小學(xué)全易通語文試題六年級下第三單元測試卷

第三單元訓(xùn)練一、讀拼音,寫字詞。1.太陽輕輕悄悄地nuó()移了,我只能páihuái()著,任由它c(diǎn)ánɡ()了起來。2.我在方zhuān()上跳來跳去,一會兒又去看螞yǐ()搬家,看花朵zhàn()放的笑顏。3.陽光明mèi(),風(fēng)兒親wěn()著萬物,愉快地奔跑。二、比一比,再組詞。搓()差()絞()餃()絆()耽()職()刀()叨()三、寫出下列詞語的反義詞?？仗摗?)惆悵——()荒涼——()昏暗——() 驚惶——() 伶伶俐俐——()四、寫出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1.天黑時(shí),我躺在床上,日子便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛走了。 ()2.燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。 ()3.我何曾留著像游絲樣的痕跡呢? ()五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填入括號內(nèi)。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……不是……而是……1.()時(shí)間一去不復(fù)返,()我們要更加珍惜它。2.()時(shí)間走得太快,()有些人太懶散。3.()過了今天總有明天,()再不會有今天了。4.時(shí)間()來去匆匆,()一去不復(fù)返。六、把下列句子運(yùn)用的描寫方法填入括號內(nèi)。(只填序號)A.語言描寫B(tài).神態(tài)描寫C.動作描寫D.心理描寫E.環(huán)境描寫1.真奇怪,該是我有理的事啊?不是嗎,我不是一直在等著,母親不是答應(yīng)過了嗎? ()2.我聽見母親在說,一邊親吻著我一邊不停地說:“噢,對不起,噢,對不起……” ()()3.男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁,依偎在母親懷里,閉上眼睛不再看太陽,光線正無可挽回地消逝,一派荒涼。 ()4.我蹲在院子的地上,用樹枝撥弄著一個(gè)蟻穴,爬著去找更多的蟻穴。 ()5.我感到母親驚惶地甩了甩手上的水,把我拉過去拉進(jìn)她的懷里。 ()()七、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯(cuò),對的打“√”,錯(cuò)的打“×”。1.《匆匆》一文細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜之情。 ()2.課文《匆匆》告訴我們:無論做了什么事,時(shí)間都會匆匆溜走,所以我們不用特別在意每天做了什么,有沒有意義。 ()3.《那個(gè)星期天》里,“我”的心情經(jīng)歷了“滿懷期待—盼望—焦慮、興奮—委屈—自責(zé)—失望、傷心—徹底失望”的變化。 ()4.《別了,語文課》選擇了老師留言和同學(xué)送書兩件事來寫告別語文課。 ()5.《陽光的兩種用法》中,作者反復(fù)提到的“老陽兒”,起到了貫穿全文情感脈絡(luò)的作用。 ()八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從里過去;默默時(shí),便從過去。

2.我不知道他們給了我們多少日子,但我的手確乎是了。在里算著,八千多日子已經(jīng),像,我的日子滴在,沒有,也沒有。

九、閱讀理解。(一)課內(nèi)閱讀。匆匆(節(jié)選)在逃去如飛的日子里,在千門萬戶的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?1.選段中的一連串問句表達(dá)了作者的強(qiáng)烈感情。

2.第四句話采用了比喻的修辭手法,把比喻成有形的“”和“”被“了”、被“了”。

3.選段中第一個(gè)“赤裸裸”和第二個(gè)“赤裸裸”分別指什么?

4.讀完選段,你認(rèn)為怎樣才算沒有白白在這個(gè)世界上走一遭?

(二)課外閱讀。巴爾扎克的時(shí)間表“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”讀過朱自清散文《匆匆》的人,大都有一種悵然若失的感受。是啊,歲月的腳步是那么匆忙,毫不顧惜你的感慨和嗟嘆。正因如此,那些有進(jìn)取心、有緊迫感的人們,總是把時(shí)間抓得死死的,一時(shí)一刻也不敢懈怠。讓我們來看一看法國作家巴爾扎克的時(shí)間表吧:8:00~17:00除早午餐外,校對修改作品清樣。17:00~20:00晚餐之后外出辦理出版事務(wù),或走訪一位貴夫人,或進(jìn)古玩店過把癮——尋覓一件珍貴的擺設(shè)或一幅古畫。20:00就寢。00:00~8:00寫作,夜半準(zhǔn)時(shí)起床,一直寫到天亮。這位每天只睡4小時(shí),身高不足1.6米的文學(xué)巨匠,摒棄了巴黎的繁華和喧囂,一個(gè)人靜夜獨(dú)坐,手握鵝毛筆管,蘸著心血和靈感,寫了96部小說,演繹了一部《人間喜劇》。熱愛生活、勤奮惜時(shí)的巴爾扎克只活了51歲,他的作品卻使他流芳百世。當(dāng)一個(gè)人感受到生活中有一種力量驅(qū)使他翱翔時(shí),他是絕不會爬行的。嘀嗒,嘀嗒,在時(shí)鐘冷漠單調(diào)的聲音里,你感受到一種驅(qū)使自己的力量了嗎?那么你是飛翔呢,還是爬行?1.文章哪個(gè)自然段是對全文的總結(jié)和升華?

2.文章結(jié)尾說:“當(dāng)一個(gè)人感受到生活中有一種力量驅(qū)使他翱翔時(shí),他是絕不會爬行的。”(1)用最簡潔的話談?wù)勀銓@句話的理解。

(2)你認(rèn)為驅(qū)使巴爾扎克“翱翔”的力量是什么?

3.文章最后兩句話都是疑問句,用這樣的句式結(jié)尾的好處是:

。

4.“飛翔”和“爬行”在文中分別代表了什么樣的人生態(tài)度呢?“飛翔”——。“爬行”——。

5.時(shí)間對于我們每個(gè)人都很寶貴,請寫出一句珍惜時(shí)間的格言。

十、習(xí)作。題目:小故事大道理平時(shí)生活中,我們會聽到許多小故事,這些小故事中蘊(yùn)含著什么道理?對你有什么啟示?選擇一個(gè)小故事寫下來,要求語言流暢,條理清晰,寫出真情實(shí)感。參考答案第三單元訓(xùn)練一、1.挪徘徊藏2.磚蟻綻3.媚吻二、搓捻差錯(cuò)絞痛餃子絆倒耽擱稱職刀子叨念三、充實(shí)高興繁華明亮鎮(zhèn)定笨手笨腳四、1.擬人2.排比3.反問五、1.因?yàn)樗?.不是而是3.雖然但是4.不但而且六、1.D2.AC3.E4.C5.BC七、1.√2.×3.√4.√5.√八、1.飯碗凝然的雙眼前2.漸漸空虛默默從我手中溜去針尖上一滴水滴在大海里時(shí)間的流里聲音影子九、(一)1.感慨時(shí)光流逝、不甘虛度年華2.無聲無形的時(shí)間的流逝輕煙薄霧吹散蒸融3.第一個(gè)“赤裸裸”指來到這個(gè)世界時(shí)沒有帶來什么東西;第二個(gè)“赤裸裸”指生命結(jié)束時(shí)沒留下任何成就。4.珍惜生命,珍惜時(shí)間,做有意義、