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文檔簡介
5、《刎》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、駕馭gkh的讀音和寫法,會用拼讀方法拼讀gkh與aeu。學(xué)會三拼音
節(jié)的拼讀方法。
2、學(xué)會兒歌《猜一猜》,并駕馭五個(gè)“會認(rèn)字”。
3、培育想象實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。
重點(diǎn):
駕馭gkh的讀音和寫法。
難點(diǎn):
會用拼讀方法拼讀gkh與aeu。學(xué)會三拼音節(jié)的拼讀方法。
課前打算:課件,拼音卡片
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
第一課時(shí)
一、情景導(dǎo)入
師:小摯友們,今日老師打算帶你們?nèi)ド滞嫱?,想去嗎?好,我們現(xiàn)在就動
身。(課件,森林公園圖)
師:到了森林,你望見了什么?
指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。在森林公園里,天藍(lán)藍(lán)的,鴿子在(翱翔),水里有(小
蝌蚪在玩耍),草地上(小摯友在喝水),這里的景色真(美麗)!
二、學(xué)習(xí)gkh
1、學(xué)習(xí)g
師:今日我們要相識的第一位摯友就是小鴿子介紹來的(點(diǎn)擊鴿子叼著枝葉),
它的名字和鴿子的“鴿”讀音相像,只要讀得輕一些,短一些。
師范讀,全班仿照讀,指名讀。
師:誰能來說一說哪里還有g(shù)?
生:哥哥,哥們,大個(gè)子,唱歌,歌聲,歌詞等。
師:小摯友們真棒!要是能幫老師想個(gè)方法(編個(gè)兒歌)記住它是怎么寫的,
那就太好了!
生:9字加勾ggg,大個(gè)子唱歌ggg等。
g的寫法
師:誰能告知我g是怎么寫的?
生:它住在中下格,從其次線起筆,先寫一個(gè)左半圓,再在右邊寫豎左灣,(生
說,師范寫,提示半圓占滿中格。豎左彎不著第四線,)
生在書本上寫兩個(gè)g。
2、學(xué)習(xí)k
(點(diǎn)擊課件小蝌蚪)
師:小蝌蚪在干嘛?
生:找青蛙媽媽,玩耍,做嬉戲等。
師:有兩只小蝌蚪很淘氣,在水草中捉迷藏。它們粘在水草上像極了我們今日
要交的其次個(gè)摯友,小摯友們你們快細(xì)致瞧一瞧它們像誰?
生:k
師:小摯友們視力真好!它們就是裝成了k來逗你們呢!小蝌蚪kkko
生跟讀,指名讀。
師:看看說是編兒歌大王,來給k也編個(gè)兒歌吧!
生:蝌蚪吃草kkk,蝌蚪蝌蚪kkk,蝌蚪玩耍kkk等。
k的寫法
師:誰來告知老師k是怎么寫成的?
生:在上格的中間起筆,先寫一豎,到第三線停筆,再在左邊中格寫左斜右斜。
(生說師范寫,提示左斜右斜不要出中格)
生在書本上寫兩個(gè)ko
3、學(xué)習(xí)h
師:綠綠的草地上呈著兩個(gè)小摯友,他們在干嘛?
生:坐在凳子上喝小。
師:這把小凳子我怎么覺得這么像今日要相識的一個(gè)摯友呢?它是誰?
生:h
師:就說了你們的視力好吧!拼音寶寶h說了你們都給gk編兒歌了,它也要
你們幫著編一個(gè)。誰來?
生:喝水喝水hhh,小凳子小凳子hhh等。
師:你喜愛喝什么飲料?
生說喜愛喝什么,練習(xí)h的發(fā)音。
h的寫法
師:h怎么寫呢?
生齊:上格的中間起筆,先寫一豎,到第三線停,再寫右彎豎。(生說師范寫,
提示右彎豎要稍寬。小凳子要能坐人。)
生在書本上寫兩個(gè)。
三、自主學(xué)習(xí)。
1、課件出示“g-a-gak-a-kah-a-ha?!弊杂善醋x。
2、四人小組合作拼讀:gegukekuhehu。小老師領(lǐng)讀。
四、作業(yè)
1、下課把相識的音節(jié)讀給同桌聽,比一比誰會的多,讀得準(zhǔn)。
其次課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
1、抽讀gkh.
2^拼讀音節(jié)guahuakeguhu
二、學(xué)習(xí)兒歌
1、師讀兒歌《猜一猜》,生跟讀并猜是什么。(雙手)
2、找一找兒歌里面哪幾個(gè)有g(shù)hk這幾個(gè)聲母。
三、看圖拼讀音節(jié)學(xué)漢字。
1、看圖說話,讀三拼音節(jié)。
師:你望見了什么?
生:一個(gè)阿姨帶著小弟弟到公園里看荷花。媽媽帶著我去公園望見哥哥在畫荷
花。
師:好美麗的荷花,你們會拼讀它嗎?
學(xué)習(xí)荷花,指名拼讀,全班跟讀。hehua.hu讀的輕短a讀的響重。
師讀,生仿讀。
(三個(gè)拼音寶寶在一起,前面兩個(gè)總是走的很快,后面一個(gè)因?yàn)榇髁嗣弊铀?/p>
走的慢,重。)
2、讀一讀,比一比。
ga-guaka-kuaha-hua
gu一guoku一kuohu一huo
3、拼讀學(xué)習(xí):哥哥,弟弟,十個(gè),畫畫。
區(qū)分;“花一一畫個(gè)一一哥”的讀音。
四、作業(yè)
師:三個(gè)拼音寶寶走在一起怎么讀?
生:前兩個(gè)輕快,后重長。
課后同桌互讀。
板書設(shè)計(jì):
5、gkh
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