(文末附答案)2023年高考語文全部重要知識點

選擇題(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)1、下列對詩歌的理解，不正確的一項是（

）A．詩歌可分為舊體詩和新詩。廣義而言，舊體詩包括舊體的詩、詞、曲；狹義而言，舊體詩包括古體詩和近體詩。唐代人把當時新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩，它包括律詩和絕句；而把產(chǎn)生于唐以前、較少有格律限制的舊體詩稱為古體詩，亦稱“古詩”、“古風”。B．《琵琶行》中，“間關(guān)鶯語花底滑”一句，“間關(guān)”形容鳥聲婉轉(zhuǎn)，這里指音樂的流暢悅耳。用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美。C．《歸園田居》中，詩人用“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”兩句，表達了渴望自由、渴求擺脫束縛、向往回歸自然的急迫心境。D．《登高》頸聯(lián)中“悲”是全詩的詩眼，它集中表達了詩人在全詩中蘊蓄的復(fù)雜情感，詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心弦。2、下面語段中，劃橫線的句子有語病的一項是（

）仲夏時節(jié)，石榴花開，①中國人迎來入夏后第一個重要節(jié)日端午節(jié)。②端午節(jié)是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。當我們循著課本里的端午印記，細咂端午風物里的文化滋味，慢品端午記憶中的精神密碼，③一個飽含民俗趣味與家國情懷的端午佳節(jié)翩然而至。端午作為民間佳節(jié)，儀式感很強，古代詩詞里記載了各地裹香粽、飲雄黃、賽龍舟、掛菖蒲、浴蘭湯等端午習俗。④這些獨特的民俗活動，傳承著千百年來中國人別有情趣的生活。A．①B．②C．③D．④3、下列各句中，沒有錯別字且加點字的注音全都正確的一項是（

）A．這部史書情節(jié)跌宕（dàng）起伏，節(jié)奏張弛有致，篇章結(jié)構(gòu)大開大合，尤其是對史實的敘寫，婉曲周詳且剪輯（jī）得當，而非一味實錄不求藝術(shù)。B．大森林里晨曦初現(xiàn)，寧靜的樹悄然佇立，蔥翠的草綠意盎然，馥郁的花香匯聚成流，漾起漣漪旋（xuán）轉(zhuǎn)，飄蕩，既沁人心脾，又給人眩暈（yùn）的錯覺。C．時代風云變幻，人生苦樂摻半，因此，我們需用詼（huī）諧之智來化解生命苦楚，抑或以戲謔（xuè）之姿來與自我和解，畢竟，來到人世也是一種緣分。D．溯甌江游覽，那流光溢彩的摩登城市、豐姿綽（chuò）約的生態(tài)花園、古韻新貌相映的旅游勝地，都是溫州這座煥發(fā)生機的千年古城展露（lòu）的容顏。4、下列課內(nèi)有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是（

）A．詞盛行于宋，原為歌詞，是可以和樂歌唱的詩體，屬于詩的一種。詞有很多別稱，如“長短句”“詩余”“曲子詞”等。B．白居易，字樂天，晚年號易安居士。他是中唐新樂府運動的主要倡導(dǎo)者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。C．杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，他的詩被稱為“詩圣”“詩史”。D．“歌行體”是我國古代詩歌的一種體裁，是初唐時期在漢魏六朝樂府詩的基礎(chǔ)上建立起來的。以“歌”命名的如杜甫的《茅屋為秋風所破歌》；以“行”命名的如白居易的（錢塘湖春行》；以“吟”命名的如李白的《夢游天姥吟留別》。5、下列各選項句子中，書寫有錯別字的一項是（

）A．這首詩意在贊美崔毀舊世界，創(chuàng)造新生活的雄強之力，體現(xiàn)了“五四”所煥發(fā)的自由宏闊、雄奇奔放的氣概。B．……原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個大洞，一片布還掛在那里。C．閱讀《沁園春·長沙》時注意領(lǐng)略毛澤東以天下為己任的胸懷，品味其中意象的活潑靈動，意境的豐盈深邃。D．在理論與事實發(fā)生矛盾時，他的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威，不能跟在權(quán)威后面亦步亦趨，不敢越雷池一步。6、下列句子中加點詞的用法與例句相同的一項是（

）例句：我樹之成而實五石A．夫子固拙于用大矣B．不貴難得之貨C．茍不充之，不足以事父母D．其堅不能自舉也7、對下列詩句所用修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．羈鳥戀舊林，池魚思故淵。

（比擬）B．日落汀洲一望時，柔情不斷如春水。

（比喻）C．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

（對偶）D．向使當初身便死，一生真?zhèn)螐?fù)誰知？

（設(shè)問）8、下列各句中，加點的成語（含熟語）使用正確的一項是（

）A．他們使用的復(fù)習資料是兩年前編寫的，題型陳舊，毫無新意，這種殘羹冷炙是很難保證復(fù)習質(zhì)量的。B．在見諸報端的受賄貪官中，“禮尚往來”是最常用的借口，而諸如中秋、春節(jié)、生日之類的日子，都是非常好的時間“載體”。C．裝修也是一門很專業(yè)的學(xué)問，外表的冠冕堂皇未必就不會出現(xiàn)有害因素，如線路零亂、甲醛超標等。D．他在平時的學(xué)習中十分粗心，往往不管三七二十一，雖然做題步驟對了，但結(jié)果卻常常是錯誤的。9、下列加點字中，注音完全正確的一項是（

）A．百舸（kē）

斂裾（jū）

孱頭（càn）

熨帖（yù）B．楔子（xiē）

著惱（zhuó）

訥訥（nè）

訕訕（shàn）C．罅隙（xià）

鸞鳥（luán）

芣苢（yǐ）

霓裳（ní）D．湓浦（pén）

秈稻（shān）

荻花（dí）

分蘗（niè）10、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．中國書畫有深厚的歷史傳統(tǒng)和獨特的民族風格，它是以毛筆、墨、絹紙為主要工具，以點線結(jié)構(gòu)為主要表現(xiàn)手段的造型藝術(shù)，在世界藝術(shù)史上成為東方藝術(shù)的重要代表。B．今年的7月1日是中國共產(chǎn)黨成立100周年，全國各地政府和各級部門紛紛組織活動開展豐富多彩的主題活動，表達對偉大祖國的美好祝愿。C．西部大開發(fā)20多年，發(fā)展變化令世界矚目。特別是黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展取得重大歷史性成就。D．第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動圍繞“奮斗·創(chuàng)新·奉獻”為主題，展示高校藝術(shù)教育成果和大學(xué)生風采，是我國目前規(guī)模最大的大學(xué)生藝術(shù)展演活動。11、下列有關(guān)文化常識內(nèi)容不正確的一項是（

）A．節(jié)：又稱“旄節(jié)”，以竹為竿，上綴以牦牛尾，是使者所持的信物（憑證）。B．古稱演戲的人為伶，在宮廷中授有官職的伶人叫作伶官。C．“石”與“斗”是古代計算重量的單位。十石為一斗?！板O銖”也是古代重量單位，一錙等于六銖，一銖約等于后來一兩的二十四分之一。錙、銖連用，極言其細微。D．“歌”“行”“引”都屬于古樂府舊題，如我們學(xué)過的《短歌行》、《李憑箜篌引》等。12、下列詞語中，加點字的注音全都正確的一組是（

）A．清冽（liè）

悚然（sǒng）

鼠麹草（jǔ）B．余韻（yùn）

嗥叫（háo）

拗口（rào）C．采擷（xié）

卑躬（bēi）

一場雨（cháng）D．靛藍（dìng）

迂回（yū）

啄木鳥（zhuó）13、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．最近這段時間，《漠河舞廳》被不少人單曲循環(huán)。據(jù)統(tǒng)計，截至11月初，這首歌僅在某短視頻平臺的播放量就超過了23億多次，衍生出了超過27萬多個作品。B．明星代言商業(yè)廣告應(yīng)秉承先體驗、深了解、后代言原則，了解擬代言商品或服務(wù)的基本情況，不得違背實際體驗感受或者違背公眾基本常識作推薦、證明。C．無論是李子柒再造的“田園生活”，還是年代感濃厚的東北鄉(xiāng)村，其鏡頭呈現(xiàn)的都是城市生活迥異的生活狀態(tài)和節(jié)奏，滿足了人們的田園之思。D．當前，一些修復(fù)版影片一票難求，也凸顯著其獨特的市場價值。從這個意義上講，修復(fù)經(jīng)典不僅僅是“補新如新”的再創(chuàng)作，更是“修舊如舊”的致敬。14、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．祠堂

廊腰縵回

盡態(tài)極研

流水潺湲B．寂寥

足之所履

直欄橫檻

妃嬪媵墻C．肯綮

不暇自哀

剽掠其人

怵然為戒D．麾下

庖丁解牛

輜銖必較

游刃有余15、某知名導(dǎo)演正在籌拍一部大型歷史劇《中華上下五千年》。但當他審閱某編劇送來的劇本時，發(fā)現(xiàn)劇本中有很多常識性的錯誤。請你閱讀以下劇本中的片段，并幫導(dǎo)演選出正確的一項（

）A．（秦末軍營）項羽仰天長嘆，對虞姬說：“愛妃，天時不利，我軍節(jié)節(jié)敗退。軍中寂寞，只好借酒澆愁。你能歌善舞，為我填一闋詞，如何？”B．（漢末隆中）劉備對諸葛亮深深一揖：“我劉玄德久仰諸葛先生大名，今日一見，果然是人中龍鳳。倘能得諸葛亮先生幫助，匡扶漢室又有何難？”C．（唐代長安）元稹緊緊握住被貶謫的白居易的手：“樂天，造化無常，此番你雖蒙冤右遷九江郡司馬，也要好自珍重，來日方長，你我兄弟定有重逢之時?！盌．（明朝河南）大臣于謙回京之前對眾同僚說：“各位的心意本官領(lǐng)了，但這些禮物，我卻只能完壁歸趙。錢財關(guān)乎百姓生計，萬不敢隨意收取?。　碧羁疹}(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)16、重要字音①瀛()洲

②天姥()

③剡()溪④淥()水

⑤木屐()

⑥澹()澹⑦訇()然

⑧魂悸()

⑨猿嘯()17、識記字形（liáo）落

（miù）論

未雨綢（móu）

殺（lù）桀（ào）不馴

（wù）劇

心無旁（wù）

趨之若（wù）18、識記字音句讀()

或不焉()

官盛則近諛()郯子()

萇弘()

老聃()六藝經(jīng)傳()

李氏子蟠()

貽之()19、根據(jù)拼音將相應(yīng)語句準確、規(guī)范、美觀地寫在下面的田字格內(nèi)。qīanràngshìhéxiédehuāduǒwēi

xiào

shì

wēn

xīn

de

yǔ

yán20、①庸()知

②嗟()乎

③句讀()

④或不()焉⑤官盛則近諛()

⑥歟()

⑦郯()子

⑧師襄()⑨老聃()

⑩萇()弘

?蟠()

?經(jīng)傳()

?貽()之21、選擇恰當?shù)脑~語，填在句中的橫線上。①青少年學(xué)生___________（偶爾/偶然）玩一次網(wǎng)絡(luò)游戲，家長也不必緊張過度，只要引導(dǎo)有方，孩子這種_____________（偶爾/偶然）的行為不一定必然發(fā)展為一種嚴重影響學(xué)習和成長的不良習慣。②經(jīng)過老師的巧妙點撥，我____________（豁然開朗/茅塞頓開），原來破解這個難題的思路就隱含在題目給出的條件之中。③他是一個習慣于___________（深謀遠慮/深思熟慮）的人，做事計劃周密，考慮長遠，在一些重大事件中從來沒有因計劃不周而陷于被動。22、請理解《論語》里的語句，寫出與之相關(guān)的成語。示例：吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。（《論語?季氏》）——禍起蕭墻（1）其未得之也，患得之；既得之，患失之。（《論語?陽貨》）——（2）子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！保ā墩撜Z?為政》）——（3）子夏曰：“小人之過也必文。”（《論語?子張》）——（4）子曰：沽之哉！沽之哉！我待賈者也?。ā墩撜Z?子罕》）——（5）“七十而從心所欲，不逾矩。”《論語·為政》——（6）刑罰不中，則民無所措手足?！墩撜Z.子路》——23、易混字形①鬩墻御（w?）()

韜光養(yǎng)（huì）()（huì）()人不倦

亢龍有（hu?）()②余音（liáo）()繞

聲音（liáo）()亮（liáo）()原烈火

窮困（liáo）()倒③（mí）()天席地

朝秦（mù）()楚（mù）()木已拱

（mù）()古薄今④（huī）()墨

具體而（wēi）()

采（wēi）()24、給加點字注音。①捐()棄

②嗜()血成性③著：()著手成春

()高著

()著火④暈：()頭暈?zāi)垦?/p>

()月暈成風25、給下列加點字注音滟滟()

霰()

汀()搗()

浦()

碣()26、給加點字注音，同時注意加點字的字形。寒暄()

喧嘩()

煙靄()

和藹()贖罪()

案牘()

揣測()

惴惴不安()27、選詞填空。布局·布置（1）記者從國家能源局有關(guān)人士處獲悉，“十三五”期間我國將基本形成“五基兩帶”能源開發(fā)______。（2）店主介紹，目前旅店仍在試營業(yè)期間，很多房間的_______還有待完善。發(fā)掘·挖掘（1）宿遷市文廣新局積極采取有效措施，繼續(xù)開展三臺山森林公園搶救性考古____工作。（2）甘肅省張掖市甘州區(qū)充分_____________、整合和利用文化旅游資源，把資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，使文化旅游產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的良好勢頭。妨礙·妨害（1）門窗的位置和處理都極自由，由全部用墻壁至全部開門窗，乃至既沒有墻壁也沒有門窗（如涼亭），都不____負重的問題。（2）這家工廠排放的廢氣，嚴重地污染了環(huán)境，______了工人的健康。典范·典型（1）蘇州園林是中國園林建筑史上的__________。（2）他們是____________的悲觀論者，總是杞人憂天。28、“貿(mào)”是個形聲字，本義是交換財物，如《詩經(jīng)》“氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲”，所以“貿(mào)”字用“貝”作形旁表義，上部的“”是聲旁，“”是（

）字的變寫。29、詞語認讀。裊裊()

照浦()

褒寒()

砧()言筌()

亭皋()

萬應(yīng)錠()迢遠()灼灼()

涔陽()

窸窣()30、請寫出下列成語主人公。例：四面楚歌項羽（1）負荊請罪___________

（2）投筆從戎_________

（3）鞠躬盡瘁___________（4）聞雞起舞__________

（5）鑿壁借光__________

（6）江郎才盡___________（7）樂不思蜀__________

（8）圖窮匕見__________

(文末附答案)2023年高考語文_029參考答案1、答案：D解析：本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達技巧和情感的能力。D.“詩歌所抒之情纏綿悱惻，動人心弦”表達有誤，此處應(yīng)該是悲涼傷懷、憂國傷時的情感。故選D。2、答案：D解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。D.第④句搭配不當?！皞鞒小保褐笇δ衬硨W(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程；泛指對前人的經(jīng)驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程。不能用來表述傳承“生活”，可以改為“這些獨特的民俗活動的傳承，豐富著千百年來中國人別有情趣的生活”。故選D。3、答案：B解析：本題考查學(xué)生識記字音字形的能力。A.“剪輯”的“輯”應(yīng)讀為“jí”；C.“摻半”的“摻”應(yīng)為“參”；D.“展露”的“露”應(yīng)讀“l(fā)ù”。故選B。4、答案：A解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)常識的能力B.“易安居士”是李清照的號，白居易晚年號“香山居士”。C.“他的詩被稱為‘詩圣’”錯，應(yīng)是杜甫被稱為“詩圣”。D.“以‘行’命名的如白居易的（錢塘湖春行》”錯，白居易的《錢塘湖春行》為近體詩，并非歌行體。故選A。5、答案：A解析：本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A．“崔毀”中“崔”應(yīng)為“摧”。故選A。6、答案：C解析：本題考查學(xué)生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力?！拔覙渲啥鴮嵨迨狈g為：我把它種到成熟，結(jié)成的葫蘆很大，有五石的容積。“樹”，種，名詞活用為動詞。A.“夫子固拙于用大矣”翻譯為：你實在是不善于利用大的東西?！按蟆保蟮臇|西，形容詞活用為名詞。B.“不貴難得之貨”翻譯為：不珍貴難得的財貨。“貴”，以為貴，形容詞的意動用法。C.“茍不充之，不足以事父母”翻譯為：假如不能擴充這四種良心，就連自己的父母也難侍奉孝敬了。“事”，侍奉，名詞活用為動詞。D.“其堅不能自舉也”翻譯為：它的堅硬程度卻禁不起舉?！皥浴保瑘怨坛潭?，形容詞活用為名詞。故選C。7、答案：D解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。D．“設(shè)問”錯誤。應(yīng)該是反問?！跋蚴巩敵跎肀闼?，一生真?zhèn)螐?fù)誰知”，假使這人當初就死去了，一生的真假又有誰知道呢？這里有問無答，運用反問手法。故選D。8、答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用成語（含熟語）的能力。A．“殘羹冷炙”，指吃剩的飯菜，喻指權(quán)貴的施舍。這里指舊的復(fù)習資料，成語使用不合語境。B．“禮尚往來”，指在禮節(jié)上注重相互往來，多用于人際關(guān)系；也用于比喻施以怎樣的行為，即以怎樣的行為回報。語境指貪官們把禮節(jié)上的往來作為貪腐的借口，成語使用正確。C．“冠冕堂皇”，形容表面上莊嚴或正大的樣子。語境用來形容裝修，望文生義。D．“不管三七二十一”，形容不顧一切，不問是非情由。語境指學(xué)習中粗心，熟語使用不正確。故選B。9、答案：C解析：本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。A.“百舸”的“舸”應(yīng)讀ɡě；B.“著惱”的“著”應(yīng)讀zháo；D.“秈稻”的“秈”應(yīng)讀xiān。故選C。10、答案：A解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B.主賓搭配不當，“7月1日是……100周年”應(yīng)改為“今年是……100周年”；C.成分殘缺，“以習近平……領(lǐng)導(dǎo)下”前面添加“在”；D.句式雜糅，“圍繞……為主題”應(yīng)為“以……為主題”。故選A。11、答案：C解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C．“十石為一斗”錯?！岸贰睘橹袊兄迫萘繂挝唬秊橐欢?，十斗為一石。故選C。12、答案：C解析：本題考查學(xué)生準確識記常用字字音的能力。A.“鼠麹草”的“麹”應(yīng)讀“qū”。B.“拗口”的“拗”應(yīng)讀“ào”。D.“靛藍”的“靛”應(yīng)讀“diàn”。故選C。13、答案：B解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A．成分贅余，“超過了23億多次”“超過27萬多個作品”中的“多”字多余，應(yīng)去掉兩處的“多”。C．成分殘缺，“城市生活迥異”前缺少介詞，應(yīng)加上“與”。D．語序不當，“不僅僅……更是”是遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)改為：修復(fù)經(jīng)典不僅僅是“修舊如舊”的致敬，更是“補新如新”的再創(chuàng)作。故選B。14、答案：C解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。A．“盡態(tài)極研”的“研”應(yīng)為“妍”。B．“妃嬪媵墻”的“墻”應(yīng)為“嬙”。D．“輜銖必較”的“輜”應(yīng)為“錙”。故選C。15、答案：D解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“為我填一闋詞”說法錯誤。詞始于隋唐，至宋代達到頂峰。項羽生活在秦朝末年，當時還沒有詞這種文體。B.“倘能得諸葛亮先生幫助”說法錯誤。古人為表示禮貌，不直呼其名，此處應(yīng)為“倘能得諸葛先生幫助”。C.“此番你雖蒙冤右遷九江郡司馬”說法錯誤。此處是被貶職，應(yīng)為“左遷”，升官為“右遷”。故選D。16、答案：

yíng

mǔ

shàn

lù

jī

dàn

hōng

jì

xiào解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話字音的能力。解析略。17、答案：寥（liáo）寥落

謬（miù）謬論

繆（móu）未雨綢繆戮（lù）殺戮驁（ào）桀驁不馴

婺（wù）婺劇

騖（wù）心無旁騖

鶩（wù）趨之若鶩解析：本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。題目中兩組詞語其實是兩組形似字，對于形似字的區(qū)分，重點要把握形旁的意義，根據(jù)字義來掌握字形。【廖—謬—繆—戮】“寥”意思是稀少，本義：空虛；寂靜?！傲嚷洹保∩倮渎?。“謬”，言字旁，本義:極端錯誤,非常不合情理?！爸囌摗?，錯誤的言論?！翱姟?，絞絲旁，修補。“戮”，“戈”旁，本義：集體屠殺?！掘垺摹\—騖】“驁”，本義:好馬，良馬。“婺劇”，浙江地方戲曲劇種之一?！膀\”和“鶩”兩個字務(wù)必注意底下的“馬”和“鳥”。“馬”字底的“騖”，本義：縱橫奔馳。“鳥”字底的“鶩”，本義指野鴨。18、答案：

句讀（dòu）

或不焉（fǒu）

官盛則近諛（yú）

郯子（tán）

萇弘（cháng）

老聃（dān）

六藝經(jīng)傳（zhuàn）

李氏子蟠（pán）

貽之（yí）解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后依據(jù)字形和字義辨析字音。識記字音，平時一定要注意分類歸納，反復(fù)記憶。（1）讀，多音字，讀dòu時是名詞，指語句中的停頓。古代誦讀文章,分句和讀,極短的停頓叫讀,稍長的停頓叫句,今以逗號標志。（2）不，通假字，通“否”。（3）諛，形聲，從言，臾聲，本義為奉承，諂媚。（4）郯，左右結(jié)構(gòu)，部首為阝，指古國名，在今山東省郯城北。（5）萇，萇姓，是中國人的姓氏之一，源出萇弘，蜀地夷侯。（6）聃，人名用字，本意是指下垂之意，引申義是老貌。老聃，即老子，姓李名耳，春秋末年思想家，道家創(chuàng)始人。（7）傳，從人從専（從叀從寸）。専為專的本字。多音字，作“zhuàn”時，是一種文體格式，屬于古籍注釋體例之一。（8）蟠，釋義為一種果實扁圓的桃，又稱扁桃，果仁可食用，它的果實也稱蟠桃，古代神話傳說中所說的仙桃。（9）貽，形聲，從貝，臺聲，與財富有關(guān)，本義：贈送。小提示：識記字音的方法：1、據(jù)義定音，古人認為“音生于義，義著于形”，也就是所謂的音義相關(guān)原則。對多音字來說，往往是由于同一個字有了不同的意義才有了不同的讀音，所以我們應(yīng)在把握字義的基礎(chǔ)上來認定多音字的讀音。2、詞性定音。有許多多音字在不同的詞性中有不同的讀音，因此根據(jù)意義和詞性來確定讀音是辨析多音字讀音的一種重要方法。3、語體辨音。有許多多音字在書面語體中可能是一種讀音(這時它往往作為復(fù)音詞的詞素存在)，在口語語體中可能是另一讀音(這時它往往是單獨作為一個獨立的詞存在)。4、抓住“另類”。另類之一是古漢語的遺留，這在成語中表現(xiàn)明顯。另類之二是不少多音字存在某一讀音少而另一讀音多的現(xiàn)象，針對這種現(xiàn)象，我們可以采用“記少不記多”的簡便記憶法。19、答案：謙讓是和諧的花朵微笑是溫馨的語言解析：本題考查學(xué)生準確、規(guī)范、美觀地書寫漢字的能力。作答此類題目，需要學(xué)生認知閱讀拼音，理解拼音中所給的詞語或句子的含義，然后根據(jù)拼音將相應(yīng)語句寫在相應(yīng)的田字格內(nèi)。本題所給的拼音是“謙讓是和諧的花朵，微笑是溫馨的語言”。在書寫時要注意“謙讓”和“溫馨”的寫法。20、答案：

①yōng

②jiē

③dòu

④fǒu

⑤yú

⑥yú

⑦tán

⑧xiāng

⑨dān

⑩cháng

?pán

?zhuàn

?yí解析：本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。本題中的生字都來自《師說》，要注意積累掌握。重點記憶：“讀”“傳”這樣的多音字，還有“歟”“郯”“聃”“蟠”等字的讀音。21、答案：

偶爾

偶然

茅塞頓開

深謀遠慮解析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。①“偶爾”表示情況并非經(jīng)常出現(xiàn)；“偶然”，表示某種動作不是必然地發(fā)生。依據(jù)所填詞語“青少年學(xué)生玩一次網(wǎng)絡(luò)游戲”分析可知，此處語意是“情況并非經(jīng)常出現(xiàn)”，故填“偶爾”；第二處“孩子這種______的行為”分析可知，此處強調(diào)“某種動作不是必然地發(fā)生”，故填“偶然”。②“豁然開朗”，從黑暗狹窄變得寬敞明亮。比喻突然領(lǐng)悟了一個道理?！懊┤D開”，原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理。依據(jù)“經(jīng)過老師的巧妙點撥，我_______”分析可知，此處強調(diào)“思想忽然開竅，立刻明白了某個道理”，故填“茅塞頓開”。③“深思熟慮”，反復(fù)深入地考慮?！吧钪\遠慮”，指計劃得很周密，考慮得很長遠。依據(jù)所填詞語語境“他是一個習慣于__________的人”分析可知，此處強調(diào)“計劃得很周密，考慮得很長遠”之意，且在搭配上，“深謀遠慮”搭配更恰當，故填“深謀遠慮”。22、答案：（1）患得患失（2）眾星拱月（3）文過飾非（4）待價而沽（5）隨心所欲（6）手足無措解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。（1）句意：他們在未得到職位時，總是害怕得不到；得到職位以后，又唯恐失去。又根據(jù)“患得”“患失”可判斷，應(yīng)該填“患得患失”。（2）句意：用道德來統(tǒng)治國家的人，就會像北極星一樣處在一定的位置，所有的星辰都會環(huán)繞在它的周圍。又根據(jù)“眾星共之”可判斷，應(yīng)填“眾星拱月”。（3）句意：子夏說：“小人犯了錯誤一定會加以掩飾”。又根據(jù)“過”“文”可判斷，應(yīng)填“文過飾非”。（4）句意：孔子說：“賣掉它吧！賣掉它吧！我在等待識貨的商人??！”又根據(jù)“沽”“待賈”可判斷，應(yīng)填“待價而沽”。（5）句意：是說自己到了七十歲的時候隨心行事也，可以不逾越規(guī)矩了。根據(jù)“從心所欲”分析，可判斷為“隨心所欲”。（6）句意：刑罰如果沒有具體的分類（規(guī)定），那么百姓就不知道該做什么樣的行為（才不犯法）。又根據(jù)“無所措手足”分析，可判斷為“手足無措”。23、答案：

侮

晦

誨

悔

繚

嘹

燎

潦

幕

暮

墓

慕

徽

微

薇解析：本題考查識記漢字字形的能力。注意以下漢字的書寫：晦，繚，燎，徽。24、答案：

juān

shì

zhuó

zhāo

zháo

yūn

yùn解析：本題考查識記字音的能力。①捐（juān）棄

（捐棄：拋棄的意思）

②嗜（shì）血成性③著：著（zhuó）手成春

高著（zhāo）

著（zháo）火④暈：頭暈（yūn）目眩

月暈（yùn）成風需要注意的是：暈（拼音：yūn、yùn）是漢語通用規(guī)范一級字（常用字）。此字初文始見于商代甲骨文，其古字形像太陽周圍的光圈，即日暈。因為“暈”模糊不清，由此引申泛指發(fā)光物體周圍的光圈或色澤、光影四周的模糊部分如燈暈，臉上的紅暈。以上義讀yùn。暈也表示昏迷或發(fā)昏，讀yūn。25、答案：

yàn

xiàn

tīng

dǎo

pǔ

jié解析：本題考查學(xué)生對漢字字音的識記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復(fù)習時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。滟滟，讀yàn，形容水波閃動的樣子。霰，讀xiàn，雪珠。汀，讀tīng，沙灘。搗，讀dǎo，捶打。浦，讀pǔ，水邊。碣，讀jié，碣石，山名。26、答案：

xuān

xuān

ǎi

ǎi

shú

dú

chuǎi

zhuì解析：本題考查學(xué)生識記常用字字音的能力。要注意如下情況：“寒暄”要注意“暄”是“日”字旁；“煙靄”要注意“靄”是“雨”字頭；“惴惴不安”的“惴”不要讀成zhuì。27、答案：

布局

布置

發(fā)掘

挖掘

妨礙

妨害

典范

典型解析：本題考查學(xué)生辨析與運用近義詞的能力。1).“布局”，指對事物的結(jié)構(gòu)，格局進行全面安排，也指分布的格局。側(cè)重于全面的、全局的安排?！安贾谩保冈谝粋€地方安排和陳列各種物件使這個地方適合某種需要，也指對活動做出安排。側(cè)重于具體的、局部的安排。第（1）小題，與“形成”搭配的應(yīng)選“布局”。第（2）小題，根據(jù)上文的“房間”，下文“有待完善”，可知，應(yīng)選“布置”。2).“發(fā)掘”，指挖掘埋藏在地下的東西，帶有不可預(yù)見性?！巴诰颉保赴焉畈氐臇|西找出來，使其顯現(xiàn)，帶有一定的預(yù)見性。第（1）小題，是“考古”工作，應(yīng)選“發(fā)掘”。第（2）小題，根據(jù)下文的賓語是“文化旅游資源”，應(yīng)選“挖掘”。3).“妨礙”，使事情不能順利進行；阻礙?！胺梁Α保泻τ?。“妨