2020-2021學(xué)年黑龍江省四年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2020-2021學(xué)年黑龍江省四年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文真題及答案一、積累運(yùn)用(共8題；共95分)1.（8分）(2018二下·云南期末)選詞填空。常常

往常①________派去找他的人不在，列寧只好親自去找。②當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧________派人去請(qǐng)他來(lái)談天。滿意

同意③小明說(shuō)得對(duì)，大家都________他的意見(jiàn)。④玲玲________地端詳著自己畫的《我家的一角》。2.（8分）看拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。（1）nǐnɡluósī________時(shí)，雖有xiànɡm(xù)ào________平平的大mǔzhǐ________相助，但終究還是食指主干的。（2）外婆家養(yǎng)了很多jiāqín________，所以院子里經(jīng)常會(huì)有雞糞、鴨糞、鵝糞等wūhuì________之物。3.（6分）填空________的溝谷

________的雪峰

________的峰頂________的臺(tái)階

________的瀑布4.（14.0分）把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話①風(fēng)娃娃

過(guò)去

急忙

趕

②風(fēng)娃娃

吸

深深地

了

鼓起

腮

一口氣

5.（9.0分）重點(diǎn)詩(shī)句品析

（1）根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句①《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)描寫西湖在陽(yáng)光照耀下，波光閃閃，十分美麗的詩(shī)句是：“________。”②《飲湖上初晴后雨》這首詩(shī)中描寫雨中的西湖，周圍的群山迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙的詩(shī)句是：“________?！保?）根據(jù)意思寫詩(shī)句。①在月光的照耀下洞庭湖和江山顯得蒼翠欲滴，從遠(yuǎn)處望去，就好像是在白銀盤里盛放著一枚小青螺。②長(zhǎng)江猶如巨斧劈開(kāi)天門雄峰，碧綠江水東流到此沒(méi)有回旋。6.（9.0分）(2020·龍崗模擬)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文，完成下面小題。我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子．我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。（1）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。空虛——________

伶俐——________（2）把課文補(bǔ)充完整。早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方________。太陽(yáng)他有腳啊，________地挪移了；我也________跟著旋轉(zhuǎn)。于是——________的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；________的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；________時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。（3）第二自然段是按照________順序，用________修辭手法來(lái)描寫時(shí)間匆匆的。A．事情發(fā)展順序

B．時(shí)間順序

C．空間順序D．比喻

E．排比

F．?dāng)M人（4）作者為什么“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5）小朋友，讀了選文，你有什么感想？7.（11.0分）(2017六下·上海期末)閱讀下文，回答問(wèn)題正在這時(shí)，鈴聲響了。鈴聲從院子里傳來(lái)，穿過(guò)走廊，闖進(jìn)每個(gè)教室。馬蒂尼里________起來(lái)，擁抱我，________我的臉頰，在我臉上留下了唾沫印兒，他們________住我的手，________著我的上衣。達(dá)尼埃里把那幾張瑞士郵票________在我衣袋里，斯巴多尼把他的筆帽也________給了我。鈴聲還是不停地響著，別的班級(jí)都已經(jīng)離開(kāi)教室了。“到時(shí)候啦，孩子們，咱們得走了?！蔽冶緫?yīng)該讓他們排好隊(duì)，但現(xiàn)在是不可能的了。全體學(xué)生簇?fù)碇遥瑢?shí)際上是跑著出去的。但是一到街上，孩子們像是煙消云散，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了，他們的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐早把他們帶走了。只剩下我一個(gè)，孤零零地站在門口，一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣。誰(shuí)會(huì)拿走我的紐扣呢？我臉上還有粘呼呼的唾沫印哩。再見(jiàn)吧，學(xué)校。很久以后我再回來(lái)時(shí)，會(huì)遇到陌生的老師。那時(shí)候，我能找個(gè)什么借口才能回到那間老教室，才能拉開(kāi)那個(gè)馬蒂尼里放過(guò)蜥蜴的抽屜呢？不管怎么樣___我還有聊以自慰的東西___達(dá)尼埃里的瑞士郵票和斯巴多尼的筆帽___還有___馬蒂尼里也可以保存一點(diǎn)東西___因?yàn)橹挥兴鸰__才會(huì)把我的上衣紐扣扯去的___等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒。（1）本文選自課文____________，作者是______的____________。（）A.《學(xué)校的最后一天》

意大利

喬萬(wàn)尼·莫斯卡

B.《在學(xué)校的最后一天》

美國(guó)

喬萬(wàn)尼·莫斯卡

C.《學(xué)校的最后一天》

意大利

大衛(wèi)·歐文

D.《在學(xué)校的最后一天》

意大利

喬萬(wàn)尼·莫斯卡

（2）文中橫線上依次要填寫的字詞是（）A.站

吻

拉

抓

塞

放

B.跳

吻

抓

拉

塞

塞

C.站

吻

抓

啦

放

塞

D.跳

吻

拉

抓

塞

塞

（3）文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方應(yīng)該加的標(biāo)點(diǎn)是（）A.，：。，，，。

B.，，。，。，。

C.，：，，，，。

D.，。，，，，。

（4）判斷下面的說(shuō)法是否正確①“鈴聲從院子里傳來(lái)，穿過(guò)走廊，闖進(jìn)每個(gè)教室?！边@句話用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)師生之間要分別之前的難分難舍。________②“孩子們像是煙消云散，轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了……”這句話是說(shuō)孩子們對(duì)老師的愛(ài)是一時(shí)沖動(dòng)，見(jiàn)了自己的爸爸媽媽就忘了老師，是孩子的天性。________③“只剩下我一個(gè)，孤零零地站在門口”是說(shuō)老師和孩子們分開(kāi)以后感到很失落，很孤單。________④“一副衣冠不整的樣子，上衣還掉了一顆紐扣”是說(shuō)這些孩子太調(diào)皮，把老師的紐扣都扯掉了。________⑤“如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去臉上的唾沫印兒”這句話是說(shuō)“我”極想留下一些什么學(xué)生的東西作為永久的紀(jì)念，所有沒(méi)收上來(lái)的東西都已經(jīng)還給了學(xué)生，只有這“唾沫印兒”是學(xué)生主動(dòng)給予的，“我”極為珍惜，不忍洗去，也就是含蓄地表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的不舍，對(duì)學(xué)生的愛(ài)。________（5）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。①煙消云散：________。②聊以自慰：________。（6）第二自然段中孩子們和老師分別時(shí)做了哪幾件事？請(qǐng)按順序?qū)懴聛?lái)，這樣寫表現(xiàn)了孩子們對(duì)老師怎樣的感情？（7）你也即將離開(kāi)母校，和你的老師分別，有什么話想對(duì)你的老師講嗎