2025年人教版初中八年級上冊道德與法治《服務社會》說課稿

八年級上冊第七課第一框《服務社會》說課稿一、說教材“服務社會”是部編人教版八年級上冊第三單元第七課的第二框,是第三單元的落腳點和歸宿。從教學內(nèi)容來看,本框題主要圍繞服務和奉獻社會對個人成長的意義和怎樣服務和奉獻社會兩大問題,引導學生探討服務社會的價值,樹立服務社會的意識,通過參與公益活動,做好本職工作等途徑,踐行服務和奉獻社會的理想。二、說學情八年級學生已經(jīng)具有一定的生活閱歷和辯證分析問題的能力,對奉獻社會問題有不同程度的認識和理解。大多數(shù)學生認同關(guān)愛他人奉獻社會的正向意義,在現(xiàn)實生活中能夠主動關(guān)愛他人,積極參與社會公益活動。但是,有的學生受家庭環(huán)境影響?zhàn)B成了以自我為中心的習慣,也有的學生以各種理由拒絕參與學校、社區(qū)組織的公益活動,他們認為參與社會公益,服務和奉獻社會都是很美好、很遙遠的事情,作為學生只要好好學習,就能在將來服務和奉獻社會。在社會實踐中,有的學生雖然表示要積極主動關(guān)愛他人、服務社會,但在實踐中表現(xiàn)出畏難情緒,缺乏行動力。通過本課內(nèi)容學習,引導學生分析服務和奉獻社會對個人成長的意義,幫助學生樹立正確的服務意識,明確服務社會與個人成長的關(guān)系,引導學生在實際行動中努力服務和奉獻社會。說學習目標的依據(jù)課程標準“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發(fā)展”,具體對應的內(nèi)容標準是“積極參與公共生活、公益活動;有為他人、為社會服務的精神?！苯Y(jié)合學情確定學習目標。1.通過閱讀袁隆平、黃旭華事例和觀看情景劇，能準確描述服務社會的意義。2.通過朗讀、圖片欣賞和觀看視頻，明確服務和奉獻社會的具體要求，能夠主動擔當責任，熱心社會公益活動，做到熱愛勞動、愛崗敬業(yè)，樹立服務社會、奉獻社會的意識。說重難點重點：服務社會的意義難點：如何將服務和奉獻社會落實到實際行動中說教學過程課堂導入：視頻導入，通過視頻導入，激發(fā)學生學習興趣，讓學生初步感知只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。教師活動：播放視頻教師提問：教師導語:從視頻當中我們看有那么多留守兒童需要我們?nèi)リP(guān)注，去奉獻一份愛心，我想，只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間。社會的溫馨和諧,人間的美好,需要每個人服務社會、奉獻愛心。那么服務社會有什么意義?我們應怎樣服務社會?通過本節(jié)課的學習,我們將會對服務社會有更加明確的認識。學生活動：觀看視頻（二）第一環(huán)節(jié)1.探究與分享：通過閱讀共和國勛章背后的故事，讓學生清楚的一個人的價值應該看他貢獻了什么而不是得到什么，只有積極的為社會做貢獻，才能實現(xiàn)我們自身的價值！達成目標1服務社會的意義（1）。教師活動1閱讀共和國勛章背后的故事，教師提問：（1）兩位國家勛章獲得者有什么共同的品質(zhì)？（2）結(jié)合課本，說說兩位國家勛章獲得者的故事對我們有什么啟示？學生活動1學生閱讀材料思考并回答問題：教師導語:同學們，從兩位共和國勛章獲得者身上，我們看到了他們在堅守日復一日，年復一年的著自己的崗位，為了讓13多億人吃飽，為了祖國的強大奉獻了自己一生，。一個人的價值應該看他貢獻了什么，我們享受著社會提供的生活和學習條件，我們有責任回報社會，只有積極的為社會做貢獻，才能得到人們的尊重和認可，實現(xiàn)我們自身的價值情景劇表演：通過觀看情景劇，分析在愛心義賣活動過程中的得失，明白服務社會能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展。達成目標1服務社會的意義（2）。教師活動2情景劇《愛心義賣活動》教室提問：（1）問乙同學：“在這次愛心義賣活動中你有什么收獲？”（2）問同學丙“在買的書籍后你覺得你得到了什么？付出了什么？”學生活動2學生觀看情景劇，思考并回答問題：教師導語:參與愛心服務活動，能夠促進我們?nèi)姘l(fā)展，在服務社會的過程中，我們的視野不斷拓，分析、解決問題的能力及人際交往能力不斷提高，道德境界不斷提高。（三）第二環(huán)節(jié)1.朗讀習近平總書記朗讀習總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話。學生通過朗讀，體會習總書記話語中對青年的要求，作為青年，在服務社會中，需要有擔當，肩負起時代和國家賦予我們的使命。達成目標2（1）。教師活動3學生朗讀習總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話，教師提問：（1）讀完這段話，你覺的這段話的核心詞是什么？（2）這段話啟示我們服務和奉獻社會該怎么做？學生活動3學生大聲朗讀材料，思考并回答問題：教師導語：通過朗讀，在習總書記鏗鏘有力的話語中，讓我們知道作為新時代的青年，要有責任擔當意識，要積極的向中國共產(chǎn)主義青年團看齊，在它的領(lǐng)導下，艱苦奮斗、服務和奉獻社會，肩負起時代和國家賦予我們青年一代的責任和使命。2.欣賞圖片談個人經(jīng)歷。通過欣賞圖片，談自己參加過的公益活動，讓學生明確服務和奉獻社會需要我們積極的參與社會公益活動。達成目標2（2）。教師活動4學生欣賞圖片，教室提問：你參加過那些類似的活動嗎？你參加過什么活動？參加這一活動對你有什么收獲？學生活動4學生欣賞圖片并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷思考并回答問題：教師導語：服務和奉獻社會需要我們積極的參與社會公益活動。需要注意的是無論參加那種公益活動，都要從實際出發(fā)，講究實際效果。觀看視頻。通過觀看視頻。讓學生認識到服務和奉獻社會需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。從小事做起。敢于承擔責任。達成目標2（3）。教師活動5播放視頻，教師提問：（1）視頻當中的人物有什么共同點？（2）作為為中學生，你當前的主要任務是什么？學生活動5敢看視頻思考并回答問題：教師導語：通過觀看視頻，我們知道了，服務和奉獻社會需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。無論是什么崗位，在平凡中創(chuàng)造奇跡，在平凡中造就偉大。同學們，作為