2.1《揭開(kāi)情緒的面紗》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

七年級(jí)下冊(cè)《2.1揭開(kāi)情緒的面紗》教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.1揭開(kāi)情緒的面紗單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)下冊(cè)課標(biāo)要求本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“成長(zhǎng)中的我”中的“認(rèn)識(shí)自我”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“理解情緒的多樣性、復(fù)雜性，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制情緒，保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)”。本課時(shí)旨在落實(shí)學(xué)生的“自主發(fā)展”，提升其健康生活的能力，提升人際交往的能力。根據(jù)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一教育理念，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。教材分析本課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)情緒的含義、人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型；理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用；引導(dǎo)學(xué)生理解青春期的情緒特點(diǎn)，善于激發(fā)正面的情緒感受，并學(xué)會(huì)積極面對(duì)負(fù)面情緒，讓生活更加絢爛多彩。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相關(guān)，因?yàn)榍啻浩诘膶W(xué)生正經(jīng)歷著生理和心理的快速變化，情緒波動(dòng)較大。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解自己的情緒，學(xué)會(huì)有效地調(diào)節(jié)和管理自己的情緒，提高自己的情緒素養(yǎng)，從而更好地適應(yīng)青春期的生活。學(xué)情分析本冊(cè)教材的第一課已初步涉及情緒調(diào)節(jié)的知識(shí)，本課承接第一課，初中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟，面對(duì)反抗與依賴、閉鎖與開(kāi)放、勇敢與怯懦的矛盾心理，情緒上也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，有時(shí)相當(dāng)激烈、粗暴甚至失控，平常小事在他們那里也可能引起很強(qiáng)烈的反應(yīng)。他們有時(shí)情緒高漲、熱情洋溢，有時(shí)又消極低沉、孤獨(dú)壓抑。通過(guò)本課，可以幫助學(xué)生發(fā)展良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)健康的人格，保持健康的心態(tài)，使學(xué)生終身受益。核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：在日常生活中控制好自己的情緒，遵守文明禮貌、相互尊重、助人為樂(lè)、遵紀(jì)守法等道德要求，做一個(gè)好公民。健全人格：通過(guò)了解情緒的種類和特點(diǎn)等，能夠正確認(rèn)識(shí)和把握自己的情緒，保持樂(lè)觀的心態(tài)，熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。責(zé)任意識(shí)：在生活中，我們要了解情緒，明白自己的情緒和他人的情緒特點(diǎn)，9能正確的處理突發(fā)情況。體會(huì)青春期情緒的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)激發(fā)正面的情緒感受，做情緒的主人。重點(diǎn)了解情緒的分類、影響因素和作用難點(diǎn)體會(huì)青春期情緒的特點(diǎn)，積極面對(duì)青春期的情緒教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課溫故知新朕要開(kāi)始抽背了！游戲活動(dòng)：抽紅包每人只能抽一次（1）當(dāng)你抽紅包時(shí)，你的心情怎么樣？當(dāng)你最終發(fā)現(xiàn)是自己期待的禮品時(shí)，你的心情又是怎么樣？（2）在旁觀整場(chǎng)活動(dòng)中，你出現(xiàn)了哪一些感受？引入課題:2.1揭開(kāi)情緒的面紗學(xué)生感悟，教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。引發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)為后面的內(nèi)容做好鋪墊。講授新課（一）(PPT圖片+材料呈現(xiàn))播放視頻思考探究一：結(jié)合視頻，思考什么是情緒，及情緒有哪些類型？知識(shí)歸納：【筆記】1.情緒的含義？情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗(yàn)，常常伴隨著生理感受，并通過(guò)語(yǔ)言、表情和行為等表現(xiàn)出來(lái)情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，可以說(shuō)是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”生活觀察設(shè)想一下，在下列情境中，你會(huì)產(chǎn)生什么情緒?以上的事例說(shuō)明人的情緒有什么特點(diǎn)？教師引導(dǎo)：人的情緒是復(fù)雜多樣的知識(shí)歸納：【筆記】2.情緒的類型？思考探究二：青春期的情緒特點(diǎn)展示材料：（1）以上這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期怎樣的情緒特點(diǎn)？（2）如果你遇到類似的問(wèn)題，你會(huì)怎樣做？知識(shí)歸納：【筆記】3.青春期情緒的矛盾性特點(diǎn)知識(shí)拓展表達(dá)情緒要適度思考探究三（1）梳理自己最近一段時(shí)間的情緒狀態(tài)，并和同學(xué)交流（2）我們的情緒會(huì)受到哪些因素的影響？情緒會(huì)給生活帶來(lái)什么影響？說(shuō)一說(shuō)：下列情境中，小麗產(chǎn)生某種情緒的原因是什么？知識(shí)歸納：【筆記】4.影響情緒的因素？思考探究四：情緒的作用案例分析通過(guò)這兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，我們可以看出情緒對(duì)人的行為和生活會(huì)有怎樣的影響？你知道關(guān)于情緒影響不同的故事嗎?知識(shí)拓展【易錯(cuò)提醒】不能說(shuō)“消極情緒”都是壞事，適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。所謂“急中生智”。知識(shí)歸納【筆記】5.情緒的作用？材料閱讀思考感悟各抒己見(jiàn)材料閱讀思考感悟各抒己見(jiàn)材料閱讀思考感悟材料閱讀各抒己見(jiàn)思考并感悟激發(fā)學(xué)生探究的欲望。以積極飽滿的姿態(tài)投入到新課學(xué)習(xí)。在教師的引