《多種多樣的動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案

《多種多樣的動(dòng)物》導(dǎo)學(xué)案一、教材分析1、教材版本：教科版（2017）2、年級(jí)：六年級(jí)下冊(cè)3、章節(jié)：生物的多樣性4、多種多樣的動(dòng)物4、類型：生物課這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解動(dòng)物的多樣性，包括不同種類動(dòng)物的特征、生活習(xí)性、生存環(huán)境等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，學(xué)生能夠?qū)?dòng)物界有更全面的認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)對(duì)生物多樣性的理解，提升環(huán)保意識(shí)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)1、能夠說(shuō)出常見(jiàn)動(dòng)物的類群（如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)類、昆蟲(chóng)等）。2、描述各類動(dòng)物的主要特征，例如哺乳動(dòng)物的胎生、哺乳，鳥(niǎo)類的體表覆羽、前肢變成翼等。3、了解動(dòng)物的生活習(xí)性與它們的身體結(jié)構(gòu)和生存環(huán)境的關(guān)系。（二）能力目標(biāo)1、通過(guò)觀察圖片、視頻等資料，提高對(duì)動(dòng)物特征的觀察能力和歸納總結(jié)能力。2、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)陌生動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的類群劃分和特征描述。3、學(xué)會(huì)在小組討論中積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鍛煉交流和合作能力。（三）情感目標(biāo)1、培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)生物科學(xué)的興趣。2、認(rèn)識(shí)到動(dòng)物多樣性的重要性，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物、維護(hù)生態(tài)平衡的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、各類動(dòng)物的主要特征及代表性動(dòng)物。2、理解動(dòng)物的生活習(xí)性與其身體結(jié)構(gòu)和生存環(huán)境的適應(yīng)性。（二）學(xué)習(xí)難點(diǎn)1、某些動(dòng)物特征在進(jìn)化過(guò)程中的意義及其與生存的關(guān)系。2、區(qū)分一些容易混淆的動(dòng)物類群（如兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物）。四、學(xué)習(xí)過(guò)程（一）導(dǎo)入（5分鐘）1、老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們要開(kāi)啟一段奇妙的動(dòng)物之旅。我先給大家出個(gè)小謎語(yǔ)：耳朵長(zhǎng)，尾巴短，紅眼睛，白毛衫，三瓣嘴兒膽子小，青菜蘿卜吃個(gè)飽?！弊屚瑢W(xué)們猜猜這是什么動(dòng)物（謎底是兔子）。然后再出幾個(gè)類似的關(guān)于不同動(dòng)物的小謎語(yǔ)，引起同學(xué)們的興趣。2、提問(wèn)：“大家還能想到哪些千奇百怪的動(dòng)物呢？”讓同學(xué)們自由發(fā)言，分享自己所知道的動(dòng)物，不管是常見(jiàn)的還是罕見(jiàn)的。老師在這個(gè)過(guò)程中可以簡(jiǎn)單地對(duì)同學(xué)們提到的動(dòng)物進(jìn)行一些趣味點(diǎn)評(píng)，比如說(shuō)：“你提到的這個(gè)變色龍可真是個(gè)神奇的小家伙，它的變色能力超級(jí)厲害?！保ǘ┲R(shí)講解（15分鐘）1、首先展示一張包含多種動(dòng)物的大圖，圖中有哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)類和昆蟲(chóng)等。讓同學(xué)們觀察這張圖，然后問(wèn)：“同學(xué)們，這么多動(dòng)物看起來(lái)是不是很熱鬧??？那你們能試著把這些動(dòng)物分分類嗎？”引導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)自己的初步認(rèn)知對(duì)動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單分類。2、接著，老師開(kāi)始正式講解各類動(dòng)物的主要特征。對(duì)于哺乳動(dòng)物，老師說(shuō)：“哺乳動(dòng)物啊，就像我們?nèi)祟愐粯樱蠖鄶?shù)都是胎生的，也就是小寶寶在媽媽肚子里發(fā)育成熟后才出生。而且哺乳動(dòng)物媽媽會(huì)用乳汁來(lái)喂養(yǎng)小寶寶，這可是哺乳動(dòng)物很重要的一個(gè)特點(diǎn)哦。像大家熟悉的小貓、小狗都是哺乳動(dòng)物?！比缓笳故疽恍┎溉閯?dòng)物的圖片或者短視頻，讓同學(xué)們更直觀地感受哺乳動(dòng)物的特征。在講解鳥(niǎo)類時(shí)，說(shuō)：“鳥(niǎo)類呢，它們的身體覆蓋著羽毛，就像穿了一件漂亮的衣服。而且它們的前肢變成了翅膀，這可是它們飛行的重要工具。鳥(niǎo)類還有一個(gè)很有趣的特點(diǎn)，就是它們的骨骼很輕，這樣才能更好地在空中飛翔。像小燕子、小麻雀都是典型的鳥(niǎo)類。”同樣展示鳥(niǎo)類的相關(guān)圖片或視頻。講到爬行動(dòng)物時(shí)，說(shuō)：“爬行動(dòng)物可沒(méi)有像哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類那么活潑哦。它們的體表一般覆蓋著鱗片或者甲，它們大多數(shù)都是用肚皮貼著地面爬行的。像烏龜、蛇就是爬行動(dòng)物?！闭故九佬袆?dòng)物的圖片或者視頻片段。對(duì)于兩棲動(dòng)物，解釋道：“兩棲動(dòng)物是一種很特別的動(dòng)物，它們小時(shí)候生活在水里，用鰓呼吸，長(zhǎng)大后就可以到陸地上生活，用肺呼吸，還可以用皮膚輔助呼吸呢。青蛙就是大家最常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物啦?！闭故厩嗤艿纳L(zhǎng)過(guò)程視頻，從蝌蚪到青蛙的轉(zhuǎn)變。說(shuō)到魚(yú)類，“魚(yú)類生活在水里，它們的身體大多呈流線型，這樣可以在水里游得更快。它們用鰓呼吸，靠鰭來(lái)運(yùn)動(dòng)。像金魚(yú)、鯉魚(yú)都是我們常見(jiàn)的魚(yú)類?！辈シ乓恍~(yú)類在水中游動(dòng)的視頻。最后講昆蟲(chóng)，“昆蟲(chóng)是地球上數(shù)量最多的動(dòng)物群體。它們的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有三對(duì)足和兩對(duì)翅膀。像小蝴蝶、小螞蟻都是昆蟲(chóng)?！闭故纠ハx(chóng)的圖片或者視頻，讓同學(xué)們觀察昆蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)。（三）小組討論（20分鐘）1、分組：將同學(xué)們分成若干小組，每組4~6人。2、給出討論話題：“在我們的生活中，有哪些動(dòng)物的特征是和它的生活習(xí)性以及生存環(huán)境緊密相關(guān)的呢？比如駱駝的駝峰和它在沙漠中的生活有什么關(guān)系？”“你們能找到一些動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，并且想想這些本領(lǐng)是怎么幫助它們?cè)诖笞匀恢猩娴膯?？像壁虎斷尾逃生這種?！?、每個(gè)小組安排一名記錄員，把小組討論的結(jié)果記錄下來(lái)。老師在各小組之間巡視，參與到小組討論中，適當(dāng)?shù)亟o予引導(dǎo)和提示。例如，當(dāng)某個(gè)小組討論到蝙蝠時(shí)，老師可以說(shuō)：“蝙蝠是一種很獨(dú)特的哺乳動(dòng)物，它的翅膀和鳥(niǎo)類的翅膀有什么不同呢？這和它的生活習(xí)性有什么關(guān)系呢？”（四）成果展示（20分鐘）1、每個(gè)小組選派一名代表，向全班匯報(bào)本小組的討論成果。第一組代表可能會(huì)說(shuō)：“我們小組討論了駱駝的駝峰，駱駝生活在沙漠里，水很稀少，駝峰就像一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，可以儲(chǔ)存脂肪。當(dāng)駱駝?wù)也坏绞澄锖退臅r(shí)候，就可以靠分解駝峰里的脂肪來(lái)獲得能量和水分。而且駱駝的腳掌很大，這樣在沙漠里行走就不容易陷進(jìn)去?！钡诙M代表也許會(huì)說(shuō)：“我們小組研究了變色龍，變色龍的身體顏色可以隨著周圍環(huán)境的變化而改變。這樣它在捕食的時(shí)候，就不容易被獵物發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也能躲避天敵的追捕?！?、其他小組的同學(xué)可以進(jìn)行提問(wèn)和補(bǔ)充。例如，有同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：“那變色龍是怎么做到改變顏色的呢？”然后匯報(bào)小組可以進(jìn)行回答，或者其他小組的同學(xué)也可以幫忙回答。老師在這個(gè)過(guò)程中要對(duì)同學(xué)們的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定正確的部分，糾正錯(cuò)誤的部分。（五）課堂小結(jié)（10分鐘）1、老師和同學(xué)們一起回顧這堂課所學(xué)的內(nèi)容。老師說(shuō)：“今天我們一起認(rèn)識(shí)了各種各樣的動(dòng)物，首先我們學(xué)習(xí)了哺乳動(dòng)物的胎生、哺乳，鳥(niǎo)類的體表覆羽、前肢變成翼，爬行動(dòng)物的體表覆蓋鱗片或甲，兩棲動(dòng)物小時(shí)候用鰓呼吸、長(zhǎng)大后用肺呼吸還能用皮膚輔助呼吸，魚(yú)類用鰓呼吸、靠鰭運(yùn)動(dòng)，昆蟲(chóng)身體分為頭、胸、腹三部分、有三對(duì)足和兩對(duì)翅膀?！苯又f(shuō)：“然后我們還討論了動(dòng)物的特征和它們的生活習(xí)性、生存環(huán)境之間的關(guān)系，同學(xué)們都分享了很多有趣的例子?！?、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：“大家一定要記住各類動(dòng)物的主要特征，這是我們這堂課很重要的內(nèi)容。還有就是動(dòng)物特征和生活習(xí)性、生存環(huán)境的關(guān)系，這對(duì)我們理解動(dòng)物的生存之道很關(guān)鍵?！睂?duì)于難點(diǎn)內(nèi)容再次解釋：“像兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物有時(shí)候容易混淆，兩棲動(dòng)物是小時(shí)候在水里、長(zhǎng)大后可以到陸地，爬行動(dòng)物是大多數(shù)時(shí)間都在陸地上，體表覆蓋的東西也不一樣，大家要多注意區(qū)分?！保┱n堂練習(xí)（15分鐘）1、選擇題下列動(dòng)物中屬于哺乳動(dòng)物的是（）A.蛇B.青蛙C.狗D.鴿子鳥(niǎo)類特有的特征是（）A.用肺呼吸B.體表覆羽C.有四肢D.生活在陸地上青蛙屬于（）A.魚(yú)類B.兩棲動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.哺乳動(dòng)物昆蟲(chóng)身體的組成部分不包括（）A.頭B.胸C.腹D.尾2、簡(jiǎn)答題請(qǐng)簡(jiǎn)要描述魚(yú)類適應(yīng)水中生活的特征。說(shuō)出至少三種哺乳動(dòng)物的特征，并舉例說(shuō)明。答案：1、選擇題CBBD2、簡(jiǎn)答題魚(yú)類適應(yīng)水中生活的特征有：身體大多呈流線型，可減少在水中游動(dòng)的阻力；用鰓呼吸，能從水中獲取氧氣；靠鰭運(yùn)動(dòng)，不同的鰭有不同的作用，如尾鰭可控制前進(jìn)的方向等。哺乳動(dòng)物的特征有：胎生，如人類通過(guò)懷胎十月生下嬰兒；哺乳，媽媽用乳汁喂養(yǎng)小寶寶，像牛、羊等都是如此；體表大多有毛，像貓、兔等動(dòng)物體表都有毛發(fā)來(lái)