自然環(huán)境的地域差異性+導(dǎo)學(xué)案 高二上學(xué)期+地理+湘教版（2019）選擇性必修1

《5.2自然環(huán)境的地域差異性》導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)內(nèi)容分析】本課選自高二地理湘教版（2019）選擇性必修1第五章“自然環(huán)境的整體性和差異性”中的第二節(jié)“自然環(huán)境的地域差異性”。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將了解自然環(huán)境的地域差異性及其形成原因，掌握地理環(huán)境的地帶性和非地帶性規(guī)律，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解釋實(shí)際問題。自然環(huán)境的地域差異性是地理學(xué)科的重要內(nèi)容之一，也是理解區(qū)域地理特征的基礎(chǔ)。課程設(shè)計(jì)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和區(qū)域認(rèn)知能力，幫助學(xué)生從整體上把握地球表面自然環(huán)境的分布規(guī)律及其與人類活動(dòng)的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】人地協(xié)調(diào)觀：理解自然環(huán)境的地域差異性對(duì)人類活動(dòng)的影響，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀念。綜合思維：分析自然環(huán)境地域差異性的成因及表現(xiàn)，理解地帶性和非地帶性規(guī)律。區(qū)域認(rèn)知：掌握不同區(qū)域自然環(huán)境的特點(diǎn)及其形成機(jī)制。地理實(shí)踐力：通過案例分析和實(shí)地考察，提高解決實(shí)際問題的能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】自然環(huán)境地域差異性的表現(xiàn)形式及成因。地帶性規(guī)律和非地帶性規(guī)律的區(qū)別與聯(lián)系。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解自然環(huán)境地域差異性的形成機(jī)制。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題中的地域差異現(xiàn)象?！绢A(yù)習(xí)任務(wù)】一、基礎(chǔ)知識(shí)積累填空題：自然環(huán)境的地域差異性是指地球表面自然環(huán)境在__、_和___等方面表現(xiàn)出的顯著差異。地帶性規(guī)律包括__地帶性和____地帶性。非地帶性規(guī)律主要受__、_和___等因素的影響。判斷正誤（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）：（）自然環(huán)境的地域差異性僅表現(xiàn)為水平方向上的變化。（）垂直地帶性規(guī)律是指隨著海拔高度的變化，自然環(huán)境呈現(xiàn)出有規(guī)律的變化。（）非地帶性規(guī)律不受緯度位置的影響。根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下表格：差異性類型主要影響因素典型實(shí)例緯度地帶性______從赤道到兩極的植被變化經(jīng)度地帶性______我國東部濕潤區(qū)到西部干旱區(qū)的植被變化垂直地帶性______山地垂直自然帶的變化二、問題探究結(jié)合教材內(nèi)容，簡述自然環(huán)境地域差異性的表現(xiàn)形式及其成因。比較地帶性規(guī)律和非地帶性規(guī)律的異同點(diǎn)。試舉例說明自然環(huán)境的地域差異性對(duì)人類活動(dòng)的影響。【課堂活動(dòng)】一、情境導(dǎo)入觀察以下圖片或視頻資料，思考以下問題：

1.圖片中展示了哪些自然環(huán)境的差異？這些差異是如何形成的？二、合作探究小組討論：分析自然環(huán)境地域差異性的成因，并記錄答案。討論：緯度地帶性規(guī)律是如何形成的？

答案：_________討論：為什么山地會(huì)出現(xiàn)垂直地帶性規(guī)律？

答案：_________實(shí)例分析：以青藏高原為例，分析其自然環(huán)境的非地帶性特征及其成因。三、案例分析閱讀以下案例，回答問題：

案例：我國西北地區(qū)由于深居內(nèi)陸，降水稀少，形成了典型的荒漠景觀。問題：

1.該地區(qū)的自然環(huán)境差異主要屬于哪種類型？造成這種差異的主要原因是什么？【拓展任務(wù)】寫一篇短文，題目為《自然環(huán)境地域差異性對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響》，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的理解，分析自然環(huán)境地域差異性對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)