學生自薦信模板

優(yōu)秀學生自薦信優(yōu)秀學生自薦信「篇一」尊敬的領導：您好！首先感謝您在百忙之中垂覽我的自薦材料，相信它不會占用您太多的時間，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！四年來，老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，系統(tǒng)地掌握了工程施工、建筑材料、建筑力學、工程預算等有關理論。在課外時間里我涉獵了大量書籍，不但重視本專業(yè)技能和理論知識的培養(yǎng)，更把提高自己的綜合素質(zhì)放在第一位。此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動以及校外的各種社會活動，抓住每一個機會，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。此致敬禮！自薦人：20xx年xx月xx日優(yōu)秀學生自薦信「篇二」高三優(yōu)秀學生自薦信模板尊敬的領導：我叫XX，是來自XX高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才，是國家教育部直屬的重點建設大學，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。我想，我擁有這樣的資格。我來自XX高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。此致敬禮！自薦人：XXXXXXX年XX月XX日附：這里的“情”是指書信表達出來的感情，“誠”是指求職的誠意和自我介紹的記實，“美”則是指信寫得漂亮。做到文情并茂。要使用人者看到你的求職信“一見鐘情”，你不僅要展示“名”、“優(yōu)”、“特”這些“硬本領”，而且還要利用“情”、“誠”、“美”這些“軟功夫”(如果借用廣告藝術(shù)中的一個名詞，即所謂“勾引”手段)，做到以“情”感人，以誠“動”人，以“美”迷人。以“情”感人：“感人心者，莫先乎情”(白居易《與元九書》)?！拔恼咔橹?，情不嬋嫣則文敝”(袁枚《余賢村太守詩序》)。寫求職信也同樣要講究感情色彩，語言有情，會更有助于交流思想、傳遞信息、感化對方。人際關系是人與人之間情感的凝結(jié)。人都是有情感意志的，在人們的相互過程中，由于相互了解和幫助，使雙方形成某種感情，我們常用“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人情就是指人際之間的感情，其表現(xiàn)形式有以血緣為基礎的家庭式情感，有以志向或義氣為基礎的朋友式情感，有以地緣為基礎的鄰里和老鄉(xiāng)式的情感，還有以利益為基礎的互惠式情感。人情并不是完全消極的東西，在人際交往活動中，人們相互寬容、相互諒解、自愿以對方和利益的需要出發(fā)考慮一些問題，并能為對方作出一定犧牲，使關系保持和諧、發(fā)展下去，都是感情在起作用。那么求職信怎樣做到以“情”感人呢?方法是多種多樣的，關鍵在于摸透對方的心理，然后根據(jù)你與對方的關系，采取相對應的對策。如果對方單位在你的家鄉(xiāng)，你可以充分表達為建設家鄉(xiāng)而貢獻自己的聰明才智的志向;如果對方單位在貧困地區(qū)，你就要充分表達為改變貧困地區(qū)面貌而奮斗的決心;如果是教學單位，你就要充分表達你想當一名人民教師的愿望;如果你是通過親戚、朋友、熟人聯(lián)系工作單位，你就要動之以情，引起對方共同的情感、共同的友誼、共同的理想、共同的興趣、共同的愛好的美好回憶等等?？傊?，你要設法引起對方的共鳴或者得到對方的同情，這樣對方會自動地伸出友誼之手，給你以無私的幫助?！耙哉\動人”：在科學史上，法拉弟之所以能成為名震全球的科學家，就得益于截維寫的別具一格的“求職信”。戴維(1788-1829)是十九世紀英國著名的化學家，二十三歲便被聘為英國皇家學會主講。法拉弟(1791-1867)原來是一個學徒，每天默默無聞地做訂書工作。但他有志于科學，特別崇拜戴維，他渴望能當戴維的助手，為了求得戴維指教。1813年法拉弟冒昧地給戴維寫了一封信，寄了自己認認真真整理好的自己親自去旁聽的戴維講演記錄，表示自己對科學的熱心以及求師的誠意。他當時只想碰碰運氣。誰知，戴維很快回了信，并約法拉弟面談。因為戴維看到法拉弟的自薦信和有獨特見解的講演記錄，看出這個青年徒工是個很有前途的科技新苗，而且被他的誠意所感動。見面后，戴維毅然決定請法拉弟做看書的助手，安排在皇家學院實驗室工作。就這樣，在戴維的幫助下，法拉弟終于成了偉大的科學家，當上了英國皇家學會會員。我們常說，“真誠能感動上帝”，寫求職信也是這樣。求職信的“誠”主要表現(xiàn)在“誠意”和“誠實”兩層含義，所謂“誠意”就是要求態(tài)度誠懇，不能夸夸其談、大夸海口，更不能象社會上某些青年人所崇尚的那樣，口一套、手一套、臉一套、心一套，以致到處招搖撞騙，害人誤已。所謂“誠實”就是要如實地寫出你想從事某項工作所謂具備的條件，以及選擇某項工作的原因，或者是為了發(fā)揮某項專長與特長，或者是為了照顧家里的老父老母，或者是受對方單位的某些優(yōu)越條件的吸引等等。誠實永遠是人們所追求的最美好的品質(zhì)，更是用人單位來衡量求職者的重要標準。這就要求我們在寫求職信的時候一定要誠實。只有誠實，人們才喜歡，才感到安全可靠。一個誠實寫信的人，能夠做到前后一致，表里如一，人們可以根據(jù)他的言行判斷他的行為方向。以“美”迷人：作為人事部門的負責人，妝他收到一封文情并茂的求職信，往往會被作者的文筆所打動，而愛不釋手。就算是求職者所要謀求的職業(yè)崗位已經(jīng)滿員，他也可能會想著法子把這人留下，看看本單位的其他部門是不是還有適合他的工作，有的還會喃喃自語：至少給某辦公室增加一個秘書還是可以的嗎！要使信寫得“美”，應力求做到：語言要飽含感情，在求職信中，應適當?shù)剡x用一些謙詞、敬詞。如，“懇請”、“敬請”、“您”、“貴公司”等等，以表達和親切、相互尊重的氣氛。語言要富于變化。明朝人李騰芳說：“字法甚多……第一要活，不要死”。我們寫求職信也要注意語言要活，要有生氣，富于變化，不要死板呆滯，翻來倒去的老是那么幾個詞語，讓人看了厭煩。巧用修辭格。有的人認為修辭格多用于文學作品，寫信只要把事情講清楚就行了，根本不需要什么修辭格。固然，書信與其它文章有所不同，它主要是用于傳遞信息、交流感情，但是，我們還要看到，它的閱讀對象畢竟是人。俗話說，愛美之心，人皆有之。誰不會為一篇寫得好的書信拍手叫好，甚至為之而“傾慕”呢。既然如此，我們?yōu)槭裁床荒艹浞掷眯揶o格生動、形象、富有表現(xiàn)力的特點，讓美的語言來打動讀者的心，來“協(xié)助”我們更好地交流感情、傳遞信息、開展工作呢?靈活運用成語和口語。我們知道，成語和口語是現(xiàn)代漢語書面語的重要來源。它的精湛、凝煉、警辟、形象、上口等特點為人們喜聞樂見。在求職信中，只要運用得當，定會使文章添色生輝。優(yōu)秀學生自薦信「篇三」尊敬的領導：您好，我叫林一泓，是中山大四的一名學生，即將步入職場。非常感謝您在百忙之中個人求職信，當我提筆想寫下未來職業(yè)所作的積累和時，幾次提筆又幾次放下。間太多可以寫在紙上的東西，我猶豫和不自信。我想將展現(xiàn)，我想，我可以對的能力懷疑和不自信，我理由對的和渴望不自信。能力我可以再學，公司也會在面試評價的。那樣，才是成長和學習的。我普通的農(nóng)村家庭，父母過多的教育，卻用的辛勤勞動供姊妹三個都了教育，我都很感恩，覺得應該的努力。在的前兩年里，我努力學習著的基礎課程和基礎課程，并在課余參加了學社團和學生會活動，在學生會中，我學習過軟筆書法，在宣傳為學生會出海報。的寒暑假，我都在家里，給父母做家里的活兒，聽到人在我面前說父母的辛苦，那我的心里除了愧疚就愧疚，我記得寒假我和父親連著二個休息，給修理磨粉的機器。那我在旁邊和他抬重達上百斤的鐵家伙，經(jīng)常干活。父親經(jīng)常跟我說，干工作都的，要干得好，是要下功夫，要能吃苦。和他在一起干活的日子可以說是我職場最初的認識，勤奮，努力，腳踏實地，更是年輕人初入職場的圣經(jīng)。我記得曾經(jīng)聽馬云先生講過話,他說，人永遠后悔曾經(jīng)做過，他會后悔曾經(jīng)做過。年輕人，我想我應，去闖蕩。在初入職場的是需要的好導師，貴公司給我機會，我想我的努力去回報的。您在百忙之中的！自薦人：日期：優(yōu)秀學生自薦信「篇四」尊敬的領導：您好！我是XX外國語學校外語系XX屆的一名學生。在即將畢業(yè)的時刻，看到了貴公司的招聘啟示。貴公司的發(fā)展前景和用人之道我很仰慕，同時我也非常希望能用自己所學的知識為貴公司效力。我認為我完全可以符合貴公司的要求，故投出自薦信請各位領導審查。我于XXXX年以優(yōu)異的成績被XX大學外語系錄取，在校期間，除了刻苦學好本專業(yè)