Unit 4 2 Warming Up 與 Reading-Language Points Reading and Thinking-Language Points -教案課件-高中英語選擇性必修二

PeriodTwoReadingandThinking—LanguagePoints

基礎(chǔ)自演!自主學(xué)習(xí)落實基礎(chǔ)知識.

I.重點單詞

1.airlinen.航空公司

2.兇（海或湖的）灣

3.craftn.手藝；工藝；技藝

4.antiquen.古物：古董〃力?.古老的；古董的

5.pleasantadi.令人愉快的:友好的

6.arise況.起身;出現(xiàn)；由...引起

7.breathn.呼吸的空氣

8.literally〃血字面上:真正地

9.兇典1〃的.準(zhǔn)備前往（某地）；一定會

10.sceneryn.風(fēng)景；景色

11.awesomea力.令人驚嘆的:可怕的；很好的

12.sDCClacukira5.壯觀的;壯麗的；驚人的n.壯麗的湯面；精彩的表演

13.peakn.頂峰；山峰；尖形

14.highlightn.最好或最精彩的部分”.突出；強調(diào)；便醒目

15.皿山火“鉆（孔）：打（眼）鉆（頭）：訓(xùn)練：演習(xí)

16.malln.購物商場；購物廣場

17.anticipateW.預(yù)料:預(yù)見；期望

18.bunchn.一束；一串

19.ihundervi打雷;轟隆隆地響n.雷聲；轟隆聲

20.curtainn.窗簾

21.bordern.國界：邊界（地區(qū)）

22.duraiionn.持續(xù)時間；期間

23.massive〃力.巨大的;非常嚴(yán)重的一mass〃.大量；大塊

24.freezingadj.極冷的；冰凍的ffreeze。上&結(jié)冰；（使）凍住

25.frostn.霜；嚴(yán)寒天氣；霜凍次.使蒙上霜vi.結(jié)霜ffrosty〃力.嚴(yán)底的:霜凍的

26.照應(yīng)1況.&3.（使）加入；注冊；登記—enrolleda力.辭記了的:注冊過的

掌握規(guī)律巧記單詞

mass”.大量：大塊+-ive-massiveM?.巨大的：非常嚴(yán)重的

例：addicLaddiclivec〃”.使人上癮的progress-*progressive進步的effect-*effectiveadj.

有效的

II.核心短語

1.ratherthan而不是

2.startout出發(fā)；動身

3.takesb.'sbreathaway令人驚嘆

4.inaddilionto除...以外

5.behometo擁有:為...的所在地

6.gothrough穿過;通過

7.abunchof許多:一串

IH.經(jīng)典句式

1.as引導(dǎo)定語從句

Duringtheirfirstday,asislypicalofVancouver,itrained.第一1天的時候，天空就下起了雨，這

是溫哥華的典型天氣。

2.過去分詞短語作狀語

Seenfromtheirainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassive.從火車的窗戶向

外看，外面是連綿起伏的III脈和大片的森林。

3.where引導(dǎo)定語從句

Whenthetrainarrivedatthestation,theytooka（axitoLakeLouise,whereihebluewater出erallv

lookUicirbreathawaywithitsexceptionalbeauty.

火車抵達后，她們乘坐出租車來到路易斯湖，那里湛藍的湖水異常美麗，令她們驚嘆不已。

4.現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語

Thebushesandmapletreesoutsidetheirwindowswerered,gold,andorange,and（herewasfrost

ontheground,confinning〔hatautumnhadarrivedinCanada.

窗外的灌木叢和楓樹林呈現(xiàn)出紅色、金色和橘黃色，地上有些許的霜，證實加拿大的秋天已

經(jīng)到來了。

互動探究探究重點互動撞擊思維

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重點詞匯

ElRatherthantravelbycommercialairlinealltheway,theydecidedtoflytoVancouverand

thentakethetrain.她們不想一路乘飛機，而決定先飛到溫哥華，然后再乘火車。

ratherthan而不是；不愿；與其說……倒不如說……:連接兩個并列成分）

Xralherthan連接的兩個并列成分作主語時，謂語與ratherihan前面的成分在人稱和數(shù)上保持

一致。

Xratherthan后接不定式時，不定式可以帶to,也可以不帶to,但當(dāng)ratherthan位于句首時，

只能接不帶10的不定式。

※常見的含ratherthan的句型：

wouldratherdo...thando...

woulddo...ratherthando...嚀愿做....也不做....

prefertodo...ratherthando....

(1)Whenadark-coloredcakewasservedonablackplateratherthanawhiteone,customers

recognizeditassweeterandmoretasty.當(dāng)一塊黑蛋糕用一個黑色的盤子，而不是白色的盤子端

上來的時候，顧客往往認為它更甜，更好吃。

(2)Today,manyChinesepeoplearelearningWesternstylesandtheoriesratherthanfocusing(jbcus)

onChinesetraditions.

現(xiàn)在許多中國人正在學(xué)習(xí)西方的方式和理論，而不是關(guān)注中國的傳統(tǒng).

(3)1thinkTom,ratherthanyou,is(be)toblameforthebrokencamera.

相機摔碎了，我認為是湯姆，而不是你應(yīng)受到責(zé)備。

(4)1wouldratherlaughonthebackseatofabicyclethancry：naBMWcar.

=1wouldlaughonthebackseatofabicycleratherthancryinaBMWcar.

=1preferredt。laughonthebackseatofabicycleratheriharervinaBMWcar.

我寧可坐在自行車上笑，也不愿意坐在寶馬車?yán)锟蕖?/p>

BThenextmorning,thetwogirlsaroseearlytotakethetraintoLakeLouise,passing

throughtheCanadianRockies.第二天早上，這兩個女孩早早地就坐上了去路易斯湖的火車，

從加拿大的落基山里穿過去。

arisevi.(arose,arisen)發(fā)生，出現(xiàn)，產(chǎn)生；起身，起立

arisefrom/oulof由...而引起；由....而產(chǎn)生；從....中產(chǎn)生

(1)Thcproblemmaynotarise,butthere'snoharminmakingfullpreparationsforit.

問題不一定會發(fā)生，但有備無患并無害處。

(2)Itisgenerallybelievedthataccidentsoftenarisefroin/outofcarelessness.

大家一般認為事故通常是由粗心引起的。

(3)Albreak,MrGreengotdowntodealingwiththemattersarising(arise)fromhisclass.

在休息時，格林先生開始處理他班上所發(fā)生的事情。

?Seenfromthetrainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassiYC?從火車

的窗戶向外看，外面是連綿起伏的山脈和大片的森林。

massive。切.巨大的；非常嚴(yán)重的

mass”.塊，團：大量，眾多

amassof=massesof大量的：許多的

themasses群眾，平民百姓

(1)Wemustmakemassiveeffortstoimprovethelivingstandardsoftheordinarypeople.

我們必須作出極大的努力去改善普通群眾的生活水平。

(2)Thecoldairmasses(mass)aremovingfromSiberiatowardsInnerMongolia.

冷空氣團正由西伯利亞向內(nèi)蒙古移動。

(3)Hedevotedhislifetomaintainingthepoliticalrightsofthemasses.

他一生致力于維護群眾的政治權(quán)利。

ElWhenthetrainarrivedatthestation,theytookataxitoLakeLouise,wheretheblue

waterliterallytooktheirbreathawaywithitsexceptionalbeauty.火車抵達后，她們乘坐出租

車來到路易斯湖，那里湛藍的湖水異常美麗，令她們驚嘆不已。

takesb/sbreathaway令人驚嘆

outofbreath上氣不接下氣

hold/catchone'sbreath屏息

loseone'sbreath喘不過氣來

takeadeepbreath做深呼吸

(1)ThebeautifulsceneryofMountTaiwilltakeeverytouristsbreathaway.

泰山美麗的風(fēng)景將會讓所有的游客驚嘆不已。

(2)Weheld/caughtourbreathwhentheheadmasterannouncedtheresultofthecompetition.

當(dāng)校長宣布比賽結(jié)果時，我們都屏住了呼吸。

(3)Whileclimbingupthestairs,theoldmanalwaysloseshisbreath.

那位老人爬樓梯時總是氣喘吁吁的。

(4)Takeadeepbreath,andthenyoumayfeelrelaxed.

做?下深呼吸，然后你可能會感到很放松.

畫Theyspentthenight,andthentookacoachboundnorththroughtheCanadianRockies

toJasper.

她們過了一夜，然后乘坐長途汽車，向北穿越加拿大的落基山脈，來到賈斯珀。

bound”切?準(zhǔn)備前往(某地)；一定會

beboundtodo...一定做...；有義務(wù)做....

beboundfor準(zhǔn)備前往（某地）

beboundupwithsth.與某事有密切關(guān)系

beboundupinsth.忙于/專心于/熱衷于某事

(l)Dolly'sdeath,likeherbirth,wasboundtoraiseworries.克隆羊多莉的死亡和她的出生一

樣，注定會引起很多擔(dān)憂。

(2)Wc'dbettertakeaplaneboundforChina.

我們最好乘坐飛往中國的S機。

(3)Hislifewasboundupinthestudyofnuclearphysics.他畢生專心于核物理研究。

經(jīng)典句式

ElSeenfromthetrainwindow,themountainsandforestsofCanadalookedmassive.從火車

的窗戶向外看，外面是連綿起伏的山脈和大片的森林。

XSecnfromthetrainwindow為過去分詞短語，在句中作狀語。

※過去分詞(短語)在句中佐狀語時，可以表示時間、原因、結(jié)果、條件、讓步、方式、伴隨

等情況，表示被動與完成。使用時應(yīng)注意兩點：一是過去分詞的邏輯立語必須與句子立語一

致；二是過去分詞表示的動作與句子的主語為被動或完成關(guān)系。

(1)AbsorbedCabsorb)inhiswork,Tomforgottoinformherthathehadmadeachangetotheplan.

湯姆專心于工作，忘記了通知她他對計劃做了一下改變。

(2)Givenmorelime,thetreescouldgrowtaller.

如果再多給一點時間，這些樹會長得更高。

(3)Thcscientistcamein,followed(follow)byherassistant.

那位科學(xué)家進來了，后面跟著她的助手

因Thebushesandmapletreesoutsidetheirwindowswerered,gold,andorange,andthere

wasfrostontheground,continuingthatautumnhadanivedinCanada.窗外的灌木叢和楓

樹林呈現(xiàn)出紅色、金色和橘黃色，地上有些許的霜，證實加拿大的秋天已經(jīng)到來了。

confirmingthatautumnhadarrivedinCanada為現(xiàn)在分詞短語作伴隨狀語?，F(xiàn)在分詞短語作伴

隨狀語可位于句首、句中或句末，表示與謂語動詞的動作同時發(fā)生的另一動作?，F(xiàn)在分詞的

邏輯主語就是句子的主語，二者之間為主動關(guān)系。

注意：現(xiàn)在分詞(短語)在句中還可以作原因、結(jié)果、條件狀語等句子成分。

(I)WangPengsalinhisemptyrestaurant,feelingveryfrustrated.

王鵬坐在他那空蕩蕩的餐館里，感到十分沮喪。

(2)Thcnumberofpatientshasbeendeclining,suggesting(suggest)thatourseveremeasureshave

beeneffective.病人的數(shù)量一直在下降，表明我們的嚴(yán)厲措施已經(jīng)奏效。

(3)Theyoungpainterstoodtherequietlyintheartgallery,admiringafamouspainting.

那位年輕的畫師靜靜地站在藝術(shù)館里，欣賞著一幅名畫。

達標(biāo)檢測當(dāng)堂檢淵基礎(chǔ)達標(biāo)演練_________________

I.單句語法填空

1.Generallyspeaking,thesearepoliticalmattersratherihansocialmatters.

2.Given(give)therightkindoftraining,VIIbecomeagoodsinger.

3.Newsocialproblemshaveariscn(arisc)duetotheunfairdistributionofthesocialwealthsofar.

4.Whentheyreachedthetopof(hemountain,theywerealloutofbreath.

5.WhenTitanicwassinkingintotheocean,JackputRoseonawood,leaving(leave)himself

frozentodeathintheicywater.

6.Asweallknow,changesareboundtotake(take)placev/hennewsystemsareintroduced.

II.完成句子

7.Shelikesjoggingratherthanwalkinginthepark.

她喜歡在公園里慢跑，而不是散步。

8.Theoldladystoodbythedoor?waitingforhersonccmeback.

這位老婦人站在門旁邊，等著兒子回來。

9.Greatlyencouraged,wemadeupourmindtogoonwiththe(raining.

由于受到了極大的鼓舞，我們決定繼續(xù)訓(xùn)練下去。

10.Thebeautifulscenerytookthnirbreathawaythemomenttheygotofftheircar.

他們一下車就驚嘆于這美麗的景色。

11.Wewouldneverwinthebattleagainstthenewviruswilhoul(hesuDDorlofIhemasses.

如果沒有廣大群眾的支持，我們不會取得與新病毒戰(zhàn)斗的勝利。

課時跟蹤練強化訓(xùn)練限時段范答題_________________

【基礎(chǔ)鞏固】

I.單詞拼寫

1.Theoldmantookadeepbreathandbegantoclimbthestairsagain.

2.Putonyourcottonhatbeforegoingout.ltisfreezingcoldoutside.

3.Heboughtafakeantique,whichcausedmassive(巨大的)losslohim.

4.Herdecision(ocanceltheconcertisbound(一定會)todisappointherfans.

5.ThetwobrothersarcsoalikethatIliterally(真正地)can'ttellthemapart.

6.Heacquiredthecraftofwoodcarvingfromanoldmasterwhenhewasyoung.

7.Heisanawesome（彳艮好的）swimmeranddiverandhasexcellentunderwatervision.

8.TheweekendinVenicewasdefinitelythehighlight（最精彩的部分）ofourtrip.

9.Thefactisthatemotionalormentalproblemsmayarisefromaphysicalcause.

10.Tomislookingparticularlygoodtoday.Hashegotsomepleasantnewsforhimselforhis

family?

n.單句語法填空

11.Asyouhadanticipatedbefore,theywonthebasketballmatch.

12.Theareaishometolargecrowdsofbirdsthatcometostayfbrtheseason.

13.IntherestofRose'slife,shelivedinpeace>fillcd（fill）withlovetorJack.

14.Althoughbeaten（beat）bytheopposite（earn,（heplayerswerenotdiscouraged.

15.Seeingtheforeignguestscomingnear,thepresidentarosefromhisseatandgreetedthem.

16.ChaplinlivedthelastyearsofhislifeinSwitzerland,wherehewasburiedin1977.

17.Afterwalking（hewhoisday,Iwasalmostoutofbreath（breathe）,notfeelingbad,though.

18.Facinguptoyourproblemsratherthanninning（nin）awayfromthemisthebestapproachto

workingthingsout.

UL單句寫作

19.和你相比，我還有很大差距。（過去分詞短語作狀語]

ConiDarcdwithvou,Istillhavealongwaviogo.

20.不愿放棄這次機會，他選擇了冒險。（rather[han位于句首）

Ratherthangiveupthechance,hechosetotakearisk.

21.我準(zhǔn)備前往上海；我要到那兒參加一個會議。（boundfor；定語從句）

IamboundforShanghaiwhereIhaveameetingtoattend.

22.杯子掉到地.匕摔成了碎片。（現(xiàn)在分詞短語作狀語]

TheCUDdroDpcdlotheground,breakingintopieces.

【能力提升】

IV.閱讀理解

TheCanadianredandwhitemapleleaf（楓葉）flagisofficiallycalledtheNationalFlagof

Canada.TheCanadianflagshowsastylizedredmapleleafwith11pointsonawhitebackground,

withredborders]downeachside.TheCanadianflagistwiceaslongasitiswide.Thewhite

squarecontainingtheredmapleleafisthesamewidthastheflag.

TheredandthewhiteusedintheNationalFlagofCanadawereproclaimedtheofficialcolors

ofCanadain1921byKingGeorgeV.Althoughthemapleleafdidnothaveitsofficialstatusasa

symbolofCanadauntiltheannouncementofthenationalflagin1965,ithadhistoricallybeenused

asaCanadiansymbol,andwasusedin1860indecorationsforthevisitofthePrinceofWalesto

Canada.Thc11pointsonthemapleleafhavenospecialsignificance.

Intheearlydays,theRoyalUnionFlag,ortheUnionJack,wasstillflowninBritishNorth

America.In1925andagainin1946,theCanadianPrimeMinisterMackenzieKingtriedtogeta

nationalflagofCanadaadopted,butfailed.In1964,PrimeMinisterLesterPearsonappointeda

15-mcmber,all-partycommitteetoconicupwithadesignforanewflag.Thecommitteewasgiven

sixweekstocompleteitstask.

Thecommitteestudied2,000submitted（提交的）designsaswellas3,900thathadbeen

gatheredasaresultofthe1946committee'sstudy.Thosedesignswithachanceofbeingaccepted

weregiventothefullcommitteeforfurtherstudy.

ThesuggestionofaredandwhilesinglemapleleafdesignfortheCanadianflagcamefrom

GeorgeStanley,aprofessorattheRoyalMilitaryCollege.Afteraheateddiscussion,theyfinally

decidedonhissuggestion.

語篇解讀本文主要講述了加拿大國旗的歷￡~|

23.HowmanycolorsarethereintheNationalFlagofCanada?

A.One.B.Two.

C.Three.D.Four.

答案B

解析細節(jié)理解題。第一段和第二段首句都提到了加拿大國旗有兩種顏色：紅色和白色。

24.WhendidCanadahaveitsownnationalflag?

A.In1921.B.In1860.

C.In1964.D.In1965.

答案D

解析細節(jié)理解題。由第二段中的“…iheannouncemenlofihenationalflagin1965...”可知選

Do

25.Whatdoestheunderlinedword“they”inthelastparagraphreferto?

A.Theofficialsofthegovernment.

B.TheprofessorsfromtheRoyalMilitaryCollege.

C.Themembersofthe1946committee.

D.Themembersofthe1964committee.

答案D

解析代詞指代題。由第三段可知，1964年成立了一個由15人組成的專門委員會來設(shè)計國

旗，此處做出最后決定的當(dāng)然是指1964年的委員會成員們。

26.Thepassageismainlyabout.

A.thedesigneroftheNationalFlagofCanada

B.thehistoryoftheNationalFlagofCanada

C.themeaningoftheNationalFlagofCanada

D.whytheredandwhitesinglemapleleafwaschosenasthedesignfortheNationalFlagof

Canada

答案B

解析主旨大意題。本文主要講述了加拿大國旗的歷史。故選B。

V.完形填空

Manypeopleenjoytakingtripsbythemselves.Unluckily,theydonotalwayshavethe氏st

27.Instead>peopleshouldconsidergrouptours.Takingagrouptourisawisechoiceforpeople

to28themselves.

First,grouptoursplantravelers,routes,sopeopledon*thaveto29wheretheyarc

goingnextorhowtheyaregettingthere.Theycanjust30andenjoytheiririp.Forexarr.ple,

myfamilyoncetookagrouptourtoChina.Thetravelagency(旅行社)31everythingfor

us.Wejustlookedattheschedulethetravelagencyhad32andfollowedit.Thankslothe

(ravelagency,wehada33(rip.Thismadethings34onmyfathersincehedidn'Ihave

(oworryaboutwherewewouldgonextand35atnighi.

Another36ofgrouptoursisthattheyallowpeopletocommunicatewithoneanother

whiletraveling.Travelersareabletodevelop37withpeopletheywouldneverhavemet

becausetheyaretravelingtogetherfbranumberofdays.AsIknow,myparentsvisitedRussiaona

grouptourfbrtheirhoneymoon(蜜月).They38anothercoupleonthattrip,andeveryonehad

agreattimetogether.Evcnaftermanyyears,theystilltraveltogetherfromtimetotime.Ifmy

parentshadtraveledbythemselves>itwouldhavebeen39fbrthemtogettoknowthis

couple.

Inshort,thereis-0betterthanagrouptourwhentraveling.Grouptoursschedule

everythingonthetrip,andtheygiveus(he41tomeetothersandmakefriendswith

(hem.Grouptoursarethebestwaytotravelwhentakingatrip.

語篇解讀本文為議論文，主要談?wù)摿巳藗兏鷪F旅游的好電「

27.A.mapsB.cars

C.placesD.vacations

答案D

解析由該空前的“hikingtrips”及該空后的“l(fā)ours”可知，此處指“假期(vacation)”。

28.A.helpB.enjoy

C.praiseD.encourage

答案B

解析由該空前的"awisechoice"及下又的分析可知，跟團旅游可以讓人們玩得開心。enjoy

oneself玩得開心。

29.A.guessB.prove

C.worryaboutD.talkabout

答案C

解析由該空前的“grouptoursplantravelers'routes”可知，如果跟團旅游，人們就不必“擔(dān)

心(worryabout)”接下來要去哪兒或是怎么去那兒。

30.A.relaxB.stop

C.walkD.show

答案A

解析他們只需要“放松(relax)”，好好享受即可。

31.A.madeuseofB.tookcareof

C.ranoutofD.caughtsightof

答案B

解析由下文的uWcjustlookedattheschedulen及°followeditn可知，旅行社給我們安排

好了一切，故填tookcareof。

32.A.providedB.found

C.changedD.bought

答案A

解析既然是跟團旅游，當(dāng)然是旅行社“提供(provide)”日程表。

33.A.shortB.strange

C.pleasantD.terrible

答案C

解析根據(jù)上文的“enjoytheirtrip"及作者一家人什么也不用擔(dān)心可知，他們的旅程非常

“愉快(pleasanl)”。

34.A.earlierB.easier

C.slowerD.worse

答案B

解析由該空后的"onmyfathersincehedidn,thavetowonyaboutwherewewouldgo

next"可知，對作者的父親來說，事情就變得“容易多了(easier)”。

35.A.workB.practice

C.stayD.perform

答案C

解析作者的父親不用擔(dān)心接下來要去哪兒，晚上“待在(stay)”哪兒。

36.A.roleB.question

C.purposeD.advantage

答案D

^辛析由該空后的“theyallowpeopletocommunicatewithoneanotherwhiletraveling”可次％

這里是說跟團旅游的“好處(advamage)”。

37.A.skillsB.programs

C.friendshipsD.treatments

答案C

解析如果跟團旅游的話，人們可以結(jié)交新朋友，故填friendships,下文的例子也是提示。

38.A.mctB.invited

C.followedD.recognized

答案A

解析由下文的“gettoknowthiscouple”可知，作者的父母在旅行中“遇到(meet)”了另外

一對夫婦。

39.A.certainB.important

C.impossibleD.unnecessary

答案C

解析如果作者的父母是自行出游的話，他們就“不可能(impossible)”認識那對夫婦了。

40.A.somethingB.nothing

C.somebodyD.nobody

答案B

解析作者在文中討論的是跟團旅游的優(yōu)點，故此處是說：出去游玩時，“沒有什么

(nothing)w比跟團旅游更好的了