幼兒繪本世界探險(xiǎn)之旅觀(guān)后感

幼兒繪本世界探險(xiǎn)之旅觀(guān)后感TOC\o"1-2"\h\u1641第一章走進(jìn)幼兒繪本的奇妙世界 125244第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：愛(ài)的深度之旅 16605第三章繪本內(nèi)容：純真與智慧的交織 127274第四章我的感受：被童真溫暖的心靈 218515第五章像“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”般的感動(dòng) 226152第六章幼兒繪本對(duì)幼兒成長(zhǎng)的獨(dú)特意義 212682第七章繪本探險(xiǎn)之旅的收獲與思考 216756第八章帶著繪本的美好繼續(xù)前行 3第一章走進(jìn)幼兒繪本的奇妙世界幼兒繪本就像是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)魔力的小世界，每一本都有著獨(dú)特的魅力。就拿《好餓的毛毛蟲(chóng)》來(lái)說(shuō)吧，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那簡(jiǎn)單卻又色彩斑斕的畫(huà)面一下子就吸引住了小朋友們的目光。從小小的卵開(kāi)始，到慢慢孵化出一條小毛毛蟲(chóng)，然后它每天吃不同的東西，最后變成了美麗的蝴蝶。這個(gè)過(guò)程通過(guò)簡(jiǎn)單的文字和生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)得淋漓盡致。幼兒繪本不僅僅是圖畫(huà)和文字的組合，它像是一把神奇的鑰匙，打開(kāi)孩子們想象的大門(mén)，讓他們?cè)谶@個(gè)小小的世界里摸索各種有趣的事物，無(wú)論是動(dòng)物、植物還是一些生活中的小常識(shí)，都能以一種非常有趣的方式被孩子們所接受。第二章《猜猜我有多愛(ài)你》：愛(ài)的深度之旅《猜猜我有多愛(ài)你》這本繪本真的是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的深度之旅。大兔子和小兔子的故事簡(jiǎn)單又溫暖。小兔子總是想盡辦法來(lái)表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)，它伸開(kāi)手臂說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多?！贝笸米拥氖直郾刃⊥米娱L(zhǎng)，它也說(shuō)：“我愛(ài)你有這么多。”小兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的手指頭?！贝笸米诱f(shuō)：“我愛(ài)你一直到我的手指頭?！毙⊥米诱f(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里。”大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！边@樣簡(jiǎn)單的對(duì)話(huà)，卻把父母對(duì)孩子那種無(wú)盡的愛(ài)展現(xiàn)得特別深刻。每次讀這本繪本，都能感受到那種濃濃的親情在字里行間流淌。第三章繪本內(nèi)容：純真與智慧的交織在很多幼兒繪本里，純真與智慧總是交織在一起。像《爺爺一定有辦法》，繪本中的爺爺特別神奇。他能把小孫子的舊毯子一次又一次地變成新的東西。毯子舊了，爺爺就把它變成了外套，外套小了又變成背心，背心舊了變成領(lǐng)帶，領(lǐng)帶舊了變成手帕，手帕舊了變成紐扣。這個(gè)過(guò)程充滿(mǎn)了爺爺對(duì)孫子的愛(ài)，也體現(xiàn)了一種智慧，那就是舊物利用。而小孫子在這個(gè)過(guò)程中，始終對(duì)爺爺充滿(mǎn)信任，這種純真的情感和爺爺?shù)闹腔巯嗷ズ魬?yīng)。孩子們讀這個(gè)繪本的時(shí)候，既能感受到爺爺?shù)膼?ài)，也能學(xué)到一種生活中的智慧，這就是繪本的魅力所在。第四章我的感受：被童真溫暖的心靈每次沉浸在幼兒繪本的世界里，我的心靈都會(huì)被童真溫暖。記得讀《大衛(wèi)不可以》的時(shí)候，大衛(wèi)總是做一些不被允許的事情，比如站在椅子上拿高處的東西，在墻上亂畫(huà)等等。媽媽總是說(shuō)“大衛(wèi)，不可以”?？墒亲詈髬寢屵€是擁抱了大衛(wèi)說(shuō)“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”。這種簡(jiǎn)單的故事讓我感受到孩子的調(diào)皮是天性，而父母的愛(ài)卻是包容一切的。繪本里的大衛(wèi)是那么的真實(shí)，就像每個(gè)家庭里調(diào)皮搗蛋的小朋友一樣，而這種真實(shí)讓我覺(jué)得特別溫暖，就好像自己又回到了童年那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光。第五章像“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”般的感動(dòng)像《猜猜我有多愛(ài)你》里的那種感動(dòng)，真的是深深觸動(dòng)人心。當(dāng)小兔子努力地去表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛(ài)，而大兔子總是用更深厚的愛(ài)來(lái)回應(yīng)的時(shí)候，這種情感的傳遞是那么純粹。這種感動(dòng)就像是在心底種下了一顆溫暖的種子。在生活中，我們有時(shí)候也會(huì)像小兔子一樣，想要盡力去表達(dá)自己的愛(ài)，可能我們的表達(dá)不是那么完美，但是親人朋友之間那種相互的愛(ài)卻是無(wú)限的。每次讀到這里，心里都會(huì)有一種柔軟的東西被觸動(dòng)，就像陽(yáng)光照進(jìn)了心底最柔軟的角落。第六章幼兒繪本對(duì)幼兒成長(zhǎng)的獨(dú)特意義幼兒繪本對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著非常獨(dú)特的意義。以《我爸爸》為例，繪本里用非常形象的畫(huà)面描繪了爸爸的各種形象。爸爸可以像大猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣快樂(lè)，像房子一樣高大。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，他們對(duì)爸爸的理解可能還很模糊，但是通過(guò)這本繪本，他們可以直觀(guān)地看到爸爸的各種形象，感受到爸爸的愛(ài)和力量。繪本可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)世界，理解情感，還能培養(yǎng)他們的想象力和語(yǔ)言能力。幼兒在看繪本的過(guò)程中，會(huì)不斷地去思考畫(huà)面的含義，去模仿里面的語(yǔ)言，這對(duì)他們的成長(zhǎng)是非常有益的。第七章繪本探險(xiǎn)之旅的收獲與思考在這次幼兒繪本世界的探險(xiǎn)之旅中，我收獲了很多。我發(fā)覺(jué)幼兒繪本不僅僅是給幼兒看的，成年人也能從中得到很多啟示。比如從《小黑魚(yú)》中，我們能學(xué)到團(tuán)結(jié)的力量。小黑魚(yú)在面對(duì)大魚(yú)的威脅時(shí)，它想出辦法，讓所有的小紅魚(yú)團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一條大魚(yú)的形狀，把大魚(yú)都嚇跑了。這讓我思考在生活中我們也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)他人。而且在看繪本的過(guò)程中，我更加了解了幼兒的心理，知道他們喜歡什么樣的故事，什么樣的畫(huà)面能夠吸引他們。這對(duì)于我們與幼兒更好地溝通和互動(dòng)是非常有幫助的。第八章帶著繪本的美好繼續(xù)前行繪本帶給我們的美好是可以一直延續(xù)下去的。無(wú)論是《鼠小弟的小背心》里鼠小弟可愛(ài)的形象，還是《母雞蘿絲去散步》中那詼諧的故事，都像是一顆顆璀璨的星星，照亮我們的心靈。我們可以把這些繪本中的故