13.2《在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》名師教案

七年級(jí)上冊(cè)《13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生》教學(xué)設(shè)計(jì)課題13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生單元第四單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)上冊(cè)課標(biāo)要求熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì);保持樂(lè)觀的態(tài)度;正確認(rèn)識(shí)順境和逆境。教材分析本節(jié)課是七年級(jí)上冊(cè)教材的落腳點(diǎn)，主要目的在于引導(dǎo)學(xué)生過(guò)有意義的生活，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教材主要從四個(gè)方面講述了如何在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值：一是把小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我；二是在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)；三是踏實(shí)奮進(jìn)，干一行、愛(ài)一行、精一行；四是將個(gè)人的命運(yùn)和他人、集體、民族、國(guó)家乃至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起。其目的在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成就精彩人生。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生有了一定的勞動(dòng)觀念，有自己的理想追求，但由于受年齡、認(rèn)知水平的限制以及社會(huì)因素的影響，不少學(xué)生還不能把小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中，還存在一些歧視體力勞動(dòng)者的現(xiàn)象，也缺乏吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，迫切需要給予正確的引導(dǎo)。核心素養(yǎng)目標(biāo)（1）道德修養(yǎng)：培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的情感，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、報(bào)效國(guó)家的價(jià)值觀念。（2）健全人格:在奉獻(xiàn)中成就精彩人生，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（3）責(zé)任意識(shí):在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩，在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)不平凡的人生華章。重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，成就精彩人生的方法難點(diǎn)正確理解“小我”和“大我”的關(guān)系教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課今天抽背啦怎樣衡量一個(gè)人的人生價(jià)值？為什么他們永遠(yuǎn)被人們記住、名垂千史？他們的人生有何價(jià)值？由此引出本節(jié)課程的主題——13.2在奉獻(xiàn)中成就精彩人生學(xué)生思考感悟，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。認(rèn)真的觀察。引發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)為后面的內(nèi)容做好鋪墊。講授新課(PPT圖片+材料呈現(xiàn))環(huán)節(jié)一：“最美奮斗者”思考：為什么人們認(rèn)為其美多吉是“最美奮斗者”?學(xué)生回答師生歸納：其美多吉愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，無(wú)懼困難，用生命守護(hù)了郵件。他把小我融入時(shí)代，融入祖國(guó)和人民的大我之中。（1）每個(gè)人都有自己的人生追求，只有把小我融入時(shí)代、祖國(guó)和人民的大我之中，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。2024共和國(guó)勛章獲得者李振聲：耕耘天地間筑牢大國(guó)糧倉(cāng)播放視頻思考：結(jié)合李振聲的事跡，談?wù)剬?duì)我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有何啟示？局限于小我，不足以撐起更有意義的人生，將小我融入大我，才能拓展人生的寬度和深度環(huán)節(jié)二：服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值這些人！誰(shuí)平凡？誰(shuí)偉大？歸納：任何一項(xiàng)工作都是社會(huì)存在和發(fā)展的需要，沒(méi)有高低貴賤之分。這些工作都是平凡又有意義的他們?cè)谧约旱膷徫簧锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會(huì)中創(chuàng)造自身價(jià)值。國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表二〇二四年新年賀詞師生歸納：（2）立足崗位作貢獻(xiàn)環(huán)節(jié)三：踏實(shí)奮進(jìn)，書(shū)寫(xiě)人生華章火爆全網(wǎng)的“人民理發(fā)師”曉華何以如此“人間清醒”？思考：曉華走紅的背后是因?yàn)槭裁?？這對(duì)你有什么啟示？師生歸納：（3）在踏實(shí)奮進(jìn)中綻放人生的光彩閱讀感悟環(huán)節(jié)四：在奉獻(xiàn)中走向偉大1.潘東升身上擁有哪些美好的品質(zhì)？2.潘東升在平凡的崗位上傾情奉獻(xiàn)的事跡說(shuō)明了什么？他們是誰(shuí)？你覺(jué)得他（她）們偉大還是平凡？為什么？當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀著偉大。播放視頻思考：視頻中，你看到了哪些人？他們?cè)谧鍪裁?？，?duì)你有什么啟示？啟思導(dǎo)行材料閱讀思考感悟各抒己見(jiàn)材料閱讀思考感悟各抒己見(jiàn)材料閱讀思考感悟思考并感悟激發(fā)學(xué)生探究的欲望。以積極飽滿(mǎn)的姿態(tài)投入