,V,W,X,Y。

課件謝謝大家

課件平移、旋轉和軸對稱練習第4課時蘇教版數學四年級下冊知識回顧-隨堂檢測-鞏固練習

課件1．使學生進一步認識平移、旋轉和軸對稱圖形，能解決涉及這些知識點的簡單問題。2．使學生進一步感受平移、旋轉和軸對稱圖形的相應特點，提高圖形變換的操作技能；通過圖形的運動，發(fā)展學生的空間觀念。3．使學生主動參與數學活動，積極操作、畫圖，在圖形的變換中獲得美感，提高學習數學的興趣和積極性。【重點】在方格紙上把簡單圖形平移、旋轉，以及畫對稱軸?！倦y點】運用平移、旋轉和軸對稱設計圖案，把圖形還原。

課件小組交流，回憶并說一說平移、旋轉、軸對稱的特征和注意點。平移：平行移動，按一定方向沿直線運動點對點，邊對邊，移動距離相同；形狀、大小不變。旋轉：繞一點轉動，順時針或逆時針點對點，邊對邊，旋轉角度相同；形狀、大小不變。軸對稱圖形：對折后，兩邊完全重合折痕用點劃線，表示對稱軸，有順序地數準對稱軸的條數；圖形兩邊的對應點到對稱軸的距離相等。平行四邊不是軸對稱圖形。

課件順時針旋轉逆時針旋轉旋轉前一定要先思考好，千萬不能弄反哦。

課件1.下面的圖案中，哪些包含平移現象？

課件2.按要求畫出平移后的圖形。（1）將1號圖形向右平移7格。11

課件2.按要求畫出平移后的圖形。（2）將2號圖形向左平移9格。22

課件2.按要求畫出平移后的圖形。（3）將3號圖形向上平移4格。33

課件3.下面的圖形分別是繞哪個點、按什么方向旋轉的？你能指一指、說一說嗎？逆時針90°順時針90°

課件4.

（1）把三角形繞點A順時針旋轉90°。A

課件4.

（2）把四邊形繞點B逆時針旋轉90°。B

課件3456你有什么發(fā)現？正n邊形有n條對稱軸。5.數一數它們各有多少條對稱軸。

課件···6.分別把下面的圖形補全，使它們成為軸對稱圖形。

課件7.電燈圖先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。左8上6

課件A8.你能先將三角形繞A點逆時針旋轉90°，再向左平移6格嗎？

課件1畫出下面指定度數的角。120°135°45°80°

課件下面的圖案，哪些可以通過平移得到，哪些可以通過旋轉得到？2旋轉旋轉平移旋轉（平移）平移

課件3你能畫出下面兩個圖形的對稱軸嗎？

課件4小明在晚上照鏡子時，發(fā)現鏡子中沒有數字標記的鐘面顯示著三時三十分，那么這會兒的真實時間應該是幾時幾分呢？可以畫出示意圖，因為從鏡子中看到，所以是“左右相反”的，可以通過對稱的方式畫出時間是八時三十分。因為是晚上，所以用二十四時計時法可以表示為二十時三十分。

課件謝謝大家

課件認識整萬數第1課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.讓學生認識萬級的計數單位，了解十進關系，初步了解我國的數位分級。會根據數級正確地讀、寫整萬數。2、讓學生通過了解一些具體事物數量的多少，增強數感，感受整萬數在生活和學習中的價值。3、組織學生收集生活中的大數，培養(yǎng)學生收集信息的能力及觀察、表述、概括的能力?！局攸c】掌握億以內的數位順序，正確讀寫整萬數?！倦y點】了解整萬數的含義，感受大數目的數值。

課件2010年上海世博會是第41屆世界博覽會。會期一共184天，超過70000000的參觀人數創(chuàng)下了歷屆世博會之最。你能流暢地讀一讀這段話，并體會其中的數的大小嗎？

課件61,0000162,00001343,0000

課件你能感覺出剛剛的數的大小嗎？跟著方塊，我們一起來數一數、感受一下”萬“。百

課件千

課件萬

課件十萬更大的還有百萬、千萬......今天我們就來玩轉“萬級”的數。

課件……

……

……個級數位數位計單萬級個位十位百位千位萬位十萬位百萬位千萬位一（個）十百千萬十萬百萬千萬按照我國的計數習慣，從右邊起，每四個數位是一級。個位、十位、百位、千位是個級，表示的是多少個一。萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示的是多少個萬。數位順序表

課件同桌兩人互相檢測，一萬一萬地數,從一百九十五萬數到二百零六萬。十萬十萬地數,從九百六十萬數到一千零二十萬。

課件全世界可確認的昆蟲大約有七十萬種。寫出下面橫線上的數。寫作:70,00001

課件大約六千五百萬年前，恐龍突然滅絕了，原因到現在還是個謎。6500,0000

課件2讀一讀，比一比85和850000

850和8500000

8500和85000000

八十五和八十五萬八百五十和八百五十萬八千五百和八千五百萬

課件805和80500008005和800500008050和80500000八百零五和八百零五萬八千零五和八千零五萬八千零五十和八千零五十萬整萬數的讀法和萬以內的數的讀法很相似，有多少個萬就讀作多少萬。

課件3天安門廣場是世界上最大的城市廣場，面積有400000平方米。四十萬北京著名園林頤和園占地2900000平方米。二百九十萬你能讀出橫線上的數嗎？

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。整萬數還是非常好讀的，注意一下零的讀法。數位比較多的時候可以進行分節(jié)，加上“，”作為標記。數位和計數單位注意一下區(qū)分，數位肯定要加個“位”，沒有了“位”那就是計數單位了。

課件1（1）10個一千是()；（）個一萬是十萬；10個（）是一千萬。（2）三十八萬里有（）個萬；46000000里有（）個萬；60個萬是（）。（3）從個位起，從右往左第五位是（）位，千萬位在第（）位，百萬位的右邊一位是（）位。一萬10一百萬384600萬八十萬60,0000

課件2（1）一萬一萬地數，從一百九十五萬數到兩百零六萬。（2）十萬十萬地數，從九百六十萬數到一千零二十萬。在算盤上一邊撥珠一邊數。

課件3先說出各是多少個萬，再寫一寫、讀一讀。（）（）（）萬萬萬5,00006004,00007020,0000個個個

課件4課后去查資料或上網搜索，了解太陽系中的幾大行星距離太陽分別有多遠，（大約的距離，用千米作單位）列表做個記錄吧！

課件謝謝大家

課件含有萬級和個級數的認識第2課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.掌握含有兩級數的讀法，能正確地讀出億以內的多位數。2.掌握含有兩級數的寫法，能正確地寫出億以內的多位數。3.通過具體的教學情境，加深學生對大數的感受，進一步發(fā)展數感。能夠熟練地講述數的組成，并以此精準地完成數的讀作與寫作，了解知識點間的聯系。【重點】掌握含有兩級數的寫法和讀法。寫作的時候注意數位對齊，讀作的時候注意分級?！倦y點】億以內中間和末尾有0的數的讀法。

課件503840,101211這兩個數怎么讀？五十萬三千八百四十十萬一千二百一十一

課件你對比較大的數的讀法，還有哪些疑問嗎？

課件25239個萬和5239個一組成的數讀作五千二百三十九萬五千二百三十九。萬個探究點含有萬級和個級的數的讀寫方法（52395239）

課件2先說說下面各數是由多少個萬和多少個一組成的，再寫一寫、讀一讀。萬萬這個數是由600個萬和4000個一組成的……這個數是由308個萬和7個一組成的……每級末尾的0都不讀，其他數位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。個個（6004000

）（3080007

）讀作：六百萬四千讀作：三百零八萬零七

課件先說出下面各數是由多少個萬和多少個一組成的，再寫一寫、讀一讀。萬萬萬個個個（）（）（）50055000550050050500050在這三個數中，萬級上的數有什么不同？個級呢？讀作：五千零五萬五千五百五十萬零五百五千零五十萬零五十

課件1．填空。(1)某種國產車預售三十九萬八千八百三十二元，寫作（）元。(2)壯族一共有16926381

人，讀作（）人。398832一千六百九十二萬六千三百八十一

課件2．填一填。先說出下面各數是由多少個萬和多少個一組成的，再寫一寫、讀一讀。由（）個萬和（）個一組成。寫作：（）讀作：（）5302501253025012五千三百零二萬五千零一十二

課件1寫作：（）讀作：（）2306400二百三十萬六千四百寫作：（）讀作：（）4012000四百零一萬二千

課件2下面各數中的“7”表示的各是什么意義？請用線連一連。73004000 7個十207000 7個千5700430 7個十萬8000070 7個千萬

課件3選擇。(1)3020056讀作（）。A．三百零二萬五十六B．三百零二萬零五十六C．三十萬兩千零五十六(2)讀一個多位數時，（）的0都不讀。A．每級中間 B．每級前面 C．每級末尾BC(3)寫三百萬零三時，要寫（）個0。A．4 B．5 C．6B

課件4先在算盤上表示出橫線上的數，再寫一寫。（）（）28100384401

課件5100張這樣的紙大約厚1厘米。照這樣推算，10000張這樣的紙大約厚1米，1000000張這樣的紙大約厚多少米？在合適的答案下面畫“√”√

課件6判斷3041005讀作：三百零四萬一千零零五。

（）×辨析：誤認為個級中間有2個0也讀2個零選擇三百零五萬四千三百二十六寫作（）。A/p>

B．300054326

C．3054326辨析：對“四位一級”把握不準C

課件1．讀法：讀數時，萬級和個級末尾的0都不讀，其他數位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。2．寫法：寫數時，哪個數位上一個計數單位也沒有，就在那個數位上寫0占位。歸納總結：

課件小組交流，落筆成文先說出各數的組成，再讀一讀。這個數由2805個萬和3900個一組成。讀作兩千八百零五萬三千九百這個數由46個萬和7008個一組成。讀作四十六萬七千零八這個數由900個萬和1000個一組成。讀作九百萬一千這個數由5050個萬和500個一組成。讀作五千零五十萬零五百

課件謝謝大家

課件認識整億數第3課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1．認識計數單位億、十億、百億、千億，掌握整數的數位順序，認識十進制計數法。2．知道并掌握整億數的組成，能正確地讀寫整億數。

3．在學習過程中培養(yǎng)學生的類比推理和概括能力，發(fā)展學生的數感?！局攸c】掌握整數的數位順序，能正確地讀寫整億數。關注是多少位數，用好分級的方法?！倦y點】理解整數的數位順序，能正確地讀寫整億數。

課件提問：一萬里有幾個千？幾個萬是十萬？幾個十萬是百萬？撥珠數數一百萬一百萬地數（從六百萬數到一千三百萬），撥珠數數十個百萬是多少？

課件再大一些的數，你能想到什么？猜想一下，我們今天的研究內容——億，認識整億數

課件2011年，我國原油、水泥和布的總產量如下：原油二億噸水泥二十一億噸布八百一十四億米二億、二十一億、八百一十四億各是多少？怎樣寫呢？探究點億級的計數單位和整億數的讀寫方法

課件一千萬一千萬地數，10個一千萬是一億。再接著數下去，10個一億是十億，10個十億是一百億，10個一百億是一千億……先說說下面的數各有多少個億，再照樣子填一填。個十百千萬十萬百萬千萬億十億百億千億二億是2個億二十一億是（）個億八百一十四億是（）個億21814200000000210000000081400000000

課件數位順序表數級……（）級萬級個級數位……（）位（）位（）位億位千萬位百萬位十萬位

萬位千位百位十位個位計數單位……（）（）（）億千萬百萬十萬萬千百十一（個）億十億十億百億千億百億千億探究點認識含有億級的數位順序表

課件每相鄰兩個計數單位之間有什么關系？像這樣每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10的計數方法，叫作十進制計數法。

課件1.億級萬級個級億十億百億千億萬十萬百萬千萬個十百千30000000050000000000900200000000先說出各有多少個億，再讀一讀。3個億500個億9002個億

課件2.先說出橫線上的數是幾位數，再寫一寫。（1）人體內全部毛細血管的總長大約是一億米，人的腦細胞大約有一百五十億個。（2）目前人類觀測到的宇宙范圍叫作總星系，總星系中大約有十億個以上星系。九位數100000000十位數1000000000十一位/p>

課件1填空。(1)（）個一千萬是一億；10個一億是（）；一千億是10個（）。(2)

3200000000是個（）位數，最高位是（）位，它里面有（）個億。(3)四十四億是（）個億，六百二十八億是（）個億，七千三百五十一億是（）個億。10

十億一百億十十億32446287351

課件2仔細想，認真填。(1)在數位順序表中，從右往左數，第九位是（）位，第十二位是（）位，十億位是右邊起第（）位。(2)一個九位數，它最高位上的計數單位是（），與它相鄰的兩個計數單位是（）和（）。億千億十億十億千萬（3）一個十位數，它的最高位是（

）位。（4）最高位是千億位的數是（

）位數。十億十二

課件3

讀出下面各數。3500000000讀作：（作：（）130000000000讀作：（）三十五億五百零四億六千九百零八億

寫出下面各數。一千零七十九億寫作：（）九百六十億寫作：（）一百零八億寫作：（）1300000000001300000000013000000000

課件4下面是2011年貴州等4個?。ㄗ灾螀^(qū)）電力消費量情況的統計。先說出每個數的最高位是什么位，再讀一讀。最高位是百億位（九百四十四億）最高位是千億位（四千二百八十二億）最高位是千億位（二千六百五十九億）最高位是十億位（二十四億）

課件5讀出橫線上的數。（1）2011年，我國固定電話用戶大約有285100000戶，移動電話用戶大約有986250000戶。（2）2010年第六次全國人口普查顯示，我國人口總數大約1339720000人，其中，少數民族人口總數大約是113790000人。二億八千五百一十萬九億八千六百二十五萬十三億三千九百七十二萬一億一千三百七十九萬

課件6寫出橫線上的數。（）（）980000000149600000

課件1．億級的計數單位有：億、十億、百億、千億。2．寫整億數時，“億”字前面是多少就寫多少，再在后面添上8個“0”；讀整億數時，億級上的數是多少就讀多少億。3.十進制計數法：每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10的計數方法，叫作十進制計數法。歸納總結：

課件先說說下面各數是幾位數，再寫一寫、比一比。五十五十萬五十億四百零三四百零三萬四百零三億一千零七十九一千零七十九萬一千零七十九億兩位數50六位數500000十位數5000000000三位數403七位數4030000十一位二位數130000000000八位數10790000四位數1079

課件謝謝大家

課件認識含有億級和萬級的數第4課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.掌握億以上數表示的含義，能正確地讀出億以上的多位數。2.掌握億以上數的寫法，能正確地寫出億以上的多位數，學會適當地分級。3.通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生的遷移推理能力，發(fā)展數感?！局攸c】掌握億以上數所表示的含義和寫法，學會分級，能夠熟練地說出數的組成?！倦y點】掌握億以上數的讀法，關注零的讀法。

課件2011年，我國鋼材和原煤的總產量如下：鋼材八億九千萬噸原煤三十五億二千萬噸

課件你能先說一說每個數的組成，再在數位順序表的下面寫出這兩個數嗎？35個億和2000個萬合起來是三十五億二千萬。8個億和9000個萬合起來是八億九千萬。億級萬級個級億十億百億千億萬十萬百萬千萬個十百千八億九千萬寫作：三十五億二千萬寫作：8900000003520000000

課件億在這兩個數中，億級上的數有什么不同？萬級呢？萬個億萬個1300000000013000000000一百零五億三千萬一百五十億零三百萬億級和萬級中的數字都一樣，但是所在數位不同，代表的大小也不同。先說出下面各數是由多少個億和多少個萬組成的，再寫一寫、讀一讀。

課件讀出下列各數。780,30041400,0000360,0000,0000七百八十萬三千零四一千四百萬三百六十億不一定數位越多就越難讀哦。

課件讀作：八億三千萬讀作：十二億七千五百萬讀作：二千四百億三千零六十萬先讀出下面的數，再分別說一說是由多少個億和多少個萬組成。八個億和三千個萬組成十二個億和七千五百個萬組成二千四百個億和三千零六十個萬組成

課件填空：在數位順序表中，從右往左第（）位是億位，計數單位是（）；第十位是（）位，計數單位是（）；百億位是第（）位，計數單位是（）；計數單位是千億的數位是（)位，它是第（）位。九億十億十億十一百億千億十二1

課件1、最小的九位數是（)，2、最大的十一位數是（），3、最小的十二位數是（）。1,0000,0000999,9999,99991000,0000,00002快問快答

課件31、一個數由5個億和7個千萬組成，這個數寫作（）。2、一個數由20個億和6個千萬組成，這個數寫作（）。3、3460000000由（）個億和（）千萬組成。5,7000,000020,6000,0000346數的組成練習

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。數位多并不可怕，學會分級，讀好每一級，事情就變得簡單多了。數的組成也不難描述，分好級，一級一級地說就可以了。

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。小組內互相說一說數位順序表，說一說計數單位，由組長負責，匯集小組內的“秘密難題”，大家一起來完成讀作或者寫作。1

課件2在草稿紙上默寫已學的數位順序表和計數單位。數位順序表數級……（）級萬級個級數位……（）位（）位（）位億位千萬位百萬位十萬位

萬位

千位

百位

十位

個位計數單位……（）（）（）億千萬百萬十萬萬千百十一（個）億十億十億百億千億百億

千億

課件33000,3000,0000讀作：三千億三千萬一個數的千億位和千萬位上都是3，其他各位上都是0，這個數是多少，讀作什么呢？

課件教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞4答案遠遠不止20個，比如14,0000,0000（14億）、15,0000,0000（15億）、15,0000,0001......你能寫出20個比10億大且比20億小的數嗎？

課件謝謝大家

課件1..掌握多位數的大小比較方法，能正確比較多位數的大小。2.掌握整萬數和整億數改寫成用“萬”或“億”作單位的方法，能正確地進行改寫。3.培養(yǎng)學生知識遷移的能力，滲透優(yōu)化的數學思想?！局攸c】掌握多位數的大小比較方法和改寫的方法。能夠理解改寫的價值，改寫后也可以方便比較大小?！倦y點】能正確地進行大小排序，并靈活運用知識解決數學問題。

課件3561280201010205693529780648046＞＜＞＞回憶一下萬以內數進行大小比較的方法，說一說你準備怎樣完成下面的大小比較呢？先看是幾位數，最高位的數位越高數越大；數位相同，就從最高位開始進行數值比較。

課件我國2007、2009和2011年出版圖書的情況如下表：年份200720092011種類/種250000300000370000總印數/冊630000000070000000007700000000這三年出版圖書的種類各是多少？先讀一讀，再按從大到小的順序排列。

課件250000=25萬300000=30萬370000=37萬37>30>25三個數都是六位數，先比較最高位，最高位大的數就大，最高位相同，就……370000＞300000＞25000037萬＞30萬＞25萬兩種比較的方法相同嗎？哪一種方法更簡便？不相同，第一種方法是直接比較，第二種方法是改寫后再進行比較。在本題中，改寫后顯得更簡便。

課件你能先把這三年各類圖書的總印數改寫成用“億”作單位的數，再把它們按從大到小的順序排列嗎？6300000000=（

）億7000000000=（）億7700000000=（）億（）>（）

>（）在日常生活中，為了方便，常常把整萬或整億的數改寫成用“萬”或“億”作單位的數。63707763億70億77億

課件7500000=（）萬 900000000=（）億30400000=（）（）億75030409102先讀一讀，再填一填。。

課件在里填“＞”或“＜”。。192350200140290100000029億＜＞

課件北京奧運會部分體育場館的建筑面積如下；先讀一讀橫線上的數，再把它們從大到小排一排。二萬四千三百八十三二萬三千九百五十二十五萬八千258000>24383>239501

課件2下表是2011年我國四種農產品產量情況，請把表中各數改寫成用“萬”作單位的數。659160532731073

課件3把橫線上的數改寫成用“億”作單位的數。85億407億26億

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。改寫能夠讓數變得更簡短，書寫、記錄更方便。改寫的時候記得帶上單位，改寫并不改變數的大小。并不是所有的數都可以改寫，一般會將整萬或者整億的數適當進行改寫。

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。列出一些你覺得值得改寫的數，在小組內互相交換，挑戰(zhàn)一下別人的想法吧！1

課件2人的一切動作、語言、思維都受大腦支配，大腦是由許多腦細胞組成的，人的腦細胞大約，改寫成用億作單位的數是多少呢？解決這樣的問題，你有什么好方法嗎？是140億，在完成此類型題目時，可以自行標注一下分級的“，”喲！

課件3用五個0、一個2、三個1，組成一個數。組成的這些數中，最大的是多少？最小的呢？最大是2,1110,0000最小是1,0000,0112

課件4一個八位數，它的個位數上的數字是4，十位數上的數字是個位上數字的2倍，并且任意三個相鄰的數位上的數字之和都是15。這個八位數是多少呢？是84384384，可以畫好代表數位的小橫線，一步一步地推算出來。只要留下過程，就很簡單喲。

課件謝謝大家

課件近似數第6課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.結合生活中的例子，理解精確數和近似數的含義。2.掌握“四舍五入”的方法，會求一個數的近似數；學會用“四舍五入”的方法省略“萬”或“億”后面的尾數，求出它的近似數。3.引導學生觀察、體驗數學與生活的密切聯系，培養(yǎng)學生主動探究的精神和應用數學的意識?！局攸c】能正確判斷生活中的近似數和精確數，會用“四舍五入”的方法求一個數的近似數?！倦y點】靈活運用“四舍五入”的方法求一個數的近似數。

課件到2011年末,我國共有普通高等學校2409所,教職工總數大約有220萬人。到2011年末，我國共有博物館2650個,文物藏品大約有1902萬件（套）。生活中一些事物的數量，有時不需要用精確的數表示，而只用一個與它比較接近的數來表示，這樣的數是近似數。你知道上面哪些數是近似數嗎？近似數近似數

課件2012年某市人口情況統計如下表：總計/人男性/人女性/人770889384204386685表示男性與女性人數的點大約在直線的什么位置？分別把它們描出來。38萬39萬384204386685

課件男性和女性的人數各接近多少萬？384204千位上是4，比385000小，接近38萬；386685千位上是6，比385000大，接近39萬。384204在385000左邊,接近38萬；386685在385000右邊,接近39萬。通常用“四舍五入”的方法求一個數的近似數。384204≈380000386685≈390000

課件用“四舍五入”的方法求近似數，要把這個數按要求保留到某一位，并把它后面的尾數省略。尾數最高位上的數如果是4或比4小，就把尾數的各位都改寫成0；如果是5或比5大，要在尾數的前一位加1，再把尾數的各位改寫成0。

課件先讀一讀，再改寫成用“萬”或“億”作單位的近似數。283000≈（）萬1970000000≈（）億怎樣用“萬”或“億”作單位寫出一個數的近似數？2820看好“萬”或者“億”緊靠的后一位（千位、千萬位），根據情況四舍五入。

課件（1）馬鎮(zhèn)小學圖書室藏書56785本。（2）地球大約是在4600000000年前形成的。近似數精確數讀出橫線上的數，說一說哪些是近似數。

課件（3）到2011年末，我國共有地震監(jiān)測臺（站）1617個。（4）人類大約產生于2000000至3000000年前。近似數精確數讀出橫線上的數，說一說哪些是近似數。

課件196122302912948288562010年第六次全國人口普查顯示，北京市等四個直轄市的人口情況如下表。請省略“萬”后面的尾數，寫出各市人口的近似數，并把它們從大到小排一排。2885萬>2302萬>1961萬>1294萬1

課件3239680000≈32億130000000000≈2158億讀出橫線上的數，再省略“億”后面的尾數寫出近似數。三十二億三千九百六十八萬二千一百五十七億九千萬2

課件3≈700≈400≈2000≈3000≈10000省略最高位后面的位數，寫出近似數。705385199432089775

課件567891234（）里可以填哪些數字呢？9（）875≈10萬39（）0000000≈39億4

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。近似數可以用來快速地表達一個數的近似值，生活中有時候并不需要準確值，可以用近似數來進行更方便的表達。我們的身邊有很多近似數，在進行近似數的描述時，一定要關注好四舍五入。

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果?；貞浺幌聞倓偟慕忸}過程，你還能再說一說“四舍五入”的方法要求和注意點嗎？小組交流，試著說全面。1

課件我們可以把原來的一大段話，分成三步：1、按要求先確定這個數保留到哪一位，并把它后面的尾

數省略。2、尾數最高位上的數如果是4或比4小，就把尾數舍去，

并把尾數的各位都改寫成0；如果是5或比5大，要在尾數的前一位加1，再把尾數各位改寫成0。

課件2判斷1、9807省略最高位后面的尾數，約是1萬。2、130000000000省略億后面的尾數，約是6050?！烫嵝眩菏?050億×

課件3、593050和589503省略“萬”后面的尾數的近似數相同。4、一個數取近似數后就變小了。分析：一個是四舍，一個是五入提醒：四舍變小，五入會變大√×判斷2

課件3一個整數的個級有3個0，都不讀出來，四舍五入到萬位的近似數是8萬。這個整數可能是多少？分為兩種情況，一種是四舍了，那么可能是：8,10008,20008,30008,4000另一種是五入了，那么可能是：7,50007,60007,70007,80007,9000

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課件整理與練習第7課時蘇教版數學四年級下冊知識回顧-隨堂檢測-鞏固練習

課件1.通過整理與練習，鞏固所學的計數單位和相鄰兩單位間的進率，掌握數位順序表，能正確地讀、寫，掌握改寫和求近似數的方法。2.在練習的過程中，進一步感受數級、數位的作用和數的實際意義，加深體會寫數、讀數的原理，發(fā)展比較、判斷等思維能力和數感。3.幫助學生逐步養(yǎng)成回顧、整理和反思、交流等學習習慣；通過讀數、寫數、改寫的練習，逐步培養(yǎng)按法則辦事的意識?！局攸c】能對本單元的知識進行系統回顧、整理?！倦y點】能靈活運用多位數的知識解決實際問題。

課件1、計數工具（看圖寫數）：計數器和算盤，有聯系有區(qū)別，互相撥數練習。2、會說數的組成，會對大數進行分級。按順序默寫計數單位。3、了解十進制，趣味嘗試：把十進制的數改寫成二進制。4、會改寫數，用“萬”或者“億”作單位，數的大小不變；會寫近似數，用好“四舍五入”，數值被近似。（在比較數的大小時，也可以適當選用這種方法。）

課件說出從個位到千億位的數位順序，并說出個級、萬級和億級各含有哪些數位，每一位的計數單位分別是多少。數級……（）級萬級個級數位……（）位（）位（）位億位千萬位百萬位十萬位

萬位

千位

百位

十位

個位計數單位……（）（）（）億千萬百萬十萬萬千百十一（個）億十億十億百億千億百億

千億1.

課件2.（1）13054896是（）位數，它的最高位是（）位，3在（）位上，十萬位上是（）。（2）6個千萬、2個萬和7個十組成的數是（）。（3有（）個億和（）個萬。八千萬百萬0600200705304000

課件3.讀出橫線上的數，再說說怎樣讀多位數。（1）1995年，我國化學纖維的總產量為3529500噸，到2011年，化學纖維的總產量增加到33900700噸。（2）1995年，我國原油總產量為150049500噸，到2011年，原油總產量增加到202875500噸。三百五十二萬九千五百三千三百九十萬零七百一億五千零四九千五百二億零二百八十七萬五千五百先分級，再仔細讀哦。注意“0”。

課件4.寫出下面各數，一起核對；再說一說怎樣寫多位數。五千四百萬寫作：十五萬零六百寫作：三千一百四十萬五千寫作：九億七千一百萬寫作：七百零三萬零八十寫作：二十億五千萬寫作：540000001506003140500097100000070300802050000000從高位往低位寫，讀一級，寫一級。

課件1950年1960年1975年1987年1999年2011年2500000000300000000040000000005000000000600000000070000000005.1950~2011年，世界人口變化情況如下圖。先讀一讀，再改寫成用“億”作單位的數。（單位：人）=25億=30億=40億=50億=60億=70億

課件2011年，我國出版圖書369523種，其中新出版207506種。出版的圖書中課本為78281種，兒童讀物為22059種。6.讀出橫線上的數，再省略“萬”后面的尾數寫出近似數。3695232075067828122059≈≈≈≈37萬21萬8萬2萬

課件（1）只讀一個“零”；（2）讀出兩個“零”；（3）讀出三個“零”；（4）一個“零”都不讀出來。做八張數字卡片，分別是四個“5”和四個“0”，再用這八張卡片擺出符合要求的八位數。1

課件（1）只讀一個“零”：（2）讀出兩個“零”：5055,50005050,55005005,55005550,05005550,00505550,0005......5055,05005055,00505055,00055050,05505050,00555500,0505......

課件（3）讀出三個“零”：（4）一個“零”都不讀出來：5005,05055050,05055555,00005550,50005500,55005000,5550

課件2大約是4萬，把握“四舍五入”。四舍：4,1開頭、4,2開頭、4,3開頭分別有6個，合計18個；五入：3,5開頭，有6個。兩類一加，就是24個。用1、2、3、4、5五張數字卡片可以組成不同的五位數。在這些數中，大約是4萬的數有多少個？

課件3判斷1、個、十、百、千、萬......都是計數單位。2、6390000省略最高位后面的尾數約是6萬?！烫嵝眩杭s是600萬×

課件3、近似數一般與準確數比較接近。4、2080000改寫成用萬作單位的數，是28萬。提醒：是208萬√×判斷3

課件5、最大的五位數與最小的五位數相差89999。6、億位左邊的一位是千萬位。提醒：億位左邊更大了，是十億位√×判斷3

課件4最大是：最小是：876,4300300,4678用3、0、0、4、6、7、8組成一個七位數，最大是多少？最小是多少？

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課件筆算三位數乘兩位數第1課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.經歷探究三位數乘兩位數的筆算方法的過程，掌握三位數乘兩位數的筆算方法。2.在探索計算方法的過程中體會新舊知識的聯系，能主動總結、歸納三位數乘兩位數的筆算方法，培養(yǎng)類比以及分析、概括的能力。3.在主動參與學習活動的過程中，進一步體驗成功帶來的快樂，激發(fā)探究計算方法、解決計算問題的興趣?！局攸c】掌握三位數乘兩位數的筆算方法?！倦y點】三位數乘兩位數筆算時的進位。

課件請用豎式計算，小組內說一說，你是怎樣一步一步計算的。邀請匯報喲！2453

×２４×５３=72120

12721272

課件今天我們將繼續(xù)進行豎式計算的乘法練習，還是用同樣的方法，我們來嘗試一下三位數乘兩位數。24845×124099211160你做對了嗎？帶上感覺，繼續(xù)學習吧！

課件1月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶。月星小區(qū)一共住了多少戶？128×16=（）

課件12816×128×16=（）答:月星小區(qū)一共住了戶。768128204820482048戶請兩位同學再來按順序演繹一下吧！

課件21332×37524×30926×42663968161500750900018546188034練習一下，再來核對。

課件1121面的計算對嗎？把不對的改正過來?！?21×133631211573

課件248×3716366448076下面的計算對嗎？把不對的改正過來?！?48×3717367449176

課件604×2624638210494下面的計算對嗎？把不對的改正過來?！?04×261570436241208

課件226503645大眾糧油批發(fā)部一天銷售大米和面粉的情況如下表。你能算一算把它填起來嗎？

課件325×112=用豎式計算124×71=124×7188041248688804112×2528005602242800

課件603×34=45×207=用豎式計算603×342050224121809207×4593151035828205029315

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。筆算三位數乘兩位數時，把三位數寫在上方，兩位數寫在下方，用兩位數的個位和十位依次去與三位數相乘，只需運算兩步就可以合計得出結果。整個過程中務必要注意進位。

課件1口算32x3=320x3=32x30=96960960你發(fā)現這一組口算，在提醒我們需要注意什么了嗎？關注末尾0的個數。

課件2某商店平均每天的利潤是652元，照這樣計算，這家商店三月份的利潤是多少元呢？三月份有31天652x31=20212（元）答：照這樣計算，這家商店三月份的利潤是20212元。

課件3張師傅每天加工零件52個，李師傅每天比他多加工3個。李師傅125天一共可以加工多少個零件呢？李師傅每天：52+3=55（個）55x125=6875（個）答：李師傅125天一共可以加工6875個零件。

課件4一公頃森林一年可以滯塵約32噸，一天可以從地下吸出約85噸水。我市某郊區(qū)有一塊128公頃的森林，請問一年（以365天計）可以滯塵大約多少噸？滯塵：一公頃一年32噸，共計128公頃32x128=4096（噸）答：該森林一年可以滯塵大約4096噸。

課件謝謝大家

課件用心制作必出精品樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準?，F行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規(guī)定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應著力培養(yǎng)的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優(yōu)化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學業(yè)質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業(yè)要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行。本課件集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內容取材于網絡，如有侵權，請聯系刪除！作品整理不易，僅供一線教師教學參考使用，禁止轉載！常見的數量關系第2課時蘇教版數學四年級下冊課堂導入-新知探究-課堂練習-課堂小結-課堂作業(yè)

課件1.通過實例、創(chuàng)設情境使學生重點認識單價、速度的含義，理解并掌握這兩組數量關系，能運用數量關系解決實際問題。2.初步培養(yǎng)學生運用數學術語的能力，發(fā)展學生分析、比較、歸納、抽象、概括的能力。3.感受數學知識與生活的密切聯系，在解決問題的過程中感受三位數乘兩位數筆算方法的應用價值。【重點】在具體生活情境中理解和掌握兩組數量關系?！倦y點】應用數量關系解決實際問題。

課件154×25＝1545×207780358307066×338506328111456422706×36＝25416復習回憶，你還會計算嗎？算完再說一說吧！

課件2我買4支鋼筆和5本練習本。每種商品的單價各是多少？購買的數量呢？單價每支12元可以寫成“12元/支”，元/支讀作元每支。你知道練習本每本3元可以怎樣寫、怎樣讀嗎？3元/本元/本讀作元每本

課件先填寫商品的單價和購買的數量，再分別求出總價。單價數量總價鋼筆（）元／支（）支（）元練習本（）元／本（）本（）元總價與單價、數量之間有什么關系？已知總價和單價，可以求什么，怎樣求？已知總價和數量呢？

總價=數量×單價總價÷單價=數量總價÷數量=單價123454815

課件每小時260千米、每分200米是速度，可以寫成“260千米/時”“200米/分”，千米/時讀作千米每時，米/分讀作米每分。3一列和諧號列車每小時行260千米。李冬騎自行車每分行200米。

課件先填寫和諧號列車與李冬騎自行車的速度，再分別求出行駛的路程。速度時間路程列車（）千米／時3時（）千米自行車（）米／分8分（）米路程與速度、時間之間有什么關系？已知路程和速度，可以求什么，怎樣求？已知路程和時間呢？路程=速度×時間路程÷速度=時間路程÷時間=速度2602007801600

課件在解決問題的過程中，要學會總結和應用數量關系。“總價=單價×數量”“路程=速度×時間”都是生活中常見的數量關系。常見的數量關系可以幫助我們解決實際問題。通過上面的學習，你有什么收獲？

課件1

（1）每套運動服218元，可以寫成。

（2）獅子奔跑的速度是每秒16米，可以寫成。218元/套16米/秒

課件340×5=1700（米）答：5秒可傳播1700米。2聲音在空氣中傳播的速度是340米/秒，5秒可傳播多少米？

課件3325×48=15600（元）答：一共要付15600元。

課桌椅的單價是325元/套，華新小學買了48套這樣的課桌椅，一共要付多少元？

課件4將我們今天主要學習的兩組數量關系式回憶一下、默寫一下吧！總價=數量×單價總價÷單價=數量總價÷數量=單價路程=速度×時間路程÷速度=時間路程÷時間=速度

課件100以內數的連減方法：按從左到右的順序減，也可以先把后兩個數相加，再用第一個數減去相加的結果。把握兩個主要關系式“總價=數量×單價”、“路程=速度×時間”，其他的關系式都可以從中推得。在一組關系式中，我們只要知道兩個已知量，就可以求得另一個未知量了。

課件1274×13＝2743×122847265323562“一題定勝負”，算完之后檢驗一下，務必做對喲！

課件2蘋果橘子梨總價840元500元數量10箱20箱單價60元/箱25元/箱600元單價＝總價÷數量41元/箱數量＝總價÷單價20箱這是水果店某一天的銷售記錄，你能說出關系式并快速把表格填完嗎？總價＝單價x數量

課件3你能說出關系式并快速把表格填完嗎？飛機轎車自行車速度245米/秒96千米/時（）米/分時間25秒（