2024-2025學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)拔高B卷《走進(jìn)化學(xué)世界》含答案

初中PAGE1初中第一單元走進(jìn)化學(xué)世界（B卷·拔高卷）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A．向老師請(qǐng)教 B．查找相關(guān)資料，探究原因C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)2．下列現(xiàn)象為物理變化的是A．鐵鍋生銹 B．冰雪熔化 C．木柴燃燒 D．糧食釀酒3．下列描述，不屬于物理性質(zhì)的是A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體C．水在4℃時(shí)密度最大D．常溫下，水是無(wú)色無(wú)味的液體4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的敘述錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，需征得老師同意后才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作B．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前，要檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全C．實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放回原瓶，不要隨意丟棄D．實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定位置5．下列儀器中不能加熱的是（） A．玻璃棒 B．漏斗 C．錐形瓶 D．坩堝鉗6．在下列儀器中，可用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器的是（）A．試管 B．燒杯 C．集氣瓶 D．量筒7．下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖茿．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體8．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（）A．把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口B．制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性C．洗滌較干凈的試管，可注入水用拇指堵住管口，上下晃動(dòng)D．組裝儀器時(shí)，一般遵循的原則是從左到右，先下后上9．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A．有托盤(pán)天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5℃C．用10mL量筒量取了5.6mL稀鹽酸D．只用膠頭滴管量取了1mL水10．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，造成試管破裂的可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3；⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體地中下部。其中與之相關(guān)的是（）A．①③⑤⑥B．②③⑥C．②④D．③④⑤11．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下面操作正確的是A．連接儀器 B．點(diǎn)燃酒精燈C．加熱液體 D．滴加液體12．某同學(xué)要煮沸5mL蒸餾水，操作順序正確的是①向試管中加入5mL蒸餾水；②點(diǎn)燃酒精燈；③用試管夾夾住試管；④用燈帽蓋滅酒精燈；⑤給試管加熱A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．②①③④⑤13．用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)向右緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B．錐形瓶中液面明顯上升C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液柱上升 D．注射器內(nèi)有液體進(jìn)入14．某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為10.0mL，再次加入部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為16.0mL，則該學(xué)生再次實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積（

）A．一定大于6mL B．一定小于6mLC．一定等于6mL D．無(wú)法確定15．在蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)中，觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠，迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水，振蕩變渾濁，由此可以得出的結(jié)論是（）A．蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成 B．蠟燭中含有水C．蠟燭中含有二氧化碳 D．蠟燭中既含有水又含有二氧化碳二、非選擇題：本大題共6小題，共55分。16．（4分）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律等。指出下列研究涉及食鹽的哪個(gè)方面。（1）食鹽在水中的溶解情況及它的味道：。（2）食鹽中含有哪些元素：。（3）食鹽晶體的外形為什么是立方體：。（4）向食鹽水中通電得到什么物質(zhì)：。17．（6分）如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。（1）裝置A中的現(xiàn)象：。（2）裝置A和B中都有氣泡，其本質(zhì)區(qū)別是。（3）將一塊大理石用錘子鑿成小塊，放入試管中，再向試管中倒入少量鹽酸，可觀察到大理石表面有氣泡冒出，并逐漸減少，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：物理變化是；化學(xué)變化是，大理石物理性質(zhì)有（寫(xiě)一點(diǎn)）。18．（6分）請(qǐng)按照題目要求回答相關(guān)問(wèn)題。下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器。（1）請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑥纳蠄D中選擇所需儀器填入表中（填序號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膬x器序號(hào)a.量取50mL蒸餾水b.溶解較多的碳酸鈉c.稱量鐵塊的質(zhì)量d.盛放二氧化碳?xì)怏w（2）上圖儀器中，在實(shí)驗(yàn)中可以在酒精燈上直接加熱的是；如果在儀器下方墊上陶土網(wǎng)，也可用于加熱條件下的實(shí)驗(yàn)。19．（12分）如下圖所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程的裝置圖：（1）圖A中所稱食鹽的質(zhì)量g，操作中的錯(cuò)誤為。若食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖A所示，則稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為g。要稱取一定質(zhì)量的食鹽，正確稱量時(shí)，若稱取過(guò)程中若指針偏右，應(yīng)采取的措施是(填字母序號(hào))A．將螺母向左調(diào)

B．取下一部分砝碼C．向左盤(pán)添加氯化鈉

D．將螺母向右調(diào)（2）關(guān)于托盤(pán)天平的使用，還有很多注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào))。A．用托盤(pán)天平可以準(zhǔn)確稱量12.53g蔗糖B．除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤(pán)上稱量C．加砝碼的順序應(yīng)是先加質(zhì)量大的再加質(zhì)量小的D．稱量藥品時(shí)，可以用手直接取砝碼（3）如圖B所示，給試管中的固體加熱制取氣體，該操作可能造成的后果是，若裝置安裝和操作正確，制取氣體時(shí)，該裝置在加入藥品加熱之前需要。（4）欲量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。（5）如下圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組要加熱約350mL的水，要完成該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的儀器有(填序號(hào))。20．（12分）化學(xué)現(xiàn)象中常伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，如燃燒，但化學(xué)學(xué)習(xí)小組認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化卻不一定是化學(xué)變化，并針對(duì)該問(wèn)題展開(kāi)討論和驗(yàn)證?！咎岢鰡?wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【做出猜想】（1）猜想一：；猜想二：不一定都是化學(xué)變化；猜想三：都不是化學(xué)變化?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論1將的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察。a燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠；b用手觸摸燒杯，有的感覺(jué)。由a現(xiàn)象可知蠟燭燃燒生成的新物質(zhì)是，蠟燭燃燒為化學(xué)變化。猜想二正確2觀察通電前、中、后的白熾燈（燈絲為鎢絲）a通電前：燈絲為銀白色固體；b通電中：發(fā)出白光，用手觸摸燈泡，感覺(jué)；c通電后：燈絲為銀白色固體。由現(xiàn)象可知白熾燈通電發(fā)光沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。21．（15分）九年級(jí)的幾名同學(xué)對(duì)蠟燭火焰的焰心進(jìn)行了以下探究，請(qǐng)你完成其中的一些步驟：（1）小張同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出。現(xiàn)象如圖A，這證明焰心。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時(shí)，必須使用酒精燈的進(jìn)行加熱。小周同學(xué)拿一張濾紙水平切入火焰中部，1~2秒后移出來(lái)，大家將看到濾紙上呈現(xiàn)的燒灼碳化痕跡最接近下列選項(xiàng)中的(填字母)。（2）小劉同學(xué)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管。發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如圖B)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)是。（3）問(wèn)題與猜想：提出問(wèn)題：從短玻璃管導(dǎo)出的物質(zhì)是什么？猜想與實(shí)驗(yàn)：猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想①：焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的細(xì)短玻璃管上口罩一個(gè)小燒杯猜想①不成立猜想②：焰心氣體含石蠟蒸氣取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試著用火柴點(diǎn)燃(填“能”或“不能”)點(diǎn)燃猜想②成立取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾有白色的石蠟固體形成（4）小王同學(xué)用一個(gè)燒杯置在火焰上方。發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁處熏黑，以下做法中不可取的是(填字母)。A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，觀察是否有相同的現(xiàn)象

B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬

D．詢問(wèn)老師，討論生成黑色物質(zhì)的原因第一單元走進(jìn)化學(xué)世界（B卷·拔高卷）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．小軍同學(xué)在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)．向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍(lán)色。面對(duì)“異?！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是（）A．向老師請(qǐng)教 B．查找相關(guān)資料，探究原因C．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D．認(rèn)為自己做錯(cuò)了，繼續(xù)做其它實(shí)驗(yàn)【答案】D【解析】A、向老師請(qǐng)教也是一種好的學(xué)習(xí)方法，間接經(jīng)驗(yàn)也很重要，故正確；B、也可以查找相關(guān)資料，探究原因，故正確；C、第一次實(shí)驗(yàn)失敗了，還要反復(fù)試驗(yàn)，看是不是普遍情況，故正確；D、認(rèn)為自己做錯(cuò)了，不予理睬是錯(cuò)誤的，沒(méi)有探究精神，故錯(cuò)誤。故選D。2．下列現(xiàn)象為物理變化的是A．鐵鍋生銹 B．冰雪熔化 C．木柴燃燒 D．糧食釀酒【答案】B【解析】A、鋼鐵生銹過(guò)程中有氧化鐵等生成，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；B、冰雪熔化只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有其他物質(zhì)的生成，屬于物理變化，符合題意；C、木柴燃燒過(guò)程中有二氧化碳等物質(zhì)生成，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、糧食釀酒過(guò)程中有酒精生成，有其他物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；故選B。3．下列描述，不屬于物理性質(zhì)的是A．鐵在潮濕的空氣中易生銹B．通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體C．水在4℃時(shí)密度最大D．常溫下，水是無(wú)色無(wú)味的液體【答案】A【解析】A、鐵在潮濕的空氣中易生銹，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；C、水在4℃時(shí)密度最大，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)；D、常溫下，水是無(wú)色無(wú)味的液體，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)。故選A。4．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則的敘述錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，需征得老師同意后才能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室操作B．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前，要檢查實(shí)驗(yàn)用品是否齊全C．實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放回原瓶，不要隨意丟棄D．實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定位置【答案】C【解析】A、自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，需征得老師同意后再進(jìn)行操作，正確；B、實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查儀器和用品是否齊全，正確；C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，剩余的藥品要放到指定的容器中，放回原來(lái)的試劑瓶中是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)及時(shí)洗滌所用的器皿，儀器、藥品歸類整理，放在規(guī)定的位置，正確。故選：C。5．下列儀器中不能加熱的是（） A．玻璃棒 B．漏斗 C．錐形瓶 D．坩堝鉗【答案】B【解析】A、玻璃棒能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)A不符合題意；B、漏斗不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)B符合題意；C、錐形瓶能進(jìn)行加熱，但必須墊上陶土網(wǎng)，故選項(xiàng)C不符合題意；D、坩堝鉗能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：B。6．在下列儀器中，可用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器的是（）A．試管 B．燒杯 C．集氣瓶 D．量筒【解析】A.試管用于少量液體試劑的加熱，一般不用作溶解固體、配制溶液，故A不正確；B.燒杯可以用來(lái)溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑，故B正確；C.集氣瓶用于收集氣體，不能用于配制溶液、加熱較多量液體及反應(yīng)容器，故C不正確；D.量筒只用來(lái)量取液體，而一定不能用來(lái)溶解固體、配制溶液，故D不正確。故選B?！敬鸢浮緽7．下列有關(guān)儀器用途說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖茿．溫度計(jì)代替玻璃棒用于攪拌 B．燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器C．試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器 D．膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體【答案】A【解析】A、溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量溫度的，不能代替玻璃棒用于攪拌，錯(cuò)誤；B、試管是用于較少量試劑的反應(yīng)容器，燒杯用于較多量試劑的反應(yīng)容器，正確；C、試管用于裝配簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器，正確；D、膠頭滴管用于吸取或滴加少量液體，正確。故選A。8．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（）A．把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口B．制取氣體時(shí)應(yīng)先檢查裝置的氣密性C．洗滌較干凈的試管，可注入水用拇指堵住管口，上下晃動(dòng)D．組裝儀器時(shí)，一般遵循的原則是從左到右，先下后上【答案】C【解析】A、橡膠塞和容器連接時(shí)，把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)容器口，切不可將容器立在桌面上使勁壓入，以防止壓破容器，選項(xiàng)操作正確，不符合題意；B、制取氣體時(shí)防止裝置漏氣而收集不到氣體，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，選項(xiàng)操作正確，不符合題意；C、洗滌較干凈的試管，可在試管中注入少量水，用手腕振蕩試管，不可上下晃動(dòng)，選項(xiàng)操作不正確，符合題意；D、組裝儀器時(shí)，遵循的原則是從左到右，先下后上依次組裝，選項(xiàng)操作正確，不符合題意。故選C。9．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A．有托盤(pán)天平稱得12.8g食鹽B．用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5℃C．用10mL量筒量取了5.6mL稀鹽酸D．只用膠頭滴管量取了1mL水【答案】D【解析】A.用托盤(pán)天平稱得12.8g食鹽，因?yàn)橥斜P(pán)天平稱量物質(zhì)準(zhǔn)確度為0.1g，所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理，故A正確；B.用體溫計(jì)測(cè)得體溫為37.5℃，因?yàn)樽钚】潭葹闉?.1度，只能精確到小數(shù)點(diǎn)后一位，所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理，故B正確；C.用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸，因?yàn)榱砍虨?0毫升一般只能讀到0.1毫升，所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理，故C正確；D.膠頭滴管沒(méi)有刻度，不能準(zhǔn)確滴加液體，定量藥品取用需用量筒，故D錯(cuò)誤。10．用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂了，造成試管破裂的可能原因有：①用酒精燈的外焰給試管加熱；②加熱前沒(méi)有擦干試管外壁的水；③加熱時(shí)試管底部觸及燈芯；④被加熱的液體超過(guò)試管容積的1/3；⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)地上下移動(dòng)試管；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱，直接集中加熱試管里液體地中下部。其中與之相關(guān)的是（）A．①③⑤⑥B．②③⑥C．②④D．③④⑤【答案】B【解析】①酒精燈外焰溫度最高，應(yīng)用用酒精燈的外焰給試管加熱，是正確操作；②試管外邊有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂；③試管底部接觸焰心因?yàn)橥庋鏈囟茸罡撸嫘臏囟容^低，使試管受熱不均勻容易炸裂試管；④試管內(nèi)的液體超過(guò)容積的1/3，其后果是加熱沸騰后液體飛濺出，不會(huì)造成試管破裂；⑤加熱時(shí)沒(méi)有不時(shí)地上下移動(dòng)試管，試管內(nèi)的液體受熱不均勻會(huì)濺出，不會(huì)造成試管炸裂；⑥沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體的中下部，這樣會(huì)使試管受熱不均勻使試管炸裂。故②③⑥會(huì)造成試管炸裂。故選B。11．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)人身安全和實(shí)驗(yàn)結(jié)果都非常重要。下面操作正確的是A．連接儀器 B．點(diǎn)燃酒精燈C．加熱液體 D．滴加液體【答案】C【解析】A、組裝儀器時(shí)，要將先將管口潤(rùn)濕，左手持試管，右手持橡膠塞，旋轉(zhuǎn)插入，試管不能壓在桌面，以防碎裂，故A錯(cuò)誤；B、禁止用酒精燈去點(diǎn)燃另一只酒精燈，圖中用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈，容易引起失火，故B錯(cuò)誤；C、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的，需要用外焰加熱，故C正確；D、膠頭滴管滴加液體應(yīng)垂直懸空滴加，防止藥品污染，滴管斜靠在試管壁上，會(huì)污染滴管，故D錯(cuò)誤。故選C。12．某同學(xué)要煮沸5mL蒸餾水，操作順序正確的是①向試管中加入5mL蒸餾水；②點(diǎn)燃酒精燈；③用試管夾夾住試管；④用燈帽蓋滅酒精燈；⑤給試管加熱A．①②③④⑤ B．①③②⑤④C．①②③⑤④ D．②①③④⑤【答案】B【解析】加熱5mL蒸餾水步驟包括先在試管中加入蒸餾水，將試劑瓶蓋好放回原處；然后用試管夾從試管底部套入加到離試管口三分之一處；然后點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱，先預(yù)熱后集中加熱；實(shí)驗(yàn)結(jié)束熄滅酒精燈，熄滅時(shí)用燈帽蓋滅；故正確的順序是：①③②⑤④。故選：B。13．用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)向右緩慢拉動(dòng)注射器活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到A．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 B．錐形瓶中液面明顯上升C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)有液柱上升 D．注射器內(nèi)有液體進(jìn)入【答案】A【解析】當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，瓶?jī)?nèi)氣體減少，氣壓降低，瓶外空氣通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入瓶?jī)?nèi)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡。故選A。14．某學(xué)生用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為10.0mL，再次加入部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為16.0mL，則該學(xué)生再次實(shí)際加入量筒內(nèi)的液體體積（

）A．一定大于6mL B．一定小于6mLC．一定等于6mL D．無(wú)法確定【答案】B【解析】仰視液體凹液面的最低處，看到的讀數(shù)偏小，但量取到的實(shí)際液體體積偏大，讀數(shù)為10mL，其實(shí)大于10mL，我們可以假設(shè)為11mL，加入部分液體后俯視量筒內(nèi)凹液面的最低處，讀數(shù)為16.0mL，其實(shí)小于16mL，我們可以假設(shè)為15mL，所以加入量筒內(nèi)液體是15mL-11mL=4mL，所以一定小于6mL。故選B。15．在蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)中，觀察到罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠，迅速向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水，振蕩變渾濁，由此可以得出的結(jié)論是（）A．蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成 B．蠟燭中含有水C．蠟燭中含有二氧化碳 D．蠟燭中既含有水又含有二氧化碳【答案】A【解析】A、由燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成，正確；B、由罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠，說(shuō)明蠟燭燃燒后有水生成；不能得出蠟燭中是否含有水，錯(cuò)誤；C、由向燒杯內(nèi)注入澄清的石灰水，振蕩變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒后有二氧化碳生成；不能得出蠟燭中是否含有二氧化碳，錯(cuò)誤；D、由燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明蠟燭燃燒后有水和二氧化碳生成；不能得出蠟燭中既含有水又含有二氧化碳，錯(cuò)誤。故選A。二、非選擇題：本大題共6小題，共55分。16．（4分）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律等。指出下列研究涉及食鹽的哪個(gè)方面。（1）食鹽在水中的溶解情況及它的味道：。（2）食鹽中含有哪些元素：。（3）食鹽晶體的外形為什么是立方體：。（4）向食鹽水中通電得到什么物質(zhì)：?！敬鸢浮浚?）性質(zhì)（2）組成（3）結(jié)構(gòu)（4）變化規(guī)律【解析】（1）食鹽在水中的溶解情況及它的味道，溶解性及味道屬于研究食鹽的性質(zhì)；（2）食鹽中含有哪些元素，即食鹽由哪些元素組成，屬于研究食鹽的組成；（3）食鹽晶體的外形為什么是立方體，屬于研究食鹽的結(jié)構(gòu)；（4）向食鹽水中通電得到什么物質(zhì)是研究食鹽的變化規(guī)律。17．（6分）如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn)，回答以下問(wèn)題。（1）裝置A中的現(xiàn)象：。（2）裝置A和B中都有氣泡，其本質(zhì)區(qū)別是。（3）將一塊大理石用錘子鑿成小塊，放入試管中，再向試管中倒入少量鹽酸，可觀察到大理石表面有氣泡冒出，并逐漸減少，燒杯中的澄清石灰水變渾濁。上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：物理變化是；化學(xué)變化是，大理石物理性質(zhì)有（寫(xiě)一點(diǎn)）。【答案】（除標(biāo)注外，每空1分）（1）水沸騰，生成水蒸氣，在玻璃片上凝成水珠（2分）（2）前者是物理變化，后者是化學(xué)變化（3）大理石用錘子鑿成小塊大理石與鹽酸的反應(yīng)；二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁固體、硬度大【解析】（1）裝置A中的水加熱時(shí)，會(huì)沸騰，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，水蒸氣在試管口遇到冷的玻璃片，會(huì)凝結(jié)成水滴，故現(xiàn)象為：試管中的水沸騰，玻璃片上出現(xiàn)水霧；（2）裝置A和B中都有氣泡，裝置A中的水加熱時(shí)，會(huì)沸騰，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的水蒸氣，產(chǎn)生氣泡，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；裝置B中為反應(yīng)產(chǎn)生的新物質(zhì)，產(chǎn)生的氣泡，屬于化學(xué)變化，故其本質(zhì)區(qū)別是：前者是物理變化，后者是化學(xué)變化；（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，大理石用錘子鑿成小塊，只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；大理石與鹽酸的反應(yīng)，二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁，都有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；固體、塊狀、硬度大這些不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的，屬于大理石的物理性質(zhì)。18．（6分）請(qǐng)按照題目要求回答相關(guān)問(wèn)題。下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的儀器。（1）請(qǐng)依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，從上圖中選擇所需儀器填入表中（填序號(hào)，下同）。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膬x器序號(hào)a.量取50mL蒸餾水b.溶解較多的碳酸鈉c.稱量鐵塊的質(zhì)量d.盛放二氧化碳?xì)怏w（2）上圖儀器中，在實(shí)驗(yàn)中可以在酒精燈上直接加熱的是；如果在儀器下方墊上陶土網(wǎng)，也可用于加熱條件下的實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）GDFC（2）AEHD【解析】（1）a、量取50mL蒸餾水，需要用到的儀器是量筒，故選G；b、溶解較多的碳酸鈉需要用到的儀器是燒杯，故選D；c、稱量鐵塊的質(zhì)量需要用到的儀器是托盤(pán)天平，故選F；d、盛放氣體需要用到的儀器是集氣瓶，故選C；（2）上圖儀器中，在實(shí)驗(yàn)中可以在酒精燈上直接加熱的是試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙，故填A(yù)EH；如果在儀器下方墊上陶土網(wǎng)，燒杯可用于加熱條件下的實(shí)驗(yàn)。19．（12分）如下圖所示是某化學(xué)小組部分實(shí)驗(yàn)過(guò)程的裝置圖：（1）圖A中所稱食鹽的質(zhì)量g，操作中的錯(cuò)誤為。若食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖A所示，則稱取食鹽的實(shí)際質(zhì)量為g。要稱取一定質(zhì)量的食鹽，正確稱量時(shí)，若稱取過(guò)程中若指針偏右，應(yīng)采取的措施是(填字母序號(hào))A．將螺母向左調(diào)

B．取下一部分砝碼C．向左盤(pán)添加氯化鈉

D．將螺母向右調(diào)（2）關(guān)于托盤(pán)天平的使用，還有很多注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是(填字母序號(hào))。A．用托盤(pán)天平可以準(zhǔn)確稱量12.53g蔗糖B．除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤(pán)上稱量C．加砝碼的順序應(yīng)是先加質(zhì)量大的再加質(zhì)量小的D．稱量藥品時(shí)，可以用手直接取砝碼（3）如圖B所示，給試管中的固體加熱制取氣體，該操作可能造成的后果是，若裝置安裝和操作正確，制取氣體時(shí)，該裝置在加入藥品加熱之前需要。（4）欲量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和，某同學(xué)如C圖讀數(shù)，則實(shí)際量取的液體40mL(填“大于”“小于”或“等于”)。（5）如下圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組要加熱約350mL的水，要完成該實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的儀器有(填序號(hào))?！敬鸢浮浚ǔ龢?biāo)注外，每空1分）（1）12.4左右兩盤(pán)沒(méi)有放一張大小相同的紙7.6C（2）C（2分）（3）試管炸裂檢查裝置的氣密性（4）膠頭滴管＜（5）①④⑤⑥（2分）【解析】（1）托盤(pán)天平的使用，遵循左物右碼的原則，即左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，則A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為10g+2.4g=12.4g；操作中為了不污染托盤(pán)，需要在左右兩盤(pán)各放一張大小相同的紙，所以操作中的錯(cuò)誤為左右兩盤(pán)沒(méi)有放一張大小相同的紙；由左物右碼，左盤(pán)質(zhì)量=右盤(pán)質(zhì)量+游碼質(zhì)量，當(dāng)若食鹽與砝碼的位置放顛倒了，則砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，若食鹽與砝碼的位置放顛倒了，讀數(shù)仍如圖A所示，則藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即：藥品的質(zhì)量=10g﹣2.4g=7.6g；要稱取一定質(zhì)量的食鹽，正確稱量時(shí)，若稱取過(guò)程中若指針偏右，說(shuō)明藥品偏少，則應(yīng)采取的措施是向左盤(pán)添加氯化鈉，直至天平平衡，故選：C；（2）A、托盤(pán)天平的精確度為0.1g，所以用托盤(pán)天平不可以準(zhǔn)確稱量12.53g蔗糖，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、易潮解、有腐蝕性的藥品，放在玻璃儀器中稱量，除易潮解、有腐蝕性的藥品外，也不能將藥品直接放在托盤(pán)上稱量，可將藥品直接放在稱量紙上稱量，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、加砝碼的順序應(yīng)是先加質(zhì)量大的再加質(zhì)量小的，故C說(shuō)法正確；D、稱量藥品時(shí)，不可以用手直接取砝碼，防止污染砝碼，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：C；（3）給試管中的固體加熱制取氣體，為了防止冷凝水倒流造成試管炸裂，試管口要略向下傾斜，圖示試管口略向上傾斜，可能導(dǎo)致冷凝水倒流，炸裂試管；若裝置安裝和操作正確，制取氣體時(shí)，該裝置在加入藥品加熱之前需要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣，更換儀器造成藥品浪費(fèi)；（4）量取40mL水，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和膠頭滴管（定容），如C圖俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，則實(shí)際量取的液體＜40mL；（5）加熱越350mL的水，要有盛水的容器，應(yīng)在燒杯和試管中選取，但是用水量為350mL，所以選用燒杯；用燒杯給水加熱選擇支持固定儀器，要用鐵架臺(tái)；由于燒杯底面積大，易受熱不均而炸裂，所以還要用陶土網(wǎng)；量取水的體積用量筒和膠頭滴管；酒精燈是熱源儀器，加熱必須選擇酒精燈，故選擇①④⑤⑥。20．（12分）化學(xué)現(xiàn)象中常伴隨發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，如燃燒，但化學(xué)學(xué)習(xí)小組認(rèn)為有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化卻不一定是化學(xué)變化，并針對(duì)該問(wèn)題展開(kāi)討論和驗(yàn)證?！咎岢鰡?wèn)題】有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎？【做出猜想】（1）猜想一：；猜想二：不一定都是化學(xué)變化；猜想三：都不是化學(xué)變化?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論1將的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上，觀察。a燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠；b用手觸摸燒杯，有的感覺(jué)。由a現(xiàn)象可知蠟燭燃燒生成的新物質(zhì)是，蠟燭燃燒為化學(xué)變化。猜想二正確2觀察通電前、中、后的白熾燈（燈絲為鎢絲）a通電前：燈絲為銀白色固體；b通電中：發(fā)出白光，用手觸摸燈泡，感覺(jué)；c通電后：燈絲為銀白色固體。由現(xiàn)象可知白熾燈通電發(fā)光沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）猜想二成立，支持猜想二成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。【答案】（每空2分）（1）都是化學(xué)變化（2）干冷發(fā)燙水發(fā)燙（3）蠟燭燃燒燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，白熾燈通電前后，燈絲沒(méi)有改變，仍為銀白色固體【解析】（1）結(jié)合其它猜想，猜想一為都是化學(xué)變化，故填：都是化學(xué)變化；（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1、將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上方，