深思熟慮用好材料

深思熟慮，用好材料教學設想：1、學會使用材料作論據(jù)2、欣賞習作，激發(fā)學生寫作熱情導語：有經(jīng)驗的人都知道，寫作必須要占有材料，其實，寫作過程就是確立觀點和尋找材料的過程。農(nóng)民常說“手中有糧，心中不慌”，而對于我們來說，“手中有料，作文不慌”，只要平時注意積累豐富的寫作素材，那么，不管遇到什么題目，都能信手拈來，揮灑自如，寫出好文章來。寫作議論性的文章，選擇材料作論據(jù)很重要。運用材料論據(jù)要恰當，不然就很難具有說服力。讓我們看看《考試大綱》對寫作對材料的要求。作文考試的要求分為基礎和發(fā)展兩個等級。1、 基礎等級：①符合題意②符合文體要求③感情真摯，思想健康④內(nèi)容充實，中心明確⑤語言通順，結(jié)構(gòu)完整⑥書寫規(guī)范，標點正確2.發(fā)展等級①深刻。透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系.②豐富。材料豐富，形象豐滿，意境深遠.③有文采。詞語生動，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊.④有創(chuàng)新。見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。歸納：“基礎等級”的④“發(fā)展等級”①②④都提到對材料的要求。根據(jù)《考試大綱》要求，我們對下面的文章進行點評。找出其中的優(yōu)點與不足。閱讀下面材料，按要求作文。在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生的旅途中，每個人都會碰上對手。如何看待對手，常常關(guān)系到人生的成敗。要求：以“對手”為話題寫篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。例文感謝對手（1）在2001年7月3日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎和伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益卻說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感謝對手。”(2)是的，正是有了多倫多這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。從這個意義上講，我們的確要感謝對手。(3)世界充滿了競爭，競爭無處不在，無時不有。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭，這就是要戰(zhàn)勝對手的根本原因。(4)《動物保護》雜志上有這樣一個故事：在秘魯?shù)膰疑止珗@，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。秘魯人為了很好地保護這只虎，在公園里專門開辟出一塊近20平方公里的森林作為虎園，精心設計和建造了豪華的虎房，好讓它自由自在地生活。虎園里林木茂密，綠草芳菲，溝壑縱橫，流水潺潺，并有成群人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供老虎盡情享用。凡是到過虎園參觀的人都說，如此美妙的環(huán)境，真是美洲虎生活的天堂。然而，讓人感到奇怪的是從沒有人看見美洲虎去捕捉專門為其準備的“活食”，也從沒有人看見過它的王者風范。它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的熊樣。于是，政府又通過外交途徑，從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，結(jié)果還是依然如故。一天，一位動物學家來公園參觀，看到美洲虎那副懶洋洋的樣子，便對管理員說，老虎是森林之王，在它所生活的環(huán)境中，不能只放上一群整天只知道吃草、卻不懂得獵殺的動物，要放一些獵性動物與其共存，否則，美洲虎無論如何也提不起精神來。管理員聽了動物學家的話，不久便引進了幾只美洲豹投放虎園。這一招果然奏效，自從美洲豹進園那天起，這只美洲虎再也躺不住了。它每天不是站在高高的山頂憤怒地咆哮，就是如颶風般俯沖下山岡，老虎那剛烈威猛、霸氣十足的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片廣闊的虎園里真正意義上的森林之王。(5)在美國北部，人們?yōu)榱讼矚g有鹿群的生活，捕殺了狼，結(jié)果鹿群的體質(zhì)越來越弱，生命力也逐漸降低。后來，又在鹿群中引進了狼。狼是鹿的對手，鹿在某次被追捕的過程中逃脫了，之后它便懂得了只有跑得更快，才不會被狼吃掉的道理。接下來的結(jié)果是它不停地奔跑，然后超越自我，不斷繁衍了下去，而體質(zhì)和生命力也一代比一代強。狼也是一樣，為了追殺鹿群，奔跑再奔跑，而它的子孫成了比鹿的子孫更為強大的對手。（6）一代繪畫大師徐悲鴻初到法國留學，曾有一個洋學生傲慢地污蔑“中國人太愚昧無知，生來就是當亡國奴的料”。徐悲鴻十分氣憤，當即向洋學生挑戰(zhàn)：“我代表我的祖國，你代表你的祖國，我們比試比試?！贝撕?，徐悲鴻不顧生活中的風吹雨打，在艱難中他銘記自己的諾言，勤學苦練，終于在畫壇中一展才華，蜚聲中外。在清末中國人落后挨打的悲慘時代，如果沒有洋學生辛辣的言語激起徐悲鴻的愛國心，也許他終不會立下雄心壯志，最大限度地發(fā)揮潛能，為中國人爭氣。徐悲鴻告訴我：“重視你的對手，因為他們幫助你不斷地挖掘潛能?！?7)一種動物如果沒有了對手，就會變得死氣沉沉；一個人沒有了對手，就會甘于平庸，養(yǎng)成惰性，最終庸碌無為，就會因為過于相互的依賴而失去生機與活力；一個政體沒有了對手，就會逐步懈怠，甚至走向腐敗和墮落；一個行業(yè)沒有了對手，就會喪失進取的意志，就會因為安于現(xiàn)狀而逐步走向衰亡。美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才重新找回了失去的威風；鹿群因為有了狼這樣的對手，才長久地保持了生命的延續(xù)。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力；有了對手，才知道自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力；有了對手，才有了超越自我的一切力量和勇氣；有了對手，才使你不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取。否則，等待你的只有被吞并、被替代、被淘汰。(8)現(xiàn)實生活中，許多人都把對手視為心腹大患，是敵人，是異己，是眼中釘，肉中刺，恨不得馬上除之而后快。其實，只要仔細想一想，便會發(fā)現(xiàn)擁有一個強勁的對手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強心針，一副推進器，一個加力擋，一條警策鞭。因為一個強勁的對手，會讓你時刻有危機四伏的感覺，會激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會讓你排除萬難去克服一切艱難和險阻，會讓你想方設法去超越、去奪取勝利。(9)正由于此，我們要說：感謝你——對手!分析優(yōu)點：學生概括：（1）語言通順，運用了比喻、排比、對比等修辭手法（2）事例豐富（3）結(jié)構(gòu)較嚴謹（4）引入巧妙。分析不足：教師：第4段的敘述方式是否存在問題?學生：不簡潔，缺乏概括。教師：記敘文以記敘生動見長，敘事時需要生動、具體、形象；議論文以論證精辟見長，敘述事例的目的是證明觀點，敘述需要高度概括，只要能證明觀點即可。歸納：1、材料要簡潔概括。修改方法：（1）刪除描寫性語句（2）把直接引語改為間接引語。在秘魯?shù)膰疑止珗@，生活著一只世界上瀕臨滅絕的年輕的美洲虎。有人工飼養(yǎng)的牛、鹿、兔等供它享用，還從哥倫比亞租來一只母虎與它做伴，但它只是耷拉著腦袋，睡了吃，吃了睡，一副無精打采的熊樣，從沒有人看見過它的王者風范。后來放進來幾只美洲豹，這只美洲虎再也躺不住了，它每天不是站在山頂憤怒地咆哮，就是如颶風般俯沖下山岡，它那威猛霸氣的本性被重新喚醒。它又成了一只真正的老虎，成了這片虎園里的森林之王。教師：這則材料是否緊扣主旨？沒有緊扣主旨。只扣住了“對手”，而不是緊扣“感謝對手”。教師：議論文寫作不能只停留在對材料的簡單敘述上，還要恰當運用說理，使材料與觀點形成一個整體，而不是若即若離。理論論證是對事理進行分析，并提示事例與中心的內(nèi)在聯(lián)系，從而使論點得到證明和深化。歸納：2、加強說理，運用議論性的語句使之扣題。運用說理使之扣題：“美洲虎因為有了美洲豹這樣的對手，才有了危機、憂患意識，才重新找回了失去的威風；感謝美洲豹吧，它讓我們重新認識了什么是真正的叢林之王。”思考：本文用美洲豹和狼兩則材料論證“感謝對手”，好不好？這篇文章是要論證“感謝對手”，還是在揭示大自然的奧秘？是否在此處再加上，“兔子要感謝那些食肉動物，沒有它們，兔子的后腿會更短，尾巴會更長”？不好。如果把這則材料放在文章開頭作為引入是可以的，可以增加文章的新穎性。但是，文章的主體部分應選用更具典型意義的、與人們的生活關(guān)系更密切的事例。如果通篇都引用自然界事例，那么，文章就缺乏深度。材料是文章的血肉。選用什么樣的材料，對文章的境界至關(guān)重要。文章要有高的境界，必須收光聚焦，即材料既要有較高尚的情趣和審美趣味，又要能充分論證觀點。材料的選擇要有深刻的內(nèi)涵，就是材料能揭示主題，能透過事物的表象，發(fā)掘其社會意義，能給人以警示和啟迪。概括：3、盡量發(fā)掘材料深意。即考綱上闡述的“透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的因果關(guān)系.”這篇文章的開頭已很好了，所以我們只能任疼割愛，把這則材料和后面的“鹿和狼”的事例也刪除。瞧，剛才我們費了那么大勁修改的段落就這樣沒了，多可惜呀！其實不可惜，只要是不能緊扣主旨的，刪去都不可惜。繪畫大師徐悲鴻這則材料是否緊扣觀點？一代繪畫大師徐悲鴻初到法國留學，曾有一個洋學生傲慢地污蔑“中國人太愚昧無知，生來就是當亡國奴的料”。徐悲鴻十分氣憤，當即向洋學生挑戰(zhàn)：“我代表我的祖國，你代表你的祖國，我們比試比試?！贝撕?，徐悲鴻不顧生活中風吹雨打，在艱難中他銘記自己的諾言，勤學苦練，終于在畫壇中一展才華，蜚聲中外。在清末中國人落后挨打的悲慘時代，如果沒有洋學生辛辣的言語激起徐悲鴻的愛國心，也許有才華的他也終不會立下雄心壯志，最大限度地發(fā)揮潛能，為中國人爭得一口氣。徐悲鴻告訴我：“重視你的對手，因為他們幫助你不斷地挖掘潛能?！彼伎迹捍瞬牧鲜欠衲艹浞终撟C“感謝對手”？否。此材料論證的是“人要有骨氣”?！把髮W生”不是“對手”，作者只是在最后巧妙地把材料往“感謝對手”上靠。議論文要注意點據(jù)一致，即論據(jù)和論點要保持一致，就是材料與中心要高度一致，不能偏離題旨。偏離題旨是寫作時常出現(xiàn)的問題。題旨必須從頭至尾牢牢把握，不能開篇尚能把握，而在行文當中卻逐漸偏離，橫生枝杈。歸納：4、材料要緊扣觀點教師：下面是為這篇文章補充的材料，同學們看看這些材料是緊扣觀點。（1）：向你的敵人敬杯酒康熙大帝在位執(zhí)政60年之際，特舉行“千叟宴”以示慶賀。宴會上，康熙敬了三杯酒：第一杯敬孝莊太皇太后，感謝孝莊輔佐他登上皇位，一統(tǒng)江山；第二杯敬眾位大臣及天下萬民，感謝眾臣齊心協(xié)力盡忠朝廷，萬民俯首農(nóng)桑，天下昌盛；當康熙端起第三杯酒時說：“這杯酒敬給我的敵人，吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹還有鰲拜?！北姶蟪寄康煽诖?，康熙接著說：“是他們逼著朕建立了豐功偉績，沒有他們，就沒有今天的朕，我感謝他們?！币粋€人身價的高低，就看他的對手。對手總會給你帶來壓力，逼迫你努力地投入到“斗爭”中，并想辦法成為勝利者。在同對手的對抗中，才能真正地磨練自己。從這一意義上說，你的敵人是你前進的動力，是你成功的催化劑。分析：緊扣題旨，但是不夠簡潔概括?？蓜h去描寫性語句（即黑體字），再把直接引語改為間接引語。（2）捉螃蟹的漁民捉到一只螃蟹后往往把蓋子蓋嚴，捉到第二只螃蟹后就不再蓋蓋子了。因為有兩只螃蟹后它們便互相拖拉，以致誰都爬不出籠子。在競爭面前，有誰會懂得謙讓呢？動物終究是動物，人則不同。人類是有靈性的，知道如何競爭，光明磊落，并以尊重自己的對手為驕傲。對手不是敵人，沒有了對手，自己也無法生存，正所謂“生于憂患，死于安樂”。分析：此則材料不能論證“感謝對手”。他論證的是感謝“敵人”，讓他們都爬不出籠子。（3）當有記者問劉翔，“每次比賽時，你的身邊總有許多世界級的強手，難道你不因為緊張而害怕嗎？”劉翔從容的回答道：“雖然強手如云，但是正因為有了他們的存在，我才能發(fā)揮得更好。”正是這種自信，幫助劉翔最終站在了奧運會的最高領獎臺上。我們的人生也是一個個的賽程，每人每天面對的都是各種不同的對手。面對對手，唯有充滿自信，才能面對他們。如果丟失了自信，那么意味著，比賽還沒有開始你就已經(jīng)提前離開了賽場。分析：這則材料論證的是只有“自信”，才能戰(zhàn)勝對手。材料（4）3721的總裁說過這樣一句話：“競爭對手好比是磨刀石，是他們把我磨礪得十分鋒利，然后我手起刀落，把對手砍掉?！蔽覀冃枰木褪沁@樣的競爭對手，他們激勵我們奮斗不息的勇氣，最終超越自我，最終使對手這塊磨刀石越磨越薄，使自己這把刀越來越鋒利。所以說，有一個對手很重要，有一個強勁的對手更重要。分析：運用了議論性語句，使材料很切題。（5）一位英國冒險家在叢林中迷路了，他無法找到求生之路，絕望中的他失去了生存的愿望。突然，一只豹子沖向他，他拼命奔跑，左突右沖。碰巧，豹子被獵人設下的機關(guān)捕獲，他才得以逃生。最后他堅忍的穿過森林，重獲新生。假如沒有豹子，探險家可能葬身叢林；而豹子的出現(xiàn)，恰恰激發(fā)了他的求生欲望。其實，對手就是這樣一種“動物”，它激勵你，刺激你，助你成長，助你成功。分析：材料很準確。（6）曾見過這樣一些報道，“澳大利亞游泳運動員在訓練時教練把鱷魚放進泳池”，“肯尼亞長跑選手與獅子一起訓練”……教練用這樣的方法訓練運動員固然有些殘忍，但是，如果沒有一個強大的對手存在，能激發(fā)人的最大潛力嗎？其實這個世界是不存在什么對手的，如果真有對手，那對手也只是你自己，如果你戰(zhàn)勝不了自己，也就戰(zhàn)勝不了其他任何“對手”。分析：不能證明“感謝對手”，“對手”變成了自己，怎么感謝？教師：使用材料的最高境界是巧妙化用，不著痕跡。把材料有機地融入文章中，避免生硬引用，從而留下粘貼痕跡。我們可以用略寫的方式巧妙化用材料，為這篇文章補充一些內(nèi)容，使之更充實，更具說服力。歸納：5、巧妙化用材料方法：一個事例一句話，選用二三個事例，構(gòu)成一組排比句。生命需要動力，對手就是能量；生命需要旋律，對手就是音符；生命需要味道，對手就是鹽。有了對手，才有了儒家與墨家同盛，法家與道家同興的場面，才有了百家爭鳴的春秋時代。有了對手，才顯出曹操的雄才偉略、奸雄本色，才襯托出孔明的足智多謀、用兵如神，才有了英雄輩出、波瀾壯闊的三國時代。有了對手，歷史才會如此多姿多彩。一個團隊若無對手，會變成一盤散沙，不攻自破；一個人若無對手，也會自我膨脹，自我毀滅。所以，從某種意義來說，得感謝對手，沒有對手，就沒有我們自已?？偨Y(jié)，今天我們學習了議論文對材料的一些要求，概括起來有五點1、材料要簡潔概括。2、加強說理，運用議論性的語句使之扣題。3、盡量發(fā)掘材料深意4、材料要緊扣觀點5、巧妙化用材料6、材料要有新穎性（跟上時代脈搏、老材料新立意）；還要善于運用新鮮的材料，即使是陳舊的材料，也要善于化腐朽為神奇，讓材料發(fā)出奪目的光彩。其實，在生活中，我們有誰真正喜歡對手呢？我們也可以從“渴望平靜的生活，不希望有什么對手”的角度立意。仍采用化用材料的方法：“柳宗元遠離了世俗、遠離了‘對手’，寄情山水，從而描繪了‘孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪’的優(yōu)美詩篇；陶淵明正因為疏遠了世俗這一對手，才領略了‘采菊東南下，悠然見南山’的閑適情懷。對欲‘窮則獨善其身’的人來說，生活中還是少些兇猛的對手，多些知心的朋友，這樣的日子豈不是優(yōu)哉游哉？”下面再對其他同學的文章進行點評。例證例證是指在論證過程中運用典型事例作為論據(jù)來證明論點的一種方法。這種方法由于運用的是客觀事實證明論點，因此具有較強的說服力。例證論證中最常用到的技巧，在選取材料時應注意以下幾點：第一、材料與中心高度一致；第二、材料要有代表性；第三、材料要有新穎性（跟得上時代脈搏、老材料新立意）；第四、盡量發(fā)掘材料深意；第五、對材料精選出精；第六、正確使用材料（從正確的角度使用材料，好材料也不見得能說明論點）理論論證理論論證是指通過對有關(guān)問題所包含的事理進行分析，并提示其內(nèi)在聯(lián)系，從而使論點得到證明和深化的方法。這種論理方法具有較強的理論性。作者既不擺事實，也不引經(jīng)典，也就是說并不借助其他手段，而是直接通過剖析事理，分析問題來揭示論點和論據(jù)之間的關(guān)系，樹立論點。這種方法運用的是演繹推理的方法。運用這種方法論證，關(guān)鍵是進行嚴密推理，找到普遍規(guī)律和論題之間的聯(lián)系，從而揭示論點的本質(zhì)及其普遍性和規(guī)律性，使論點在邏輯上獲得可靠性。推理的手段是分析和概括。運用這種方法的核心是找到事物的因果關(guān)系，或由因證果，或由果求因，所以這種方法也稱因果分析法。附："對手"話題作文例文珍視對手劉芊就是那一葉輕揚的小舟，因為千帆競渡，才有了乘風破浪的無畏勇氣；就是那一簇雍容的鮮花，因為群芳爭春，才多了沁人心脾的一脈幽香；就是那一只振翅的雄鷹，因為百鳥翔空，才抱定劃破蒼穹的亙古信念。萬物，在競爭中迎來欣欣向榮的生命，人，也只有在對手的陪伴下，才能閃現(xiàn)生命的光輝。那么，讓我們珍視自己的對手，因為他們是我們旅途中的寶貴財富，是我們渡向成功彼岸的舟楫。對手是一種力量，激勵我們走向精益求精的境界。若沒有對手的力量，西斯廷教堂的天頂畫怎能如此熠熠生輝，閃耀千年？當達?芬奇與米開朗琪羅兩位大師同時受雇于羅馬教皇，為西斯廷教堂作畫時，一場無聲的較量就已展開。面對達?芬奇這強大的對手，米開朗琪羅對自己本已精湛的畫技更提高了要求。他不忽視每一個細節(jié)，不放過每一縷線條，就連顏料的選用也是最上乘的。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，米開朗琪羅以精益求精的追求，將名作《卡辛那之戰(zhàn)》留給了世人?？蛇@厚重的壁畫，又怎能離開達?芬奇這位對手的貢獻？正是對手的激勵，讓米開朗琪羅獲得了成功。對手是一種信念的支柱，讓我們面對困境時也不低下高昂的頭。若沒有對手，《藍色多瑙河》的清波如何能蕩漾至今？面對兒子小施特勞斯的音樂天賦，老施特勞斯驚恐不已，他開始阻撓兒子的一切音樂活動。于是，沒有一家劇院愿意接受小施特勞斯。但始終把“圓舞曲之王”的父親作為對手的小施特勞斯一點兒也不氣餒，要超過父親的信念支持著他不斷努力。最終一曲《藍色多瑙河》成就了他這位“圓舞曲之父”的美名。當這優(yōu)美的旋律一次次回蕩在維也納的上空時，小施特勞斯一定會在心里深深感謝父親這位昔日的對手吧?！奥掏?，百舸爭流”，是對手給了我們前進的動力；“鷹擊長空，魚翔淺底”，是對手創(chuàng)造了這畫面中勃勃生機。漫漫人生路，請讓對手與你相伴。珍視對手，我們就會獲得一股不衰的力量，擁有一種堅定信念，珍視對手，我們才能迎來生命的陽光。另一種朋友孫琛競爭，是自然界亙古不變的法則，是樹木之間爭奪空氣、陽光和水分，是食草動物爭奪肥美的草場，是食肉動物爭奪草場上的食草動物。維護各自利益的競爭，暗合了自然選擇的法則。借由競爭，產(chǎn)生對手，自然界的生物得到了進化。我們也免不了參與競爭，所以就無法避免面對各式各樣的對手，我們與他們競爭、較量，在角逐中成長。對手是我們的另一種朋友。在祖國的東北，海岸邊有兩位釣魚的老人，一胖一瘦，相距十來米坐在岸邊。胖的那位用一種特殊的小魚鉤釣小魚，一竿能釣上十幾個。他隔一陣便提起釣竿收獲小魚，同時還略帶得意地看著一旁的對手，向他傳遞自己得勝的喜悅。旁邊的這位卻回以冷靜而高傲的一瞥，對對方的蠅頭小利滿不在乎，他只釣大魚，小魚是不屑的。兩位老人就這樣相互較著勁，沒了瘦老人的存在，胖老人的收獲由誰來見證？同樣，胖老人若是離去，只留下瘦老人孤獨的等待大魚上鉤，那么，他又從哪里獲得堅持下去的動力？兩人就這樣構(gòu)造著微妙的平衡，在符拉迪沃斯托克碧濤洶涌的海邊，詮釋著對手之間的友誼。英國前首相丘吉爾出身世家，如同那些家道沒落的紈绔子弟一樣，溫斯頓沒有繼承大筆的遺產(chǎn)和顯赫的地位，反而沾染了浮夸、懶散的習慣。他不喜歡學習，討厭數(shù)學和幾何學，終日騎著馬到處閑逛。他的家庭教師發(fā)現(xiàn)他擁有超乎常人的記憶力，然后不懈的培養(yǎng)他的口才和對拉丁文的熱愛，丘吉爾在這種半師半對手的苛刻管教下，在三周內(nèi)背完了三千多行的拉丁文史詩。時隔多年，丘吉爾回憶說：“人的一生中，要慶幸有一個完美主義者無比嚴格的約束你，做你的對手，甚至是你的敵人，他會不斷的壓榨你的潛力，挖掘你的才能。我很幸運，遇到了我的老師，我有時把他當作我的對手，但他永遠是我最忠實的朋友?！北娝苤?，丘吉爾是英國歷史上公認的最具有演講才能和文學素養(yǎng)的首相之一，如果沒有他的老師這位對手，世界很可能會缺少這位偉大的人物，人們也無從目睹其風采。你的競爭對手就像是一面鏡子，他可以完整的、公正地向你展示你自己，并且為你提供前行的動力。對手就像一只無形的手，指出你的錯誤，發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點。對手是另一種朋友，就像是手心手背一樣，站在你的反面，可是又與你緊緊相連，在相互依存之中，你和你的對手各自成為一只翅膀，上下拍打著飛向遼遠的天空。有你真好楊凡美國科茲瓦納生物實驗室做過這樣一個實驗：有兩缸一模一樣的魚。在其中一缸里放入數(shù)只同科異族的食肉魚，而另一缸則按同樣標準定時投食。一個月后，實驗人員驚奇的發(fā)現(xiàn)，第一缸魚不但沒有因食物緊張而減少數(shù)量，反而因異族相爭而提高了繁殖能力，數(shù)量整整是另一缸的兩倍！道理很簡單，第一缸魚因必須通過爭奪方可獲取食物，種群間的競爭促使他們不斷提高生存技能，提高繁殖能力，而第二缸魚則因食物過剩，不存在對手而降低了進化速度。于是一缸魚機動靈活，生機勃勃，而另一缸行動遲緩，死氣沉沉。我們可以把這個實驗延續(xù)下去。倘若再把這兩缸魚傾倒在同一只缸里，會發(fā)生什么呢？那些缺乏競爭力的小魚兒，只有被無情的淘汰了。明明是爭奪生命權(quán)利，但正是因為有對手，生存的幾率反而變得更大了，正是對手，給了小魚不斷提高自己的壓力，正是對手，成為在競爭中促你強大的力量之源。世界充滿了競爭，競爭無處不在。優(yōu)勝劣汰，適者生存，這就是競爭。有競爭就會有對手，有了對手才有戰(zhàn)勝之而成為強者的念頭?？v觀歷史，有多少人既是朋友，又是對手！李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座，兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸?？蓛扇艘彩窃妷系膶κ??；ハ喔傊?，以兩種截然不同又各有千秋的風格裝點了中國文字的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學家，又同樣鐘情于音樂。盡管他們在物理學研究中是競爭對手，但他們又是多么融洽的一對朋友啊，尤其是當他們沉醉在音樂的國度中時。感謝對手，因為它是促你成功的不竭動力。喬紅和鄧亞萍是國人熟悉的乒壇女皇。在鄧亞萍出道前，喬紅一直穩(wěn)拿世界冠軍，可在鄧亞萍獲得第一塊世錦賽金牌后，喬紅就開始屈居第二。直到退役前一年，喬紅才拿到久違的金牌。賽后，喬紅卻說：“我感謝亞萍，要不是她，我早就退役了，也不會天天感到壓力，拼命提高，水平會比現(xiàn)在差得多。沒有她，就不會有我今天的再次成功?！闭怯辛藢κ值母F追不舍，才會有自己的不敢怠慢，正是有了對手的步步緊逼，才有了自己的不懈追求。對手，逼你成功。所以，不要把你的對手，當作芒刺，當做和你爭奪奶酪的敵人。應該想想，他若沒有一定的分量，又怎能成為你的對手？針鋒相對只能走向狹隘和短視，放開胸懷，擁抱你的對手，才是自信、自尊的風采！感謝對手！因為他是促你強大的力量之源，他是幫你發(fā)現(xiàn)錯誤的明鏡，他是逼你成功的不竭動力。下次見到你的對手，請你拍拍他的肩膀，道一聲：“嘿，有你真好！”生命的動力逯璐在南美洲最干旱的地區(qū)，生活著這樣一種蟾蜍，它們在長期的進化中，形成了兩種幼體，一種是吃草的蝌蚪，一種是吃蝌蚪的蝌蚪；西伯利亞寬廣的藍天上，翱翔著這樣一種鷹，它們在四十歲時，必須啄去自己的羽毛和指甲，經(jīng)歷一場煉獄般的磨難。如果說蟾蜍的對手是自己最親密的同伴，那么同室操戈就是為了物種的延續(xù)；如果說老鷹的對手是自己本身，那么戰(zhàn)勝自己是為了更好的生存。人類社會中也有兩種對手，一種是他人，一種是自己。被稱為“蝴蝶總理”的讓．克雷蒂安一直被視為加拿大的驕傲，然而當他談及自己的成功時，他卻說他要感謝自己的對手。讓先天殘疾、面目畸形、還有口吃的毛病，他競選加拿大總理時，對手極力地在媒體上丑化他的形象，并說：“難道你們要這樣一個話都說不清的人來做我們的總理嗎？”嘲諷、挖苦，人身攻擊使讓下定決心要改掉自己的毛病。他學習古代演講家把小石子含在嘴里練習說話，嘴里經(jīng)常被磨出血。然而他堅信自己能像蝴蝶那樣破繭而出，這種精神也感動了加拿大的人民，最終，他成為加拿大歷史上唯一連任兩屆的總理。海明威《老人與海》中的桑提亞哥讓我們看到了一個堅毅無畏的老者，其實這也是海明威自身的寫照。在古巴美麗的加勒比海邊，海明威曾經(jīng)困頓潦倒，病痛纏身，他也一度消沉過，落魄過，曾想在古巴的小酒館中頹然一生。然而，艱難困苦不能撲滅精神的火焰，他一次次地鼓勵自己站起來，戰(zhàn)勝自己，終于，在不懈地努力下，在世界文壇留下了這本著名的勵志小說《老人與?！?。讓．克雷蒂安的對手成就了傳奇式的加拿大總理，海明威戰(zhàn)勝自己實現(xiàn)了人生的價值。其實，人類社會就是在無數(shù)的斗爭中得以發(fā)展和完善，對手，是一種壓力，給你以生存的勇氣；對手，是一種動力，帶你沖破苦難的束縛，幫你贏得更美好的未來。感激你的對手吧，他們，就是你生命的動力。不可缺少的朋友何燕有一種智慧地久天長，它讓你剝?nèi)ヌ搨?，這就是自嘲；有一種朋友不可缺少，他讓你暴露缺點，這就是對手?！}記智慧的人懂得讓自己不斷升華的重要性，他們往往借助對手發(fā)現(xiàn)自己的不足，最后在對手的“督促”下一步步改進、升華，消滅自己的一個個缺點。由于人往往看不到自己的不足，而往往又是對手最先發(fā)現(xiàn)你的錯誤，所以你得重視你的對手，給自己找點“不愉快”。中國著名作家曹禺是中國文壇上的一棵常青樹，在文學創(chuàng)作上成績斐然，他創(chuàng)作的《雷雨》家喻戶曉。但卻有一位不知名的年輕作家寫匿名信侮辱他，說他的《雷雨》是在慫恿時代倒退，是與中國音調(diào)的不符的哀樂?？刹茇⒉粴鈵溃前涯欠庑耪洳亓似饋?，每每在文思枯竭時拿出來看，細細的反思，總會對自己有不少新的啟發(fā)。他還常常向他的朋友提到這位無形的對手，感謝他給了自己正視不足的機會和勇氣。正是曹禺正視對手的勇氣與態(tài)度，讓這位大作家在文