腳內(nèi)側踢地滾球

腳內(nèi)側踢地滾球教學設計鶴壁市鹿鳴小學劉志杰設計思想以素質(zhì)教育和健康第一為指導思想，貫徹《體育與健康》課程標準理念，與學生發(fā)展為中心，充分發(fā)揮教師指導作用，加強學生主體地位，關注學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的運動能力，發(fā)揮體育的教育與健身功能，促進學生健康發(fā)展。教材分析腳內(nèi)側踢球是足球最基本也是最常用的技術之一，可以用于傳球和射門。在足球運動中，可以培養(yǎng)學生團結、拼搏、競爭、合作的意志品質(zhì)，通過腳內(nèi)側踢球的學習和掌握，還能提高學生速度、力量、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。學習腳內(nèi)側踢球計劃用3課時，本課為第1課時。初步讓學生嘗試腳內(nèi)側踢球技術動作，提高對足球運動的興趣。在學練中突出學生主體地位，通過變換練習方法、逐漸增加練習難度，使學生在學、練、玩中體會動作，最終達到掌握的目的。學情分析足球是學生非常喜歡的一項體育運動，五年級學生有著對新事物的好奇心，也有一定得模仿能力和認知能力。通過了解，大部分學生之前沒有接觸過足球，但都愿意去積極學習參加足球學習。本課以技術學習與樂趣游戲競賽相結合的方法，調(diào)動學生積極性，最終完成對技術的掌握。教學目標學生了解腳內(nèi)側踢球技術動作和知道在足球運動中的作用。約有60%的學生能夠做出腳內(nèi)側踢球動作，30%完成正確的腳內(nèi)側踢球技術并有一定的準確度。學生能夠積極參與練習和游戲競賽，在游戲小比賽中做出技術動作。培養(yǎng)學生積極拼搏、合作與競爭的意志品質(zhì)。重點難點重點：腳內(nèi)側踢球動作和支撐腳與踢球腳部位。難點：大小腿的擺動與腳擊球部位的協(xié)調(diào)配合。教學策略與手段1.固定球體會踢球部位2.踩停對踢體會動作順序3.固定范圍踢球4.“穿越球門”挑戰(zhàn)通過合作分組練習，循序漸進的練習技術動作；在集體練習與游戲競賽中，培養(yǎng)學生興趣，提高腳內(nèi)側踢球技術。教學過程開始部分集合整隊，檢查人數(shù)，師生問好。宣布課的內(nèi)容及要求。（導入）安排見習生。準備部分分組慢跑。（學生分為8個小組，8組標志筒，繞標志筒慢跑）徒手操。小組接力跑、單腳跳接力?；静糠种v解示范腳內(nèi)側踢球技術動作。原地無球模仿練習。左右雙人配合踢固定球。間隔2米，雙人互相踢球練習。小組標志筒互踢。（每小組分為2小隊，使用1個足球，面對面站在兩個標志筒之間，互相踢球循環(huán)練習，要求足球必須在對應的標志筒之間，不能出界）游戲挑戰(zhàn)賽——穿越球門。（將標志筒前移當作球門，放在小隊中間，使球穿過中間的球門）結束部分放松活動。（教師帶領做拉伸，放松身心）集合講評。收還器材，下課。運動負荷預計平均心率預計：130—150次/分鐘安全措施教師講解時，講解清晰，要求